例如后面列举一些事项,例如后面用什么标点?冒号还是都好、还是两者都可。

作者&投稿:夙房 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
人们常说后面加什么标点符号~


标点符号解析,看完了你就不易用错了

冒号。

1、用在称呼语的后面,表示提起下文。

如:

同学们:恭喜你们在这次运动会中取得了好成绩。

2、用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边,表示提示下文。

例如:

街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”

3、用在总结性话语的后边,表示引起下文的分说。

例如:

“北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。”

使用注意

1、运用冒号时要注意其提示范围。冒号提示的内容的末尾用句号。如果一个句号前的内容不全是冒号提示的,则这个冒号用得不正确。例如:

这种惊人的事实证明:人如果老想着钱,看不到敌人的腐蚀进攻,就会走入歧途,可见这些事实是可以作为活教材的。

(句中冒号只提示到了“歧途”,不包括后边,所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。)

2、没有特别提示的必要就不要用冒号。如:

他表示:一定要来参加会议。(冒号应该删去)

比赛的结果出人预料:老年队竟打败了青年队。(冒号应该改为逗号)

3、在句子内部,不能用冒号。如:

老师说了一声:“下课!”就走了。(句中不能用冒号,应删去。)



两者都可。

..我觉得吧.. :

例:这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。
例:他三十六、七岁
距这里二、三里
这个小孩有四、五岁
今天做值日的是四、五组
2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。
例:中、小学生
省、市领导
城、乡交流
工、农兵
调查、研究
中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。
"中"、"小"是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。"德"等五个方面看似极短,但是"德育"等的缩略,应用顿号。
3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等 连词,连词前不再用顿号。(顿号不能和"和""或"同用)
例:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。
4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
例:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
5.并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
例:萝卜切得纤细,均匀
这个故事讲得真实,生动。
你要不断进步,识字,生产
6.并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。
例:这时课堂里响起了"向孔繁森学习!""向孔繁森致敬!"的口号。
7.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号。
例:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
8.并列词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。
例:妈妈经常给我讲她的纺线啊,织布啊,做军鞋啊。
八月的大街上摆满了水果摊,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,葡萄啊……
我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。
9.同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用"和",顺序不能变。
例:A、B、C和D
这里有桃树、梨树和杏树。
10.互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号。
例:这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。
11.并列的短语之间不用顿号,而用逗号。
例:我们班里不光有"赖宁",有"雷锋",还有"张海迪"呢!
资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的"现金交易",就再也没有任何别的联系了。
12.连词前面不能用顿号
例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采或签上一个名。
"或"是连词。在不表并列关系的连词前面,无论是"或",是"和",是"及",是"与",均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。
13.为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号,(通过延长停顿来突出强调)
例:祖国啊,您伟大,富强!
"伟大""富强"之间本可用顿号,但为了突出、强调,则应改为逗号。其他语言

例:这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。
1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号。
例:他三十六、七岁
距这里二、三里
这个小孩有四、五岁
今天做值日的是四、五组
2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号。
例:中、小学生
省、市领导
城、乡交流
工、农兵
调查、研究
中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。
"中"、"小"是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号。"德"等五个方面看似极短,但是"德育"等的缩略,应用顿号。
3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等 连词,连词前不再用顿号。(顿号不能和"和""或"同用)
例:我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。
4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
例:这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了。
5.并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号。
例:萝卜切得纤细,均匀
这个故事讲得真实,生动。
你要不断进步,识字,生产
6.并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号。
例:这时课堂里响起了"向孔繁森学习!""向孔繁森致敬!"的口号。
7.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号。
例:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
8.并列词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号。
例:妈妈经常给我讲她的纺线啊,织布啊,做军鞋啊。
八月的大街上摆满了水果摊,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,葡萄啊……
我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花。
9.同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用"和",顺序不能变。
例:A、B、C和D
这里有桃树、梨树和杏树。
10.互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号。
例:这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。
11.并列的短语之间不用顿号,而用逗号。
例:我们班里不光有"赖宁",有"雷锋",还有"张海迪"呢!
资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的"现金交易",就再也没有任何别的联系了。
12.连词前面不能用顿号
例:观众长时间地等待,只为一睹她的风采或签上一个名。
"或"是连词。在不表并列关系的连词前面,无论是"或",是"和",是"及",是"与",均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。
13.为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号,(通过延长停顿来突出强调)
例:祖国啊,您伟大,富强!
"伟大""富强"之间本可用顿号,但为了突出、强调,则应改为逗号。其他语言


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佼裴复方: such as后面加名词或是动名词. i like doing sports,such as playing football,swimming,and running. i like eating fruit,suah as apples,banana,and peaches.

保亭黎族苗族自治县19753516052: such as ,like,for example后面跟的是句子还是名词 -
佼裴复方: such as, like作为例如的意思时后面是加名词,名词短语或者动名词 for example后面一般加句子,并且需要用逗号把for example和句子隔开

保亭黎族苗族自治县19753516052: 语文上“例如”后面可以加"等"吗?求答案 -
佼裴复方: 可以的,比如:还有谁谁谁等.这是我们的习惯用语.这也是语言的真意.虽然从理智上说不通,但是习惯用语胜于一切.也可以用来作为书面语言,是完全正确的.

保亭黎族苗族自治县19753516052: suchas和forexample有什么区别吗
佼裴复方: such as译为例如,后面跟的是列举的事物 如:I have travelled many cities such as Bei jing,Shang hai, Guangzhou. for example译为举个例子,后面跟一个句子,前面有逗号隔开.

保亭黎族苗族自治县19753516052: 例如后面怎么用 -
佼裴复方: as follows:+正常句子

保亭黎族苗族自治县19753516052: 例如前面用什么标点 -
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佼裴复方:[答案] 后者对.前者可改为通过文化、艺术、工艺、美术等内容. 有具体的数字就不用等了.

保亭黎族苗族自治县19753516052: 请问“例如”后面引出一个长句时,中间一定要用冒号吗?还是逗号也可以呢?有什么相关的规定吗? -
佼裴复方: 在中文中,一般用冒号,英文中一般用逗号

保亭黎族苗族自治县19753516052: “例如”后面用冒号,那“例如”后面引出的句子中可以用句号吗? -
佼裴复方: 可以用句号 没有问题

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