初二下学期英语

初二下册英语怎么学好（完全不会）~

提高英语成绩的方法：
1、注重听力的练习。听力题一直都是许多同学的一道难关。听力做的好后面的题目会越做越有信心，而听力做不好对后面的题目能不能发挥好影响很大。听力的练习建立在一定词汇量的基础上，所以想快速提高英语成绩首先就要每天花多个时间段去记忆单词，当单词积累一定程度，你会发觉什么阅读，听说将只是多多运用就行，同学们要养成记背单词的好习惯，这样做听力才不会一头雾水听不懂。
2、学会做阅读理解题。提高阅读理解的分数讲究一定的解题技巧。做阅读理解时，首先要通读全文，掌握文章的主旨大意。不需要字句精读，抓住文章的主线即可。再然后可以看阅读理解的问题，带着问题再去读一遍文章，知道每道题的答案在文章所处的位置，详细地读每个段落句子选出正确的意思。大部分阅读理解的最后一题是推理总结题型，同学在做这类题时要排除自身的理解干扰，冷静审题，注意文章的细枝末节。
3、培养英语写作的习惯。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。最后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。

初二的英语还算简单的 没有那种努力学也难学好的知识。如果真的怕跟不上的话 趁现在借一些初二的英语书记一下单词 英语词组。如果有能力的话，可以试着翻译课文内容。对了， 初二会比初一多几个不同的句子时态 我觉得就这里难一些 很容易粗心错
并且如果想提高英语成绩 可以记一下用英语翻译的名言 作文里可以提高一些分数
下学期学的话就没事多背背课文词组单词，比较万变不离其中，而且不仅背课内的最好课外的单词也记一些，阅读理解看得懂一些

Unit 2 What are you going to do ?
主要内容：
1．词汇
fifth, trip, field, trip, fish, fishing, go fishing, east , boating, go boating, maybe, mountain, hike, hiking, go hiking, agree, picnic, the day after tomorrow, top, problem, quick, quickly, start, trip, trip over, tire, hurry, hurry up, tie, die, more, city, take, eighth, salesgirl, far, beautiful
2．日常交际用语
Let’s discuss it.
Are we all going?
I like go fishing.
Let’s go boating on the river.
That’s going to be fun.
I agree.
3．语法
be going to 句型
“be going to+动词原形”表示将要发生的事，或打算、计划、决定要做某事。常与表示将来的时间连用。如：tomorrow, tomorrow morning/afternoon/evening, this evening, next week/month/year等。be是助动词，随着主语的人称和数的变化而变化。否定句在be后加not, 一般疑问句将be放句首大写。例如：
I am going to have a swim tomorrow. 我打算明天去游泳。
They aren’t going go have any lessons next week. 他们下星期不上课。
Is Li Lei going to play basketball after school ? 李雷打算放学后去打蓝球吗？
—Where are you going to meet ? 你们打算在哪儿见面？
—On the road outside the school gate. 在校门口的马路上。
重点难点
1．Next Friday we’re going on our first field trip. 下周五我们将进行首次野地旅行。
go on 进行（活动）。例如：
They are going on a visit to the big farm tomorrow. 他们明天将去参观那个大农场。
We are going on a trip to Europe next year. 我们打算明年去欧洲旅行。
The children are going on a picnic next Sunday. 孩子们打算下周日进行野餐。
2．Where are you going ? 你打算到哪里去？
(1)疑问副词where用于引导一个特殊问句，问某人(做某事)的地点，或某事发生的地点，例如：
Where is Jim ? 吉姆在哪里？
He is in the classroom. 在教室里。
Where are they reading ? 他们在哪里读书？
In the school library. 在校图书馆里。
(2) come, go, fly, see, leave, start 等动词的现在进行时态，可用来表示将来的动作，例如：
Are you coming with us tomorrow ? 你明天要我们一起来吗？
She is going shopping with her mother. 她要和妈妈一起去商店买东西。
3．I like going fishing. 我喜欢钓鱼。
Like 在这里是动词，意思是“喜欢”。其后经常接动词的-ing形式，表示习惯和爱好。例如：
Li Lei likes playing football. 李磊喜欢踢足球。
I like drinking. 我喜欢喝茶。
like doing sth./like to do sth.
like doing sth. 表示某人的爱好或经常性的动作，具有抽象的概念；like to do sth. 则表示某种临时性的动作，强调具体的某一次行为，指想干某事。例如：
My father likes swimming, but he doesn’t like to swim now. 我父亲喜欢游泳，但他现在不愿意游。
Do you like to have a cup of tea or coffee? 你想喝杯茶还是咖啡？
4．Why don’t we go fishing at East Lake ? 我们为什么不去东湖钓鱼呢？
(1)Why don’t you(we)… ？用来提建议，可译为“为什么不……”
Why don’t you come a little earlier ? 你为什么不早点来？
Why don’t you go home ? 你为什么不回家？
这种结构的简略式为：Why not+动词原形
(2) go fishing 去钓鱼，类似的ggo shopping 去买东西
5．Let’s discuss how we’re going go get there. 让我们讨论我们将如何到达那儿。
get to意为“到达”，后接副词，“to”常省略。例如：get home 意为“到家”，在初中阶段表示“到达”的还有：
(1)reach
He reaches school at 7:00 every morning. 他每天早上7点钟到达学校。
(2)arrive at, arrive in
arrive at指到达小的位置，例如：
He arrived at the village yesterday. 昨天他到达了那个小村庄。
arrive in 指到达大的地方，例如：
He arrived in Shanghai on time. 他准时地到达了上海。
6．They are going to hike to the top of a mountain .他们打算徒步旅行到一座大山的顶端。
(1)mountain n. 大山，如：Mountain Tai 泰山 hill n. 指小山。
(2)on the top of the mountain 在山的顶端。初中阶段类似的词at the foot in the middle in the fronat the back of 在……的后面
He lives at the foot of the mountain. 他住在山脚
The teacher is standing at the back of the classroom . 老师站在教室的后面。
Hubei Province is in the middle of China. 湖北省位于中国的中部。
7．Kate wants to hike quickly. 凯特想走得快点 儿。
quickly是由形容词 quick 加后缀-ly构成的副词。英语中很多形容词可通过加后缀-ly变成副词，如：strong strongly, bright brightly heavy heavily, careful carefully, happy happily, slow slowly等。形容词用于系动词后作表语，名词前作定语。副词用来修饰行为动词。例如：
The snow was very heavy last night.
It snowed heavily last night.
昨天夜里雪下得很大。

She is a careful girl.
She listens to the teacher carefully.
她是个认真的女孩。她听课很认真。

他很快吃完早饭就去上学了。
After a quick breakfast he went to school.
He had breakfast quickly and went to school.
8．Jill often goes the wrong way. 吉尔经常走错路。
go the wrong way 意思是“走错路”。例如：
We didn’t go the wrong way. 我们没走错路。
Don’t go the wrong way. 别走错路。
9．Ed starts to carry the bag but trips over his shoes. Ed开始扛包裹，但被他的鞋绊倒。
trip over something 被……绊倒。例如：
He trips over the root of a tree. 他被树根绊倒。
类似的词组还有：trip somebody up 意思为“使某人绊倒失足”。例如：
He tripped up and nearly fell. 他被绊了一下几乎跌倒在地。
10．We’re going to the city tomorrow. 明天我们打算去城里。
city n. 城市，如：Beijing city、Shanghai city, 表示……城市，还可以说the city of …。
在表示地名时还可以用town(城镇)、village(村子)、country(乡村)来表示。town比city小，比village大。
He comes from the city of London. 他来自伦敦。
The old man lives in the town. 这位老人住在这个小镇上。
The students are from the village far away. 这些学生来自边远的乡村。
Do you like living in the country ? 你喜欢住在农村吗？
11．It’s not far from Xi’an. 离西安不远。
be far意为“离得远”，far的反义词near。A is far(away) from B.表示“A地离B地远”，A is near to B. 表示“A地离B地近”。但far之前不能有具体的数字，如果有确切的距离，则只用from或away from。例如：
I live far(away) from school. 我住得离学校远。
The farm is(quite) near to the school. 农场离学校很近。
The school is three kilometers (away) from my house. 学校离我家有3公里远。
12．We’re going to watch football next Sunday. 我们下星期日打算看足球。
Watch football：看足球，初中阶段表达“看”，有下列几种形式：
(1)watch：多用于看电视、看(球类)比赛。例如：
He often watches TV on Saturday. 他经常在周六看电视。
Jim likes watching football games. 吉米喜欢看足球赛。
(2)see：通常指看病、看电影、看望某人。例如：
I’m going to see a film this Sunday. 在本星期天，我打算看一场电影。
Please see a doctor. 去看医生吧！
(3)read：指看书、看报
Look, she’s reading a newspaper. 瞧！她在看报。
(4)look：表示看什么，具体看什么东西用look at 或 have a look at。例如：
Please look at the blackboard! 请看黑板。
May I have a look at you ticket ? 我可以看看你的票吗？
例题讲解
【例1】How many _________ can you see in the picture?
A．people B．peoples C．the people D．the peoples
精析 表示多个“人”而不强调性别时要用people，people是集合名词，意为“人们，人民”。当“人们”讲时，前面通常不加定冠词：当“人民”讲时，前面需加定冠词the；peoples为复数，意为“民族”。people作“人”讲时，是可数名词，其单数复数形式相同，都是people。此题答案为A。
答案：A
【例2】They have some ________ getting there.
A．questions B．problems C．question D．problem
精析 要完成以上题目，必须了解question和problem的区别，从而选择正确答案。该句的意思是他们到达那儿有一定的难度。question多指要求回答的问题，而problem是指较难或有待解决的问题。故正确答案选B。
答案：B
说明 question和problem都是名词，都表示“问题”。
(1)①problem：问题，习题。例如：
The teacher set us some difficult problems. 老师给我们出了些难题。
②problem：问题，有困难的问题，有待解决的问题。例如：
The problem is how to get the money for the project. 问题是如何为工程筹集资金。
(2)question 多指要求回答的问题。例如：
She likes to ask all kinds of questions. 她喜欢问各种各样的问题。
【例3】You think he is right, I can’t agree _______ you.
A．to B．at C．with D．for
精析 该题旨在检测动词“agree”的用法。该题的意思为“你认为他是对的，我不同意你的观点”。agree为动词，意思是“同意、赞成”，同意某人的观点、意见，通常与with连用。故正确答案为C。
答案：C
说明 agree后面接介词法比较复杂，常见用法有：
(1) 涉及讨论的题目用about。
They never agree about politics. 关于政治问题，他们总是意见不一致。
(2)要确定一样事情用on。
Can we agree on a date for the next meeting? 我们能不能为下次会议确定一个时间？
(3)涉及一件建议或计划用to。
He’s agreed to our suggestion about the holiday. 他已经同意我们关于假日的计划了。
(4)涉及意思、想法、分析、解释以及涉及人的时候用with。
They might not agree with his opinions. 他们可能不同意他的意见。
(5)agree后可接动词不定式或宾语从句。
We agree to leave at once. 我们同意马上离开。
习 题
Ⅰ、根据句意及所给首字母写出所缺单词，使句意完整。
1．I’m from Suzhou and Suzhou is my h
2．There are many d kinds of books on the study of English.
3．You can d in pairs how to work out the problem before you do it.
4．I quite a with you. That’s a good idea.
5．Let’s go up the m . I want to be the fist to the top.
Ⅱ、将下列短语或短句译成英语。
1．后天______________________________________________________________
2．进行一次野外郊游__________________________________________________
3．那将会很有趣。____________________________________________________
4．徒步到山区去______________________________________________________
5．三年级四班的全体学生______________________________________________
6．去河里划船________________________________________________________
7．请这边走。________________________________________________________
8．走错路了__________________________________________________________
9．绊了一跤__________________________________________________________
10．去参加聚会_______________________________________________________
Ⅲ、选择题。
1．He has two friends here and he has _______ in Beijing.
A．the other B．other C．another D．the one
2．“We aren’t going go have a class meeting today.”
“________ We have some problems to discuss.”
A．That’s all right. B．That’s wrong C．Why not? D．I’m sorry.
3．Tom and his brother like ________ in that river. Which of the following is wrong?
A．going swimming B．going for swimming
C．going for a swim D．to go swimming
4．He will be back _______ home ________ tomorrow morning.
A．to, in B．/,on C．to, on D．/,/
5．I often help my mother _______ the house.
A．with cleaning B．cleaning C．cleans D．clean
6．Lucy starts _________ (do) her homework at 7：00 every evening.
A．do B．does C．doing D．to does
7．He’s a ________, and he’s good at ________.
A．hiker, hiking B．hiking, hiker C．hiker, hiker D．hiking, hiking
8．_______! The bus is leaving.
A．Hurry off B．Hurry up C．In a hurry D．Hurry down
9．The story sounds _________.
A．to be true B．as true C．being true D．true
10．Shanghai City is ________ the east of China.
A．in B．on C．at D．to
Ⅳ、用所给动词的适当形式填空。
1．_________ (not look)out of the window.
2．What _________ those people _________ (do) there?
3．_________ Mr Smith _________ (speak) English or Japanese?
4．It’s seven in the morning and John and his parents _________ (have) breakfast.
5．Li Hong often _________ (carry) water for Granny Wang.
6．Mary _________ (see) her uncle the day after tomorrow.
7．Look! What ________the boy _________ (read) under the tree?
8．He _________ (take)his children to the zoo every week.
9．There _________ (be) a basketball match in our school this afternoon.
10．Tom _________ (not have) any classes on Sundays.
Ⅴ、短文改错。
Mr Robert Smith is worker. 1、_________
He comes from American. 2、_________
He is born in 1965 in Washington. 3、_________
When he was a children, he heard 4、_________
a lot about China, the friend Chinese 5、_________
people and delicious Chinese food. 6、_________
He wanted very much live and work in china. 7、_________
1990. Now he lives at 14 Xidan Street and 8、_________
works Beijing TV Factory. 9、_________
参考答案
Ⅰ．1．hometown 2．different 3．discuss 4．agree 5．mountain
Ⅱ．1．the day after tomorrow 2．go on a field trip 3．That’s going to be fun4．Hike to the mountains. 5．The students of Class Four, Grade Three6．go boating on the river 7．Please go/take this way. 8．go the wrong way9．trip over one’s shoes 10． go to the party
Ⅲ．
1．C 表示三个、三个以上或不确定数量中的“又一个”、“再一个”，应说another，故选C。
2．C Why not? 在这里表示反问，意思是“为什么不开会呢”。说话人的意思是肯定的，即应该开会，因为有些问题要讨论，后一句是这一反问句的原因，前后呼应，符合思维逻辑。选项A表示“没关系”，选项B表示“说错了”或“做错了”，选项D是向对方道歉，这三项均不能与下文相呼应。
3．B 本题问的是哪一项是错的。动词like后面可接不定式，也可接动词-ing形式，由此确定四项中动词go的形式正确。通常我们说go swimming, 也可以说go for a swim。go for后面通常接一名词，而不接动词-ing形式，因此go for swimming 的形式是错误的。
4．D be back home表示“回家”，这里home为副词，前面不用介词to；morning、afternoon、evening被this，that，next，last，tomorrow，yesterday所修饰时，前面不能用介词，故本题的两空格上均不能填词。
5．D 通常说help sb. do sth，这里的不定式可不带to，故选D。可说help sb. with sth，介词with 后面接名词，但不能接动词-ing形式，故选项A是错误的。不说help sb.doing sth,故选项B是错误的。从语法上分析，my mother是help的宾语，clean the house 是不定式作宾语补足语，是宾语my mother的动作。
6．C 该题主要是检测start的有关词用法。该题的意思是Lucy在每天晚上七点钟开始做她的家庭作业。“开始做……”我们可以说：start to do something或start doing something.综合以上答案，故正确答案应选C。
7．A 该题主要是检测有关“hike”意义方面的知识，并涉及到词类的转换问题。Hike作动词来讲是“旅行”，“旅行者”是hiker。“hiking”是动名词，意思是“徒步旅行”。该句的意思是他是一个旅行者，擅长于徒步旅行。故正确答案应选A。
8．B 该题主要是检测学生对“hurry”有关用法的了解情况。该题的意思是赶快，公共汽车马上就要开了。hurry off是“匆忙离去”。in a hurry是“匆忙地，急忙地”，相当于副词。hurry up 是“赶快”，故正确答案选B。
9．D 该题主要是检测sound作动词的用法。该句的意思是这个故事听起来是真的。sound作动词是“听起来”，后面接形容词，故正确答案选D。
10．A 该小题主要是检测介词in、on、to在表示地理位置时的差别。该小题的意思为上海市位于中国的东部。上海是中国的一部分，故正确答案选A。
Ⅳ．
1．Don’t look 本句是祈使句，祈使句的否定形式用Don’t，故本题填Don’t look。
2．are；doing 本句应理解为：“那些人在那儿干什么？”句子含有此时此刻正在做某件事的意思，应用现在进行时，故填are, doing; are位于主语前。
3．Does; speak 这是疑问句，由于主语是第三人称单数，故构成疑问句的助动词应用Does,位于主语前，speak用原形。
4．are having 本题It’s seven in the morning是关键，表示现在是“早上七点”，此时此刻John和他父母正在吃早饭，应用现在进行时，故填are having。
5．carries 主语是第三人称单数，谓语动词应用单数形式，carry的第三人称单数形式是carries。
6．will see/is going to see the day after tomorrow是一个未来时间，故句中谓语动词应用一般将来时，填will see 或 is going to see。
7．is, reading “Look!”就是唤起对方注意一个眼前正在进行的动作，故应填现在进行时is reading, is位于主语之前。
8．takes every week是一个经常性时间，所以谓语动词应用一般现在时表示经常性的动作，又由于主语是第三人称单数，所以谓语动词应用单数，填takes。
9．will be/is going to be this afternoon(今天下午)应看作为将来时间，动词用一般将来时，故填will be 或is going to be。
10．doesn't have on Sundays 意思是“每逢星期天”，是一个通常性时间，谓语动词应用一般现在时，又由于主语是第三人称单数，故填doesn’t have。
Ⅴ．
1．在worker前加a。worker是单数名词，前面应加a。表示“一个”。
2．American 改为America。Come from后应该加“国名”。
3．is改为was。“出生”只用一般过去时。
4．children改为child。主语he与表语应保持数的一致性。children是复数，应改为单数形式。
5．friend改为friendly。“友好的”是friendly，friend是朋友的意思。
6．live前加to。Want后面接动词不定式to do sth.
7．came后加to。Come是不及物动词，要带宾语，必须加to。
8．在1990前加in。在某一年，应有介词in。
9．Beijing前加in。“在……工厂”应该用介词in
本学期的一些主要语法项目
教学过程
介词短语
介词短语表示时间（for sinceat）
People have sent Christmas cards to each other for about 150 years.（时间段）
I have lived here since I was born .（时间点）
at 5 o’clock（时间点） at Christmas（时间段）
用介词短语描写物品
I prefer the one with the white collar.
以wh-引起的特殊疑问句
What do people usually do at Christmas?
Why has electricity become so important in our lives?
Where do we usually find this sign?
一般现在时的用法
一般现在时表示客观存在
The earth travels around the sun.
In winter the weather starts getting cold and dry.
Electricity is very important to us.
一般现在时表示喜好
I prefer picture 11 to picture 4.
一般现在时表示想法
I think that my mum will become a grandmother.
连词
连词表示意义的转折
Although we are old we still work in the fields every day.
连词表示原因
I prefer …to… because…
连词表示选择
I left it either on the table or in the drawer.
情态动词
情态动词表建议
I’d like to have computer lessons.
情态动词表能力
We could move the desks into groups ourselves.
情态动词表请求
Can you write a list of five electrical appliances at home?
形容词的用法
形容词原级
Tom is as tall as me.
Tom is not as tall as me.
形容词比较级
Mine is bigger than yours.
形容词最高级
Jupiter is the largest planet in our solar system.
单音节 多音节
原 级 tall beautiful
比较级 taller more beautiful
最高级 tallest most beautiful
形容词描写人物、动物、物品和状态
Mr Wind became very angry.
形容词表示顺序
Picture 2 could be the first slide.
only10000words,sorry!!!

若你读通整本英语书，就什么都不怕了。不需要课外去积累什么词组（若你只想应付考试的话），但是完形填空和阅读理解的专项训练是很重要的。
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。 英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，就一定会成功。

哥们 我救你吧！！ U7 would you mind turning down the music?

When it happens , I usually say ”…”

Would you (not) mind turning down the music?

Certainly not./ Of course not./

No, not at all./Not at all./

sure, there’s no problem.

I’ll do it right away./ in a minute.

Sorry, I won’t do it again.

get ready for School Art Festival准备学校的艺术节

design the platform设计平台

junior and senior high schools 初高中

sock hop赤袜舞会

be made of wood用木头制成

be marked by shoes被鞋子踏出痕迹

remove the shoes脱掉鞋子

student union学生会

school equipment学校的设备

stand in the subway door挡在地铁门口

one by one一个接一个

the right size合适的尺寸

change the slippers with the sports shoes

把拖鞋换成运动鞋

make the poster制作海报

a good-looking gentleman一位英俊的绅士

pay the bill付钱

send for派人去拿/请

in the full view of all the other guests

trouble you麻烦你

light one’s cigarette点燃香烟

his rough deeds他粗暴的行为

trust me信任, 信赖我

give suggestions提建议

feel uncomfortable感到不舒服

different cultures and situations不同的文化和情况

be common to V sth共同,为...所共有

break the rules违反规则

a bad etiquette a bad manner 不文明行为

cough loudly咳嗽得很重

social customs and ways of behaving

社会习俗和行为方式

be considered impolite to V sth

做某事被认为是不礼貌的

acceptable可接受的, 合意的

make a fool of sb. by Ving sth通过做某事嘲弄某人

differ from不同

table manners饭桌礼仪

offer sth to sb. 把。。。主动（提供）让给。。。

promptness机敏

call up to explain his delay 打电话解释他的迟到

a formal dinner party正式的宴会

be amused or shocked 愉快的 或震惊的

paragraph (文章)段, 节, 段落

1.介意做某事mind doing sth

2.调小/大turn down/up

4.从…里出来get out of

5.立即right away/at once

6.一会儿in a minute

7.在开会be at the meeting

8.完成这些工作finish these tasks

9.在厨房里in the kitchen

10.帮某人做某事help sb do/with sth

11.抱怨complain about sth

12.商店职员store clerk

13.给你拿错了食品bring you the wrong food

14.不好使don’t work

15.恼怒get annoyed

16.排队等候wait in line

17.长时间的电话聊天

have a long telephone conversation

18.到处跟着我follow me around

19.回到…go back to

20.一直all the time

21.碰巧发生在某人身上happen to sb

22.试着不做某事try not to do sth

23.插队cut in line

24.有点晚a bit late

25.定购食物order food

26.压低你的声音keep your voice down

27.讲英语的国家English-speaking country

28.社会行为social behavior

29.与某人站的近stand close to sb

30.一些亚洲国家some Asian countries

31.在各种条件下in all situations

32.即使even if

33.当众in public

in public places在公众场所

34.小心take care to V sth

35.熄灭香烟put out the cigarette

36.被批评be criticized

37.不允许扔垃圾drop litters is not allowed.

38.捡起pick up

39.表现礼貌behave politely

40.依靠depend on

41.地方报纸local newspaper

其实英语也不是这几天就能学好的啊！习题是要认真去做，用心去淘的。建议你这几天好好地把书上的文章之类的读一读，看不懂的话就先翻一些能够明白的初级课本，培养一下语感。之后再认真地把书上的文章看几遍，把自己觉得怪怪的地方做上记号，开学以后再慢慢地问同学。
当然，如果你的老师教学时比较注意回顾前面的知识点的话呢，也可以先抓紧时间把以前的单词记一下，复习的事先往后推一推。
最重要的还是培养语感，这是需要积累的，千万不能忽视。
好了，赶快抓紧时间吧，离开学没几个小时了，再不学就真的来不及了。
我QQ:775787894,虽然学历和你差不多，但还是希望能帮上一点忙。

课本我预习了，下学期要接着学新的时态、句行，比较难
但是，你既然英语不及格，就应该先把七下/八上的书好好看看
不是到你的教材是不是go for it ，如果是你就重点看看七下/八上
重点：七下的音标/动词现在进行时的变化（背过）/动词的过去时（背过）/there be 句行的使用/介词 P103（重点）/背单词
八上的形容词比较级的变化/形容词比较级不规则的变化（重）/情态动词/宾语从句（学会识别）/背单词/学习句子的构成
八下从P95~P102好好读一读对新的学期由一个认识和整体的把握。
至于学习资料/练习题你要自己找，因为这东西因人而异，要选自己适合的，推荐一个《三年中考五年模拟》好像是这个名字，有一本练习题/一本全解/一本答案。自己找找吧。希望我的话能帮到你，不明白的可以问我。QQ：1016950999
我应该和你一样大
加油！！！！！

---

义马市17091404370： 初二下英语重点知识点 - ？
芷质麦斯： 人教版新目标8年级下英语语法重点 Unit 1 Will people have robots? 重点语法:一般将来时态的应用重点短语:won't = will notthey'll = they willshe'll = she willhe'll = he willI'll = I willfall in love with(sb./sth.) 爱上(某人/某物)be able to do sth. ...

义马市17091404370： 初二英语下册知识点 - ？
芷质麦斯： be bad for 表示对……有害 后加名词如 be bad for health后加动名词如 be bad for living

义马市17091404370： 初二下册英语单词 - ？
芷质麦斯： Unit1:lesson课 another又一的 concert音乐会 whom谁 calendar日历 tomorrow明天 the day after tomorrow后天 weekday非周末休息日 babysit临时照顾 invitation邀请 training训练 chemistry化学 American美国的 project课题 match比赛 whole整个的 ...

义马市17091404370： 初二英语下册 - ？
芷质麦斯： 1.首先生词要记熟 多听磁带,了解外国人发音习惯2.学会概括重点,掌握语法知识,可以买些教辅参考,把老师所讲的多看多记3.然后将词组或重点语句记熟,学会灵活应用,做到可以根据此仿句造句4.上课是最主要的,集中精神,课后及时复习5.英语是一门语言所以要时时复习练习,也不是机械的复习,要做到找准方法,当你没事时可以看看,不要在自己不想学时强迫自己6.把每次小考当成一次复习回顾,不要有压力 初二说是关键,其实不过又是一次拓展延伸.如果要力争上游,可以回顾以前的,再适当读读课外阅读,积累新词,这会对你有帮助的!

义马市17091404370： 初二下学期英语语法重点 - ？
芷质麦斯：[答案] 新课标8年级下英语语法重点 Unit 1 Will people have robots? 重点语法:一般将来时态的应用 Unit 2 What should I do? 重点语法:过去将来时态(将来时态的委婉说法) Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? 重点语法:过去进行时态 ...

义马市17091404370： 初二英语下册知识点(人教版)急!! - ？
芷质麦斯： 短语、词组归纳] 由动词开头构成的短语、词组很多.复习时应分类处理:一、动词+介词1.look at…看…, look like … 看上去像……, look after …照料…2.listen to…听……3.welcome to…欢迎到……4.say hello to …向……问好5.speak to…对……...

义马市17091404370： 八年级下册英语复习提纲 - ？
芷质麦斯： 初二下学期英语复习提纲1. so+谓语+主语:…也一样. 谓语:be动词/助动词/情态动词 2. so+主语+谓语:的确如此,真的这样. 3. help yourself/yurselves to...请随便吃点... 4. 发现sb做sth : find sb doing sth 5. 不完全同意I don't really agree. 完全不...

义马市17091404370： 初二下册英语unit1知识点 - ？
芷质麦斯：[答案] little,a little 后接不可数名词 few, a few 后接可数名词复数 little 和few 是否定含义 a little和a few 是肯定含义

义马市17091404370： 初二下学期的英语笔记(人教版)初二下学期的英语笔记,(包括直接引语和间接引语,状语从句 等等) - ？
芷质麦斯：[答案] 直接引语变间接引语一、如何变人称; 下面有一句顺口溜“一随主.二随宾,第三人称不更新”.“一随主”是指在直接引语变间接引语时,如果从句中的主语是第一人称或被第一人称所修饰.从句中的人称要按照主句中主语的人称...