物质分离和提纯原理和原则分别是什么
物质的分离是将两种或两种以上的物质的混合物彼此分开，从而得到几种纯净物的过程：
物质的提纯是除去物质中混有的少量杂质而得到纯净物的过程：
其原则是：不增（不引入新的杂质）；不减（不减少被提纯物质）；易分离（被提纯物与杂质易分离）：易复原（被提纯物质易复原）
常见的物质分离和提纯方法有：
1、常见的物理方法：
根据物质的物理性质的差异选择分离提纯的方法。主要有过滤、蒸发结晶、降温结晶、分馏、萃取、渗析、升华凝华等
2、常见的化学方法：
（1）吸收法：常用于气体的净化和干燥，可根据提纯气体中所含杂质气体的性质，选择适当的固体或液体作为吸收剂
（2）沉淀法：在被提纯的物质中加入适当的沉淀剂使其与杂质反应，生成沉淀过滤除去
（3）气体法：根据物质中所含杂质的性质加入合适的试剂，让杂质转化为气体除去
（4）转化法：利用化学反应，加入适当的试剂或采用某种条件（如加热），使物质中的杂质转化为被提纯物质，以正盐、酸式盐之间的转化为常见
（5）溶解法：对于固体试剂可选择适当的物质将杂质溶解，然后过滤除去，以杂质为两性物质常见
3、综合法
综合法是指综合运用物理方法和化学方法将物质加以分离或提纯
四原则：一不增(不增加新的杂质)；二不减(不减少欲被提纯的物质)；三易分离(被提纯物与杂质容易分离)；四易复原(被提纯物质要复原)。
三必须：一除杂试剂必须过量；二过量试剂必须除尽；三除杂途径选最佳。
把物质中混有的杂质除去而获得纯净物叫提纯;将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应组分的各纯净物叫分离。在解答物质分离提纯试题时,选择试剂和实验操作方法应遵循三个原则:
1. 不能引入新的杂质。即分离提纯后的物质应是纯净物,不能有其他物质混入其中。
2. 分离提纯后的物质状态不变。
3. 实验过程和操作方法简单易行。即选择分离提纯方法应遵循先物理后化学,先简单后复杂的原则。
二、分离提纯方法的选择思路
分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。具体如下:
1. 分离提纯物是固体(从简单到复杂方法) :加热(灼烧、升华、热分解) ,溶解,过滤(洗涤沉淀) ,蒸发,结晶(重结晶) ,电精炼。
2. 分离提纯物是液体(从简单到复杂方法) :分液,萃取,蒸馏。
3. 分离提纯物是胶体:盐析或渗析。
4. 分离提纯物是气体:洗气。
说明:
(1) 蒸发与结晶
蒸发与结晶方法都可以将溶液中溶质以固体形式析出,具体采用何种方法,取决于溶质的性质和溶质的溶解度。
①溶质的溶解度:蒸发一方面由于溶剂的减少,析出溶质,另一方面由于溶液温度的升高再溶解溶质,要使蒸发过程析出较多固体溶质,溶质的溶解度随温度升高应变化不大或减少,所以将溶液蒸发提纯出的固体是溶解度随温度升高变化不大或减少的物质。结晶(一般指降温结晶) 要析出较多的固体,溶质的溶解
度随着温度升高增加很快,这样才有可能从不饱和的热溶液降到低温时,析出固体,故将溶液降温结晶提纯出的固体是溶解度随温度升高增加很快的物质。例如NaCl 和NaOH 混合溶液,如果将混合溶液蒸发一段时间,析出的
固体是NaCl ,母液中是NaOH 和少量NaCl 。如果将混合溶液降温,使溶质以晶体析出,则析出的固体是NaOH ,母液中是NaCl 和少量NaOH。
②溶质的性质: 蒸发过程,溶液的温度升高,溶液中溶质可能要发生反应变质,下列二种情况不能用蒸发方法,应选择结晶方法。
其一:溶质在受热时易分解。
如AgNO3 、Ca (HCO3) 2 、KMnO4 等,当然,
若能使水的蒸发温度低于溶质的分解温度,还可以用蒸发方法的,像NaHCO3 溶液在低温低压下蒸干,得到的是固体NaHCO3 。
其二: 盐水解产物中有挥发性的酸生成的。
如FeCl3 、AlCl3 、Cu (NO3) 2 等溶液,在蒸发时,因HCl 、HNO3 的挥发,促进了盐的水解,最后得到的固体是水解产物的分解产物Fe2O3 、Al2O3 、CuO。像Al2 ( SO4 ) 3 、NaAlO2 、Na2CO3等盐溶液,虽然也发生水解,产物中Al (OH) 3 、H2SO4 、NaHCO3 、NaOH 都不是挥发性物质,在蒸发时,抑制了盐的水解,最后得到的是溶质不变的固体。
(2) 萃取与蒸馏
萃取与蒸馏是用于互溶液体混合物的分离提纯方法。如果在互溶液体中加入一种试剂(萃取剂,通常是水或物质的水溶液) 能将其转化为不互溶分层的液体,就用萃取法;如果 不能将其转化为不互溶分层的液体,那就用蒸馏法。为了能更好地分离和提纯,往往在蒸馏之前加入一种试剂,使其中一些物质转化为非
挥发性的盐
。
三、例题解析
例1. 现有SiO2 、NH4Cl 、ZnSO4 固体混合物,欲将它们分离,写出实验方案和操作名称。
解析:因为分离的对象是固体混合物,应按加热、溶解、过滤、蒸发、结晶方法考虑分离。
先加热,NH4Cl 分解生成HCl 和NH3 脱离固体,后气体又在容器上化合成NH4Cl 。留下的固体用水溶解后过滤,再经洗涤干燥得固体SiO2 ,最后将余下溶液蒸发即可达到分离目的。
分离方案为:
例2. 请设计分离乙醇、乙酸、乙酸乙酯混合物的实验方案。
解析: 分离对象是三种互溶的液体混合物,应按分液、萃取、蒸馏方法考虑分离方案。
因三种液体互溶,不能直接用分液方法,考虑到乙酸乙酯不溶于水,乙醇在水中溶解度大于在乙酸乙酯中溶解度,乙酸在乙酸乙酯中溶解度大于在水中溶解度,故加入饱和Na2CO3 溶液萃取剂,就可将其转化为两层上下不互溶的
液体,分离出乙酸乙酯;留下的是乙酸钠和乙醇的混合水溶液,因不能再将其分层,采用蒸馏法分出低沸点的乙醇,最后在留下的混合液
中加入浓H2SO4 ,然后再蒸馏分出乙酸。分离方案为:
虽然近几年的高考化学试题与以前的“3+ 2”考试试题相比,已有较大的区别,但对于能力的考查和要求依然是相同的。下面就高考复习中如何提高化学科学科能力的问题提出一些浅显的认识,供大家参考。
一、以思维能力为核心,培养学科能力培养思维能力的实质是提高思维素质。
化学科的思维素质主要包括思维的敏捷性、严密性、整体性和创造性。
1. 将化学知识进行必要的总结归纳和有序贮存,以提高思维的敏捷性
思维的敏捷性体现在解决问题时的灵活性、针对性和适应性。学生要做到:第一,狠抓双基,对考试说明中规定的有关知识融会贯通;第二,对于重点、具有共性和实用性的内容,进行横向和纵向的整理、有序贮存。在解决实际问题时,从题目中观察到熟悉的内容,与自己贮存的知识产生共鸣,找到应答的关
键。
物质分离是什么意思
物质分离的定义：将混合物中各组成物质分开，得到比较纯净的物质，并且要求恢复到原来状态（或指定的状态）称为物质的分离。物质分离出现的原因：为了研究物质的组成、性质、结构以及应用，常常需要把混合物进行分离或提纯。物质分离和提纯不同。
几种分离和提纯方法
石油的精炼升华分离两种固体，其中只有一种可以升华分离碘和沙吸附除去混合物中的气态或固态杂质用活性炭除去黄糖中的有色杂质色层分析法分离溶液中的溶质分离黑色墨水中不同颜色的物质 一、由粗食盐提取氯化钠 提示：（1）提纯含有硫酸钠、氯化镁和泥沙等杂质的粗食盐，可供选择的试剂有：氢氧化钠溶液...
物质的分离和提纯有哪些方法,各有什么区别
倾析:从液体中分离密度较大且不溶的固体 分离沙和水 过滤:从液体中分离不溶的固体 净化食用水 溶解和过滤:分离两种固体，一种能溶于某溶剂，另一种则不溶 分离盐和沙 离心分离法:从液体中分离不溶的固体 分离泥和水 结晶法:从溶液中分离已溶解的溶质 从海水中提取食盐 分液:分离两种不互溶的...
高一化学必修一
结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程,可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同,通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小,从而使晶体析出。加热蒸发皿使溶液蒸发时、要用玻璃棒不断搅动溶液,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅。当蒸发皿中出现较多的固体时...
问一下生化高手,蛋白质分离和提纯的几个技术怎么样去学习和理解更有效...
然后用洗脱液进行洗脱，一般的蛋白纯化中都会用到两种洗脱液，我们姑且把它分为A类和B类。A类洗脱液洗脱能力不强，只会把那些结合在beads上，但结合能力不强的杂蛋白洗下来；B类洗脱液洗脱能力强，可以把含有标签的目的蛋白从beads上洗下来。从而达到了分离纯化的目的。一般来说蛋白纯化都是基于这个原理...
蛋白质提取分离纯化鉴定的实验方案
2. 乳糜粒分离：4000rpm 10°C离心10分钟,采用密度梯度离心 梯度液配置：离心管下部3\/4容积加血浆，上部1\/4容积加0.5MnaCl+0.3MEDTA,PH7.4 乳糜粒上浮，将乳糜粒吸出,留其余液体备用。3. 血清蛋白分离：除去球蛋白，白蛋白及其它蛋白质。5000rpm 10°C离心1h,密度梯度离心 梯度.液配置：管...
各类分离材料的特点及分离化合物的基本原理和影响因素
色谱分离材料通过物质在固定相和移动相之间的分配平衡实现分离。它具有高分辨率和高选择性，广泛应用于生物医药、食品安全等领域。电泳分离材料利用电场作用将带电粒子按电荷和大小进行分离。它具有高分辨率和快速分离的特点，常用于生物医药和蛋白质分离等领域。离化合物的基本原理：离化合物的基本原理涉及物质...
混合物的分离和提纯的原则
物质分离提纯的原则：两“不” 两 “易”.(1)不增【不增加新的杂质】(2)不减【不减少被提纯物】(3)易分离【被提纯物质与杂质易分离】(4)易复原【被提纯的物质易恢复原来的组成状态】
如何提高高考化学的分离和提纯能力?
物质的分离提纯装置 2．化学分离方法 （1）化学分离和提纯物质的原则 常见化学分离法 常见物质除杂方法 3.分离提纯题的答题步骤 （1）确定被提纯物质与除杂对象：对比两者物理性质、化学性质的差异，利用差异性(溶解度差异、密度差异、熔沸点差异、与某些物质反应的差异性等)，选择合适的分离原理或除杂试剂...
溶液提纯的方法有哪些
这种结晶技术是提纯物质的常用方法。4、萃取 萃取又称液-液萃取。是指溶于水相的溶质与有机溶剂接触后经过物理或化学作用,部分或几乎全部转移到有机相的过程。5、离心分离是借助于离心力,使密度不同的物质进行分离的方法。6、电渗析。渗析是利用半透膜的选择透过性来分离不同的溶质粒子的方法。
崔备深索： 物质的分离是将两种或两种以上的物质的混合物彼此分开,从而得到几种纯净物的过程: 物质的提纯是除去物质中混有的少量杂质而得到纯净物的过程: 其原则是:不增(不引入新的杂质);不减(不减少被提纯物质);易分离(被提纯物与...
洪洞县17354214782： 化学方法中分离和提纯遵循的四原则和三必须是什么? - ？
崔备深索： “四原则”是:一不增(提纯过程中不增加新的杂质);二不减(不减少欲被提纯的物质);三易分离(被提纯物与杂质容易分离);四易复原(被提纯物质要复原).
洪洞县17354214782： 分离和提纯的基本原则 - ？
崔备深索：[答案] 分离提纯的基本原则 把物质中混有的杂质除去而获得纯净物叫提纯;将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应组分的各纯净物叫分离.在解答物质分离提纯试题时,选择试剂和实验操作方法应遵循三个原则:1.不能引入新的...
洪洞县17354214782： 混合物的分离和提纯的原则 - ？
崔备深索：[答案] 物质分离提纯的原则:两“不” 两 “易”. (1)不增【不增加新的杂质】 (2)不减【不减少被提纯物】 (3)易分离【被提纯物质与杂质易分离】 (4)易复原【被提纯的物质易恢复原来的组成状态】
洪洞县17354214782： 化学常用的分离和提纯的一般原则 - ？
崔备深索：[答案] 分离提纯的基本原则 把物质中混有的杂质除去而获得纯净物叫提纯;将相互混在一起的不同物质彼此分开而得到相应组分的各纯净物叫分离.在解答物质分离提纯试题时,选择试剂和实验操作方法应遵循三个原则: 1.不能引入新的杂质.即分离提纯后...
洪洞县17354214782： 物质的分离提纯的原理方法选择原则有关化学的 ？
崔备深索： 原理是利用物质间相互反应所产生的现象. 基本原则概括如下: 1.不引入新的杂质, 2.不减少被提纯物质. 3.被提纯物质与杂质易分离, 4.被提纯物质易复原. 方法有 : 过滤,萃取,蒸发 结晶, 蒸馏,盐析(蛋白质)
洪洞县17354214782： 物质分离和提纯的原则和方法是什么 - ？
崔备深索： 物质的分离是将两种或两种以上的物质的混合物彼此分开,从而得到几种纯净物的过程: 物质的提纯是除去物质中混有的少量杂质而得到纯净物的过程: 其原则是:不增(不引入新的杂质);不减(不减少被提纯物质);易分离(被提纯物与...
洪洞县17354214782： 分离和提纯的原则 - ？
崔备深索： ①不增:指不能引入新的杂质. ②不减:指应尽可能减少被分离与提纯的物质的损失. ③易分离:指如果使用试剂除去杂质时,要求反应后的产物跟被提纯的物质容易分 离. ④易复原:指分离物或被提纯的物质都要容易复原.
洪洞县17354214782： 常见的物质除杂、分离方法总结? - ？
崔备深索：[答案] 物质的分离是把原混合物中各成份一一分开,并恢复原样品.物质的提纯(除杂)就是除去物质中混有的杂质,从而得到纯净的某物质,其基本方法有: 一、 物理方法 1、 过滤法:适用于不溶于液体的固体与液体的分离或提纯. 2、 结晶法:适用于可...
洪洞县17354214782： 物质的分离与提纯的方法?物质的分离与提纯(1) - ？
崔备深索：[答案] 物质的分离是将两种或两种以上的物质的混合物彼此分开,从而得到几种纯净物的过程: 物质的提纯是除去物质中混有的少量杂质而得到纯净物的过程: 其原则是:不增(不引入新的杂质);不减(不减少被提纯物质);易分离(被提纯物与杂质...
