怎样学会倾听？

怎样学会倾听？~

要学会倾听，关键在于自己少说，多听别人倾诉。重点是自己要时时换位思考，多考虑别人的感受。同时，说话不要有攻击性，要在关键时刻说。同时，听与说是分不开的，听的时候也要会说，否则别人会当你是傻子。推荐你看一本杂志《演讲与口才》，保证你还有很大进步的。还有，你可以到百度文库里下载一些想关的内容，提高自己的交际能力。希望你会提升得很快。

倾听的要点
　　1.克服自我中心：不要总是谈论自己 　　2.克服自以为是：不要总想占主导地位 　　3.尊重对方：不要打断对话，要让对方把话说完。千万不要去深究那些不重要或不相关的细节而打断人。 　　4.不要激动：不要匆忙下结论，不要急于评价对方的观点，不要急切地表达建议，不要因为与对方不同的见解而产生激烈的争执。要仔细地听对方说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳对方所说的某一个具体的小的观点上。 　　5.尽量不要边听边琢磨他下面将会说什么。 　　6.问自己是不是有偏见或成见，它们很容易影响你去听别人说。 　　7.不要使你的思维跳跃得比说话者还快，不要试图理解对方还没有说出来的意思。 　　8.注重一些细节：不要了解自己不应该知道的东西，不要做小动作，不要走神，不必介意别人讲话的特点。
学会倾听
　　1.要体察对方的感觉。一个人感觉到的往往比他的思想更能引导他的行为，愈不注意人感觉的真实面，就愈不会彼此沟通。体察感觉，意思就是指将对方的话背后的情感复述出来，表示接受并了解他的感觉，有时会产生相当好的效果。 　　2.要注意反馈。倾听别人的谈话要注意信息反馈，及时查证自己是否了解对方。你不妨这样：“不知我是否了解你的话，你的意思是……。”一旦确定了你对他的了解，就要进入积极实际的帮助和建议。 　　3.要抓住主要意思，不要被个别枝节所吸引。善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的，哪些是次要的，以便抓住事实背后的主要意思，避免造成误解。 　　4.要关怀，了解，接受对方，鼓励他或帮助他寻求解决问题的途径。
倾听的秘密
　　1.身体前倾，表示对谈话感兴趣。 　　2.要“所答即所问”，这表示你在与人交流。 　　3.在倾听的过程中，适时加上自己的见解，以使给予和吸收两个方面平衡。 　　4.以头部动作和丰富的面部表情回应说话者。 　　倾听的技巧 　　1.你必须充分认识到有提高这方面技巧的必要，并且很想改进它。如果没有这种强烈的愿望，再怎么努力也是枉然。 　　2.当你很难弄懂对方的表达意图的时候，要问：“你为什么要告诉我这些？” 　　3.要对“红牌”词语加以警惕。这些词语可能会引发过激反应，或造成偏见，比如“女性解放”、“男性沙文主义者”等词。 　　4.如果你发现你走神了，当你回过神来的时候，你无法接上对方的谈话，那么就注意一下关键词和使用最多的词。当说话的人谈吐不清、词不达意、不切题时，这种情况会经常发生。 　　5.要尽量找一个不受干扰的地方交谈，如果周围有太多容易令你分心的事，就会影响你集中精力，从而使得你很难续接上你的思维链条。
倾听的禁忌
　　1.对谈话内容漠不关心； 　　2.只听内容，忽略感觉； 　　3.无故打断对方的谈话。
倾听的心得
　　1. 要让诉说者放松，两个人都坐下来，并且在同一高度上，面对面，距离比一般的社交距离稍近些较好。 　　2. 如果诉说者一开始情绪激动，必然导致无法把事情说清楚，此种情况常见于女性诉说者。此时作为同性，拥抱和拍抚都是很好的稳定对方情绪的方法。 　　3. 倾听中，目光专注柔和地看着对方，适时给出回应，比如点头和“嗯”，表示你正在专心倾听。 　　4. 没有听懂或弄清楚的地方要及时提出并沟通，以免造成误解。但不要喧宾夺主，更不要把话题扯开。 　　5. 在对方说完前不要急于发表观点，也不要提前在心中作出预判，尽量避免把对方的事情染上自己的主观色彩，耐心听完。 　　6. 对方说完后，有条件的话，让他喝一点热茶或热牛奶、巧克力什么的，他需要感受到被人关心，热的东西也容易让人重新振奋起来。 　

上帝给人们两只耳朵，一张嘴，其实就是要我们多听少说。
多听少说，
善于倾听别人讲话是一种高雅的素养。因为认真倾听别人讲话，表现了对说话者的尊重，人们也往往会把忠实的听众视作可以信赖的知己。而我们
小学生的特点是好表现自己，普遍存在着喜欢别人听自己说，而不喜欢听别人说的问题，尤其低年级的学生。课上，他们踊跃发言，气氛很活跃，一个孩子的发言甚至还没有结束，其他的孩子很焦急的样子说“老师，我、我”，只顾表达自己，而没有人倾听别人的发言，还有的学生，老师在上面讲，他在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里，心儿早已不在课堂上了。这样可能导致学习效率低下，不利于养成良好的学习习惯，
下面同学们可以尝试一下……如果你认为你的心已经稍微平静了，那么就可以停止了！倾听前做这个能有效的减小外界环境对听者造成的影响！
聆听别人讲话，必须做到耳到、眼到、心到，1.
注视说话者，保持目光接触，不要东张西望。2.
单独听对方讲话，身子稍稍前倾。3.
面部保持自然的微笑，表情随对方谈话内容有相应的变化，恰如其分地频频点头。4.
不要中途打断对方，让他把话说完。5.
适时而恰当地提出问题，配合对方的语气表述自己的意见。
首先我们要细化听的要求，
“学会倾听要五心”，即做到：一要专心，无论是听老师讲课，还是听同学发言，都要听清老师或发言人说的每一句话，脑子里不想其他事；二要耐心，不随便插嘴，要听完别人的话，才发表自己的意见。三要细心，当别人的发言有错时，要求学生学会评价同学的发言，做到不重复他人的意见，自己的意见要建立在他人发言的基础上或者提出新颖的想法。四要虚心，当别人提出与自己不同的意见时，要能虚心接受，边听边修正自己的观点；五要用心，在听取他人意见时不能盲从，要有选择地接受，做到“说”、“听”、“思”并重，相互促进
做到有效倾听，一，要集中注意力，把精力全都集中在我们所听的东西上，摆脱那些与我们所听的不相关的事。我们可以运用自我对话来集中注意力，保持对所听东西的关注。
二，我们应在集中精力的同时关注说话者的形体语言，这样能让我们更好的进入氛围，把自己融入到其中。
上帝给我们一张嘴两只耳朵，让我们少说多听
，愿同学们从今天的讲座中学到倾听的艺术
。做一个善于倾听的人。

倾听的要点
　　1.克服自我中心：不要总是谈论自己 　　2.克服自以为是：不要总想占主导地位 　　3.尊重对方：不要打断对话，要让对方把话说完。千万不要去深究那些不重要或不相关的细节而打断人。 　　4.不要激动：不要匆忙下结论，不要急于评价对方的观点，不要急切地表达建议，不要因为与对方不同的见解而产生激烈的争执。要仔细地听对方说些什么，不要把精力放在思考怎样反驳对方所说的某一个具体的小的观点上。 　　5.尽量不要边听边琢磨他下面将会说什么。 　　6.问自己是不是有偏见或成见，它们很容易影响你去听别人说。 　　7.不要使你的思维跳跃得比说话者还快，不要试图理解对方还没有说出来的意思。 　　8.注重一些细节：不要了解自己不应该知道的东西，不要做小动作，不要走神，不必介意别人讲话的特点。
学会倾听
　　1.要体察对方的感觉。一个人感觉到的往往比他的思想更能引导他的行为，愈不注意人感觉的真实面，就愈不会彼此沟通。体察感觉，意思就是指将对方的话背后的情感复述出来，表示接受并了解他的感觉，有时会产生相当好的效果。 　　2.要注意反馈。倾听别人的谈话要注意信息反馈，及时查证自己是否了解对方。你不妨这样：“不知我是否了解你的话，你的意思是……。”一旦确定了你对他的了解，就要进入积极实际的帮助和建议。 　　3.要抓住主要意思，不要被个别枝节所吸引。善于倾听的人总是注意分析哪些内容是主要的，哪些是次要的，以便抓住事实背后的主要意思，避免造成误解。 　　4.要关怀，了解，接受对方，鼓励他或帮助他寻求解决问题的途径。
倾听的秘密
　　1.身体前倾，表示对谈话感兴趣。 　　2.要“所答即所问”，这表示你在与人交流。 　　3.在倾听的过程中，适时加上自己的见解，以使给予和吸收两个方面平衡。 　　4.以头部动作和丰富的面部表情回应说话者。 　　倾听的技巧 　　1.你必须充分认识到有提高这方面技巧的必要，并且很想改进它。如果没有这种强烈的愿望，再怎么努力也是枉然。 　　2.当你很难弄懂对方的表达意图的时候，要问：“你为什么要告诉我这些？” 　　3.要对“红牌”词语加以警惕。这些词语可能会引发过激反应，或造成偏见，比如“女性解放”、“男性沙文主义者”等词。 　　4.如果你发现你走神了，当你回过神来的时候，你无法接上对方的谈话，那么就注意一下关键词和使用最多的词。当说话的人谈吐不清、词不达意、不切题时，这种情况会经常发生。 　　5.要尽量找一个不受干扰的地方交谈，如果周围有太多容易令你分心的事，就会影响你集中精力，从而使得你很难续接上你的思维链条。
倾听的禁忌
　　1.对谈话内容漠不关心； 　　2.只听内容，忽略感觉； 　　3.无故打断对方的谈话。
倾听的心得
　　1. 要让诉说者放松，两个人都坐下来，并且在同一高度上，面对面，距离比一般的社交距离稍近些较好。 　　2. 如果诉说者一开始情绪激动，必然导致无法把事情说清楚，此种情况常见于女性诉说者。此时作为同性，拥抱和拍抚都是很好的稳定对方情绪的方法。 　　3. 倾听中，目光专注柔和地看着对方，适时给出回应，比如点头和“嗯”，表示你正在专心倾听。 　　4. 没有听懂或弄清楚的地方要及时提出并沟通，以免造成误解。但不要喧宾夺主，更不要把话题扯开。 　　5. 在对方说完前不要急于发表观点，也不要提前在心中作出预判，尽量避免把对方的事情染上自己的主观色彩，耐心听完。 　　6. 对方说完后，有条件的话，让他喝一点热茶或热牛奶、巧克力什么的，他需要感受到被人关心，热的东西也容易让人重新振奋起来。 　　7. 无论对方说的事情在你看来多可笑幼稚，他向你诉说都是表示对你的信任，这是一种对你人格的赞美，所以，不要嘲笑他，也不要带着高姿态评点他的事。即使你不赞同他的想法，都要给予他他想要的理解和安慰，在困境中支撑对方是作为朋友的义务。 　　8. 你不需要完全感染对方的情绪，或者想个办法帮他出气。如果对方的诉说内容只是一种莫名的情绪，那么做到第7步时一切已经完成了。但如果这是个尚待解决的问题，你可以帮他把事情从头到尾理一遍，哪些地方是他自己做的不对，哪些地方主要是别人的问题，解决方法123等等。 　　9. 你可以从他的观点看问题，但提出的建议一定要出于自己的想法，对方想听到的是“你的意见”。如果担心自己的想法太过主观，尝试从多个角度切入问题，如此可以尽可能地确保客观、公正。 　　10. 当然也有可能，对方在诉说的过程中，自己渐渐有了主意。如果你觉得你的想法会更好，那么作为一个提议告诉他，帮他参谋而不是作决定。决定一定是当事人自己作出的。即使他最终没有采纳你的建议，也要给予他鼓励和祝福。
心理咨询参与性技术
概念
　　倾听是心理咨询师参与性技术之一，心理咨询师参与技术包括倾听、询问、鼓励和重复技术、内容反应、情感反应、具体化、参与性概述、非言语性行为的理解与把握。
倾听的作用：
　　1、倾听是心理咨询的第一步，是建立良好咨询关系的基本要求； 　　2、倾听可以表达对求助者的尊重； 　　3、倾听能使求助者在比较宽松和信任的氛围中诉说自己的烦恼； 　　4、倾听本身就具有助人的效果。
咨询师怎样听？
　　1、要认真、有兴趣、设身处地地听； 　　2、设适当的表示解释； 　　3、不带偏见和框框，不做价值评判。
咨询师应该听什么？
　　1、听懂求助者通过言语、表情、动作所表达出来的东西； 　　2、听出求助者在交谈中所省略的和没有表达出来的内容或隐含的意思； 　　3、听出求助者自己都不知道的潜意识。 　　具体地说咨询师要对求助者讲的任何内容不表现出惊讶、厌恶、奇怪、激动或气愤等神态，而是予以无条件的尊重和接纳。可以通过言语和非言语来对求助者的倾诉做出反应，比如，“噢”、“嗯”、“是的”、“然后呢”等，以及点头、目光注视、微笑等。不但要听懂求助者通过言语、表情、动作所表达出来的东西，还要听出求助者在交谈中所省略的和没有表达出来的内容或隐含的意思，甚至是求助者自己都不知道的潜意识。以机警和共情的态度深入到求助者的感受中去，细心地注意求助者的言行，注意对方如何表达问题，如何谈论自己及与他人的关系，以及如何对所遇问题做出反应。还要注意求助者在叙述时的犹豫停顿、语调变化以及伴随言语出现的各种表情、姿势、动作等，从而对言语做出更完整的判断。
在倾听过程中咨询师的应有表现：
　　1、咨询师以机警和共情的态度深入到求助者的感受中去； 　　2、细心地注意求助者的言行； 　　3、对求助的言语作出完整的判断； 　　4、作出适当的反应。
倾听时容易出现的错误：
　　1、急于下结论；2、轻视求助者的问题；3、干扰、转移求助者的话题；4、做不适当的道德或正确性的评断；5、不适当地运用咨询技巧（询问过多；概述过多；不适当的情感反应）。
倾听时鼓励性的回应有：
　　点头和言语（是的、噢、确实、说下去，嗯…）

　　倾听不是很多人都会的。事实证明，倾听确实不易。倾听也并非与生俱来的本能或性格，而是需要花心思的技巧。

　　学会倾听主要注意一下几个方面：

　　1、适时宽慰；

　　2、别把同情和同理混为一谈；

　　3、别急着假设。

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赣县18767955368： 人要学会倾听,是要怎样做才是关键? - ？
车转活力： 静静地听他诉说,不要打断他的话,不要心不在焉,不要东张西望,偶尔地应合一句.让他把心里要说的通通说出来,别去评论他,别去争着说,用真诚的态度去倾听.

赣县18767955368： 倾听的好习惯是哪些 - ？
车转活力：[答案] 倾听是学生重要的学习素养,是学生摄取知识的有效保证,学生学会了倾听,可以提高学习效率.我所带的三年级数学学习中,一部分学生脑瓜很灵,接受能力强,但学习成绩总上不去,我仔细观察了这几位学生,发现:他们就是因为上课注意力不集...

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车转活力： 倾听的要点1.克服自我中心:不要总是谈论自己 2.克服自以为是:不要总想占主导地位 3.尊重对方:不要打断对话,要让对方把话说完.千万不要去深究那些不重要或不相关的细节而打断人. 4.不要激动:不要匆忙下结论,不要急于评价对...

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车转活力： 要学会倾听,关键在于自己少说,多听别人倾诉.重点是自己要时时换位思考,多考虑别人的感受.同时,说话不要有攻击性,要在关键时刻说.同时,听与说是分不开的,听的时候也要会说,否则别人会当你是傻子.推荐你看一本杂志《演讲与口才》,保证你还有很大进步的.还有,你可以到百度文库里下载一些想关的内容,提高自己的交际能力.希望你会提升得很快.

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车转活力： 聆听别人讲话,必须做到耳到、眼到、心到.(1) 注视说话者,保持目光接触,不要东张西望.(2) 单独听对方讲话,身子稍稍前倾.(3) 面部保持自然的微笑,表情随对方谈话内容有相应的变 化,恰如其分地频频点头.(4) 不要中途打断对方,让他把话说完.(5) 适时而恰当地提出问题,配合对方的语气表述自己的 意见.

赣县18767955368： 如何培养学生倾听能力 - ？
车转活力： 倾听能力的强弱直接影响学生知识技能的接受和掌握,那么,该怎样培养倾听能力呢? 一、培养孩子良好的倾听习惯良好的倾听习惯是发展孩子倾听能力的前提和基本条件.由于独生子女在家庭中的特殊地位,孩子的表达能力增强了许多,可是...

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车转活力： 1、说话时放慢速度,使他们听清每个字的正确发音,特别是针对孩子难以发出的音或发不准确的音,在说话时口型稍微夸张些. 2、孩子都喜欢听故事,让孩子多看一些色彩鲜艳、图文并茂的图画故事.还可让孩子听一些喜闻乐见的童话故事...

赣县18767955368： 如何培养孩子的倾听能力 - ？
车转活力：[答案] 首先,要告诉学生倾听的重要性.倾听的重要性,光靠老师的一张嘴去强调是远远不够的,应该采取多种方式,让学生多角度去认识其重要性.我首先让学生学习《新课程标准》中有关倾听部分内容,让学生把学会倾听纳入学习目标.然后搜集一些有关...

赣县18767955368： 如何学会倾听?(回答的越多我还会另加分)？
车转活力： 这个分有点少啊,不过依然不能降低回答的质量.回答如下: 学会倾听要做到哪几点?(其实你已经说了一点) 1、要学会回应.一个好的听众是要学会回应,正如相声里有逗哏就一定有捧哏.好的回应甚至会起到画龙点睛的作用,气氛会非常...