请告诉我任意一个历史人物的优缺点！
我们在成长的路上，在不断的努力提升自己，但是在努力的同时也要正确的认识到自己，才能够更好的提高，那怎么客观全面的总结个人的优缺点那？
历史人物：分别写出历史人物的优缺点，生平有哪些重要的事迹，这些事对后世的影响。
历史事件：先概括历史事件，这些历史事件在当时有着怎样的影响，对后世又有哪些影响，在从现在的角度点评这事件是好是坏，是对是错。
可根据历史事件的性质，摘取上述建议。
你好，希望采纳！
优点：心思细腻 聪明 比如：蒸汽机的改良上运用到的方式方法 蒸汽机成为第一次工业革命的标志
缺点：做事动作迟缓并且非常容易焦虑。他常常会灰心丧气。 他会将工作放到一边，感觉好像要彻底放弃了。与他形成鲜明对比的是，马修·博尔顿热情洋溢，生气勃勃，与人相处得很好，总是很乐观。当瓦特说：“不会起作用的。”博尔顿会说：“当然会成功的，只要再试一下就行。”
最有代表性的要数秦始皇了，功是统一六国，统一度量，统一货币，过是焚书坑儒。这些以前学历史的时候要背的呢！！！详细的代表事件就不记得了。
您的题目很幼稚。
项羽：
优点：
1、胸怀大志。一次秦始皇出巡在渡浙江（今钱塘江）时，项羽见其车马仪仗威风凛凛，便脱口而出：“彼可取而代之（我可以取代他）。”
2、沉着机智。定陶之战后，秦军北渡黄河，攻打起义抗秦的赵王歇和张耳，将赵军围困于巨鹿（今河北平乡）。楚怀王任命宋义为上将，项羽为副将，率兵救援。宋义率军到达安阳（今河南安阳南），便畏缩不前，屯兵四十六天。当时，阴雨连绵，起义军缺衣少粮，处于困境之中。项羽当机立断，一剑杀了宋义，迫使楚怀王任命他为上将军，并命他立即挥师北上救赵,后渡过一条通往赵国的漳河,但由于寡不敌众,士气低落,项羽遂命令军士凿沉渡江用的船只,打破吃饭用的铁锅,身上只带三天干粮,军士们个个以命相抵,大破秦军(破釜沉舟一词的由来)。
3、有气节。失败后，誓死不回江东。
缺点：
1、项羽自恃勇武，不讲策略。击杀楚怀王，使诸侯离心；“屠烧咸阳秦宫室，所过无不残灭”，使“秦人大失望”。
2、项羽用人唯亲，自恃拒谏。项羽骄傲自大，目中无人，因此根本不懂得用人。陈平说：“项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用”。韩信、陈平都离开他投奔刘邦。而他所信任的叔父项伯，实际上却是刘邦在楚营中的奸细。高起、王陵说：“项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。结果真正成了孤家寡人。
3、个人英雄主义。项羽自恃勇武，膂力过人，只知“斗力”，不会用计。作为驰骋战场的一员猛将，他确实是英勇无敌的；但作为指挥一方的主要领袖，却不是刘邦的对手。特别是骄傲轻敌，孤军奋战，最终使他一败涂地。
谁能告诉我七年级上册的历史复习资料!!!
(写在什么上面?是一种比较成熟和完备的文字,从商朝开始我国的历史有了可靠的文字记载) 金文(商、周——青铜器)小篆(秦朝统一)隶书(秦朝民间流行)楷书、草书、行书(三国两晋走向成熟)学派 时期 代表人物 著作 思想内容儒家 春秋 孔子 《论语》 大思想家——“仁”;“爱人”,“为政以德”;反对苛政和任意刑杀...
历史告诉我们什么
历史是记录的载体，历史事件中是一个人人物的发展，也是一个人的才华的展现的地方，在我国每当人们提到一个人和一个朝代的时候，不免承载着文化、经济、政治等相关的因素，承载和记录每一个过程。学会过去的处理问题的方式和分析的过程，古人在历史中留下了大量的处理问题的方法。残酷的历史，告诉我们...
历史告诉我们哪些道理?
我对历史印象最深的还是中国被八国联军侵占剥夺土地，它不仅是告诉我更是亿万中国人，落后就要挨打，只有自己的国家强大了我们才能真真正正的站起来
历史告诉了我们哪些道理?
这样的一个人，悲剧其实早已注定。我十分欣赏 “一切历史都是当代史”这句话。读史应以现在的眼光、根据现在的问题来看过去。过去是现在的根据，现在包含着过去、预示着将来。历史的重要性，在于能给今天的人以深刻的启示。一个人要根据自己的能力选择自己的道路，脚踏实地，循序渐进，注重锻炼，在实践中...
你能告诉我第一次世界大战的起因以及它的历史背景吗?(cause)
我的 你能告诉我第一次世界大战的起因以及它的历史背景吗?(cause) 如果你要提高英语口语,就必须抓住每个机会用英语与别人交流。(improve)要人工的哦?谢谢很急的哦,我感谢你们,我系个英语差生... 如果你要提高英语口语,就必须抓住每个机会用英语与别人交流。(improve)要人工的哦?谢谢很急的哦,我感谢你们,我系...
我们了解历史到底是为了什么?
从我们耳熟能详的成语故事：草船借箭、拔苗助长、愚公移山，分别告诉我们做一件事要掌握一定的方法和技巧，对待每一件事情不能急于求成，而要达到目标必须坚持不懈而不是半途而废。到我们学的学科性的牛顿力学、九章算术、阿伏伽德罗定律，这些既是历史的存在又是我们学习必须掌握的基础内容。从精忠报...
学长学姐,告诉我一些答历史简答题经常用到的专业术语和词汇。
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1、背景 背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的,实质上包括原因和条件两个方面的内容。如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。原因和条件其含义基本接近,但又略的不同;其一是原因偏重于“为什么”,即必要性,条件偏重于“有什么”,即可能性;其二,条件...
历史上的每一个例子都告诉我们,“民如水,水能载舟,亦能覆舟”可还是有...
建议你看下魏征《谏太宗十思疏》。用唐太宗举例：可是，到了贞观中期，生产有了较大发展，人民生活逐渐富裕起来，加上对外战争年年胜利，边防日益巩固，国威远扬，在一片文治武功的欢呼声中，他渐渐骄奢起来，忘记了“以民为本”，特别是渐渐忘记了隋朝灭亡的历史教训，对人民作威作福起来了。参考资料...
帮我举出一个历史上一朝捂道的人,就是经历过一次事后大彻大悟这样的人...
结果周处杀死了蛟龙从水中出来了。他听说乡里人以为自己已死，而对此庆贺的事情，才知道大家实际上也把自己当作一大祸害，因此，有了悔改的心意。于是便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人。当时陆机不在，只见到了陆云，他就把全部情况告诉了陆云，并说：“自己想要改正错误，可是岁月已经荒废了，怕...
告诉我一下埃及艳后与凯撒之间的故事,以及当时埃及与罗马的历史背景。谢...
2、历史背景 埃及：当时埃及处于托勒密王朝（希腊语：Πτολεμαϊκὴ βασιλεία）（公元前305-公元前30年），或称托勒密埃及王国。是在马其顿帝国君主亚历山大大帝死后，埃及总督托勒密一世所开创的一个王朝，统治埃及和周围地区。托勒密王国建立者托勒密一世在公元前305年...
戴吕旨立： 曹某人的出身算不上显赫,人家袁绍先生是“四世三公”之后,官高权重.董卓虽一介武夫,但也能在兵少的情况控制住大局.而曹操呢.虽然小有家资和政治优势,但是陈留起兵的时候,兵不过三千,将不过曹仁...
上街区15825735503： 史记人物短评400字以内 - ？
戴吕旨立： 吕不韦,战国末期人,商贾出身.因辅佐始皇登基有功,被始皇尊称为仲父,任秦国相国,一时权倾朝野,府中食客三千.为了给自己留名,他让府中食客编著了一本《吕氏春秋》,这本书形式统一但内容多样,从而开创了杂家体例.后因寥霭...
上街区15825735503： 选择一位自己喜欢和崇拜的历史名人,收集资料写一则500字左右的人物短评 - ？
戴吕旨立： (一) 在中国历史上,屈原是一位深受广泛推崇的伟大作家.两千多年来,人们对屈原无端受到谗邪小人的中伤和昏庸的楚怀王的放逐深表同情.屈原在流放过程中,又目睹了楚国的危难和“民生之多艰”,因而,带着满腔的愤懑投汨罗江自杀...
上街区15825735503： 概括曹操的性格特点(100 - 150字) - ？
戴吕旨立： 论曹操性格 曹操是《三国演义》这部我国优秀的长篇古典小说的代表之作.在这部作品里作者塑造了一批典型而艺术的人物形象.同其他几部古典名著相比,在作者的笔下,这些人物形象是在历史上真实存在的人物.今天我们想讨论的是《三国...
上街区15825735503： 有哪些有特点的历史人物? - ？
戴吕旨立： 哪些历史人物啊?交代清楚啊,中华悠悠五千年 ,人物也太多了吧.那就随便说几个: 秦始皇:残暴不仁 项羽:刚愎自用 刘邦:礼贤下士 诸葛亮:淡泊明志 李世民:虚怀若谷 李林甫:口蜜腹剑 于谦:刚正不阿
上街区15825735503： 介绍一位你喜欢的历史人物,说说你喜欢的理由. - ？
戴吕旨立： 1、曹操可能是历史上性格最复杂、形象最多样的人.他聪明透顶,又愚不可及;奸诈奸猾,又坦率真诚;豁达大度,又疑神疑鬼;宽宏大量,又心胸狭窄. 2、可以说是大家风范,小人嘴脸;英雄气派,儿女情怀;阎王脾气,菩萨心肠.看来...
上街区15825735503： 红楼梦中的人物的优点和缺点 - ？
戴吕旨立： 红楼梦》中人物的性格塑造是多侧面的、复杂的.作者“打破了好人一切都好,坏人一切都坏”的写作模式,写出了宝钗性格的复杂性,即她有优点,也有缺点.其中慧质、恬淡、宽厚、豁达大度、博学、迎合奉承、城府很深、冷酷无情是具有...
上街区15825735503： 对历史人物历史事件简评怎么写啊? - ？
戴吕旨立： 历史人物:分别写出历史人物的优缺点,生平有哪些重要的事迹,这些事对后世的影响. 历史事件:先概括历史事件,这些历史事件在当时有着怎样的影响,对后世又有哪些影响,在从现在的角度点评这事件是好是坏,是对是错. 可根据历史事件的性质,摘取上述建议.
上街区15825735503： 如何评价一个历史人物 - ？
戴吕旨立： 首先要对其进行定位,然后才能与其有相同历史定位的历史人物进行比较,才能看出优劣功过.要对一个历史人物定位,就必须站在整个历史长河中看.
