甲是一个两位数乙是一个三位数,把甲放在乙数的左边组成一个五位数设甲为x,乙为y,这个五位数可表示为?

作者&投稿:山婕 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
理工学科问题?~

许多同学由于没有正确掌握学习方法,有的虽然知道其重要性但不得学习要领,有的则误入题海,茫茫然不知所措,导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候,我们有必要学会如何掌握知识,掌握技能,培养能力,以及锻炼成良好的学习心理品质,把握好关键学习阶段,最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题:



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理,把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科,正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础,如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难,那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的,因此要注意查缺补漏,找到问题并及时解决之,努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实,我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力,养成良好的学习习惯。



每次考完试后,我们常会听到一些同学说:这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误,并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解。
因此,运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意,如果你有上述类似跳步的现象应及时改正,否则,久而久知,你会有一种恐惧心理,还没有开始解题就已经担心自己会做错,结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程,培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时,一般都揭示它们的形成过程,而这个过程却又是同学们最容易忽视的,有的同学认为:我只需听懂这个定理本身到时会用就行了,不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成,发生的过程中,讲解的就是问题的一个思维过程,揭示的是问题解决的一种思想和方法,其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话,实际就失去了一次从中吸取经验,锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒,锲而不舍的精神,但同时我们注意到新学期初的学习很重要,它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束,新学期开始了,同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期,同学们一定感到轻松了很多。刚开学,大家可能感到还不那么紧张,然而我们的学习却更需要从学期初抓起,抓紧期初学习很重要。


  学期之初,所学内容少,作业量小,同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的,孔子曾说:“温故而知新”,我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下,以便于更好地学习新知识。另一方面,基础稍微差一点的同学,也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处,这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


  学期之初,我们所学内容尽管少,但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固,直至把所学内容全部理解为止。如此看来,尽管是学期之初,我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高,学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的,因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括:听讲、阅读、思考、作业。


听讲:应抓住听课中的主要矛盾和问题,在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考,必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳,做到一课一得。
阅读:阅读时应仔细推敲,弄懂弄通每一个概念、定理和法则,对于例题应与同类参考书联系起来一同学习,博采众长,增长知识,发展思维。
思考:学会思考,在问题解决之后再探求一些新的方法,学着从不同角度去思考问题,甚至改变条件或结论去发现新问题,经过一段学习,应当将自己的思路整理一下,以形成自己的思维规律。
作业:要先复习后作业,先思考再动笔,做会一类题领会一大片,作业要认真、书写要规范,只有这样脚踏实地,一步一个脚印,才能学好数学。


总之,在学习的过程中,我们要认识到学习的重要性,充分发挥自己的主观能动性,从小的细节注意起,养成良好的学习习惯,以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。


1、通信工程
通信工程专业(Communication Engineering)是信息与通信工程一级学科下属的本科专业。该专业学生主要学习通信系统和通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法,受到通信工程实践的基本训练,具备从事现代通信系统和网络的设计、开发、调测和工程应用的基本能力。

2、软件工程
软件工程是一门研究用工程化方法构建和维护有效的、实用的和高质量的软件的学科。它涉及程序设计语言、数据库、软件开发工具、系统平台、标准、设计模式等方面。
在现代社会中,软件应用于多个方面。典型的软件有电子邮件、嵌入式系统、人机界面、办公套件、操作系统、编译器、数据库、游戏等。同时,各个行业几乎都有计算机软件的应用,如工业、农业、银行、航空、政府部门等。

3、电子信息工程
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力,面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才。

4、车辆工程
车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业,属机械类专业,基本修业年限为四年,授予工学学士学位。2012年,车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。
车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。
了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识,能在企业、科研院(所)等部门,从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作,具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。

5、土木工程
土木工程(Civil Engineering)是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动,也指工程建设的对象。
即建造在地上或地下、陆上,直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施,例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。
土木工程是指除房屋建筑以外,为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作及其完成的工程实体。

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这个新的五位数中,甲占了万千2个位,扩大了1000倍,乙占了百位、十位和个位,没有变化。所以新的五位数=1000x+y。
举个例子,比如甲是12,乙是345,那么新的五位数是12345=12000+345=甲×1000+乙=1000x+y。


有一个两位数如果在它的左边添上6就得到甲数如果在它的右边添上6就得到...
(600-6-216)÷(10-1)=378÷9 =42

乙数是一个两位偶数,十位上的数字与个位上的数字的差是7,乙数十...
个位为0,则十位为7 个位为2,则十位为9 乙未70或92 18...也可以吧

甲,乙两人岁数之和是一个两位数,这个两位数是一个质数,这个数之和是...
解:分析:和为13的质数的2位数有只有67,因此设甲为x岁,则乙为x-13岁,根据题意得:x+x-13=67 2x=67+13 2x=80 x=40 (岁)x-13=27(岁)答:甲,乙两人岁数之和是一个两位数,这个两位数是一个质数,这个数之和是13,甲比乙也大13岁,那么甲为40岁,乙为27岁。

一个两位小数,把小数点向右移动两位,就得到一个新数
根据题目所示,已知甲乙两数的和为13938,甲数的小数点向右移动两位就得到乙。根据题目所示,可列方程如下:假设甲为a,则乙为100a,a+100a=13938 101a=13938 a=13938\/101=138 100a=13800 因此,甲为138,乙为13800。

一个两位数扩大到原来的十倍,乙数是多少?
解析:根据小数的性质,把小数点分别向右(或向左)移动n位,则小数的值将会扩大(或缩小)基底的n次方倍。此题甲数小数点向右移动一位与乙数相等,代表乙数是甲数的10倍。设甲数为X,乙数是10X X+10X=23.1 11X=23.1 X=23.1÷11 X=2.1 所以,甲数等于2.1,乙数等于21。

有一个两位数如果在它的左边添上4就得到甲数如果在它的右边填上4就得到...
425-254=171 甲425,乙254

...他们的号码都不一样。已知甲的号码是一个两位数乙的号
① 甲卡片的数字如果>19,则甲在第一时间就可以判定乙数为2,而丙数也可由甲数x2得知.因甲首先无法判定,所以甲数可能情况如下:10 构成可能的相乘关系,10x2=20,10x3=30,10x4=40,10x5=50,11 构成可能的相乘关系,11x2=22,11x3=33,11x4=44,11x5=55,12 构成可能的相乘关系,12x2=24,12x3...

甲乙两人年龄之和是一个两位数,这个两位数是一个质数,它的个位和十位...
个位和十位上的数字之和是13 质数则是67 (67+13)÷2=40 67-40=27 答:甲40岁,乙27岁

甲乙两人岁数之和是一个两位数,这个两位数是一个质数,这个质数的数字之...
质数的数字之和是13,可能值是67,6+7=13 这样的话设甲的年龄是x,则x+(x-13)=67,x=40 所以甲40岁,乙27岁

甲是一个两位小数,如果甲把小数点去掉,得到的数是乙,乙比甲就增加了44.5...
两位小数甲去掉小数点就是乙 那么增加了100倍 于是100甲 -甲=44.55 即99甲=44.55 解得甲=0.45

科尔沁左翼后旗13954414119: 甲是两位数,乙是三位数,乙是甲的30倍,甲放在乙左边组成的五位数比乙放在甲左边组成的五位数少21681 -
秘穆弥诺: 左小妖丶:您好.设甲数为n,则乙数为30n,列方程式如下:(3000n+n-(1000n+30n)=216812000n+n-30n=216811971n=21681 n=11(甲数)30n=30*11=330(乙数) 答:甲数为11,乙数为330 验算:33011-11330=21681 验算正确.祝好,再见.

科尔沁左翼后旗13954414119: 甲是两位数,乙是三位数,乙是甲的30倍,甲放在乙左边组成的五位数比乙放在甲左边组成的五位数少21681求甲乙两数 -
秘穆弥诺:[答案] 左小妖丶:您好. 设甲数为n,则乙数为30n,列方程式如下: (3000n+n-(1000n+30n)=21681 2000n+n-30n=21681 1971n=21681 n=11(甲数) 30n=30*11=330(乙数) 答:甲数为11,乙数为330 验算:33011-11330=21681 验算正确.祝好,...

科尔沁左翼后旗13954414119: 甲、乙两数都是三位数,如果甲数的———等于乙数的———,那么甲、 -
秘穆弥诺:[答案] 甲、乙两数都是三位数,如果甲数的5/6恰好等于乙数的1/4,那么两数和最小是? 设甲乙两数分别为a,b, 则: 5a/6=b/4 10a=3b 所以a+b=13a/3 因为a能被6整除,则a的最小值为102 a+b=442

科尔沁左翼后旗13954414119: a是一个两位数,b是一个三位数,若把b放回a的右边,组成一个五位数,则这个五位数为( -
秘穆弥诺: 是一个两位数,b是一个三位数,若把b放回a的右边,组成一个五位数,则这个五位数为(1000a+b).

科尔沁左翼后旗13954414119: 甲乙两数和是120,把甲的1/3给乙数,甲乙的比数是2:3,求甲原来是多少? -
秘穆弥诺: 120/(2+3)=2424x2=48 因为这是现在甲数传了1/3分配给乙数后的,所以等于甲数的2/3 得,48➗2/3=72 望采纳,谢谢

科尔沁左翼后旗13954414119: ...已知A、B、C三个数字中,最大的数字是最小的数字的2倍.着6个三位数中最小的数是多少?5、用1、2、3、4、5、6、7七个数字组成三个两位数,一个... -
秘穆弥诺:[答案] 不知道对不对 1.442 2.35 3.那三位数是3,5,6,最大的是653 4.算不出来,好像出错了,我再想一下 5题和6题一样.46+17+35+2=100,最大的2位数为46 7.大车:40L 小车:28.8L 至少得来回4此,所以大车的耗油量为10*4=40L,小车的耗油量为7.2*...

科尔沁左翼后旗13954414119: 甲乙丙3个人的年龄满足下列4个条件大神们帮帮忙1,甲的年龄是一个两位数 2,把甲的年龄的两位数字対调就是乙的年领 3,甲的年龄是乙的年龄的差的三... -
秘穆弥诺:[答案] 甲:54 乙:45 丙:3

科尔沁左翼后旗13954414119: 甲,乙两数和为456,甲的未位数是5,如果把这个5去掉就和乙数相等,甲是多少,乙是多少 -
秘穆弥诺: 如果把甲末位数的5变成0,那么得到的数就是乙数的10倍,那么456-5=451,就是乙数的10+1=11倍所以乙数是451/11=41甲数是41*10+5=415

科尔沁左翼后旗13954414119: 甲数是两位数,乙数是一位数,把甲数接于乙数的右边所得的数比甲、乙两数和的8倍还多8;若把 -
秘穆弥诺: 设甲数为x,乙数为y,根据题意得方程组:100y+x=8(x+y)+810x+y=11(x-y)求方程解即可.

科尔沁左翼后旗13954414119: 甲、乙两数之和是616,甲数的最后一位是0,如果把0去掉就与乙数相等.甲数是【 ? 】乙数是【 ? 】. -
秘穆弥诺: 可以知道甲数是三位数 乙数是两位数 假设甲数是ab0 那么乙数是ab 那么100a+10b+10a+b=616 110a+11b=616 10a+b=56 得知 a必须等于5 所以a=5 b=6 所以这两个数是 560 和 56

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