老师鼓励我大胆发言作文300字
五年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中，其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——黄老师。
五年来，黄老师一直教我们数学，和同学结下了深厚的感情。她的个子不高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道，她为了教学事业是多么操劳。她可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。
黄老师是一位严格要求学生的老师。有一次，我数学测验只有90分，对于不少同学来说，这个分数已经不低了，但是对于我——一个平时成绩不错，参加奥数训练的人来说，是一个非常不理想的成绩。试卷刚发下来就把我叫到办公室，我心里想：这次一定挨批评了。我来到黄老师办公桌前，她跟我一起分析我试卷上的每一个错误，最后，我不得不承认是粗心大意丢分。这时，黄老师意味深长地说：“奥数的题目你都可以一一解答出来。你只是太骄傲了，没有认真对待这次测验，但是你要知道平时的智慧不能在考试上展现出来，你就无法展现自己的实力。你要知道老师在你的身上寄托了无限的希望。你真是让我太失望了。”周围一片寂静，黄老师耐心地教育着我。“老师，我。我......”不知为什么，一时间我什么也说不出我再也忍不住了，悔恨的泪水夺眶而出，我无言一队，默默地看着老师，默默地看着试卷，只觉得眼前越来越模糊。此时我才知道黄老师对我的爱与希望，知道了自己的错误。我抽泣着说：“老师对不起，我会改正的。”老师微笑地说：“我相信你。”
黄老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。有一次下课，我和几个同学踢毽子，我踢得最带劲。快上课了，黄老师见我汗流浃背，就对我说：“衣服湿了，容易着凉，快去厕所换件衣服。”这时一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，这么微小的事，黄老师都放在心上，她是多么关心、体贴学生呀！
黄老师，您为了我们，您是如此操劳。您像一盏灯，为我照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。黄老师，我爱您！
敢于质疑
人们说有成就的人有“学问”,既然是“学问”,那么就要既“学”且“问”.“问”从何来?从疑而来.只有多疑、善疑、质疑、探疑,才能获得渊博的学识,用之于我们的事业.所以我们说：学贵质疑.明朝学者陈献章说：“学贵置疑,小疑则小进,大疑则大进.疑者,觉悟之机也.”说的正是这个道理.
人们常常把知识比作海洋,海洋是无边际的,知识也是无止境的.一个人,无论他有多大的学问,总会有无知的地方,而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径.正是基于这一点,法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙就毫无疑义地是问号,而生活的智慧,大概就在于逢事都问个为什么.”的确如此,如果达尔文没有对“特创论”的怀疑,就不会有“自然选择学说”的确立；如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑,也不会有“日心说”的创立.所以说,只有“疑”才能使得我们的智慧之树开出艳丽的花,结出丰硕的果.
但是,我们必须明白,“疑”是建立在丰富的知识和认真思考的基础之上的,绝不是无端的猜疑或随便的怀疑.达尔文对“特创论”的怀疑,并不是一时的心血来潮,而是他随“贝格尔”号帆船环球旅行五年,观察和采集了大量的动植物标本,考察和研究了无数的地质资料,经过综合探讨之后,才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战.这是一场真理对谬误的挑战,其结果自然是真理胜利.可见,任何有效的怀疑,都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究.
可是我们有许多青年,他们不善于发现.他们相信,凡是书上写的便是正确的,凡是前人说的便是真理.他们迷信书本,崇拜前人,不敢越雷池一步.这样的人,自然不会有什么发现,更不可能有什么创见.他们对于社会的进步没什么贡献,还可能成为社会前进的绊脚石,阻碍人类文明的发展.这样的人多了,我们的社会就不会进步,人类的文明就会停滞不前.所以我们必须提倡怀疑精神.半个多世纪以前,鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一种精神.如今,历史的年轮已转过一周又一周,我们也早该拿起反向思维这把钢枪,作为我们向科学进军的武器了.
地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理.”这句话对我们也同样适用.我们要增长知识,寻求真理,就必须多疑、善疑,而且要质疑、探疑.这才是我们打开知识大门的金钥匙.年轻的朋友们,勇敢地拿起这把钥匙,去打开科学的大门吧!
高深莫测，遇回曲折中国人的思维模式，让我们深谙出声音的奥秘：我们听得出大音稀声的意境，欲言又止的无奈，弦外之音的份量。三国演义里声东击西，指桑骂槐的战术，也会适宜地点到即止，不动声色地享受“此时无声胜有声”所带来的神韵。
在美国从小孩到家庭的主妇，再到无家可归的游民，甚至正在服刑的犯人，都常常随心所欲且理直气壮地高谈阔论，他们依仗的不是自己的肺活量和嗓门而是他们在宽松环境下，对声音价值的认可。在所有场合，美国人是很大胆说话的，连美国前劳工部长赵小云也说，她小时候从台湾来到美国时遇到的最大挑战，就是学会像美国人一样大胆说话，只有这样才能融入美国的主流社会。
在我们传统观念里，对此被视作“自以为是”。这也难怪，因为我们深知自己的所处的社会地位低下，我们早就学会在走出家门时要低声下气，夹着尾巴做人;我们常常发些牢骚，却早知道在出口的那一刻，就会随风飘散无迹可寻。其实，我们不乏有棱有角的真知灼见，但往往是还未开口，就被别人的冷讥热讽，弄得无地自容而忙不迭地闭了嘴。越是这样，我们越习惯黙无声息。
鼓励学生的评语
鼓励学生上课大胆发言、主动提问题的评语 1.老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学习上能取得更好的成绩...
发言稿五分钟6篇
发言稿五分钟篇3 尊敬的刘老师,尊敬的家长朋友们: 大家上午好!我是家长代表。首先感谢刘老师给我这么...对孩子要多表扬,多鼓励,每个孩子都是一朵花,花开有早晚,家长要有耐心,学会静静的等待花开。耐心、鼓励...所以我们做家长的要以身作则,时刻做好模范表率作用,用自身行为来教育孩子,增强孩子辨别是非的能力。
我的老师800字作文精选
就这样,通过上降老师的课促使我大胆发言,积极思考。 降老师就是这样会宽容我们的人。他经常启发我们独立思考,互相比拼效率。在课堂上他善于鼓励不爱发言的学生,勇于和他争辩,甚至允许学生在他讲课时打断他的讲话,进行提问。只要学生所说的和所做的都是与课程有关,他会认真解答或参与讨论。我慢慢地不怕发言了,不...
鼓励下属大胆讲话,可能产生什么样的结果?
鼓励下属大胆讲话，可能产生以下几个结果：1.增进员工的参与感和归属感：员工感受到被尊重和重视，会更有动力和热情投入工作。2.提高工作效率和质量：员工有了更多发言机会，可以更好地表达自己的想法和观点，并得到领导和同事的支持和反馈，从而产生更多的想法和创造更多的价值。3.打破沟通障碍和增强团队...
我是初一一班,家长会到了,老师让我上台发言,求一份发言稿,多谢啊!
课堂上，因为是接触新知识，只要我们融入课堂之后，对于知识的记忆就特别深刻，这一点我有着深切的体会，所以，老师讲新课时，就成了我们能学习成绩提高的突破口。如何突破呢?第一，就需要我们上课积极思考，大胆发言，在课堂之中交流我们自己的看法，可以说，我们实验初中师老师教学水平都很高，只要跟着...
( )伴我同行作文五百字怎么写请大师帮忙,我很急的。
请同学们说一说！”也许 这个问提有些难，一下子把同学们问住了 。刚才还气氛活跃的教室一下子鸦雀无声 ，好像空气都凝固了，老师也显得有些着 急了。我略微思考了一下，举起手来。老 师立即叫起了我，我把事先准备的腹稿略 作修改，说了出来。我大声地讲完了，老 师鼓励我讲得好。也许...
六年级我的老师作文
比如,我比较胆小,老 师就鼓励我课堂发言,夸我声音响亮,夸奖我作文写得好,鼓励我大胆地把自己的作文念给大家听,听了老师的话,我写作文更有信心了。 生活中何老师对我们很和蔼,她像妈妈一样细心地照护我们。她经常带着我们玩老鹰捉小鸡,跳绳的游戏。每年她带着我们全班去春游,秋游的时候,我们都欢天喜地,她...
有没有中学生作文摘抄啊,急需啊(内容,主题,好短,赏析)
老师,因为您慈爱的眼神和温和的鼓励,改变了我上课不敢大胆发言的毛病。 老师,您帮助我的事简直太多了,叫我讲三天三夜也不会完··· 老师,您是一片冬日的阳光,让我感到人间的温暖; 老师,您是沙漠中的一泓清泉,让我看到生活的希望; 老师,您是一首飘荡在夜空的歌,让我感到心灵的慰籍; 老师,您是一场洒在久...
运用夹叙夹议的手法如何写《你熟悉的老师》?
哼哼”叫一样。同学们都笑了。我把头埋的更低了，脸红的就像一块烧红的煤炭。这时，老师非但没有责怪我，反而亲切又和蔼地说：“你别害怕也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你，只要回答了问题就是好样的。”这时老师眼里流露出鼓励的目光。从这件事以后，我敢大胆的发言，积极地举手。
初中家长会老师发言稿范文
态度决定一切,孩子入学后,学习变成了主要任务,这是他们进入学校的一个重大转折点,家长在家里要多做思想工作,要鼓励他们按时到校,遵守纪律,专心听讲,大胆发言,认真做作业,按时交作业,做个好学生。 习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。
南雁噻吗： 有一种心情叫幸福,因为他得到了关爱;有一种感受叫体贴,因为他得到了帮助;有一种感觉叫感恩,因为别人帮助了他;感恩多么简单的汉字,却凝聚了多少的感谢;每个人都要学会感恩,老师的辛勤努力奋斗,不就是为了让我们多学一点知...
铜梁县18032857980： 老师伴我成长作文500字怎么写 - ？
南雁噻吗： 老师伴我成长 杨柳依依,满含柔情,清风翠柳,摇曳多姿;多少时光,白驹过隙,花落无声,雨润无痕;只将这丝丝缕缕的情珍藏我心怀题记 跌倒时有你清风般的慰藉;狭隘时有你天空般的胸襟;喜悦时有你阳光般的微笑;成功时有你真诚祝...
铜梁县18032857980： 一篇体现人们互相关爱的事情的作文(不少于300字 六年级水平.) - ？
南雁噻吗： 往事难忘 在我学习生活中,有许多留在记忆中的往事.我不曾留意,在有半年小学就要毕业,回忆起这几年来的学习生活,有许多值的我回忆的往事. 记得6年级时,我由本部转到分部学习.原来的班主任不再教我们了.调来一位新的班主任---...
铜梁县18032857980： 老师给我的鼓励 作文 - ？
南雁噻吗：[答案] 从我转到成贤街小学的第一天,我就永远记住了我的班主任——曹茜老师.曹老师中等身材,卷卷的短发,美丽的流海,五官端庄,长的十分清秀.因为她所说地第一句鼓励我的话,我改变了!变得勇敢,自信.这简直就是一场梦!一场美梦! 记...
铜梁县18032857980： 老师对我说的一句鼓励的话作文350字 - ？
南雁噻吗： 每个人都不可能一帆风顺,都会有很多挫折与坎坷.在成长的漫长岁月里,有晴天也有雨天,有顺境也有逆境,在我们遭受挫折与坎坷的时候,所需要的正是鼓励.鼓励给人的力量是巨大的,是永久的,是不可磨灭的,如果在一个人遭受巨大的...
铜梁县18032857980： 我的老师300字 - ？
南雁噻吗： 我的老师的名字叫＂熊英＂,是我的班主任.我的老师有一张圆圆的脸,两道弯弯的眉毛下有一双清澈发亮的眼睛,高高的鼻子下面是樱桃一样的小嘴巴.平时,她总是把漆黑浓密的头发扎起来,发辫中露出漂亮的发夹,可好看了.我们的老师...
铜梁县18032857980： 作文老师对我的鼓励怎么写 - ？
南雁噻吗： 第1篇:老师的鼓励 老师,是个神圣的字眼,正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵,我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才.有时候,也许只是一个微笑,一种不经意间的鼓励,也许都会给你一种动力.记得...
铜梁县18032857980： 老师鼓励了我作文500字(文中不要出现真实的人名或校名) - ？
南雁噻吗： 在四年的学习生活中,教过我的老师有很多.他们就像一盏盏指明灯,照亮了我前进的道路;像一把把钥匙,开启了我心中的大门;像一颗颗种子,撒向我童稚的心灵.但是,老师给我留下的印象最深,就像是在我的脑海里印下的疤痕似的,...
铜梁县18032857980： 因为老师的鼓励增强了自信作文一篇 - ？
南雁噻吗： 有人说:“老师是辛勤的园丁“,还有人说:“老师是我们第二个父母”,我认为这些比喻,用在老师的身上是当之无愧的.的确,老师对我们的照顾是无微不至的,在我的身边就有好多这样的例子. 读完小学后要上初中了,面临这个人生的...
铜梁县18032857980： 写因为老师的鼓励增强了自信作文229字 - ？
南雁噻吗： 记得在二年级时,我的学习很好,但是在体育课时,我看着别的同学跳绳跳得呼呼生风,这才想起来——我还不会跳绳.轮到我跳了,我慢慢地拿起跳绳,试着跳了一下,谁知立马摔了个大马趴.逗的同学们哈哈大笑,体育老师也向我投来了气...
