如何与孩子更好的沟通?
第一,你要有一个明确的目标。比如说你的孩子在小学阶段,老师今天请了您,肯定是孩子在班上有了问题,老师的方式方法可能也有欠缺,肯定要把您数落一遍,因为这个孩子有问题。那么老师数落您,您的情绪肯定是高兴的,生气了回家以后见到孩子怎么办?要跟孩子沟通了。怎么办?所以这就需要你来设定一个目标,你要解决什么问题。你为了一个目标,跟孩子说我要跟你谈一个事情。我今天跟你谈的目的,作为家长要非常明确你要跟孩子谈什么。
第二,你要传递你要谈的内容,就是信息,要传递你的感情,要传递你的思想。
第三,沟通的结果是什么,要达成一个共同的协议。没有达成共同的协议,我们的沟通就没有效果,或者效果很低,达成了协议就证明有效果。
那什么是有效的沟通呢?有效沟通必须要得到对方的回应。因此有效沟通除了思想上的交流互动外,必定要在行为上产生预期的回应。目前,家长与子女的关系问题在日常生活中被更多的人关注,特别是青春期的学生,家长如何去懂他们?如何找到适合自己和孩子的沟通方式? 是大家最关心的问题了。下面我从三个方面讲一讲如何与孩子进行有效沟通。
一、首先家长要了解孩子的个性特征和各时期的心理需要
人的一生会经历很多事,经历了---感受了---结束了。每个人都是不断成长的一生,成长比成功更重要。而一个人小时候的经历会伴随他一生,在家庭和社会关系中,有效的沟通显得尤为重要。心理专家认为,孩子的心灵是脆弱的,他们希望得到支持理解,每一句鼓励的话语,都会使孩子信心百倍。但是,一句粗暴的呵斥,足以使他们的尊严受到极大的伤害。轻易地否定自己的孩子,对他们的能力表示怀疑,是非常可怕的。“傻、呆、笨、坏”,在孩子的心灵中是最严厉的判决,无情地将他们变成了一个家庭或学校的“另类”。在与周围环境格格不入的同时,他们的心灵世界会变得一片灰暗,从而引发心灵上的危机。
爱迪生小时候被老师列入“笨孩子”之列,但他母亲一直在鼓励他,说他会成功。终于,爱迪生成了一位伟大的发明家。其实,每一个孩子都是天才,只是我们许多家长不善于发现,缺少培养的方法,而使“天才”与自己的孩子擦肩而过。孩子成长不同年龄阶段其特征的不同其需求也不同。所以,家长与孩子的接触方式、沟通语言也应该不同。要根据孩子不同年龄段生理、心理特点,结合孩子感兴趣的事情来进行沟通,这样才会收到比较好的效果。有些家长认为孩子所提问题有些幼稚,脱离实际。其实,孩子不能区分真实与想象、理想与幻想的不同。心理学研究发现,只有18%的6岁儿童能区别真实与幻想;有90%的9岁儿童能够理解故事是编造的还是真实的;11岁的儿童开始能从新的角度理解诚实的问题。孩子是大人的一面镜子,他会折射出你教育成功的一面,也能折射出你教育失败的一面。所以家长要重视与孩子的沟通。
孩子上了小学,沟通时又要注意什么呢?这时家长首先要关心的是孩子的学习。但是,有些家长以为这样会造成孩子的依赖性。中国的文化教育底蕴是很深厚的,"最难的不过是中国的方块字"。孩子从幼儿园到小学,对学习的概念是比较陌生的。开始家长要陪读,要求孩子一笔一划写作业,养成良好的学习习惯。让学生懂得;学问不仅仅是老师教的,还要动脑思考,并鼓励孩子与小朋友交换不同看法。同年龄段的几个孩子放学以后在一起做作业,这种小组学习很值得提倡。
其次,还要关心孩子的在校情况(与老师、与同学的关系),培养孩子落落大方、积极、快乐的情绪。譬如丢了一块橡皮,裤子磨破了口,不要喋喋不休地批评。多和孩子聊聊在学校里发生的有趣的事情,多和孩子做一些孩子感兴趣的事情。如带孩子去参观科技展、看儿童剧,而不是去逛商场买衣服、去证券市场做股票生意。在德育方面,小学生主要培养是与非。家长要做表率,要有耐心,更不能糊涂,培养孩子的是非观念要循循善诱,不能以粗暴态度对待,也不要一味迁就。
孩子大了,到中学时代沟通要注意什么?孩子小的时候,可能会把家长、老师的话当成圣旨。但是,到了青春期,会发生很大的变化,青春期的心理健康教育比文化知识教育更重要。因为此时的孩子,心理的成长落后于生理方面的发展,其逻辑、判断、忍受挫折、自我调节、自控等能力远远不足,而且,此时的孩子更愿意与社会接近.对于青春期的孩子,如果家长正儿八经地说 "找你谈谈心",那是不可能的。家长要付出加倍的关心,要学会"在动中交流"。此时的孩子都喜欢游戏、旅游,要与孩子走出去,看看大自然,在这些动态活动中旁敲侧击地了解孩子所思所想,加强沟通,使孩子健康成长。
有的子女上大学离开家,这时候的父母如何与他们沟通?父母最爱的就是自己的子女。爱的方式不同,结果就不同。重要的是孩子能接纳你的方式。如有的家长会在网上和孩子联系,双方都建有自己的博客,在网上相互留言、进行鼓励和支持,拉近了彼此的距离。有的大学生还会把恋爱的对象介绍给父母,共同成长。这就是双方进行了有效的朋友式的沟通。建立起家庭支持系统,一方面满足了“空巢”期父母关爱子女的需要,另一方面克服了子女对离家独立生活的恐惧感。
二、父母和子女沟通障碍的成因及惯用的沟通方式
(一)双方沟通的障碍主要源于两方面:
1、双方都不自觉地高标准要求对方,家长会将自己孩子与别的同学比,人家如何用功了,成绩有多好了等等,在比较中产生失落感,子女也会和别的同学家长比,人家家长如何做了,照顾周到不让人烦,懂得孩子需要什么,你们为何做不到?啥也不懂瞎指挥。这样矛盾就产生了。
2、认为对方不理解自己。没和自己做知心朋友。这里面就有一个面子的问题,也有相互尊重的问题,做父母的都有过这样的经历。想想看,如果双方都能尊重对方,考虑到对方的感受,换位思考,用欣赏的眼光看对方,会是什么样的结果呢?那就会变压力为动力,变烦忧为快乐,会共同努力形成合力,沟通就会没有障碍。
开拓孩子的生活范围
值得家长注意的一点是不能过分的溺爱孩子,这样只会缩小孩子的生活半径。这样的孩子心理素质必然很差,承受能力被大大的弱化,无法承受更多的压力,承担更多的责任。
单一的环境缺少很多的体验,造成太多的人生空白。心理学上提倡“共情”,只有处于同样的情况境遇下才能感同身受。很多沟通都必须有过相应的体验,才能够理解,才会有效果,只讲道理孩子是很难听进去。
创造多元化的沟通渠道
家长不能仅仅立足于语言的沟通,应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐,那就采取音乐的方式,要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法,就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下,作为一种符号的出现,是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了,往往容易引起逆反心理。而多种新颖的沟通方式,比如生日蛋糕,可以插一面小旗子,写着“孩子我爱你”,容易增加情趣。常规的沟通方式往往引不起孩子的兴趣和能动性。
充分认识人格类型
作为家长既要认识到自己的人格类型,也要充分理解孩子的人格类型。比如有的孩子内向,有的孩子比较外向,这些都是孩子的天性,是与生俱来的,很难更改。因为他就是这样一种类型。人格类型大体可以分为四类:驱动型人格,这样的人有思想,有主意,比较适合做领导;分析型人格,像陈景润一样的比较扎实,能够坐下来认真研究事物的人;表现型人格,自身有一些优势,善于利用各种机会来展示自己;亲切型人格,以自己的品质取胜,但不懂的要求别人,培养孩子的时候也往往不会要求孩子,所以有这样人格的孩子比较容易出问题。但是所有的这些同样离不开人的成长环境影响,其中最重要的是要培养孩子读书的好习惯,从中获得熏陶。
抓住人生关键期
人一生是有几个关键期的,孩子一般2岁学语言效果很好,3-4岁是树立权威的关键期,如果在关键期内不能充分的把握,那过后对于孩子的培养就会费更多的心思和精力。家长在相应的关键期内应注意强化孩子相应的能力,这种强化应该通过鼓励的形式,培养孩子的自觉意识。
家长生活的情趣化示范
家长首先自己需要活得比较有模范性,孩子希望自己的家长生活的非常有品位,不是落伍的。他们那对外来的物质、精神的影响特别敏感。家长自己表现的有追求,有品位,能在很大程度上影响自己的孩子。把自己的生活设计好,比如穿很好的衣服去听音乐会,告诉孩子只有到自己的年龄这样的生活条件才能接触到高雅的东西,给孩子形成一种心理的触动。
追求做人的高度与目标
家长培养孩子的目标不要集中在对孩子的技术学历教育上,现在的社会,高学历教育随时都可以获得,而未来真正具有竞争力的是孩子自己的人格,在于“人品制胜”,在于孩子是否懂得关心别人、关注别人。重视自己给别人的感觉,首先自己的心里要有别人。好多孩子得到过多的物质享受,往往对别人没有感觉,变得麻木而自我,在成年以后便不可能塑造良好的人格,实际上已经自小就淘汰了自己。
这个满足不满足,并不是问题,因为你的小孩是在这种环境中长大的,所以并不以为然。比如你生来是公主,你会很知足吗?你如果真的是,也会不以为然的,并不会终日为自己是公主而感到庆幸。
你说她不听话,她已经不是那个整天围着MM要糖吃的小孩了,她有了自己的思想,自己对事物的看法,自己的理想,由于生理发育成熟,所以开始追求异性。这一切说明你的小孩正在健康成长。
她不再是小孩了所以你要尊重她的思想和行为。
她现在的思想还不成熟,需要你的循循善诱,用尊重的态度理性的导引,而不是粗暴的喝斥,那样只能使她变得反判。
她的思想正在成熟,直到有一天彻底脱离你,而能够独立生活,甚至比你活得更好,比你更聪明能干。
现在是一个由小孩到成熟的过渡时期,这时需要的是你的扶持和帮助而不是节制。
关于她早恋的问题,你是管不了的,除非你天天到学校盯着她。
即使转学,他们也可以见面。你如果怕她因此影响学习就和她推心置腹的好好谈谈,相信你的小孩也不是不通情理。如果对学习并没什么影响,也不必畏之如虎,恋爱现象在高中乃至大学都很普遍。
最好找机会看看那个男孩,看他人品如何,避免你的小孩吃了亏(毕竟是小姑娘)
总之不要一味的相信一些媒体宣传的东西,我国的教育还在初级阶段,有很多不合理的与人性背道而驰的东西,自己的孩子怎么教育,本来就应该由你来掌握和判断,并有一套自己的方法。
被尊重的孩子会变成有信心的孩子。同时也习惯性的尊重别人。
被批评的孩子容易丧失信心。同时也学会了批评别人。
作为家长在和孩子沟通的时候其实是有方法和技巧的,并不是说你纯粹的打骂就能教育一个好的孩子。孩子和家长之间相差几十岁,在思想观念上也有很大的差异,所以在沟通时候更是要注意具体的方法,那么怎么跟孩子沟通?
怎么跟孩子沟通?
1、家长首先不要带着标准答案与孩子讨论,因为人都不喜欢被说服。沟通时,家长应该把80%的时间用于倾听孩子的诉说,20%的时间用于说教。但很多家长并未意识到这一点,与孩子沟通时总是在说教,却不给孩子表达的机会。
2、家长的关注要源于真心。在与孩子沟通时,家长无论在干什么,都应放下手中的事,全身心去倾听,这表示家长很重视孩子的事情,会让孩子感觉到他很重要。被父母重视是孩子自信心的重要来源,这也让孩子乐于与父母沟通。
3、父母与孩子沟通时,要像对待客户一样树立服务意识。因为父母几乎每天都在向孩子“销售”自己的观点、知识、思想等内容,所以应该考虑怎样让孩子高高兴兴地接受家长“销售”的东西。家长要做好服务,而不要以权威自居对孩子发号施令。
怎样与遭受挫折的孩子沟通?
无论孩子犯了什么错,或者在外遭受了什么挫折(比如在全班同学面前摔了一跤,或因为上课分神被老师扔了一个粉笔头),当孩子回家后带着情绪说话时,那是孩子在宣泄自己的情绪。这时家长要善于做最好的听众,去理解与支持孩子。
可以先用三五句话肯定他,这样孩子就不会再说下去了,这就中断了沟通,家长的行为就不是建设性沟通,而是破坏性沟通。正确的做法是等他说完、发泄完后,再通过讲理引导他。
家长在和孩子沟通时候要以朋友的身份来沟通,不能摆出一副高高在上的家长的样子,那样的话只会让孩子更加怕你。以上就是关于“怎么跟孩子沟通?”的相关介绍,孩子的成长是需要家长的引导,所以家长一定要及时的与孩子沟通,了解孩子的心理动向。
她内心空虚呗阿姨。
你别骂她,和她好好聊聊。。
让她知道你是很爱她的,很理解她。除了给她钱,还要多从她的角度想想。。
还有啊,高中很多会拍拖吧~ 所以先不要太大惊小怪,也许他们就是比较投缘咧~
希望你能与你女儿沟通好~
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