语文阳光课堂作业本语文三年级下第五 小练笔怎么写?

作者&投稿:才旦素 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
五年级下册语文课堂作业本第十四课第五题的小练笔~

记得五次战役的时候,我军由于被敌机的炸弹封锁着,造成了一次暂时的供应困难。什么供应困难呢?有:食物的供应困难、枪械和炸药的供应困难、药物的供应困难、人源的供应困难……大娘们头上顶着打糕,冒着敌军的炮火,穿过战争的硝烟,走着走着,一颗残酷的子弹想打娘们射去,一位志愿军为大娘们挡了这颗子弹,他就是住在大娘家的伤员。这时,解决了食物的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。终于,我们打胜了这次阻击战

一:自己写几句感触较深的句子
二(1): 五件事:一,蔡老师从不打骂我们,有一次,教鞭快落下时,被石板挡住了;二:蔡老师教我们跳舞;三:蔡老师让我们观察蜜蜂,吃蜂蜜;四:蔡老师教我们读诗,背诗;五:“我”半夜醒来找蔡老师.
(2)对蔡老师的喜爱以及蔡老师的温柔 我们对蔡老师的尊敬和喜爱.
(3)自己写
三: 献给老师的诗歌:赠老师
六年时间如一日般短暂,我却忘不了您的每一个优点.如果我是条小船,您则是指引方向的风帆,虽不起眼,但却让我平安.
班级,我的家:例:答:我觉得《忘不了的笑声》中余晓的笑声描写的很生动.有关句子:“格格格”,这是余晓的笑声……引得大家哈哈大笑起来.
温情暖我心(1):同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我(画的句子)
(2)自己写,安慰的话语
你,永远在我心里:自己写,写出特点
一路足迹(1):感想是人生的道路上充满了偶然与必然,但有时候最终走向成功却离不开小小的鼓励与支持.作者也因老师的指引,而开启了文学的大门
奖状
(1)醒目:形象明显,容易看清
光彩:光荣.
迫不及待:急迫得不能在等待.
(2)这里的高大指轻浮与骄傲.因为“我”获得了很多荣誉,同学都夸奖我,好像自己比别人厉害多了,所以觉得自己高大起来了.
(3)爸爸,我明白了,奖状只能代表过去,受到表扬,千万不可以为自己很了不起,就看不起别人,而是应该用它来激励自己,以后我不会做那只兔子了.
(4)我认为如果一个人能不骄傲,有一颗客观公正的心的话,那么奖状还是可以贴墙上的,因为在你伤心的时候,看到这代表你过去的成绩的奖状,便可以从此激励自己,从而充满信心.
成长路上的里程碑:自己写

  更羸,我真佩服你!
  你的眼睛真敏锐,我佩服你.当你和大王一起打猎的时候,天上有一群大雁飞过.这是一件最平常最平常的事了.大家都不在意.只有你,是个有心人.你发现了一只不一般的大雁.它脱离了雁群,越飞越慢.你看它飞行的样子;你听它鸣叫的声音.你看得是那样的仔细,听得是那样的认真!
  你的脑子真灵光,我佩服你.我知道,光会仔细看,不动脑筋,也不行.当你看到了这只离群的大雁,你就能从它飞行的样子,从它鸣叫的声音,进行分析.为什么它飞得慢呢?它飞不动.为什么飞不动呢?它疼啊.为什么疼呢?它受伤了!噢,你明白了!这是一只受过箭伤的鸟,因为它受过箭伤,伤口还没有愈合,还在作痛,所以它飞得慢!那么,它为什么叫得那么悲惨呢?你又想了:它的同伴飞到前面去了,它离开了朝夕相处的兄弟姐妹,多么孤单、多么害怕呀!通过分析,你得出了一个结论:我可以不用箭就能把这只大雁射下来!啊,真是神了!
  更羸将军啊,你真是一个善于观察勤于思考的神箭手啊!我大大地佩服你!我想,你一定会对我说:“火眼金睛、神机妙算,并不是天生的,而是刻苦练习得来的!”是吗?我一定牢牢地记在心上!


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