令我难忘的一件事优美的题记和开头

加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱我以我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得：
一、学习态度
我想要想搞好学习，最重要的就是端正学习态度，这是最根本的，所谓的那些科学的学习方法，学习技巧都必须有端正的学习态度。强烈的求知欲作保障。如果同学是从心底就对学习抱着一种懈怠，躲避的态度，那么所有的一切都是空谈，想提高成绩是很困难的。也许每次说到学习都会谈到学习态度这个词，有些老生常谈了，但真正做到每天有极佳的精神状态来面对学习是极其困难的，我想推动我努力学习的动力就是从骨子里透着的一种自强和不服输的精神，虽然我是一个比较内向，不怎么爱说，但每次看到有同学的成绩更好，就会有像超过的冲动和欲望，而当自己做到了之后，就会有一种满足感，依此下去，就形成了良性循环，也就有了动力，一个充分证明自我价值，得到满足的过程。
二、在家中的学习及一些方法
为什么要单独谈到在家中的学习呢？我想这主要是因为，在学校上课有老师维持课堂纪律，有紧张而有节奏的教学生活，每个人的学习质量都相差无几，就算差也差不到哪去，上自习又有严格的制度约束，保证学习质量。这样，在家中的学习质量的重要性就更加突现出来。我想真正拉开差距的话就是自主学习质量高低，如果在平时上课注意听讲，在辅以有深度、有精度、有长久度的自主学习，那成绩自然好得很快了. 以上都是我的学习方法，这些方法对我的学习非常有用。当然，学习方法还有很多不是每种方法对任何人都适用，因为每种学习方法都有不同的特点，每个人的情况也各不相同。希望你们会考出好成绩。
谢谢大家！

　　开头：暑假如白驹过隙，转瞬开学便近在眼前。我踩在暑假的尾巴上，记忆如同抽屉被蓦地拉开，大大小小的事情宛若珍珠般璀璨。这其中最为闪耀的，便是那件事了。 　　

结尾：经历了这件事后，我的思想更加成熟，你看，上扬的嘴角，整洁的衬衫，不正是我改变的最佳宣告吗？阳光洒下，带着这难忘的记忆，我将昂扬的踏进新的教室，开始新的征程。

生活是一首歌,今唱着人生的节奏和旋律.生活是一幅画；描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团麻；交织着人生的快乐与烦恼.
　　——题记
　
　其他
　　当我回忆这些往事的时候,我是永远也忘不了这件事的,这是我最难忘的一件事.
　　人生是我们用知识的火花推动思考的风帆,用智慧的火花去点燃理想的火花,用浪漫的激情去创造这美好的生活,用科学的力量去强劲腾飞的翅膀.
　　品味人生,品味那些曾经的往事,往事好像一道彩虹,出现在我的眼前,有七种颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫……

每一张照片无论淡雅还是发黄都已经被岁月赋予了特别的味道。但是，那张照片总会在某一个回眸的时刻濡湿了我柔软的心。

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邗江区17076997975： 难忘的一件事开头 ？
贠汪辰景： 1、漫漫的人生道路是坎坷的、是艰难的、是幸福的,相信每一个人都有难忘的一幕,我也不例外.2、这是发生在我身边的一件事,每当我在公交车上看到有人让座,我便会回忆起那件事.这件事既让我对自己感到十分惭愧,也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情.3、在我脑海里,有许许多多的难忘的事,但其中有一件事最令我难忘,那就是我第一次做饭.4、这件事虽然过去了很久,它在我脑海里却留下了深深的痕迹.每当我翻开相册看到那张照片时,我都感到记忆犹新.

邗江区17076997975： 作文开头结尾难忘的一件事好词好句,首尾呼应 - ？
贠汪辰景：[答案] 开头:每个人的心中都会有这么一件事让人久久不忘,无论何时想起,都会像电影画面一样在脑海中播放,历历在目...... 或者 在我的脑海里,有许许多多的事,就像大海里的小鱼、沙滩上的贝壳、天上的繁星那么多.但有一件事最令我难...

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贠汪辰景： 开头:暑假如白驹过隙,转瞬开学便近在眼前.我踩在暑假的尾巴上,记忆如同抽屉被蓦地拉开,大大小小的事情宛若珍珠般璀璨.这其中最为闪耀的,便是那件事了. 结尾:经历了这件事后,我的思想更加成熟,你看,上扬的嘴角,整洁的...

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贠汪辰景：[答案] 1.我经历过许许多多事情,就像天上那一颗颗闪耀的星星.有些暗淡的星星,我已淡忘,但那颗极为闪亮的星星所代表的那件事,在我心中久久都不能忘怀,那就是关于滑板车的一件事. 2.在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘.经历过那件事,我...

邗江区17076997975： 《难忘的一件事》作文开头 - ？
贠汪辰景： 开头插花:感谢流星筒子,让某曦感受了下许久没有感受到的心忽然被掏空的感觉.没来由的感慨和胡写八写,感觉有点神经质,唉…… 和妈妈说起小时候的事情,提起那时候的作文题目,《记一件难忘的事》、《记一个难忘的人》之类.忽然...

邗江区17076997975： 令我难忘的一件事的开头结尾!开头长一些 好词佳句多些结尾 写清道理就好 - ？
贠汪辰景：[答案] 开头:在我脑海里有许多另我难忘的事.有快乐的,有伤心的.其中某某是最另我难忘.结尾:这件事我回永远计在心里.

邗江区17076997975： 《记一件难忘的事》开头和结尾如何写, - ？
贠汪辰景：[答案] 1、人生就像一条小河,经历的事情就像小河里的鹅卵石,那一件令我难忘的事请就像一块鲜艳的五彩石,让我难以割舍,难以忘却.············也许多年之后我会忘记同窗之间真挚的祝福,会忘记小学生活中快乐的时...

邗江区17076997975： 一件让我难忘的事开头和结尾,急 - ？
贠汪辰景：[答案] 平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘. 在我家楼下有一个小菜圆,那里是何爷爷的乐园,他每天都会去那,给他种的蔬菜浇水.在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒.最引起我主意的就是辣椒...

邗江区17076997975： 难忘的一件事好的开头结尾 - ？
贠汪辰景：[答案] 人的一生其实很短暂.但是却会经历很多事,或幸福,或伤感,或凄凉.但是美好的事情也会有很多.脑海里最清晰却依旧是这件事. 美好的事情伴随了我一生,陪我成长,看我走向成功,我一辈子都难以忘怀.

邗江区17076997975： 难忘的一件事开头和结尾怎么写 - ？
贠汪辰景： 开头:有人说,生活是调色板,每一种颜色代表特别的感受,而我那次的经历,如醒目的红,时时提醒我;有人说生活是五味瓶,每一种味道代表一种体会,而我那次的经历,如甜蜜的糖,在心里慢慢化开. 结尾:往事如烟,飘然而过,每当记忆的浪花掀起,那一叶小舟便显露出来,时间的风会吹散岁月的记忆,但永远都吹不散这一件久记于心的事情. 扩展资料: 文章的开头,主要有两个作用:设置悬念,吸引读者和引出下文.通常判定文章是如何做到这两点的,主要途径有以下五方面: 1、引入读者关心的热点话题或社会现象. 2、展现精彩片段. 3、可以设置悬念. 4、可以提出问题,引发人们的思考. 5、介绍背景.