抬起头来做人 阅读答案
7、读第②段画线的句子，从中你看出小男孩的家境怎样？为什么？（2分）
参考答案：从“小男孩的妈妈用龟裂的手指从衣袋里掏出一卷毛票，点出5元钱给小男孩”可以看出小男孩的妈妈干的是粗重的体力活，收入十分微薄，家境十分贫穷。但她还是凑出5元钱给小男孩去捐款，由此可见，他们家虽然贫穷，但不缺爱心。
（答案不唯一，但要抓住“一卷毛票”、“龟裂的手”“点”这些关键的词语，语句可以自己组织）
8、第⑥段中妈妈对小男孩说，“你所捐的五元钱，其实并不比别人的100元钱少。”联系上下文说说你对这句话的理解。（3分）
_我是这样理解这句话的：人的爱心是不能用金钱衡量的，文中的小男孩虽家境贫寒，但却凑出5元钱去捐款，这正体现了他有着一颗赤诚的爱心，对于这个拮据的家庭，能用5元钱去给予别人帮助是非常伟大的。如果捐款是用来衡量富裕或贫穷的话，那就失去了任何意义。捐款在于爱心的多少，而非钱款数目的大小。只要有这一片心，这一份爱，5元或100元的价值都是相同的。
（答案不唯一，语句自己组织）
9、联系全文把第⑧段的结尾补写完整。（3分）
参考答案：因为他懂得了“捐”的真正意义，无论家庭条件是优越还是贫穷，都可以尽自己最大的努力去帮助他人，不能用金钱去估量一个人的成绩。做人不应有自卑的心理，应该抬起头来做人，尽力而为，就问心无愧了）
1那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐款。”
2对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
3小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
4小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
5小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
6那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也是想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行筹款比赛，他的班已领先了。他不想拖累整班。
7妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
8第二天，小男孩抬起头，从座位走出来，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位学生的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
9妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量一个人“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次他学到“捐”的意义，以及别人不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1 文中 ”妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里” ，“妈妈说的那番话”是指什么?
答案在文中
2 文中”自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”，”自此以后”是指什么以后?
3 读一读文中划线的句子,说说你是怎样理解这段话的.
参考答案：作为学生，“捐”给学校的最好贡献，不是金钱，而是自己的品德和学习成绩，这才识“捐”的真正意义。
4 你想对文中的小男孩说些什么?
5 读了这个故事,你懂得了什么?
参考答案：做人的价值，不是用金钱来衡量的。不必在达官贵人、富贾豪绅的面前抬不起头来。而应该抬起头来做个品学兼优的好学生。（意思对即可）
1.自卑——自信 2. 量力而行——度德量力 3.因为同学捐的钱比较多，而自己只捐五元，为此感到自卑
4.第一处是妈妈把我的头抬起来，第二次是自己不自卑而抬头 5. 无论你捐多少只要尽自己的心意就行 6. 独一无二的价值：无论做什么事都要量力而行，做自己力所能及的事，不要因为自己的能力弱就感到自卑，自己尽力就行。7.在以后，我们不要因为自己的能力问题而感到自卑，其实只要自己尽其所能就可以了。
自卑的反义词是（自信），量力而行的近义词是（力所能及）开始小男孩低着有是因为（家里穷，和别人捐款数额差距大），后来文中两处写小男孩抬起头说明（明白了：学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了）小男孩学的的 捐 的意义是什么？不能以钱财来衡量人的标准，要以对社会、学校的贡献大小来判定。
他的 独一无二的价值 又是什么？不能在金钱上攀比，二要在贡献大小上衡量短文告诉我们什么道理？请联系生活实际谈谈自己的体会。
告诉我们：在社会上不要以金钱来衡量一个人，要在对社会作出的贡献上来比较
1.原因是小男孩见到同学都是捐100元、50元，而自己妈妈却给了5元，觉得太少了，想对妈妈说，却又怕妈妈责备。
2.做任何事只要尽力而为就好，不要攀比
3.含义：做人要有尊严，不要以金钱的多少来衡量一个人的价值
“第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师”和“当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。”相同之处是都是写了小男孩没有感到自卑，不同之处是第一处写的是写了小男孩抬起头面对捐款，第二处写了小男孩面对同学。
贰炉利焕：[答案] 7、读第②段画线的句子,从中你看出小男孩的家境怎样?为什么?(2分) 参考答案:从“小男孩的妈妈用龟裂的手指从... 不能用金钱去估量一个人的成绩.做人不应有自卑的心理,应该抬起头来做人,尽力而为,就问心无愧了)
萧山区19857063729： 抬起头来做人-----阅读答案 - ？
贰炉利焕：[答案] 短文: 抬起头来做人 梁文福 那一年,那个小男孩,不过八九岁.一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱.” 对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长. 小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,...
萧山区19857063729： 《抬起头来做人》阅读答案1、男孩的妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多.”这句话如何理解?2、文章第八段说:“自此以后,小... - ？
贰炉利焕：[答案] 1 因为他们必须量力而为而且他是学生,只要以自己的品学尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了.2 因为小男孩知道了凡事要量力而行,而且学生应该比拼的是学识和品德.3 相同之处都是抬头,不同处在于:第一次是抬头去捐钱...
萧山区19857063729： 抬起头做人.阅读理解.只有一点. - ？
贰炉利焕：[答案] 1、“小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口.”小男孩此时想说什么?为什么又没开口?你能揣摩出小男孩此时... 试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理. 《抬起头来做人》答案:1、提示:可据下文内容揣摩 2、小男孩家穷,5块钱可...
萧山区19857063729： 《抬起头来做人》阅读答案？
贰炉利焕： 1. 5肯定比500小,在第七段里,小男孩的妈妈为什么说“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多.”呢? 回答:因为小男孩的家里不富裕 五元钱对他们来说也许相当是500.所以比有钱家的孩子的500元要多.还有个原因是:他们捐...
萧山区19857063729： 《抬起头来做人》阅读答案 - ？
贰炉利焕： 有一颗善良的心就可以抬头做人 5 妈妈是一位有爱心的妈妈,就是对学校最好的贡献了,也懂得如何教育孩子的好妈妈. 4 告诉我们凡事量力而行,是实际的抬头,是人精神的抬头,只要以自己的品学尽力为校争光.而第二次是象征,而且学生应该比拼的是学识和品德:第一次是抬头去捐钱,不同处在于. 3 相同之处都是抬头. 2 因为小男孩知道了凡事要量力而行1 因为他们必须量力而为而且他是学生,问心无愧
萧山区19857063729： 阅读《抬起头来做人》中的成绩指的是什么? - ？
贰炉利焕：[答案] 指的是自己干的工作好不好.
萧山区19857063729： 抬起头来做人 有两个“抬起头来” 阅读答案 - ？
贰炉利焕： “第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师”和“当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来.”相同之处是都是写了小男孩没有感到自卑,不同之处是第一处写的是写了小男孩抬起头面对捐款,第二处写了小男孩面对同学.
萧山区19857063729： 阅读理解:抬起头来做人 - ？
贰炉利焕： 文中的小男孩把“捐款”当做自己的一项功课,他希望把自己的这一项“功课”做好,他这样想对吗?为什么? 他这样想是对的.因为他把老师布置的所有任务都当成功课,并且想让母亲多捐些钱,为的是干好这个任务,不给班级丢分.他的这个想法是对的,但他并不知道,只要尽了自己的努力,就是很好地完成了任务.
萧山区19857063729： 记叙文阅读:阅读下面课外选文,完成文后题目.(40分)抬起头来做人 梁文福 (20分)①那一年,那个小男孩,不过八九岁.一天,他拿着一张筹款卡... - ？
贰炉利焕：[答案]小题1:成绩较好(2分) 小题1:从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕;而对拥有百万家产的家庭来说,即使... 后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世,并努力奋斗. 小题1:这“捐”的意义首先是量...
