柏吉尔的 琥珀 句子理解
从《琥珀》一文看科普说明文的文本特征
《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇科普说明文，也叫科学小品文。文章讲的是根据一块稀世珍宝琥珀，展开大胆合理的想象，采用生动传神的语言，推测并再现了这块奇特琥珀的形成过程。
细读《琥珀》一文，可以发现作为科普说明文在内容与形式上的两个特征。
一是文本内容的严密准确。
《琥珀》一文围绕“推测”一词，由已知的琥珀推测一万年前发生的故事。而“推测”的依据，就是文本最后自然段中描写“琥珀”的这几句话：
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说。“有两个小东西关在里头呢，一个苍蝇，一个蜘蛛，这是很少见的。”
“在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见他们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。”
就是凭借着这么一块并不起眼的琥珀，文本中，作者对当时事件发生的时间，地点、环境及情境进行了有理有据且严密准确地推测。
众所周知，琥珀是由远古时代的松脂球，经过地壳运动与变化，埋在地底下，经过上万年的时间形成的化石。而当初形成的这一松脂球，必定是由老松树上渗出的松脂滴落凝结而成。由此可以推断，这应该发生在一个炎热盛夏的正午，而且地点就应该在老松树林里，否则就不可能有松脂从松树上渗出滴落。
其次，从琥珀中两个小动物的形态，可以推测当时发生的大概情形。大家知道，蜘蛛是苍蝇的天敌，既是天敌，在一般情况下，就不太可能像琥珀中所出现的那样，如此“亲密”地呆在一起。唯一的一种特殊情况，就是在蜘蛛正准备捕捉苍蝇的一瞬间。然而问题是，苍蝇是一种灵敏度极高的动物，相对于蜘蛛的“笨拙”与“缓慢”，想要徒手捉住一只反应灵敏的苍蝇来说，并不是一件那么容易的事。因此，在文本中，作者又进行了这样严密的推测：
“一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树木……”
“那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。”
由于苍蝇已经飞了很远的路程，身上都落满了灰尘，正是它筋疲力尽、闭目养神之际，才给了蜘蛛可乘之机，慢慢地靠近苍蝇，从而美餐一顿。
然而“蜘蛛算不如天算”，正在它想发起进攻之时，空难降临，一大滴松脂从树上滴落而下，不偏不倚，将两个小动物一齐包在了里头。
“蜘蛛刚扑过去，忽然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。”
细读这一自然段中，一个“包”字，其实可以有许多词来替代，如“盖”、“埋”、“压”等。然而，如果再一细细揣摩，可以发现，这么多的词，单单只有“包”字最符合当时的情形。从已发现的这块琥珀来看，“两个小东西仍旧好好躺着，可以看见它们身上的每一根毫毛。”从中可以推测，两个小动物应该是被滚烫的松脂一下子给包在里面的，时间快得来不及它们动弹，来不及它们作最后的垂死挣扎。否则，不论是蜘蛛还是苍蝇，必定会经历一番死里逃生的挣扎。这样一来，它们或许就能从此逃离死亡的威胁；即便不能逃脱，由于动物的求生本能，也一定会落下个少胳膊缺腿的结局。然而，从发现的这块琥珀来看，当初的两个小动物，并没有经历最后的垂死挣扎。
炎热的夏天，在老松树木里，正当一只蜘蛛，在对一只飞倦了的苍蝇虎视眈眈之际，松脂滴落。这么多的元素，分秒不差，汇聚在了一起，这真可以说是千载难逢。因此，作者在文本中又作了这样的推测：
“几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，谁也不会想到很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。”
真是由于这样的情景千载难逢，这样的事件，发生概率极低，所以也更加凸现了这一琥珀的科学价值。
“后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼迫那古老的森林。有一天，水把森林淹没了……”
这是课文第11自然段中的内容。从“海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林”来看，这松树林本来就应该离大海不远。因此，作者在文本一开始就作了这样的铺垫与伏笔：
“一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。”
纵观《琥珀》整个文本，作者由已知的琥珀，推测出上万年前发生的这些情景，尽管没有人亲眼所见，也没有任何的记载可查，但我们仍觉得是那么地真实与可信。究其原因，就是因为作者在进行推理时，情节上是那么地环环相扣，内容上是那么地严密准确。
二是语言形式的生动有趣。
由于是科普说明文，目的在于能科学准确地向大众介绍说明科学常识，因此，要求在文本语言上既要求用语通俗，浅显易懂，又要求能引发大家的兴趣，让大家喜闻乐见，这样才能起到科学普及的作用。《琥珀》一文，之所以能被大家所接受与喜欢，这跟它在文本叙述过程中生动有趣的语言形式也是密不可分的。
“一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。”
你看，多么有趣的情景，多么生动的场面。读着这样的文字，与其说是在读一篇推理严密的科普说明文，不如说是在欣赏一幅美妙动人的风景画。
“小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。”
即便是两个小动物生命的消失，但在作者的笔下，却写得如此富有诗意与变化。至于老松树“黄色的泪珠”，很明显，这里作者运用了比喻的修辞手法。然而，为什么把松脂比作黄色的泪珠，而不是比作其它的事物呢？细读之后，可以想象，是否也表达了老松树对两个小生命离去一瞬间时的一种同情与怜悯。
另外，像“一个小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，它嗡嗡地穿过草地，飞进树木……那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。”等语言，让人读了，无不有一种生动有趣的感受。
其实，也不仅仅是《琥珀》，在小学语文教材中曾经出现的如《太阳》、《黄河象》、《蟋蟀的住宅》等科普说明文，不论是文本内容还是语言形式上，都具有上述这样的特征。
正是由于科普说明文严密准确的内容与逻辑，生动形象的语言与形式，所以，它会经常出现在小学各个年级的语文教材中，它既适合于用来普及与传播科学知识，同时，又有利于指导学生学习文本语言，掌握写作技巧，一举两得。
作者及作品介绍：（1804~1882）德国作家，作品有：《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》、《琥珀的故事》。《琥珀疑问是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉波拉故事集》改写，属于科普小品。
重点句：1、一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在太阳光里快乐地飞舞。后来，她嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。（突出了小苍蝇的天真无邪，为后文琥珀的形成作了铺垫。）
2、“哎呀，”他想，“这位小姑娘身子并不大，除去一对绿翅膀，一对触须，剩下的就很少了。不过少虽少，总还是一顿美餐。要是我不小心，被她的大眼睛看见了，她马上飞开，我得美餐就要落空，说不定会饿上一天呢。”（突出了蜘蛛的阴险狡诈。）
3、在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好的躺着。我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根毫毛。我们还可以想象他们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。（描述了琥珀的样子。）
琥珀形成的条件（文中）：夏天 渗油脂 蜘蛛 正在捉苍蝇 松脂球 刚好滴落 漫长的时间 地壳变化
约莫的意思：估计
飒飒的意思：拟声词，形容风声、雨声。
澎湃的意思：形容波浪互相撞击。
2．理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据。
3．体会文章的叙述顺序。
4．有感情地朗读课文。
第一课时
教学目标：
1．学会本课生字，正确理解词义；
2．朗读课文，对课文内容做整体感知。
教学步骤：
一、导入
（板书课题）看到这个题目同学们想知道什么吗？（学生可能提出：琥珀是什么？它是怎样形成的？谁发现的？）就让我们带着这些问题来看课文吧。
二、初读课文，整体感知
1．学生用自己喜欢的方式读课文，教师出示要求：
（1）读准字音，读不准的借助工具书或询问老师和同学。
（2）边读边画出带生字的词，结合语言环境加以理解。
松脂：针叶树的树干上流出的胶状液体，是制造松香和松节油的原料。
拂拭：指掸掉或擦掉。
粘稠：形容液体的粘性很强。
飒飒：风的声音。【例句】风越刮越大，树叶飒飒作响。
琥珀：古代松柏树脂的一种化石，浅黄色、褐色或红褐色的透明固体。可用它制造漆、装饰品等。
断绝：指原来有联系的失去联系，原来连贯的不再连贯。
推测：根据已知的事情来想象不知道的事情。
生机：生命力、活力。
澎湃：形容涛声互相撞击。
前俯后仰：形容身体前后晃动。俯，头向下；仰，脸朝上。
约摸：估计，大概的意思。
怒吼：原指猛兽发威吼叫。课文中比喻水的风浪声很大。
热辣辣：形容热得像火烫着一样。
（3）思考：琥珀是什么？课文讲了有关琥珀的哪些内容？琥珀有何特点？
明确：琥珀是古代松柏树脂的化石。本文所讲的琥珀里面裹着一个苍蝇，一个蜘蛛，而且这两个小东西的“腿的四周显出好几圈黑色的圆环”课文主要讲了根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀想像这块琥珀形成和发现的过程，并且判断它在科学上的价值。
三、教师出示琥珀图片，让学生对照图片，练读课文，熟悉课文内容
四、听课文录音，进一步了解课文内容
五、学生复述琥珀的形成和发现的过程
六、作业
1．熟读课文。
2．抄写生字词。
第二课时
教学目标：
1．有感情地朗读课文；
2．认真阅读课文，通过理解琥珀形成过程，培养、提高学生想象力；
3．了解课文叙述的特点。
教学步骤：
一、复习导入
课文写了关于琥珀的哪些内容？哪方面内容是作者想象的？哪方面内容是对琥珀的真实描绘？（生回答）。
那么作者想象的依据是什么？要形成这样的琥珀必须具备哪些条件？这是我们这节课所要探究的问题。
二、精读课文，深入探究
1．默读形成过程部分思考上述两个问题。
明确：第一，要有松树、柏树。依据是琥珀是松树树脂形成的。第二，炎热的夏天正晌午。因为只有在这一时间松柏才渗出大滴松脂形成松脂球。第三，苍蝇和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下来把它们包在里面。
2．科学家又是怎样想象发现过程的？探究想象依据。
（1）学生自学、小组合作、师生交流。
（2）角色朗读此部分。
（3）小结：通过以上问题的探讨，你知道想象合理的依据是什么了吗？
3．科学家研究这块琥珀有何价值呢？
（l）默读思考最后一自然段。
（2）小组讨论后回答。
4．济览全文理清文章的叙述顺序，并想一想本课与《黄河象》一文叙述顺序有什么不同。
在学生讨论交流的基础上，教师总结。
三、感情朗读课文
1．自由练读。
2．分角色朗读。
四、布置作业
以《未来的××》为题，写一篇想象作文，想象要合理。
附：板书设计
教案点评：
教师组织学生阅读、思考、讨论、交流，理解琥珀形成的过程和必须具备的条件；体会科学家合理想象的依据；理清文章的叙述顺序。借助电教媒体帮助学生理解科学家想象的依据。感情朗读理解课文内容。
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德国作家 （1804～1882）
Bruno H. Burdel
德国作家
《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》、《琥珀的故事》。
《琥珀》一文是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写。从体裁上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识介绍变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。
《乌拉波拉故事集》是集科学知识与想象情节于一体的一本可读性非常强的科普读物，一共有十五个有趣的故事组成，包含的范围相当广泛，是一本内容通俗易懂、文字生动活泼的科普著作集。
柏吉尔以拟人、夸张和想象的写作手法，描述了天体运行的关键，揭示自然界乃至宇宙的奥秘，《乌拉波拉故事集》的内容是介绍各种自然科学常识，却是用写童话的笔调写就的，结合科学内容与童话故事趣味，所以有人说它是一部科学童话集。
作为科学与文艺的结晶体，《乌拉波拉故事集》很合少年们的口味。许多科学家就是在这本书的吸引下，从小立志投身科学研究的。
琥珀的故事
琥珀是深受人们喜爱的一种装饰艺术品，风靡全球。琥珀是由千万年前植物所分泌出来的树脂，经过地壳变动而深埋地下，逐渐演化而成的一种天然化石。品种有金珀、虫珀、香珀、灵珀、石珀、花珀、水珀、明珀、蜡珀等，尤以含有完整昆虫或植物的琥珀为珍贵。医中国古代称琥珀为“兽魂”、“光珠”、“红珠”，被袖为珍宝对品，在医学上是难得的药材，具有安定心神，帮助睡眠的作用，更为练气修道者护身助气的宝物。在佛经中与金、银、琉璃、玛瑙、珊瑚、珍珠等，并列七宝，佛家视为吉祥之物。国外则用琥珀作为装饰品，盛产地有波罗的海沿岸，意大利的西西里岛，美国的新泽西、怀俄明、阿拉斯加及日本、印度、法国、英国等地区。琥珀艺术品原在国际艺术品市场上行情平平，收藏者很少，直至1986年后，随着台湾地区的宗教文物市场盛行，琥珀开始在台湾、香港、新加坡、日本等地区流行，收藏者日益增加，价格因此一路上涨。近几年来不少欧美艺术品爱好者也加入争相收购的队伍，促使琥珀成为艺术市场中的“新宠儿”。前几年海湾战争爆发，全球十玩市场一片不景气，而琥珀艺术品却一枝独秀，价格不跌反而上涨，原因是琥珀属远古之物，流传下来极少，目前只有在中国青康藏高原一带尚偶见其踪影，其他城市很难寻觅。而有昆虫的琥珀则更加珍贵。1992年在台湾举办的一次艺术品拍卖会上，一条上等品相的琥珀佛珠，最后以120万新台币成交，引起国际艺术市场重视。琥珀，半透明非晶体质有机宝石，它是树脂在地壳构造运动中埋入地下后经过千万年的地质变化，挥发、散失、固化而成，比重较略大，硬度2~2.5，适宜雕刻加工。琥珀加热或摩擦后带电，能够将草木灰屑吸引附着。在1700年前的晋代，《华阳国志》中将这种“琥珀拾芥”的现象一度引为奇观。我国在传统上按色泽与透明度及纯净度将琥珀分为明珀、蜡珀、花珀、水珀等，其中包裹昆虫的谓之灵珀，为上上品。熠熠金珀高贵华丽、莹莹蜜蜡性软质优、灵灵血珀透明清澈、淡淡香珀典雅芬芳。除此之外，意大利西西里岛还产有奶蓝色或绿色的琥珀，缅甸产有褐色和橙色者，均为罕见。琥珀在我国古名“兽魄”、“江珠”、“顿牟”、“遗玉”等，它的神秘和珍稀程度，由此可见一斑。琥珀产于沉积地层中、煤系地层中及海滨沙矿中。世界著名琥珀的产地在波罗的海沿岸国家，如俄罗斯、波兰、丹麦等，挪威、罗马尼亚及英国有少量出产。闪烁着太阳般金色光泽的琥珀不知令多少人魂牵梦绕。
俄罗斯国家曾用100幅珍贵的油画交换二战时期流失德国的前苏联国宝——“凯撕大帝的琥珀房间”。这件国宝由数千枚五颜六色的小琥珀粘镶制作，可惜它的一半已经下落不明，后来换回的仅仅是剩余的一半，已令所有的俄罗斯人民欣喜若狂。琥珀产于沉积地层中、煤系地层中及海滨沙矿中。世界著名琥珀的产地在波罗的海沿岸国家，如俄罗斯、波兰、丹麦等，挪威、罗马尼亚及英国有少量出产。闪烁着太阳般金色光泽的琥珀不知令多少人魂牵梦绕。俄罗斯国家曾用100幅珍贵的油画交换二战时期流失德国的前苏联国宝——“凯撕大帝的琥珀房间”。这件国宝由数千枚五颜六色的小琥珀粘镶制作，可惜它的一半已经下落不明，后来换回的仅仅是剩余的一半，已令所有的俄罗斯人民欣喜若狂。我国早在新石器时代的遗址中就出土了琥珀雕刻的装饰物，此后历经商周秦汉，它与古代玉器的发展形影相随。琥珀在隋唐前仅产于我国的云南边疆，因而来源稀少，十分珍贵。《南史》记载潘贵妃的“琥珀钏一只”，就价值“百七十万”，令人匪夷所思。不想到了辽金时期，出土的琥珀制品骤然剧增。例如1986年发现的辽开泰七年下葬的陈国公主与驸马合葬墓，两人全身金碧辉煌，几乎被琥珀所覆盖。后经清点，竟有琥珀佩饰2101件之多，令人瞠目结舌！这个习鞍马善骑射的游牧民族所拥有的琥珀数量超过了我国的历代总和。究其原因是他们找到了数千年来未被发现的辽宁抚顺煤矿中的大量琥珀。他们的琥珀加工业在短时间内声速发展并达到巅峰，随即造就了琥珀史上空前绝后的辉煌。此后再也没有任何一个国家的任何一个王朝超越过它，天辅初年始，金兵相继攻陷辽国郡县近半，琥珀雕也随着钟爱它的王朝夕阳西下了。天然的琥珀日渐稀少导致各种塑料、玻璃、合成树脂甚至“溶结琥珀”充斥市场，渔利之徒东施效颦，妄想鱼目混珠。但真琥珀比重轻，各种赝品密度皆高，若将二者置于饱和盐水中，真品浮起，赝品沉底，天真伪立辨。当你拥有了件真正的古代琥珀时，你才能真正体会到凝聚在它身上深沉浪漫的上古情调和它独特的人文之美．
揣利严立：[答案] 1.学会12个生字,理解“琥珀、飒飒、拂拭、热辣辣、前俯后仰、淹没、澎湃、黏稠、推测、松脂等词语.2.理解科学家是怎样想象这块琥珀形成的过程以及这样想象的依据.3.体会文章的叙述顺序.4.有感情地朗读课文.第一...
红桥区15794668037： 『《琥珀》【德国】柏吉尔』中的重点词,句. - ？
揣利严立：[答案] 松脂 前俯后仰 逼近 奔腾怒号 飒 划动 晌午 冲刷 黏稠 两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里. 从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了. 几十年,几百年,几千年...
红桥区15794668037： 『《琥珀》【德国】柏吉尔』中的重点词,句. - ？
揣利严立： 松脂 前俯后仰 逼近 奔腾怒号 飒 划动 晌午 冲刷 黏稠 两只小虫都淹没在老松树的黄色泪珠里. 从那块琥珀,我们可以推测发生在一万年以前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了. 几十年,几百年,几千年,时间一转眼就过去了.成千上万绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了.
红桥区15794668037： 柏吉尔写的《琥珀》的中心思想是什么? - ？
揣利严立： 讲的是科学家看见那琥珀的样子和形态,看见里面有蜘蛛和苍蝇静静的躺在里面显然可见,在联想到曾静在远古时代,那那个时候就已经存在着苍蝇和琥珀了.科学家步步身侧,一一看穿了,当时的琥珀里的种种现象
红桥区15794668037： 琥珀的第一自然段中心句是什么? - ？
揣利严立： 琥珀第一自然段的中心句是: 这个故事发生在很久很久以前,约莫算来,总有几千万年了. 《琥珀》这篇课文是德国作家柏吉尔写的一篇说明文,也叫科学小品.作者用活泼、通俗易懂的文笔,发挥充分合理的想象,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀形成的过程,从而判断了它在科学上的科学价值.
红桥区15794668037： 《琥珀》【德国】柏吉尔 预习、 - ？
揣利严立： 作者及作品介绍:(1804~1882)德国作家,作品有:《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》、《琥珀的故事》.《琥珀疑问是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉波拉故事集》改写,属于科普小品.重点句:1、一只小苍...
红桥区15794668037： 柏吉尔的琥珀中心思想是什么? - ？
揣利严立： 这片科学小品通过合理的想象,生动具体地记叙了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程,判断了它的价值.
红桥区15794668037： 琥珀是德国作家帕吉尔写的一篇说明文课文从什么假想了什么? - ？
揣利严立： 《琥珀》是德国作家柏吉尔写的一篇说明文,也叫科学小品.作者用活泼、通俗易懂的文笔,发挥充分合理的想象,介绍了有关琥珀的科学知识,假想了这块琥珀形成的过程,从而判断了它在科学上的科学价值.
红桥区15794668037： 《琥珀》【德国】柏吉尔 预习、如:解释词语、生字词.课后题等.越多越好. - ？
揣利严立：[答案] 作者及作品介绍:(1804~1882)德国作家,作品有:《乌拉波拉故事集》、《活动》、《爱的代价》、《琥珀的故事》.《琥珀疑问是根据德国科学家和科普作家柏吉尔的《乌拉波拉波拉故事集》改写,属于科普小品. 重点句:1、一只小苍蝇展开...
红桥区15794668037： 琥珀 (柏吉尔)这一课中想象出的情景 和想象的依据分别是什么?(急用)回答出再加分 - ？
揣利严立：[答案] 琥珀的形成过程是想象的,特别是蜘蛛捕捉苍蝇.依据是昆虫的形态和挣扎的痕迹.
