小鱼欢快地冲进大海的浪花里想一想当它回到鱼妈妈和小伙伴的身边后它会说些什么？
本书收录了叶圣陶先生谈语文教育的文章、讲话和书信，集中表现了他的语文教育观。内容涉及语文教育的基本理念和目标、古文学习中应注意的问题、精读和略读的方法、语文教育中存在的种种问题及应对策略，等等。文笔朴实、论述精辟，对当今的语文教育和语文学习具有启发性和指导性。
一、学生缺乏学习的主动性、积极性。时代不同，学生的学习观念不同。现在上学不是唯一的出路，再加上学生在家都是娇生惯养，怕吃苦，不够重视学习。因此，很多学生在课堂上比较懈怠，缺乏学习的主动性和积极性，缺乏学习兴趣。二、学生过度依赖资料，没有良好的学习习惯。新课改下的课堂，要求学生要积极参与课堂，可很多学生没有良好的学习习惯，课堂上无法与老师配合。或者过度依赖资料，抱着资料上课，回答老师的问题，照着资料念，个个都是标准答案，这样的课堂失去了意义。三、以教师为中心的“填鸭式”的教学模式不能满足素质教育的要求。语文教学中一直存在的一个现象就是:以教师为中心,教师通过课本、板书和多媒体等教学手段给学生传递知识,而学生要做的就是在下面记笔记,接受教师传递的知识。这样下去,学生就习惯了老师把一切都做好,“学生的思维习惯了顺从接受,渐渐对变化和发展产生抵制,不肯接受新事物、新知识;自己也忘记了是一个有着独立思想的活生生的人。语文是极其灵活的一门学科,只要理解了文章中作者想要表达的意思,学生就可以自己组织语言来表达出来,也是正确的答案。搞好初中语文教育应采取的措施1.调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣。如果学生对于学习语文不感兴趣,那么他们就会对语文的学习、阅读等产生抵触心理,这样,就算语文教师再努力地教学,也无济于事,因为学习的主体根本不想接受语文方面的知识,更谈不上提高文学素养。因此,在做好初中语文教学方面,激发学生对语文的学习热情和兴趣是最重要的也是首要的一步。兴趣是最好的老师,只有教师激发了学生对学习语文的兴趣,让学生喜欢上语文这门课程,学生才能积极主动地配合教师完成教学内容,并且学生的自主性学习和开拓性学习也会明显提高。“比如,可以让学生在课下准备自己感兴趣的话题,收集充足的相关材料,然后在课堂上向其他同学讲述、分析和评价,其他同学听完之后还可以提问。这就是一种很好的调动学生积极性的方法,而且可以很好地锻炼学生的表达、收集资料、分析问题和解决问题等方面的能力”。2.培养学生良好的学习习惯。在学生有了学习语文的兴趣后,我们应该培养学生学习语文的良好习惯,因为习惯决定一切。初中生相对于高中生来说,还没有形成自己的学习方法和习惯,这就需要教师引导其逐渐地形成学习语文的习惯。习惯的形成是长期的过程,所以语文教师在这个过程中一定要有耐心。当一个好的学习习惯形成后,就会对学生的整个学习过程产生深刻的影响。所以,教师在引导学生形成一个好的习惯后,要努力引导学生实现下一个目标,形成另一个好的习惯。比如:在开始学习语文时,在每篇课文讲解之前,让学生先预习课文,一段时间过后,学生自然就养成了自主预习课文的习惯。在这个习惯形成后,逐步地让学生在预习过后总结每段的段意,理解作者想要给读者传输的思想,以及在文中找出好词好句来积累。这样,就使得学生形成自主学习课文的习惯,而不是依靠老师来讲解,来灌输知识。语文教师在引导学生形成良好习惯的过程中,要尽量使良好的习惯不断地在更广阔的空间发展,并且时刻注意学生动态,避免不好的学习习惯形成。经过在学习的不同阶段的引导,学生的良好的学习语文的习惯就会养成。3.培养学生提问意识,鼓励学生发散性思维。学习的主体是学生,而不是教师,教师只是起着引导作用。长期的应试制度,使得我们的语文教学一直存在着“老师讲课,学生埋头做笔记”现象,学生的思维钝化。在当前实行素质教育的情况下,我们必须打破这种枯燥无味的教学方式,培养学生的提问意识。学生通过先预习课文,提出和文章相关的一系列问题,通过查阅资料和询问老师,从而解决疑难问题。这样会加深学生对知识的记忆,也有助于培养学生自主的学习。语文的学习主要靠学生积极主动地思考,对于一个问题,不同的学生对于其看法可能千差万别。语文教师在平时的教学过程中,应经常组织学生对问题的讨论,引导学生积极思考,培养学生的发散性思维。不够在找我，字太多打的很累！
答：妈妈，我回来了，我终于知道了外面的世界有多么危险了，我在也不出去了。附：拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，潮水退了。
一个拾贝的渔家小女孩，明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。
——在脚下的沙滩上，一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着。
头上的太阳，无情地蒸发着泥洼里的小鱼，小鱼在干涸中痉挛。她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼。
小鱼在她手里蹦跳着。
她轻舒了一口气，直起腰。慢慢地、一步一个脚印地走向大海边。
小鱼被送进大海了。
小鱼欢快地冲进大海的浪花里，好似奔向了美丽的花园和它不能离开的奇妙世界。
我看到：小女孩的黑眸子里闪射出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
妈妈，我回来了，我终于知道了外面的世界有多么危险了，我在也不出去了。
妈妈，我回来了，我终于知道了外面的世界有多么危险了，我在也不出去了。
妈妈，我回来了，我终于知道了外面的世界有多么危险了，我在也不出去了。
妈妈我想你了，你过得好吗
鸟儿在大自然的怀抱里尽情地歌唱 仿写句子
花儿在小花园的怀抱里尽情地欢笑
关于鱼儿寻找海洋的作文
小鱼犹豫了一会儿，还是游到了大海的怀抱中去。从此，小鱼开始了大海里的生活。在大海里，小鱼没有一个朋友，它感到十分寂寞，十分孤单。大海波涛翻滚，掀起了一阵阵海水，小鱼随着海水上飘下飘，被转得六神无主，晕了过去。不知道过了多久，大海恢复了平静，可小鱼还没有完全清醒，正当它伤心地哭泣时...
小溪大海浪花写作文
7. 用小溪,河流,大海怎么写作文 从前有一条可爱的小溪。每到夏天,人们就在小溪里钓鱼、游泳玩耍。河里面还有许多鱼在欢快地游来游去,好像在跳舞。小溪觉得自己很伟大,就出去到外边看看世界。 有一天,小溪游啊游,看见一个很大的地方,里面有许多水,水非常清澈。还有许多轮船在上面行驶,水里面的鱼很多,岸上有很多...
黄河每天冲鱼入海,大部分淡水鱼在海中活不了,它们都去哪里了
对于求生欲特别强的那一部分，它们会瞄准时机，在水流稍微小一点之后重新进入河道里面，然后一路逆流而上，回到自己原来的生存环境当中。当然，一般来说可以做到这一点的都是比较大的鱼类，比如黄河里的鲟鳇鱼，它们虽然身型比较大，还是会被急流冲进大海，但是又能凭借自己强大的洄游能力再次游回黄河当中，...
...2、小鸟在筑巢。 3、长江滔滔不绝地奔流到大海里。 4、鱼儿在水中...
春天快乐的来到了。小鸟边唱着歌边筑巢。长江着急地奔流到大海里。鱼儿欢快地在水中游来游去。他们耐心地成长，自尊地生活，难道他们身上不是具有美丽者难以企及的美吗？你们没看见过这样的总理。刘翔真是一名优秀的短跑运动员啊！她爸爸认真地对我说，他希望她学中文，以后到中国留学，当架设友谊桥梁的...
淡水鱼无法在海中存活,黄河每天将大量鱼冲进大海,那鱼去哪了 ?
大水鱼和海水鱼生活环境不一样，所以淡水鱼在海中是无法存活的，很多人会有疑问，黄河每天有大量的鱼会冲进大海，这些鱼会去哪里，其实这些鱼会通过自己最后的力气奋力地游向黄河。鱼的品种也是多种多样的，所以不能够低估鱼的生存技术这是多样化的一种脊椎动物，鱼的主要分类为两大类，一种是咸水鱼...
成群的鱼儿在大海中什么地游来游去
自由自在。这个句子形容的是鱼儿在海洋中的生活状态，没有受到任何束缚，可以自由地游动，这个句子表达的是一种轻松、自由、安闲的感觉，让人感受到海洋的广阔和鱼儿的自由自在。
大海的景色优秀作文
我见过清澈透明的青海湖水,那样的蓝,见过水平如镜的西湖水,那样的静,却从没见过这大海的水,猛的一个海浪涌来,“哗”的一声,转瞬之间消失在身后的沙滩上。大海中像有只怒气冲天的雄狮,不停地吼着,把一个个海浪推向沙滩……大海的水真蓝呀!从沙滩到大海深处,越来越蓝,从海里飘到了蓝蓝的天上,一眼望去,分...
大海是鱼儿的什么?填空:
大海是鱼儿的家，大海是渔民的什么填空：1、大海是鱼儿的家，大海是渔民发家致富的地方。2、大海是鱼儿的家，大海是渔民幸福的天堂。3、大海是鱼儿的家，大海是渔民快乐的港湾。4、大海是鱼儿的家，大海是渔民欢快的乐园。5、大海是鱼儿的家，大海是渔民的生活的粮仓。补充句子的技巧 一般情况下句子...
春天小鱼在水里的描写
4、鱼儿在水底自由自在地游曳着。5、鱼食一丢进水里，四面八方的鱼儿都急忙游了过来。6、鱼儿在水中游来游去，显得十分快活。7、鱼儿真自由，每天可以随意地游走在大海里。8、鱼儿在清澈的水中怡然自得地游着。9、鱼儿在水中快活的游来游去。10、在清澈的小溪里，不光有鱼儿，还有虾米螃蟹等。
谯堂丽珠：[答案] 在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着.头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,水鱼在干涸中痉挛. 小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的花环,和它不能离开的奇妙世界.
连州市18048445587： 拾贝的孩子原文 - ？
谯堂丽珠： 拾贝的小女孩 辽阔的海滩上,潮水退了. 一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳. 突然,她停住了脚步. 在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着. 头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,水鱼在干涸中痉挛.她似乎听到了小鱼越来越响的哭声. 她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯. 她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼. 小鱼在她的手里蹦跳着. 她轻舒一口气,直起腰.慢慢地、一步一个脚印地走向海边. 小鱼被送进大海了. 小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的花环,和它不能离开的奇妙世界. 我看见:小女孩子的黑眸子里闪射出情感的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
连州市18048445587： 拾贝壳的小女孩的阅读答案 - ？
谯堂丽珠： 答案: 解析: 1.(1)辽阔 (2)小心翼翼 2.明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳. 她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯. 小女孩的黑眸子里闪射出情感的色彩. 快乐 同情、怜悯 高兴 3.围绕“善良、有同情心”来写.
连州市18048445587： 拾贝的小姑娘阅读答案,急啊!快快快! - ？
谯堂丽珠： 黑眸子指眼睛 情感的光彩指快乐的眼神 最后一个为什么: 因为小姑娘帮鱼儿回归了大海,救了一个小小的生命,心里觉得很开心,所以会露出甜蜜的笑容. 希望采纳,谢谢,平时还是自己阅读来理解的好.
连州市18048445587： 当你走过海边,在辽阔的海滩上留下两行.. - ？
谯堂丽珠： 辽阔的海滩上,潮水退了.一个拾贝的渔家小女孩,明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳.突然,她停住了脚步.在脚下的沙滩上,一条银闪闪的小鱼在痛苦地蹦跳着.头上的太阳,无情地蒸发着泥洼里的海水,水鱼在干涸中痉挛.她似乎听到了小鱼越来越响的哭声.她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯.她弯下腰,小心翼翼地用双手捧起了这条小鱼.小鱼在她的手里蹦跳着.她轻舒一口气,直起腰.慢慢地、一步一个脚印地走向海边.小鱼被送进大海了.小鱼欢快地冲进大海的浪花里,好似奔向美丽的花环,和它不能离开的奇妙世界.我看见:小女孩子的黑眸子里闪射出情感的光彩,她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜…
连州市18048445587： 拾贝的小女孩 阅读题 高手快进!!!!!!!! - ？
谯堂丽珠： 1.把被海浪冲到沙滩上的小鱼放回大海 因为那是个小生命,所有的生命都是可贵的2.会,因为我是一个和小女孩一样有一颗善良心的孩子,我懂得生命的可贵 可以么?呵呵
连州市18048445587： 拾贝的小女孩 - ？
谯堂丽珠： 1)可以用 __奄奄一息___这个成语来描述小鱼在沙滩上的情景.(2)本文通过叙述小女孩 _____听_鱼,___看___鱼,____救__鱼,说明小女孩 善良
连州市18048445587： 小女孩看到小鱼儿冲进的浪里,她想些什么?把你的想象写下来. - ？
谯堂丽珠： 亲你好,小女孩子会想这条小鱼在大海里会不会迷路,能不能找到回家的路,也许找不到了吧,它从一出生就在水族馆里,它会不会想家,想自己的妈妈呢,它会不会伤心难过,它会不会想我,我还给了它自由,希望它在新的环境里自由自在的生活吧.希望可以帮助到你~
连州市18048445587： 拾贝的小女孩阅读答案 - ？
谯堂丽珠： 她似乎听到了小鱼越来越响的哭声.她的目光停滞了,流露出同情,充满了怜悯.
连州市18048445587： 写一个排比句 - ？
谯堂丽珠： 我想是一条小鱼,游荡在无边无际的大海里;我想是成为一名教师,为学生指点正确的路线;我想是成为一条小船,载着梦想驶向远方.
