《走一步，再走一步》的体裁是什么？
是叙事散文，作者为莫顿.亨特，美国人
体裁：记叙文吧。中心：在人生道路上有许多困难解决不了，但只要把它们分成一个一个的小问题，最终就会成功。
写作特点：1．巧用伏笔，记叙周密．本文脉络清晰，明显分为冒险，脱险，人生感悟三个部分处处巧用伏笔与此照应，记叙周密。前面交代自己从小体弱多病，后面才有别的孩子都上去了，惟独”我”卡在中间，上不去，下不来。
2.心理描写极具表现力.如"颤抖""冷汗直冒""哀求"等就写出 了"我'"当时极其恐惧的心理。
记叙文呀，刚好我学了这一课，呵呵
叙事性散文
记叙散文
1、《走一步,再走一步》是一篇记叙散文。
2、简介
《走一步，再走一步》，原名《悬崖上的一课》，作者莫顿·亨特（美），入选初一语文课本，主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。杰利引着父亲找到了他，通过父亲的鼓励他终于得以脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。
3、作者简介
莫顿·亨特（1927年～1998年），早年曾经在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家，曾发表百余篇短文，同时也是一位专业的心理学家，还是美国文化学术界声望极高的专业作家。他的代表作有：《宇宙间》、《可怜的动物》、《痛击》、《心理学的故事》、《走一步，再走一步》等。
走一步,再走一步的分段及概括内容。?
第四段（23）讲作者得到的经验启示：不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。《走一步,再走一步 》原文：1.那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子...
走一步,再走一步的分段和内容概括是?
初中课文走一步,再走一步 一共分为几段 各讲了什么内容 答：一共分为四段。第一段（1-3自然段）讲事件的起因：一群小男孩玩弹子游戏玩厌了，去爬悬崖。第二段（4－15自然段）讲事件经过：中途作者被伙伴抛弃，进退两难。第三段（16-22）讲事情结果：作者经父亲指点帮助，摆脱了困境。第四段...
走一步,再走一步的全文有哪些段落?
《走一步,再走一步 》原文：1.那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。2.“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”3.“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座悬...
走一步,再走一步的全篇是什么?
《走一步，再走一步》原文如下：作者：莫顿·亨特 那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。我...
走一步,再走一步一共分为几段各讲了什么内容
《走一步,再走一步 》原文：1.那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。2.“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”3.“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座...
《走一步,再走一步》的记叙线索是什么?
《走一步、再走一步》写的是由童年时一次“脱险”的经历而感悟到的生活哲理。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，“走一步、再走一步”，定能战胜一切困难。第一部分（开头—“不能动弹”）：写作者冒险登上悬崖面临的困境。第二部分（“暮色苍茫”—“这是我永远忘...
《走一步,再走一步》这篇课文的主要内容
主要写小亨特体弱怯懦，一次他跟随伙伴攀登悬崖，由于害怕，上不去下不来。亨特在父亲的鼓励下信心大增，一步一步地爬下来，终于脱险。作者通过在自己身上发生的一件事写出无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难。正当“我”伏在崖石上，...
走一步,再走一步的原文
《走一步，再走一步》原文如下：作者：莫顿·亨特 那是费城7月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。我...
走一步,再走一步一共分为几段各讲了什么内容?
《走一步,再走一步 》原文：1.那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。2.“嗨!”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”3.“我们现在就去爬吧!”有个孩子叫道。他们就朝一座...
《走一步,再走一步》概括内容,写作特点和启发
小事的升华得益于“走一步，再走一步”这一平白却富有冲击力和音乐感的标题表述方式，当然也得益于作者对人们常规思维的突破：人们常常习惯目光长远，却常常忽视“走一步”与“再走一步”对困境中的人生巨大的支撑力量！本文的第二个特点是以孩子的口吻叙事使本文更适于孩子们阅读。无论情节叙述、心理...
酉炭稳可：[答案] 叙事散文.我以前学过 一个美国人写的回忆录
西秀区15658008170： 走一步再走一步的文体是 - ？
酉炭稳可： 记叙文.
西秀区15658008170： 《走一步再走一步》的体裁 - ？
酉炭稳可： 体裁:记叙文吧.中心:在人生道路上有许多困难解决不了,但只要把它们分成一个一个的小问题,最终就会成功. 写作特点:1.巧用伏笔,记叙周密.本文脉络清晰,明显分为冒险,脱险,人生感悟三个部分处处巧用伏笔与此照应,记叙周密.前面交代自己从小体弱多病,后面才有别的孩子都上去了,惟独”我”卡在中间,上不去,下不来. 2.心理描写极具表现力.如＂颤抖＂＂冷汗直冒＂＂哀求＂等就写出 了＂我'＂当时极其恐惧的心理. 参考资料:中学教材全解
西秀区15658008170： 初一语文课文《走一步,再走一步》《走一步,再走一步》这篇课文的文体是什么?还有它的记叙的顺序是什么? - ？
酉炭稳可：[答案] 莫顿·亨特 一. 莫顿·亨特,美国作家.早年曾在空军服役,做过空军飞行员.在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务. 美国作家莫顿·亨特自小体弱怯懦,从不敢冒险.一次他跟随伙伴攀登二十米高的悬崖.当他攀登到离崖...
西秀区15658008170： 莫顿亨特走一步 再走一步的体裁 - ？
酉炭稳可： 文章体裁为叙事散文(散文指同诗歌、小说、戏剧相并列的一种文学体裁).它不同于古代与韵文相对的古文体.按表达方式可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文.散文的特点是“形散而神不散”. 体裁:记叙文.中心:在人生道路上有许多困难解决不了,但只要把它们分成一个一个的小问题,最终就会成功.
西秀区15658008170： 《走一步,再走一步》的体裁是什么？
酉炭稳可： 体裁是叙事散文
西秀区15658008170： 《走一步,再走一步》的体裁是 - ---------？
酉炭稳可： 是一篇哲理性叙事散文.
西秀区15658008170： 人生目标与《走一步再走一步》的体裁,主旨上的异同点? - ？
酉炭稳可：[答案] 答:体裁上,《走一步,再走一步》是记叙文,《人生目标》是一篇抒情散文.主旨上,《走一步,再走一步》主要写“我”在爸爸的指引下,一步一步地爬下悬崖的事.《人生目标》主要写人要像扁舟一样,必须奋斗,克服险阻,才能达到目标.你也...
西秀区15658008170： 走一步再走一步 是一篇什么文? - ？
酉炭稳可： 文体是:就文章而言的文学概念,包括记叙文、议论文、说明文、和实用性文章. 《走一步再走一步》以实寓虚的记叙文. (一)、起因 别出花样 去爬悬崖 (二)、经过 中途被弃 进退两难 (三)、结果 缉法光盒叱谷癸贪含楷父亲指点 摆脱困境 (四)、启示 走一步 再走一步
西秀区15658008170： (走一步 再走一步)是( )体裁,本文的主旨是( ) - ？
酉炭稳可：[答案] 小说体裁 主旨:只要认准目标,将大困难分成1个个小困难,再逐个解除,一定会取得成功
