怎样计划阅读《史记》
循序渐进地读，慢慢领悟！认真阅读！
《史记》善于突出人物的不同性格、亮点和阴暗面。关于伍子胥，至少有以下几点：
1、烈丈夫。“弃小义，雪大耻，名垂于后世”，隐忍楚王的迫害，最终借助吴国的力量击破楚国，报父兄之仇。
2、祸乱百姓，不顾国家。伍子胥为了报自己的仇，竟然用吴军颠覆自己的祖国。
3、忠君。忠于吴王，可是反而被猜忌赐死。
4、刚暴，少恩，猜贼。这虽然是诽谤伍子胥时说的话，但不无真实性。
5、明智。看到了吴国灭亡的未来。
那么，怎样掌握基本的系统历史知识和史学理论？你可以根据你已有的基础，选择比较权威的中国通史和世界通史著作下点功夫来啃。为什么要先读权威的通史著作，因为它的作者治学严谨，写的书史料翔实，论述、论证比较科学，会启迪你如何正确地观察、分析问题，这就让你初步学习到基本的史学理论、史学方法。加上它们是通史，这就使你的历史知识不会是支离破碎的，而是系统的有规律的东西。有些新潮的年轻人会说，那些“公认的、权威的”历史著作保守，观点不新。是有这种情况，但他们严谨的治学态度和治学方法才是最值得学的，至于观点、结论本来就不可能永久不变的，否则历史学就不会发展了，就不是一门科学了。
2、其次，在吃力地啃通史名著的同时，为了张弛结合，也为了培养兴趣，可结合阅读些既生动又严肃通俗历史著作。这些科普型的历史著作必须是公认的、久经检验的，如过去吴晗编的“历史小丛书”以及以后的《上下五千年》、《世界五千年》等。初学者最好不要迷于一些不负责任的哗众取宠的历史书，例如大量充斥于书店的什么什么“大帝”的书。也不要迷信外国历史学家的著作，它们当中即使质量较好较权威的往往也是一西方为中心的，对东方包括中国历史或者有成见、偏见，或者并不真的了解中国历史。当然，看看人家是怎么看世界看中国还是有好处的，我只是说：不要迷信，不要人云亦云，其实对自己中国人写的书也一样。
3、争取多看些原始史料。例如，你要学好中国古代史，像《史记》、《资治通鉴》之类的古代史学名著都没有接触，只是读后人写的历史书，实在太不够了。当然，你不想把历史当作自己的专业，读多读少要根据你的时间和精力，但有可能读多点是有好处的，至少不会被别人牵着鼻子走，不会相信那些不负责任的胡诌。
4、把读历史与观察世界和国内的时事政治结合起来，能从历史找根源的就去找，这样学习就更有实际用处了。
包括 太少公书，12世家 70列传 10表 8书 要想全部看完需要很长时间，保不准前面的也忘了。 不过既然要读就从头读起，也不会到中间无头绪，边读边思考，多看几遍。 要有耐心有毅力。
先认真阅读一些名篇，如《项羽本纪》《陈涉世家》《刺客列传》《报任安书》，产生兴趣后再浏览其他篇目
《史记》是怎样做到文学与历史的统一的
正因为还没有完成《史记》,他才忍辱负重地活了下来。 司马迁墓 武帝仙台 西汉 三、 发愤著 《史记》 司马迁从元封三年(公元前108年)为太史令后开始阅读、整理史料,准备写作,到太始四年(公元前93年)基本完成全部写作计划,共经过十六年。这是他用一生的精力、艰苦的劳动,并忍受了肉体上和精神上的巨大痛苦,拿...
文言文应该怎样备课
可以让学生课后多阅读一些文言文著作。最好是《史记》男生应该喜欢看里面的列传 3. 初中语文教师应如何备课 建议你先了解说课,说课就是叙述你如何来上好一节课。 我备课有以下几点: 1,教学目标:这节课你要达到什么目的 2,教学难点:课程终于到的问题,例如生字词,引用的古诗句,等等学生不好理解的困难问题 3,...
读书会主题是什么?
下面就请廖雨萱同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。3、了解该读什么书 班：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。冉：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定...
文笔一般的中学生想要提升自己的文笔,都要看哪些书呢?
当然，并不是所有书都值得一读，要有选择性地读书，尤其注重阅读经典名著。鉴于中学生的理解能力和社会阅历都不够突出，因此，以阅读通俗易懂的名著为宜。具体来说，《诗经》、《楚辞》、《山海经》、《论语》、《孟子》、《庄子》、《史记》、《唐诗三百首》、《宋词三百首》、《元曲三百首》、《...
八年级上学期历史工作总结
比如开展历史典籍的阅读活动,让学生阅读《史记》《三国志》等经典作品。 (二)存在的问题 在学校教研组年级组的统一领导下,我组顺利完成了各项工作,保证了初二历史教学的顺利进行。同时,在我组的活动和工作中,还存在一些问题和不足,如: 1、对成绩差的学生的转化还有待加强。 2、分层次教学展开得并不多。 3...
古代人怎么学习的
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如何提升语文素养
课外阅读，是课堂的延伸，一定要在阅读量上下功夫。这样，既提高了阅读的速度，也增强了提取文章重要信息的能力。课外阅读，要以中外名著、经典散文和历史人物传记为主。每学期制订一个系统的阅读计划，严格按照计划进行。如可以选择文学性和史学性都很强《史记》，鲁迅先生的小说《狂人日记》散文集《...
八年级下册阅读书目推荐
读来既生动活泼,又发人深省,是科普类阅读最有力的选择。 第三单元与第六单元为文言文单元,后面均有补充诗歌(唐诗和宋词),本学期继续阅读《古文观止》《史记》,选择一定的篇幅训练学生的文言阅读能力。除此之外,推荐阅读 《蒋勋说唐诗》 和 《蒋勋说宋词》 。 林青霞说,蒋勋的讲书声音是她的半颗安眠药,听起来...
周恩来读书时的社会是什么样的?
由于广泛阅读《史记》《汉书》《离骚》等书籍,周恩来的作文尤受老师赞许,常被批上“传观”二字,贴在学校的成绩展览处,让同学们观看。其中,国文教员赵纯在批阅周恩来的作文时,对周围的同事感慨地说:“我教了几十年的书,从没见过这样好的学生!”当时,中国的民族危机日趋严重,东北更是帝国主义在华争夺的重点。
文言文活动
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等,结合学校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并...他的祖先是宋国贵族,大约在孔子前几世没落了,失掉了贵族的地位,《史记》称“孔子贫且贱”,孔子自己也说:“吾少也贱,故能多鄙事。” (《论语·子罕...
左丘屠依洁： 1、首先,掌握一些系统的历史知识、史学理论还是很重要的.如果只是凭兴趣,“跟着感觉走”,读了再多的书,看了再多《百家讲坛》中的历史讲座,你都未必真的理解历史,理解历史发展的规律性的东西. 那么,怎样掌握基本的系统历史...
大通区13434333247： 怎样计划阅读《史记》？
左丘屠依洁： 先认真阅读一些名篇,如《项羽本纪》《陈涉世家》《刺客列传》《报任安书》,产生兴趣后再浏览其他篇目
大通区13434333247： 如何阅读《史记》或者是如何阅读历史 - ？
左丘屠依洁： 《史记》具有很高的史学价值和文学价值,这是真实的体会.作为一个理科生,在高中看完了史记的大部分,感觉有了所谓文言文的语感,个人喜欢历史,但读史记却是以他的文言文为主,带有功利性质的阅读,为了高考呗.的“看”《史记》...
大通区13434333247： 如何读<史记> - ？
左丘屠依洁： 1、从读的方式看,文言与白话相结合比较好. 如果没有文言基础,而且只是要求领会史记的内容并不学习史记文笔的话,读白话就完全可以了. 2、读物选择,推荐3类: 社科院的《白话史记》许嘉璐主编. 台湾版《白话史记》台湾各大院校...
大通区13434333247： 如何正确阅读《史记》提高文言文水平 - ？
左丘屠依洁： 史记是最简单的文言文,一般有白话文对照,古时候没有标点举子都读的下来的,不要怕苦,精选几篇精读就好了.读书百遍,其意自现,读,读,读.
大通区13434333247： 韩兆琦:初学者如何读《史记》 - ？
左丘屠依洁： 作为一个初学者读《史记》,开始喜欢读一些文字相对浅显,故事情节生动,而又人物事件比较重要的篇章,这是可以理解的.因此可以先读司马迁所写的“近代史”与“现当代史”,也就是从春秋战国之交的篇章读起,即“列传”的全部,“本纪”中的《秦本纪》以下,“世家”中的《赵世家》以下.这是司马迁《史记》所要写的主体部分,而其中秦末以下的“现当代”部分尤为精彩、尤为重要,是最充分地体现司马迁独创性之所在.
大通区13434333247： “掩卷而思”与“废书而叹”:怎样读《史记》 - ？
左丘屠依洁： 1. “掩卷而思”,就意味着读《史记》不可以一目十行地阅读,而是读到某些关键处,合起书来,纵意冥想,或者设身处地融入《史记》的世界,与其中的人物休戚相关;或者臆测司马迁的暗喻与寄托所在,与太史公神交面叙.英国哲学家弗朗...
大通区13434333247： 该如何去读史记? - ？
左丘屠依洁： 好感动人哦,所谓 浪子回头金不换,所谓 白首方觉读书迟. 读书有两种读法:一种是寻章摘句,逐一细抠,弄得明明白白;另一种是 观其大略,悟其精髓,领略方方面面. 好书须数度研读,每一次都有新的心得,新的体会,新的领悟. 好的词语,好的典故,必须记忆牢固、准确,应用之时,信手拈来,挥洒自如. 做笔记,做索引,写眉批,写心得. 诚然,不枉此生矣!
