大小相同、轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是（）。
科学概念：
1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。
2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。
3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。
过程与方法：
1、用控制变量的科学方法，探究物体沉浮的原因。
2、学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。
情感、态度、价值观：
1、在实验中理解控制变量的科学方法和思想的意义。
2、感受科学原理应用于实际的巨大作用。
【教学重点】
用控制变量的科学方法，探究物体沉浮的原因。
【教学难点】
学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。
【教学准备】
小组实验一：物体7种，分别是小石块、泡沫块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮。
小组实验二：水槽，一套相同体积不同质量的小球，一套相同质量不同体积的立方体，实验报告单。
小组实验三：水槽（与实验二共用），小瓶子，沙子若干，实验报告单。
【教材处理】
本课活动内容较多，考虑到探究时间限制，故把制作潜水艇的活动略去，但本活动对于激发学生学习兴趣，培养动手能力是很有意义的，可作为课外科技活动落实。另把“小瓶子实验”中的装液体改为装沙子，更方便操作。
【教学过程】
一、分析物体在水中的沉浮规律：
1、导入：我们已经知道，同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。那么，不同材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小有关系吗？
2、按体积大小顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的体积大小有关系吗？
3、按轻重顺序排列七种物体，再标出它们在水中是沉还是浮。想一想，物体的沉浮和它的轻重有关系吗？
（说明：两次排列，隐含着如何整理信息的教学意义，在本课教学中主要作为下面活动的契引，故不专门安排记录单，仅用实物演示的方法完成，其中表示沉浮可在排列后把浮的物体位置上移沉的物体位置下移即可。）
4、当我们对这些物体进行比较时，为什么看不出它们的轻重、体积大小与沉浮之间的关系
、正常情况下，排出同物体体积相同的水的重量，则两者受到的浮力是不一样的，所受浮力，密度同大与水密度）；
2，根据阿基米德定律，浮在水面，而另一物体密度大与水的密度，其受到的浮力相等的、但如果一物体的密度小于水的密度，为浸在水中。因为，体积相同的物体在水中（自然浸入
大小相同时，重的物体容易沉，轻的物体容易浮，重量相同时，大的容易浮，小的容易沉。物体在水中的沉浮与物体的大小和轻重有关。大小相同的物体，重量越重在水中越容易下沉，重量相同的物体，大小越大在水中越容易下沉。
物体在水里主要受重力和浮力作用，当浮力大于重力时就会浮起，一般来说密度小于水的物质就可以飘浮在水面，当然如果能和水互溶的就不可以了，如酒精，当对物体施加一个力可沉入水面一下，一旦撤去外力就会浮起，并做类简谐运动，类似于弹簧，这是由于惯性。
扩展资料：
沉浮条件
从阿基米德原理入手，我们可以推导出物体的沉浮条件（即液体和物体的密度关系，查看“概述”）。
当物体悬浮时，物体受力平衡，下面我们就来分析一下此时的情况。F是浮力，G是物体的重力，m1、m2分别是排开水质量和物体质量，ρ1、ρ2、V1、V2以此类推。因此我们有（根据阿基米德原理得F=G排=m1g）：因此物体悬浮时两者密度相等。
当物体漂浮时物体仍然受力平衡，但是注意到浸入水的体积比物体本身的体积小。我们有（Vi是物体浸入水中的体积（就是排开水的体积），V是物体本身的体积，ρ1、ρ2和上面的相同，mi是排开水的质量）：
接着得到（根据阿基米德原理得F=G排=mig）：因此物体漂浮时液体密度比物体密度大。而其他情况下的都可以用类似的方法推出条件。
1、正常情况下，体积相同的物体在水中（自然浸入，密度同大与水密度），其受到的浮力相等的。因为，根据阿基米德定律，所受浮力，为浸在水中，排出同物体体积相同的水的重量；
2、但如果一物体的密度小于水的密度，浮在水面，而另一物体密度大与水的密度，则两者受到的浮力是不一样的。
体积相同，重的沉得深，轻的浮得高。
轻的易浮，重的易沉
大小相同,轻重不同的物体在水中的沉浮现象是
大小相同时，重的物体容易沉，轻的物体容易浮，重量相同时，大的容易浮，小的容易沉。物体在水中的沉浮与物体的大小和轻重有关。大小相同的物体，重量越重在水中越容易下沉，重量相同的物体，大小越大在水中越容易下沉。物体在水里主要受重力和浮力作用，当浮力大于重力时就会浮起，一般来说密度小于水的...
大小相同,轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是什么?
1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关。2、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易沉；如果质量相同，体积小的物体容易沉。3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理。过程与方法：1、用控制变量的科学方法，探究物体沉浮的原因。2、学习用分析的方法研究影响沉浮的因素。情感、态度、价值观：1、...
取大小、形状相同但轻重不同的甲、乙、丙三个纸锥,让它们从不同高度分别...
由照相机的照片可知：在相同的间隔时间内，甲纸锥运动的距离是不变的，运动的轨迹是直线，说明甲做的是匀速直线运动，同样的道理，乙、丙也是做匀速直线运动的．故选D．
敢于向权威质疑的事例
5、17世纪下半叶，世界的科学权威是牛顿。牛顿认为光是一种微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象．但是，惠更斯却持不同看法，他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见解．随着研究的深入，到19世纪初，波动说战胜了微粒说。
具有质疑精神的中外名人事例,具有代表性,越多越好
伽利略提出了崭新的观点：轻重不同的物体，如果受空气的阻力相同，从同一高处下落 4、小泽征尔 一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着他的指挥棒，指挥一支世界一流的乐队，演奏具有...
关于“真理诞生于一百个问号之后”的事例
物体下落的速度和物体的重量是否有关系:伽利略经过再三的观察、研究、实验后,发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度放下,两者将会同时落地。于是伽利略大胆地向天经地义的亚里士多德的观点进行了挑战。 伽利略提出了崭新的观点:轻重不同的物体,如果受空气的阻力相同,从同一高处下落,应该同时落地。他的创见遭到...
幼儿科学活动教案
如,大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等 4.大统计表三张,分别代表三种物品下落现象。幼儿统计表每人一张。 活动过程: (一)、探索两种轻重不同的物体下落现象。 1.出示沙包和泡沫 请幼儿猜一猜:“如果这两种物品往下落,会有什么现象发生?” 2.实验沙包与泡沫下落现象 提问:“这两种物品下落时,你...
...大小相同判断轻重,轻的(),重的容易()。轻重相同看大小,大的容易...
对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的（密度小，容易浮），重的容易（沉）。轻重相同看大小，大的容易（浮），小的容易（沉）。小瓶子和潜水艇都是在体积不见下通过改变轻重来实现浮沉的变化。
新教科版科学五年级下册《沉浮与什么因素有关》教学设计
学生汇报:引导学生说出准备轻重相同、体积不同的物体,再放在水里进行观察研究。7.出示材料,用天平验证圆柱的重量相同,小组实验,汇报实验情况,发现在重量相同的情况下,物体的沉浮与体积是有关系的,小的容易沉大的容易浮。8.通过这两次实验,你现在知道物体的沉浮与什么因素有关?小结:物体的沉浮和它的体积重量都有关...
关于科学课的一年级教案资料【三篇】
(1)出示5个物体:乒乓球、相同大小的木块和塑料块、相同材质和形状的小橡皮和大橡皮。在预测轻重之前,首先让学生认真观察比较这几个物体的形状及大小。(其中,木块和塑料块的大小一样,两个橡皮的材质和形状相同但大小不同,乒乓球是空心的且比木块大) (2)安排学生按照自己的想法预测排序结果并记录下来。排序方法采用...
邹刮非言：[答案] 额.难道不是轻的容易浮吗? 考虑一下漂浮的时候V排不等于V
喀喇沁旗13148102588： 大小相同,轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是什么? - ？
邹刮非言： 科学概念: 1、物体的沉浮与自身的质量和体积都有关. 2、不同材料构成的物体,如果体积相同,重的物体容易沉;如果质量相同,体积小的物体容易沉. 3、潜水艇应用了物体在水中的沉浮原理. 过程与方法: 1、用控制变量的科学方法,...
喀喇沁旗13148102588： 相同大小的物体在水中轻的易( ),重的易( );轻重一样的物体在水中,大的易( ),小的易( ). - ？
邹刮非言：[答案] 相同大小的物体在水中轻的易(浮)重的易( 沉 );轻重一样的物体在水中,大的易(浮 ),小的易( 沉 ). 这跟排水量有关,物体有多大,就能受到它相同体积水的重量的浮力
喀喇沁旗13148102588： 大小相同,轻重不同的物体在水中的沉浮情况是怎样的 - ？
邹刮非言： 大小相同,轻重不同的物体在水中的沉浮情况是怎样的 体积相同,重的沉得深,轻的浮得高.
喀喇沁旗13148102588： 大小相同、轻重不同的物体,在水中的沉浮情况是(). - ？
邹刮非言：[答案] 体积相同,重的沉得深,轻的浮得高.
喀喇沁旗13148102588： 有的物体在水中会沉,有的会浮.相同大小的物体( )的容易浮,( )的容易沉.轻重一样的物体大的容易( ),小的容易( ).(填“轻”或“重”“沉”或... - ？
邹刮非言：[答案] 有的物体在水中会沉,有的会浮.相同大小的物体( 轻 )的容易浮,( 重 )的容易沉.轻重一样的物体大的容易( 浮 ),小的容易( 沉 ).
喀喇沁旗13148102588： 大小相同,轻重不同的物体在水中的沉浮现象是 - ？
邹刮非言： 大小相同时,重的物体容易沉,轻的物体容易浮,重量相同时,大的容易浮,小的容易沉.物体在水中的沉浮与物体的大小和轻重有关.大小相同的物体,重量越重在水中越容易下沉,重量相同的物体,大小越大在水中越容易下沉.物体在水里...
喀喇沁旗13148102588： 体积相同质量不同的物体沉在水中所受的浮力一样吗? - ？
邹刮非言：[答案] 漂浮于流体表面或浸没于流体之中的物体,受到各方向流体静压力的向上合力.其大小等于被物体排开流体的重力.例如石块的重力大于其同体积水的重量,则下沉到水底.木料或船体的重力等于其浸入水中部分所排开的水重,所以浮...
喀喇沁旗13148102588： 大小不同轻重相同的塑料浮在水面上它们受到水的浮力谁大A大小相等B大塑料大c小塑料大立马回答就赏 - ？
邹刮非言：[答案] 相等,都等于重力
喀喇沁旗13148102588： 相同大小的物体在水中轻的易( ),重的易( );轻重一样的物体在水中,大的易( ),小的易( ) - ？
邹刮非言： 这跟排水量有关,小的易( 沉 ),物体有多大相同大小的物体在水中轻的易(浮)重的易( 沉 );轻重一样的物体在水中,大的易(浮 )
