2. 对照教师专业标准,我们的初中历史教师培训应该怎样改进?
《教师专业标准》试题及答案
一、填空题
1. 《教师专业标准》是依据《中华人民共和国教师法 》和《中华人民共和国义务教育法 》而制定的。 2. 《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学 专业素质的基本要求,是教师开展教育教学活动的基本规范,是引领小学教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
3.《小学教师专业标准》强调以 学生为本,倡导以 师德为先,重视 教师能力提升 ,践行 终身学习理念。 4. 《小学教师专业标准》的基本内容从教师的专业理念与师德、专业知识和专业能力这三个维度13个领域共提出58条具体要求。
5. 在“专业知识”部分,《标准》从小学生发展知识 、学科知识 、 教育教学知识 、通识性知识 四个领域对小学教师的专业知识提出具体要求。
6.在“专业能力”部分,《标准》从教育与教学设计、组织和实施、 激励与评价、沟通与合作 、反思与发展五个领域对小学教师的专业能力提出具体要求。
7.《小学教师专业标准》明确了一名合格小学教师的道德坐标 、知识坐标与能力坐标 ,它是我国教师专业化进程中的重要里程碑。
8.在人际沟通方面,《标准》中明确提出小学教师要做到使用符合小学生特点的语言、善于倾听 、与小学生进行有效沟通等。在人际合作方面,《标准》中明确提出小学教师要与家长有效沟通 ,共同促进小学生发展,协助小学与社区建立合作互助良好关系。
9、通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为开展学校管理、提升专业发展水平的行为准则。
10、《专业标准》的制定目的是为促进小学教师专业发展,建设高素质小学教师队伍,依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。
11、《专业标准》的基本理念包括学生为本、师德为先、能力为重、终身学习四个方面。 12、《专业标准》中关于基本内容的描述包括职业理解与认识、对小学生的态度与行为、教育。
13、作为小学教师的基本要求,我们要了解小学教育工作的 意义,热爱小学教育事业,具有 职业理想 和 敬业精神。
14、小学教师需要具有良好的 职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能 。
15、作为教师应该树立 育人为本 、 德育为先 的理念,将小学生的 知识学习 、能力发展 与 品德养成 相结合,重视小学生 全面发展 。
16、教师教学中要灵活使用 多元评价 方式,给予小学生恰当的 评价 和 指导 。
17、课堂教学过程中教师应该使用符合 小学生特点 的语言进行教育教学工作。同时教学中注意引导小学生体验 学习乐趣,保护小学生的求知欲和 好奇心,培养小学生的广泛兴趣、 动手能力 和 探究精神 。
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1、《教师专业标准》是国家对幼儿园、小学和中学合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
2、组织开展《教师专业标准》专题学习活动可以采取宣讲、讨论、座谈、培训等多种形式。
3、通过学习宣传,帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念,全面把握《专业标准》的内容要求,切实增强专业发展的自觉性,把《专业标准》作为发展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。
4、各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案,编写教育教学课程教材,作为教师教育类课程的重要内容。
5、将《教师专业标准》包括幼儿园教师专业标准(试行)、小学教师专业标准(试行)、中学教师专业标准(试行)。
6、制定《中学教师专业标准(试行)》的目的是为促进中学教师专业发展,建设高素质中学教师队伍,依据是《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》。
中学教师是履行中学教育工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。
7、《中学教师专业标准(试行)》中强调教师应具备的基本理念有师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。
8、《中学教师专业标准(试行)》中关于基本内容的描述包括专业理念与师德、专业知识、专业能力。
9、《专业标准(试行)》中要求:中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划,注重教师
职业理想与职业道德教育,增强教师育人的责任感与使命感;开展校本研修,促进教师专业发展;完善教师岗位职责和考核评价制度,健全中学绩效管理机制。
10、中学教师要依据《中学教师专业标准》,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性;大胆开展教育教学实践,
不断创新;积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平。
1、全面贯彻党的教育方针,自觉遵守(教育法律法规),依法履行教师职责权利。
2、忠诚于(人民教育事业),志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
3、关心爱护学生,尊重学生人格,(平等公正)对待学生。
4、培养学生良好品行,激发学生(创新精神),促进学生全面发展。
5、自觉抵制(有偿家教),不利用职务之便谋取私利。
6、崇尚(科学精神),树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
11、《教师专业标准》是中学教师实施教育教学行为的基本规范。
12、《中学教师专业标准》的基本理念是学生为本、师德为先 、能力为重、终身学习 。
13、《中学教师专业标准》的基本内容包括的维度有 专业理念与师德、 专业知识和专业能力。
14、在教学过程中,教师应不断引发中学生独立思考和主动探究,发展学生创新能力。
15、中学教师要树立育人为本、德育为先的理念,将中学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合,重视中学生的全面发展。
16、中学教师应不断提升个人修养与行为 ,使自己富有爱心、责任心、耐心和细心。
17、作为一名中学教师,应理解所教学科的知识体系、基本思想与方法 。
18、在教育教学活动中,教师除了要与学生、学生家长、同事有效地沟通与合作,还应该协助中学与(社区)建立合作互助的良
好关系。
19、了解中学生思维能力与创新能力和实践能力发展的过程与特点,属于教育知识领域。
20、在教学设计时,教师不仅要科学设计教学目标和教学计划,还要引导和帮助中学生设计个性化的学习计划。
权孔乌拉: 《标准》从四个领域对教师的专业理念与师德提出具体要求. 第一,强调教师职业的专业性和独特性,要求教师注重自身专业发展. 第二,突出学生的生命教育.教师要“将保护学生的生命安全放在首位”,“尊重学生的人格”,“信任学生,尊...
大丰市15729418680: 求问您认为为什么要有小学教师专业标准?对照教师专业标准您认为自己还需要加强哪些 - ?
权孔乌拉: 我是一名年轻教师,通过对中学教师专业标准的培训学习,反思了自己的教育教学行为,我认为我应该加强以下知识的学习: 首先,加强对教育教学专业知识的学习,努力提高教学基本功.只有不断加强学科知识和教学方法、理念的学习,以不...
大丰市15729418680: 中小学教师专业标准对日常教学有何影响 - ?
权孔乌拉: 《中小学教师专业标准》进一步明确了一名合格教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标,它是我国教师专业化进程中的重要里程碑.作为一名年青的中学化学教师,从步入教师工作的第一天开始,我就深深地认识到中学阶段化学教育及教育对象...
大丰市15729418680: 中学教师专业标准要求应以怎样的态度对待学生 - ?
权孔乌拉: 以朋友的形式.因为中学期间的学生比较叛逆.所以以朋友的心态对待是最好的.但是也是要有威严的
大丰市15729418680: 《中小学教师专业标准》中,专业知识包括哪些领域 - ?
权孔乌拉: 首先《标准》在“基本理念”中突出:“学生为本”“师德为先”“能力为重”和“终身学习”,这是与时俱进的理念.生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质,也是新课程改革中的最强因.教育教学的终极目的是为了学生的发...
大丰市15729418680: 小学教师专业标准(关于小学教师专业标准的基本详情介绍) ?
权孔乌拉: 1、小学教师是履行小学教育教学工作职责的专业人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能.2、《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求,是小学教师实施教育教学行为的基本规范,是引领小学教师专业发展的基本准则,是小学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据.
大丰市15729418680: 从内容角度上划分,中学教师专业标准划分几个维度 - ?
权孔乌拉: 3个维度,专业理念和师德、专业知识、专业能力.
大丰市15729418680: 初中,高中数学教师应具备的基本素质有哪些? - ?
权孔乌拉: 一、关于文化科学素养.在社会发展日新月异、科技进步突飞猛进、教育改革如火如荼的今天,教育对教师的要求越来越高,中学数学教学对中学数学教师的要求也同样如此.因此,要适应现代的中学数学教学,作为一名中学数学教师应该具备...
大丰市15729418680: 结合实际论述教师专业的专业维度 - ?
权孔乌拉: 我结合自身的教育教学行为,针对《小学教师专业标准(试行)》的具体要求进行了反复对照学习,我感到自己在绝大部分的基本要求方面做得比较好.但仍然有值得自己进一步加强的方面,下面我就结合自身实际谈谈我在教师专业标准方面有...
大丰市15729418680: 为什么要设置中学教师专业标准 - ?
权孔乌拉: 要设置中学教师专业标准的原因是: 教师对自己:专业认同,对社会:专业问责.专业标准是专门职业必备的构建,对教师:内心的统一性;对学校:标准的统一性;对公众:标准的统一性.专业标准是“聚沙成塔”的基础,是混凝土构建中的...