什么是好老师的仁爱之心 《正面管教》一书中
同学们、老师们:
大家早上好!
开学初,我们在全校举行了一个隆重的颁奖典礼,为初二、初三年级在上学学期期末考试中取得优秀成绩的百余名同学颁奖,其目的就是希望让成绩优秀者、让努力学习者成为我们广大同学学习的榜样,追求的明星。我也想告诉初一年级的新同学一个有趣而独特的现象,那就是在我校,学习明星永远是低年级追星的偶像,像陈俊达,白宇旻,余俊宁,韦昊旸,王希宏,王黎黎。
而今天,我要宣布我校的第二届学风建设活动开始启动。这是继去年十二月学风建设月活动之后,又一次以优良学风、校风建设为宗旨的主题活动。我们倡导在全校进一步形成崇尚学习,以学习为荣、以进步为荣的风气,让学习成为我们终生的高尚的追求,让学习成为我校校园生活中高高唱响的主旋律。
学校者,学习之场所也。它不同于家庭,温馨才是家庭的主旋律;它不同与街市,繁华是街市的追求;它更不同于娱乐场所,因为消磨时光,放松身心才是娱乐场所的存在价值。那么学校呢?学校就应该满足每一位努力学习、提升自我的需求。学校的中心工作就是教学工作,把握教学规律,关注教学过程,改善教学环境,提高教学的高效性是永远的主题。集体性的浓郁的学习氛围,对于我们这样的寄宿学校尤为重要。让学子保持远大的理想、高昂的斗志、不懈的追求、适度的紧张、健康的身心,从而孜孜不倦地学习是我们学校的责任。而对于一切不思进取甚至有悖于优良学风建设的人和事我们要予以教育、帮助乃至批评和校纪处分。
老师们、同学们,如果说士气是一个军队的灵魂,那么,学风则可以说是一所学校的灵魂,是一所学校的风骨,是校园精神文化的重要体现。优良学风是如饥似渴的求知之风,是刻苦钻研的学习之风,是百折不挠的探究之风,是切磋琢磨的研讨之风,是敢于打破常规的创新之风,是学已致用的实践之风,总之,优良学风是勤奋学习之风。
学生的当前责任就是勤奋学习。你不可以不博学,但你不能无知,因为勤奋学习是摆脱无知的锋利兵器;你可以衣食无忧,但你不可以养尊处优,因为勤奋学习是摆脱懒惰的最佳装备;你应该轻松愉快,但你不可没有追求,勤奋学习是摆脱无所事事的一剂良药;你可以感觉良好,但你不可以放弃努力,勤奋学习是摆脱浮躁的有效方法。只有勤奋学习,你才能体会到生活的百态,学习的乐趣,做人的道理;只有勤奋学习,你的生命才能得到洗礼与升华。
因此,勤奋学习又不单单是一把兵剑,一套装备,一剂良药,一种方法,它更应该是我们生命的伴侣。面对复杂的社会,激烈的竞争,人生的压力,我们都能够因为勤奋学习,掌握了足以应对的技能而坦然处之,泰然化之。可见,勤奋学习是树立崇高人生理想和远大人生目标的需要,是具备创造性人格牲,做得大事,做未来领跑者的需要。勤奋学习能使优秀者更优秀,平常者不平常。我们在勤奋中健康成长,而不仅仅是成功;我们在勤奋中学习塑造人格,而不仅仅是成绩;我们在勤奋学习的过程中创新,而不仅仅是接受;勤奋学习使我们终身受益,而不仅仅是当下。
老师们、同学们,作为校长,我很坦率地说,桂外学子中有一部分同学对自己的学业发展不够重视,他们不勤奋,不努力,他们的潜能还在沉睡,他们没有主动追求高峰体验,很遗憾。有些同学初中三时间里如果学业上再努力一些,更优秀一些,就会有更满意的结果。同学们,我希望你成长为一棵大树,而树繁叶茂在于根植土壤,深深地吮吸着大地赐于你们的能量。同学们,我也希望你们在当今社会做一只鹰,既有清醒的头脑,更应该有强劲的翅膀,才能在苍穹中翱翔,才能搏击风浪,才能飞到它想去的地方。而强劲的翅膀在于无数次勤奋的锤炼。
老师们、同学们,古人云:一日之计在于晨,一生之计在于勤。愿勤奋学习、勤奋工作成为我们校园中最亮的一道风景。愿勤奋学习成为我们每一个人、每一个班级永恒的追求。
谢谢大家!
望采纳
校园,是人才的摇篮,是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时,往往想起书声朗朗,想到学生在课堂全神贯注的听课,老师娓娓地讲课。但是,我理想中的校园可不尽如此,它更多承载的是学生的欢歌笑语,充溢着师生的快乐。
我爱校园,它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习,而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗?那是当然,老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津,当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢?除了学习以外,有何与众不同之处呢?学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习,而是自主性学习,课程不再界限,课题自己钻研,以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。
或许你要说,若是学生无所事事,在学校的光明中碌碌无为,怎么办?那老师便有用武之地啦!老师将学生送回课堂,重返应试教育,相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧!
校园不仅仅是学习园地,更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜,让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼,同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节,将科技与文化汇聚舞台,让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目,校园生活便不再单调。每一学期,各位同学的学习成果经同学投票,老师审查,评出校园的学期奖,有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢?让我们努力奋斗,将这理想中的生活变成真实的生活,让梦想照进现实。
理解以下四种错误目的:1.寻求过度关注——错误观念:只有在得到老师的关注时,学生才有归属感。2.寻求权利——错误观念:只有当学生自己说了算或至少不能由老师对我发号施令时,我才有归属感。3.报复——错误观念:学生得不到归属,但他至少能让老师同样受到伤害。4.自暴自弃——错误观念:不可能有所归属。我放弃。这几种发生在学生中的错误目的其实是他们行为不当的真正的内在原因,也是他们出现问题的内在驱动力。 但作为老师,我们往往只能看到学生们的负面表象,而看不到表象的实质,很多问题也不能从根本上得到解决。其实,这或许就是我们的很多学生一而再,再而三的犯错误的原因。如果我们老师能真正解读了孩子行为背后的东西,也许许多问题我们处理起来就会容易的多,也会更有效。
望采纳
四有好老师的标准
理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。1、理想信念:作为好老师,要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业。2、道德情操:老师要带头弘扬社会主义道德和中华传统美德,以自己的模范行为影响和带动学生,引导和帮助学生把握好人生方向。3、扎...
为什么教师必须要有仁爱之心
教师必须要有仁爱之心是因为仁爱之心是师生相互信赖的基础。1、教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生,作为一名教育者首先要相信学生,相信每个学生都能够成为有用之才。2、教师的仁爱之心体现为充分理解学生,老师要充分理解学生的需要,既包括学习的需要、成长的需要,也包括休息的需要、交友的需要等社会...
什么是“四有好老师”?
“四有好老师”所谓“四有”分别为:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师,是每一个老师应该认真思考和探索的问题,也是每一个老师的理想和追求。我想,好老师没有统一的模式,可以各有千秋、各显身手,但有一些共同的、必不可少的特质。一...
教师为什么要有仁爱之心
教育是一门“仁而爱人”的事业,做好老师,要有仁爱之心,没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心,不简单等同于父母爱子女,这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现,是一种无私的爱、不求回报的爱。
好老师的仁爱之心体现在哪些方面
教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。做好老师,要有仁爱之心 ”以仁爱之心对待每一名学生,促成学生的成长进步;以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门,成为学生的良师益友;以仁爱之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育 ...
四有好老师都是什么
四有老师即有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。全国广大教师要做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。1、有理想信念 有理想信念和爱国情怀的教师才能称为良师,教师的行为和观念会...
教师的四有是指什么
教师的四有,指的是,有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心 一,理想信念,是源头活水,是好老师的不竭动力,要牢记初心使命,保持思想先进性 二,道德情操,是境界修为,是好老师的成长阶梯,我们要做好学高为师,身正为范 三,扎实学识,是行动利器,是好老师的实践工具,要强化教育理论...
谈谈你对四有好老师的看法
有仁爱之心是四有好老师的关键特征。仁爱之心是指老师具有关爱学生、尊重学生、理解学生的心态,能够以温暖的心态和耐心的态度引导学生成长。能够在教学中传递正确的情感和态度,从而引导学生树立正确的情感和态度。做一名四有好老师的方法如下:1、要有理想信念:一个教师,要想在事业上有高水准,有所成功...
什么是好老师?
四有好教师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。1、要有理想信念:唐代韩愈说:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。古人云:“经师易求,人师难得。”一个优秀的老师,应该是“经师”和“人师”的统一,既要精于“授业”、“解惑”,更要以“传道”为责任和使命...
什么是四有好老师?
四有好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。1、做好老师,要有理想信念:教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。2、做好老师,...
柳政依那: 教师的仁爱之心体现为真诚地尊重学生 教师的仁爱之心体现为充分理解学生 教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生.做好老师,要有仁爱之心 ” 以仁爱之心对待每一名学生,促成学生的成长进步;以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门,成为学生的良师益友;以仁爱之心施展教育的魅力,以卓有成效的工作赢得社会的尊重.因为“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育
镇宁布依族苗族自治县13873261650: 幼儿教师从哪些方面加强自己,争做四有好教师 - ?
柳政依那: 对一名幼儿教师来说,所谓职业道德就是指我们具备的师德.师德,顾名思义就是指我们要具有良好道德素养和扎实的业务水平,也就是德才兼备.新时期赋予我们教师的任务就是做党和人民满意的好老师.要想成为成为一名好老师就必须具备...
镇宁布依族苗族自治县13873261650: 教师是教育的根本,什么是教师的灵魂 - ?
柳政依那: 做好老师,要有仁爱之心.爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育
镇宁布依族苗族自治县13873261650: 何为仁爱之师 - ?
柳政依那: 今天我们来聊聊《论语》里的仁爱之道,两万多字的《论语》里,仁这个字,被提到109次.仁爱的思想,是儒家哲学里基石下的基石,重点中的重点. 那么,究竟什么是仁爱呢?学生问什么是仁?老师只回答了两...
镇宁布依族苗族自治县13873261650: 好老师的标准是什么? - ?
柳政依那: 1、尊重所有学生,包括好生和差生; 2、理解学生,掌握学生心理; 3、知识面广,思想主流,不偏激,心态平和; 4、专业知识强和能力出众
镇宁布依族苗族自治县13873261650: 正面管教是什么? - ?
柳政依那: 正面管教是一门课程,其中做的最好的要数加大正面管教了,好了不说废话了,接下来解答楼主的问题. 《正面管教》中告诉21世纪的父母和老师们:正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法……孩子只有在一种和善而坚定的气氛...
镇宁布依族苗族自治县13873261650: 做一名好老师,最重要的是要有扎实的知识功底,但()也是一名好老师应...?
柳政依那: 大部分学生眼里的好老师:体谅学生,不很严厉,能包容学生. 大部分家长和学校领导眼中的好老师:会管班,能管住学生,能提高学生成绩的老师. 大部分老师眼中的好老师:不自私,顾大局,能帮助别人的老师. 总之,一人一标准,一人一评价.
镇宁布依族苗族自治县13873261650: 什么样的老师才是学生心目中的好老师? - ?
柳政依那: 有魅力、有素质.既要做他们的长辈、指明灯.又要做他们的知心朋友.做到严中有爱,爱中有严! 讲原则,也要讲人情. 在学习上帮助学生,能公平对待每个学生,能相信学生,给予学生鼓励,能与学生进行沟通与交流.
镇宁布依族苗族自治县13873261650: 以仁爱为话题的演讲稿 - ?
柳政依那: 各位领导,各位同行,各位朋友大家好:十分荣幸,十分开心得机会与大家交流,一起来谈一谈“仁爱与教书育人”的话题.提及仁爱与教育,首先我很想用自己的一首粗浅的小诗抒怀我的感知与感受:《仁爱 教育》仁德传承千百年,恭宽...