6年级下册课文《手指》中的问题

六年级下册语文课文《手指》提出问题并解答要有意义的我给20分~

这是一篇略读课文，老师一般不会详细讲的，我给你概括下问题。
大拇指的优点：肯吃苦。缺点：形态不美，构造简单。
食指的优点：机敏，胆大。缺点：姿态不如其他三指。
中指的优点：相貌堂皇，曲线优美。缺点：很懒，不肯吃苦。
无名指的优点：体态秀丽。缺点：能力薄弱。
小指的优点：样子可爱。缺点：能力薄弱。

请采纳！

1、堂皇：文中形容中指的相貌很有气势。
2、养尊处优：文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。
原文节选：
我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。大拇指在五指中，形状实在算不上。身材矮而，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；
血要流出来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。
拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有在拇指相助，终是以他为主。
此文出自光绪·丰子恺《手指》

扩展资料写作背景：
《手指》开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格。最后阐明了一个道理，“五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了”。
这篇课文详细描述了五根手指，说明五根手指虽各有所短，但如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分。从而阐明“团结就是力量”这一人生哲理。
作者简介：
丰子恺（Zikai·Feng，1898年11月9日－1975年9月15日），光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，笔名TK，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。
1943年结束教学生涯，专门从事绘画和写作。期间丰子恺来五通桥卖画，结识指点李道熙。陆续译著出版《音乐的常识》《音乐入门》《近世十大音乐家》《孩子们的音乐》等面向中小学生和普通音乐爱好者的通俗读物，为现代音乐知识的普及作了许多有益的工作。1946年返上海。出版画册《子恺漫画选》。
1952年后历任上海文史馆馆员、中国美术家协会上海分会副主席、中国美术家协会常务理事、上海市对外文化协会副会长、上海市文联副主席、全国政协委员、上海中国画院院长、中国美术家协会上海分会主席，上海文学艺术界联合会副主席等。

大拇指：短处：姿态不美――身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节；长处：最肯吃苦。

食指：短处：姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线；长处：工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。

中指：短处：养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力；长处：地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。

无名指和小指：短处：能力薄弱是其他手指的附庸；长处：体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。

这平平常常的手指带给我们只要团结一致，才会成为一个拳头，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。

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漳县17212493899： 6年级下册课文《手指》中的问题 - ？
佟党氯膦： 大拇指:短处:姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃2113苦.食指:短处:姿态不如其他三指窈窕5261,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏.中指:短处:养尊处优,做事名义上参4102加,实际并不出力;长处:地位最优,身体最高、相貌最堂皇,左右有屏障,曲线优美.无名指和小指:1653短处:能力薄弱是其他手指的附庸;长处:体态秀丽,样子可内爱,在丝竹管弦、舞蹈上能力强,有用武之地.这平平常常的手指带给我们只要团结一致,才会成为一个拳头,根根有力量,不再容有什么强弱、美丑之分了.

漳县17212493899： 六年级下册语文课文《手指》提出问题并解答要有意义的我给20分 - ？
佟党氯膦：[答案] 这是一篇略读课文,老师一般不会详细讲的,我给你概括下问题. 大拇指的优点:肯吃苦.缺点:形态不美,构造简单. 食指的优点:机敏,胆大.缺点:姿态不如其他三指. 中指的优点:相貌堂皇,曲线优美.缺点:很懒,不肯吃苦. 无名指的优点:体态...

漳县17212493899： 6年级下册课文《手指》中的问题作者写出了5个手指什么特点?这平平常常的手指带给我们什么启示? - ？
佟党氯膦：[答案] 大拇指:短处:姿态不美――身体矮而胖,头大而肥,构造简单,只有一个关节;长处:最肯吃苦.食指:短处:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线;长处:工作不如大拇指吃力,却比大拇指复杂、机敏.中指:短处...

漳县17212493899： 丰子恺的文章《手指》对这篇课文提出问题 - ？
佟党氯膦：[答案] 问:每个手指有什么特点?答:大拇指: 长处:能吃苦. 短处:形状不美,身体矮而胖,头大而肥,构造简单.食指: 长处:勤奋,敢于冒险. 短处:身体没有其他三指窈窕,强硬曲线.中指: 长处:曲线优美. 短...

漳县17212493899： 六年级下册语文课文《手指》提出问题并解答要有意义的我给20分 - ？
佟党氯膦： 这是一篇略读课文,老师一般不会详细讲的,我给你概括下问题. 大拇指的优点:肯吃苦.缺点:形态不美,构造简单. 食指的优点:机敏,胆大.缺点:姿态不如其他三指. 中指的优点:相貌堂皇,曲线优美.缺点:很懒,不肯吃苦. 无名指的优点:体态秀丽.缺点:能力薄弱. 小指的优点:样子可爱.缺点:能力薄弱. 请采纳!

漳县17212493899： 六年级下册语文第五课作者写出了五个手指给你什么启示 - ？
佟党氯膦： 启示:团结就是力量.五根手指团结一心,就能握起拳头;大家团结友爱,就能获得最大的成功.这五根手指跟我们平时生活中一样,遇到困难,只要团结一心,将无所不能,屡战屡胜. 只有团结一致,才能更好地把事情完成.注:人教新课标六年级下册语文第五课《手指》是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了”.

漳县17212493899： (人教版)小学六年级语文第五课《手指》预习资料主要内容,词语解释,中心思想,急啊! - ？
佟党氯膦：[答案] 写了无根手指不同的姿态和性格 说明团结就是力量

漳县17212493899： 六年级下册《手指》感受500字 - ？
佟党氯膦： 《手指》这篇课文,作者向我们介绍了一只手上五个手指“各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短”.大拇指“身体矮胖、最肯吃苦,讨好生活的事情轮不上他”;食指“姿态不苗条,工作复杂,接触危险最多”,中指“相...

漳县17212493899： 六年级下册《手指》的课文大意是什么? - ？
佟党氯膦： 《手指》主要讲了五个手指不同的姿态、工作及优缺点,阐明了团结一致就能成功的道理.

漳县17212493899： 小学六年级下册《手指》阐述了什么的人生道理?? - ？
佟党氯膦： 蕴含了一个超简单而有意义深刻的道理: 不论什么时刻.团结就是力量.团结才能获胜! 只要团结在一起! 不管遇到什么困难. 就会成功的! 相信吧! 这是绝对性的事实!