歌曲《给未来一片绿》

歌曲《给未来一片绿色》讲了什么内容~

是一首以“保护环境、关爱地球、热爱大自然”为主题的儿童歌曲。一首爱护地球的歌。
歌词是
轻轻地打开地球画册
山山水水都会来问我
小朋友小朋友
跨世纪的小朋友
你给未来的地球想留些什么？

是留下一棵小树，
还是留下一片花朵

是留下一个生命的春天
还是留下一片永恒的绿色

啊——啊——

你说，我说，他说
要给未来留下一个更美的地球、和一首绿色和平的歌！


深情地挥动七彩画笔
蓝天大海都会欢迎我
小天使小天使
大自然的小天使
你给未来的世界想画些什么

是画出青山常绿，
还是画出绿遍沙漠

是画出常开不败的花季，
还是画出永不消失的春色

啊——啊----

有你，有他，有我
要给世界画出一个更美的未来，和一首爱护地球的歌！

轻轻地打开地球画册
山山水水都会在问我
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，
还是留下一朵花？
是留下一个生命的夏天
还是留下一片永恒的绿洲？
我们说
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌！

深情地挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我；
你想给未来的世界画些什么？
是画出群山常青，
还是画出绿遍沙漠？
是画出场开不败的花季，
还是画出满园不落的春色？
让我们
给世界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌！

城市里的树
变成居民户口，城市里的树
脱离土地和森林的本质，绿是装饰的色彩
夜晚画出树的思念，在遥远的旷野

喧嚣，你体会城市的个性，一个感情饱满的人
寂寞，城市里的树，站在街头
承受飞尘以及浊气的侵凌
那个孤独的人，暗自流泪

树的本质逐渐更改，飘落的叶
那些游离的魂，无法找到回归的路径

残冬莅临，伸向苍穹的枝桠嶙峋
企图抓住季节的温和，这些离群的士兵
鸟的歌唱，安抚灵魂的梵音

一夜的风雨，紧握生命的根系在泥土里深入
前行，苦苦追寻，森林的踪迹
城市里的树，一面自然的旗帜
逐渐撤退

一声鸟鸣
一声鸟鸣划破都市的烦躁
鸟掠过的影子，一道美丽的弧线
都市的面孔年轻而神秘，疲惫来自心灵

寂寞的时刻，我听见一声鸟鸣越过城市的围墙
远处的树林，流动的河水
呼唤我的魂魄，跟随他们，穿越沉重的尘世

鸟的叫声从巢穴坠落
在孤单和灭亡中，更加遥远
烟筒里的黑雾冉冉升起，天空的湛蓝不再呈现

生命的河水冬日里一再沉重
鸟在四处追寻落巢的森林
这些民间的歌手，一些亘古不变的歌谣
黑夜里城市的梦乡，你不懈的激荡
灵魂不得安定

给未来一片绿色


轻轻地打开地球画册
山山水水都会在问我
你想给未来的地球留下什么？
是留下一棵树，
还是留下一朵花？
是留下一个生命的夏天
还是留下一片永恒的绿洲？
我们说
给未来留下一个更美的地球，
和一首绿色和平的歌！

深情地挥动七彩画笔，
蓝天大海都会欢迎我；
你想给未来的世界画些什么？
是画出群山常青，
还是画出绿遍沙漠？
是画出场开不败的花季，
还是画出满园不落的春色？
让我们
给世界画出一个更美的未来，
和一首爱护地球的歌！

　　《给未来一片绿》教学反思

　　《给未来一片绿》是人教版八年级下册第一单元《绿色的家园》中的一首歌曲，歌曲主体部分为D大调、4/4拍、中速，由三部分组成，歌曲深刻地表达了人类共同关心的一个主题，即爱护我们共同的家园——地球，呼唤人们保护环境，关爱地球，企盼人类永远美好的生活。曲作者运用调性对比的手法将青少年儿童在思考问题、讨论问题，最后得出结论这个意境刻画出来，谱出歌曲。本课教学是以唱歌为主的综合课，在本单元中作为第二课时设计。

　　这一课我拟订的目标是学唱<给未来一片绿>这首歌曲，感受乐曲所表现的内容和主题，并能理解音乐；学会用轻快富有弹性的声音演唱歌曲,表现保护环境、关爱地球、热爱大自然的感情，从中体验到学习音乐的快乐。我整体的教学思路是以“多听、多想、多讨论、”作为本课的主题情境和主线，设计环环相扣的教学活动，让学生在看、听、想、说、做的过程中感受音乐，表现音乐，体验音乐活动带来的愉悦感受。
　　（一）、采用“多元化”的教学方法，凸现学生的主体地位，激发学生的参与热情。

　　新课程以“为了每个学生的发展”为基本理念，这意味着我们音乐教育课程体系将要走出目标单一、过程僵化、方式机械的“生产模式”，让每个学生的个体获得充分地发展，培养出有个性的人才。在教授《给未来一片绿》这首歌中，我采用“多元化”的教学方法如感受、对比、讨论、表演等等，它不但丰富了教学手段、活跃了课堂气氛、激发了学习兴趣，使学生在寓教于乐中自主地合作、探究歌曲的意境和情感。

　　（二）、以唱为本，运用各种演唱形式，感受歌曲的感情。

　　“歌唱百遍，其意自见”歌曲的语言比较地生动传神，也有一些含义比较深刻的乐句，不可能光靠着语言的传达给学生，在这种说不出、道不明的情况下，只有通过学生多次的演唱来引导他们自主地欣赏品味这些语言，教师灵活地运用哼唱、听唱、跟琴模唱、跟伴奏有感情演唱等方式来感受歌曲的语言美和其中的内涵，在唱中培养演唱能力。

　　（三）、在实践中去体验歌曲深厚的情感。

　　课程内容不应该是单一的、理论化、体系化的书本知识，而应该结合学生的生活经验，使它进入学生的“生活世界”。本课运用美丽的大自然景色和被污染的大自然景色进行对比，然后老师动情的导入语言，就是为了让学生真实地体会到环境保护的紧迫感，让学生联系生活实际说说自己对“保护环境、爱护大自然”的理解和感受，讨论“地球-----母亲”的含义，将自己收集到的表达爱护环境的歌曲、诗歌、警句等通过小组推荐或自由组合演唱等多种方式展示出来。结合歌曲的主题思想，使学生深刻地体验到歌曲的深厚情感。

　　（四）、赏识学生、全员参与、共同发展

　　在课堂上我创设了一个能唤起学生的主体意识，使学生视自己为集体的一员，有一种主人翁的自豪感的氛围。音乐课堂教学构建了一种赏识鼓励的评价方式。音乐是门表演艺术，音乐课堂教学中少不了学生的表演。在学习歌曲《给未来一片绿》的整个过程中，从学生学唱到学生的展示，再到后来以多种艺术形式表演，我都不失时机地对学生进行鼓励。如学生展示自己收集的有关环保的资料时，无论好坏，简单复杂，我都给予肯定，并请同学们为展示的同学鼓掌。“赏识的奥秘在于让学生觉醒，生命觉醒的力量是排山倒海，势不可挡的。”音乐教师一个赏识的眼神、鼓励的话语、满意的点头、会意的微笑、亲热的手势，恰似一缕春风，吹拂着孩子们求知的心扉，能给学生带来莫大的欢乐和喜悦，让学生们敞开思维的大门，插上想象的翅膀。他们巨大的信心和更多的投入，缩短了教师与学生之间的距离，在零距离接触中，教师的赏识和鼓励是打开学生心灵的钥匙，是一种取之不尽用之不竭的动力资源，是音乐课堂教学成功的支柱。

　　此外，还要鼓励学生全员参与讨论等活动，特别是101班的彭青同学，虽然是弱智学生，但他在这样宽松热烈的气氛下，也勇敢地表现了自己。

　　总之，这课本着新课程新理念的思想，运用多种渠道充分发挥学生的主体性，使他们在歌唱、讨论、赏析中得到了自己的真切体验，作音乐老师，我也试着阐释一种全新的教学理念，希望通过尝试，可以走出一条可行的学生乐学，教师乐教的道路。

http://yy.dgjyw.com/ShowArticle.asp?ArticleID=2233

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上犹县17010172295： 《给未来一片绿色》表达了怎样的思想感情 - ？
褚帝爱罗： 《给未来一片绿色》,它是一首表现少年儿童爱护环境,爱护地球,造福人类的歌曲,作者设计了一个具有诗意般的的意境,表现少年儿童在思考问题、讨论问题,最后得出结论“给未来留下一个更美的地球和一首绿色和平的歌”.

上犹县17010172295： 哪里可以下载《给未来一片绿色》mp3这首歌?？
褚帝爱罗： 一、上酷狗( www.kugoo.com)下载 1、首先呢得安装酷狗文件 2、接着打开酷狗,输入所需下载的歌曲名字,系统会将搜索到了文件显示出来 3、点击一个文件(鼠标右击文件,点击下载;也可以直接双击所选文件进行下载),系统将会自动...

上犹县17010172295： 给未来一片绿色的歌词是什么 - ？
褚帝爱罗： 轻轻地打开地球画册 山山水水都会问我 朋友 朋友 跨世纪的朋友 你给未来的地球想留些什么? 是留下一棵小树, 还是留下一片花朵? 是留下一个生命的春天 还是留下一片永恒的绿色?啊——啊—— 你说,我说,他说 给未来留下一个更美的地球、和一首绿色和平的歌!深情地挥起七彩画笔, 蓝天大海都会欢迎我; 天使天使 大自然的天使 你给未来的世界想画些什么? 是画出群山常绿, 还是画出绿遍沙漠? 是画出常开不败的花季, 还是画出永不消失的绿色? 啊——啊----有你,有他,有我 给世界画出一个更美的未来,和一首爱护地球的歌!

上犹县17010172295： 八年级下册音乐书的第一首歌是什么???? - ？
褚帝爱罗： 我是山东人,我上初二的时候,下册第一可也是《给未来一片绿色》.歌词:给未来一片绿色 轻轻地打开地球画册, 山山水水都会在问我: 小朋友,跨世纪的小朋友, 你想给未来的地球留下什么? 是留下一棵树, 还是留下一朵花? 是留下一...

上犹县17010172295： 急求朗诵《给未来一片绿色》用什么背景音乐 - ？
褚帝爱罗： 全背景音乐中要有震撼中还有一点点悲的背景音乐(例如,温柔的倾诉等),这是指你的内容里有讲到过去破坏大自然些内容的. 如果是没有上类内容的话,可以选一些轻音乐,要节奏比较舒缓的音乐,带有些自然美好色彩的轻音乐效果会更好,因为很扣题么 (班德瑞的你可以听听)

上犹县17010172295： 带有颜色歌曲 - ？
褚帝爱罗： 天黑黑 给未来一片绿色 黄金甲 黑色毛衣 白色风车 紫外线 蓝眼睛 蓝鞋子 粉红色的回忆 蓝雨 黄昏晓. 黑色翅膀 小白 黄种人 表白 白桦林 黑白配 红豆 绿光 红颜

上犹县17010172295： 读了给未来一片绿色这首歌你有什么启示? - ？
褚帝爱罗： 这是一首呼吁大家爱护地球保护地球的歌.启示是要在生活中低碳环保如:自带餐具,少开私家车,节约用水,节约用电等......让人们爱护我们赖以生存的地球家园.

上犹县17010172295： 给未来一片绿色歌词 - ？
褚帝爱罗： 轻轻地打开地球画册 山山水水都会在问我 你想给未来的地球留下什么? 是留下一棵树, 还是留下一朵花? 是留下一个生命的夏天 还是留下一片永恒的绿洲? 我们说 给未来留下一个更美的地球, 和一首绿色和平的歌! 深情地挥动七彩画笔, ...

上犹县17010172295： 保护环境都有什么歌 - ？
褚帝爱罗： 您好!保护环境的歌曲,我给您说几首吧-- 《梯田》--周杰伦 《earth song》 ---迈克杰克逊 《手拉手地球村 》无印良品《天使》,紧扣保护环境主题,特别好听.《给未来一片绿》 特别推荐-- 《送给不懂环保的人》---beyond 词:刘卓辉 曲:黄家驹 能不能去想想当你有点时间 你有多久不看蓝天 在你抬起头时认真地睁开眼 是否飘来一阵浓烟 为何努力的盖造工厂 工厂变成我的故乡 哪一年哪一天 我们停止改变世界的容颜 哪一年哪一天 我们才能体会这不是谎言 能不能去想想当你有点时间 你有多久不闻花香 在你呼吸时候愿不愿张开口 空气是否不再健康 为何渴望地寻找田园 田园总是那么遥远

上犹县17010172295： 急求朗诵《给未来一片绿色》背景音乐 - ？
褚帝爱罗： http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a2ad8320100c6z9.html 这就是《给未来一片绿色》的歌曲,可用它做背景音乐