以前没看过课外书，现在高一，想看点好书。名家小说，或能提高作文水平的散文。像《文化苦旅》那样的

我是一名高一的文科生，作文写的一点文采都没有，推荐几本有用的散文书籍，语言优美，不要名家的，其实其~

作文好不好，重在情感，不在语言。语言固然重要，但是情感才是第一。读好书是为了洗涤你的心灵，让你情感更丰富。读书多的人作文好原因正是在此，至于语言，那是有意无意模仿的。我觉得任何书都可以，边读边品位。你要是没钱没时间读者就最好，我语文还不错的，我读书多，不会骗你。

写好作文的根本是作文中有自我，我劝你在这方面努力。
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有自我,作文成功的根本

四川彭山青龙初中 徐敬德

说“有自我，是作文成功的根本”有同学不服，说；“我的作文篇篇都有自我的，为什么又没有成功呢？”他是把作文中代表作者的“我”当成“自我”了。作文中有无“自我”，不在于有无代表作者的“我”字，关键在于“有自我的心意在里头，有无自我的个性在上面，有无自我的活生生的思想在深层。”一切成功的作文，都是有“自我”的。这“自我”主要表现“自我的心意” “自我的个性”和“自我的活生生的思想”三个方面。
我们来看下面的篇作文。

【例文一】

盼友的信，永远
方秀莲

有信的日子，轻松、愉悦。握笺百感交集，读信倍感亲切，一 遍，两遍，三遍……反反复复地读，逐字逐句地看，常常有几天几夜意味无穷的时候，也有含着泪读的时候，那是被朋友的热情关怀、殷殷祝福感动得流泪，或是为友的孤独、苦闷、辛苦、不幸而不安。
前些日子，时常有友的信。在春风和谐，阳光明媚，柳绿花红的日子里；在烈日炎炎，骄阳似火，知了鸣叫的日子里；在谷浪滔滔，秋风瑟瑟，落叶纷飞的日子里；在寒风凛冽，雪花飘飘，万物萧条的日子里。信是情感，信是友谊，信是欢乐，信是朋友!
有信的感觉真好！
可我已经久没有收到信了，屈指一算，大概有半期多了吧！友怎么了？我接连寄出八封信，都杳无回音。每次寄信时，都免不了计算友回信的大概时间。在那些日子，天天都到收发室去，总不见友熟悉的字体。满怀希望而去，两手空空而归。心中泛起一股被抛弃、被遗忘的感觉，孤独、寂寞席卷而来；回到寝室，费尽心思找一大堆理由来安慰自己：或许是邮局出了差错，或许是友很忙，或许明天就有信了……后来，不愿去收发室了，我怕那仅存一点点希望会太快地变成七色的肥皂泡。于是站在寝室门口，呆呆地朝收发室望，见有人从那里出来，心理在嘱咐自己：“不要问，不要问。”可嘴迫不及待地问了：“有我的信没有？”“没有。”这两个字刺得耳朵好痛好痛。
看别的同学收到信的高兴劲，读信的愉悦，我有些茫然，友为什么没有来信呢？难道我们之间的友情是风，就是风，也到了该再吹的时候了。难道分别一久就没了话题？难道“忙”是不回信的最好的理由？……我没有苛求，只希望偶尔能收到回信，哪怕信里只有几句简单的问候，甚至是一个空信封，到底还有短时的激动，还可以用“或许友忘了装信签了”来安慰自己，我又想起了友临别时说的话：“人是会变的，一切只有随缘，顺其自然。”可我还是有些不明白，难道“会变”“随缘，顺其自然”就是忘掉老朋友？……
以后的日子，我还会继续给友去信，诉说等信的每一天，之后，便盼友的信。
盼友的信，永远。

（选自《读写园地》）

【评析与点拨】这篇作文是成功的，它的主要成功点是在于有“自我的心意”，也就是有情。有信的日子，“握笺百感交集，读信倍感亲切。一遍、两遍、三遍…反反复复地读，逐字逐句地看，常常有几天几夜意味无穷的感觉”，是情；等信的日子，“天天去收发室，然总不见友熟悉的字体。……回到寝室，费尽心思找一大堆理由来安慰自己……后来，不愿去收发室了，怕仅存的一点希望会太快变成七色的肥皂泡。于是站在寝室门口，呆呆地朝收发室望，见有同学从那里出来，心理在嘱咐自己：不要问，不要问。可嘴已迫不及待地问了：‘有我的信没有’？”更是情之凝聚；如果不是情之驱使，作者就不会说“我没有苛求，只有希望偶能收到回信，哪怕信里只有几句简单的问候，甚至是一个空信封，到底还有短时的激动，还可以用‘或许友忘了装信笺了’来安慰自己”；就不会说“以后的日子，我还将继续给友去信，诉说等信的每一天。之后，便盼友的信。盼友的信，永远”。可以说，全篇作文，无处不洋溢着“情”，这就是对友的喜爱，关切，惦念的“自我的心意”。这，是这篇作文成功的根本。如果去掉它，只是说：“我经常等友的信，有时等到了，有时没有等到”，作文还有成功的气息吗？

【例文二】

认识我是您的荣幸

饶云燕

谦者的口头禅“认识您是我的荣幸”。可我偏要说：“认识我是您的荣幸。”怎么样？尝到我的辣味了吧！
圆胖圆胖的脸蛋，鼻子上架着一副变色近视眼镜，淡淡的眉毛下一双大大的眼睛，短而齐的鼻子，簸箕大的嘴巴。若瞪您一眼呀，准会吓掉您三分魂。这，就是我的“肖像”。
十六岁的我是本班的团支部组织委员——其实，这工作我一窍不通。不过，我倒是很乐意为大家服务。
我的性格开朗，有很多朋友。别担心，不是狐朋狗友。若您愿意，我们也可以成为朋友的。怎么样，您愿意吗？
我有许多缺点，爱哭鼻子啦，爱发火啦，爱嘻嘻哈哈啦 ……家里只有我一棵独苗，爸爸妈妈很疼我，如果谁想欺侮我呀，他得先准备好几张手绢！干什么用？哇啦哇啦哭的时候好擦眼泪呀！我是反欺侮的能手，不获“全胜”是不会收兵的。我还爱和同学们打打闹闹，东跳西窜，常常闹得鸡犬不宁。挨了打便尖叫：“妈呀！”您和我在一起呀，够您“享受”的。
不要光看我爱哭，没志气。在球场上我可是个“巾帼英雄”。我十一岁（小学四年级）开始学球，从小学五年级到现在，一直是校女子篮球的主力队员。如果您看到球场上有个穿着白球衣，露着大半截胳膊的女孩，您只管扯着嗓子大叫：“饶你不死！”（这是我的绰号，别再去告诉别人了。）因为，那女孩准是我。
吹口哨也是我的特长。凡是我会唱的歌，都能吹，而且声音“嘹亮”。若是“兴致”来了，便乱吹一气，不管是否影响了别人。因此，和我相处，得事先准备好棉花，到时，好用来塞耳朵。
我喜欢读小说，三毛啦，琼瑶啦，岑凯伦啦……常常使我如痴如醉，废寝忘食。为此，我吃足了苦头，视力下降，耽误了学习，受父母老师的责备。但也因为这样，我的作文较理想。也许在您的眼里，不过是一些“猫符”，可我是视为珍宝的。在初二的一次考试中，三十分的作文我得了二十九分，在本年级和三年级引起轰动（作文是初三年级老师批改的），接着在县教研室举办的作文竞赛中，我又荣获二等奖。于是，同学老师都认为我是个“作文能人”。就是这两次成功，我自己都感到诧异，凭自己的感觉，我的作文水平没有那么高。唉，也许是阴差阳错吧！
我喜欢穿男孩子的衣服，可妈妈不给买。以后我有钱呀，一定穿个够！以前，我的头发都是男式头，有的同学便叫我“假小子”，为了摆脱这个“美誉”，我只好违心地留了长发。
喂，和我相处，您还得小心胳膊，我最喜欢咬别人的手臂了。您可别说我是“dog”，我毕竟只有两条腿呀！
我啰嗦了半天，噢，还忘了告诉您，我的普通话讲得很好，您不信？那我马上试试！
听了这些，您算是有些了解我了，若想进一步了解的话，交个朋友吧！如果您和我交了朋友，我会给您带来无尽的欢乐：吹牛，聊天，逗乐……即使是吵吵闹闹，也保你哈哈大笑。若您遇到困难了，别忘了还有一个热心助人的我。什么事一找我，准行！
认识我是您的荣幸，真的。

（选自《职高生》）

【评析与点拨】读了这篇作文，一个极有个性的女孩子活脱脱地出现在我们的眼前。她朝气勃勃，肝胆照人，喜怒笑骂，坦荡不拘。仅管辣味十足，“肖像”不怎么样，爱哭鼻子，爱发火，常常闹得鸡犬不宁，甚至还“喜欢咬别人的手臂”，但她依然赢得了我们的喜爱，乐于和她交朋友。这篇作文在《职高生》发表后，收到了全国各地的来信两百多封。饶云燕同学无力一一回复，只好写了一篇《饶我不死》的文章公开致歉。
这篇作文取得如此成功，有鲜明的“自我的个性在上面”是重要原因，如果去掉“自我的个性”只说“我是高一一班的团组织委员，我爱看小说，爱打球，乐于助人，爱交朋友；我有很多缺点，爱哭鼻子，爱发火，爱打打闹闹，还喜欢咬别人的手臂……”这还是饶云燕吗？作文还会给我们留下深刻印象吗？
每个人都有自己的个性，个性不同，说话的方式、语调自然不同。可是，我们有的同学一作起文来，自己的个性全没了，白白地丧失了作文成功的机会。像饶云燕同学这样，有“自我的个性在上面”，多好！

【例文三】

表

袁刚强

“这的谁的表？”一个幼稚的喊声引起了人们的注意。
随着这声音，人们围了个密密实实的圈子。圈子的中间，一个小孩，手里捏着个金灿灿，亮晶晶的东西。
“我的。”人群中挤出个蓄长发的男青年，急匆匆地把手伸了过去。
这时，一只手挡着了他：“别冒领，表是我的。”人们看清了，这是一个穿花衬衣的男青年。
小孩望了望他们两个，惊疑地把手缩了回去。
“你的，凭什么？”长头发问。
“你又凭啥子呢？”花衬衣也不示弱。
正在他们争吵时，一个中年妇女加入了这个行列：“表是我的。”
“你的？”长头发和花衬衣几乎异口同声。
“是的，刚才李嫂还问我几点了，嗨，咋就掉了呢？”她捋了捋袖子，手上没表。
“你的表是啥牌子？”长头发冷冷地问。
“这……”中年妇女语塞了。 一会儿，她像找到救星似地说：“你们的又是什么牌子呢？”
两个青年怔了怔。
“金狮。”长头发首先说。
“天霸。”是花衬衫的声音。
“小孩，拿出来，看看是什么牌子？”人群中有人喊。
小手伸了出来，打开了。手心里的哪里是表，是只镀了金的玩具乌龟。
“妈的，怎么是一只乌龟？”长头发吼了起来。
“不，是三只乌龟？”不知道谁在喊。
“哈哈哈！”人群中，爆发了一 阵笑声。
（选自《彭山报》）

【评析与点拨】 袁刚强同学的这篇作文，讲的是别人的故事，全文中没有一个代表作者的“我”字。然而，它仍然是一篇成功的作文。它的成功点在哪里呢？在于它有“自我活生生的思想在深层。”透过简练、生动的描述，我们不难看出作者的“在深层的自我的活生生的思想。”——对见利忘义，唯利是图的无情嘲讽。如果作者没有这“活生生的思想”，只是毫无表情地说；“一个小孩说他捡了只表，有三个人都说是自己的。实际上那小孩手中的，只是个玩具乌龟。”这篇作文不就“死”了么？
我们平时说话，无论是关于自己的，还是关于别人的。总有“自我的活生生的思想”，或感慨，或赞许，或替别人不平，抑或只是给别人提个醒……一篇作文如果看不出作者的“思想”是什么，看不出他要“表现什么”，就成了我们常说的“没有中心或中心不突出”。这样的作文，当然是无成功可言的。

有自我，是作文的根本。“丢失了自我”的作文是令人烦腻的，乏味的，好比参加讲演会，那讲演者只是在那里毫无表情地念字背句，你能不心烦吗？同学们一定有这样的感觉，同一篇文章，张三读，你听着心烦；李四念，你却倍受感动。个中原因，是因为李四在念的时候，注入了“自我的心意”。同学们，把“丢失的自我”找回来吧！
作文中有自我，是很容易做到的。亲眼所见，亲耳所闻，胸有成竹，写有何难？亲身所感，自家所思，刻骨铭心，抒还不易？离开自我去“编”，去“抄”，去“背”，那才难呢？为什么要舍“易”而取“难”呢？
作文中有自我，是最快乐的事。说自己想说的话，讲自己想讲的事，道自己欲道之理，抒自己欲抒之情，畅所欲言，以心换心，能不乐乎？离开自我去学别人之腔，讲乌有之事，道无有之理，抒天外之情，能不苦乎？为什么要去舍“乐”而求“苦”呢？
就是那些台上的演员，穿“别人”的衣，说“别人”的话，做“别人”的事，抒“别人”的情，仿佛完全没有“自我”——其实，骨子里是有“自我”的，那就是演员对自己扮演的角色的认识、情感。要是演员完全丧失“自我”去演戏，是无论如何都演不下去的，当然，更谈不上演好了。
要想作文成功，一定要找回“丢失的自我”，找回了“丢失的自我”，就等于找到了作文的希望。
怎样找回“丢失的自我”？简而言之，就是让“作文里头”有“自我的心意”；让“作文上面”有“自我的个性”，让“作文深层”有“自我的活生生的思想”。

如有需要，请追问。

余秋雨的散文建议看一到两本足够了，因为都是一个风格的，而且要模仿的话要有大量的历史文化知识积淀，不太容易
小说：四大名著肯定要看的，是中国古代小说的精华，红楼梦可以暂缓
近现代的：鲁郭茅巴老曹（鲁迅郭沫若茅盾巴金老舍曹禺）
当代的：看看茅盾文学奖的，个人比较推荐尘埃落定（阿来），白鹿原（陈忠实），平凡的世界（路遥），贾平凹地也是很好的

散文：冰心，朱自清，俞平伯，这些是散文名家
当代的，张洁，迟子建，贾平凹，周国平，都蛮好

lz要作家名字还是作者名字？

我说一些自己比较喜欢的吧

余华：我觉得他的书都很好，特别是《活着》，一定要看
史铁生：怎么说呢，他的作品给了我很大感触《我与地坛》
贾平凹,路遥《平凡的世界》，巴金，曹禺这些。
还有 推荐 孙犁 ， 语言美 。
我觉得 余光中一些散文也很美的啊 。
朱自清的话个人不是很喜欢 。
鲁迅先生的作品，知道代表着什么吗？分数啊。一定要看。

小说：四大名著肯定要看的，是中国古代小说的精华，红楼梦可以暂缓
近现代的：鲁郭茅巴老曹（鲁迅郭沫若茅盾巴金老舍曹禺）
当代的：看看茅盾文学奖的，个人比较推荐尘埃落定（阿来），白鹿原（陈忠实），平凡的世界（路遥），贾平凹地也是很好的

应该根据你的课本，你的课本一般老师强调哪几个人的文章容易考到，你就去找那几个人的作品来读，读点他们有名的文章，老舍的文章，朱自清的文章等，根据你们学的课本来选。
对于四大名著 我推荐红楼梦 和 三国演义 红楼梦是练语言的，三国演义是学做人的

余秋雨的可以看看，不过要带批判的角度，要有个人的感情色彩，余他人品不行，文革中乱来。
四大名著看的也没关系，最好看一下原版，还有书评！！！！！书评最有意思了，四大名著其实没什么意思，真正有意思的是书评

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秦城区17889583409： 以前没看过课外书,现在高一,想看点好书.名家小说,或能提高作文水平的散文.像《文化苦旅》那样的？
蛮崔金馨： 余秋雨的散文建议看一到两本足够了,因为都是一个风格的,而且要模仿的话要有大量的历史文化知识积淀,不太容易 小说:四大名著肯定要看的,是中国古代小说的精华,红楼梦可以暂缓 近现代的:鲁郭茅巴老曹(鲁迅郭沫若茅盾巴金老舍曹禺) 当代的:看看茅盾文学奖的,个人比较推荐尘埃落定(阿来),白鹿原(陈忠实),平凡的世界(路遥),贾平凹地也是很好的 散文:冰心,朱自清,俞平伯,这些是散文名家 当代的,张洁,迟子建,贾平凹,周国平,都蛮好 lz要作家名字还是作者名字?

秦城区17889583409： 我现在高一,课外时间可以读一读哪些课外书,名著可以拓展能力,丰富知识面或提高写作水平的?不要课本后面指定阅读的, - ？
蛮崔金馨：[答案] 高一很重要的 不要看这些 水平提高在平时,不如写日记、短小的文,找老师帮你改改.注意积累素材,成语(不要专门去背,考试的时候想不到的 就是偶然遇到,喜欢就好)

秦城区17889583409： 现在刚升高一 想看一些课外书籍 但不知道看些什么 请学霸们推荐点书 最好适合高一到高三的 谢谢 - ？
蛮崔金馨： 文学名著对语文有帮助,读点英文原版书籍对应于有帮助.其他的科目还真没听说过可以通过读课外书来提高的.反正我是没见过.生物化学就是背,物理数学就是做题,文科不晓得.另外提高逻辑思维找侦探小说.

秦城区17889583409： 我现在是高一了 觉得知识面很窄小 文笔也不好 想看看一些课外书 有下列清单？
蛮崔金馨： 之前有这方面的爱好么?刚入门的话就先从简单的看吧,简爱和金银岛情节不太复杂,至少不会因线路太复杂而看烦(故事情节你喜不喜欢就另论) 对理科感兴趣的话时间简史很不错的(至少比课本好看的多) 之前有这方面的兴趣和习惯的的话 飘 和 傲慢 是很不错的,线路比较复杂一点 沉思录和西方哲学是关于西方的哲学思想的.沉思路比较起来更通俗易懂一点(之前无意间看了一点,西就一课本教材) 红楼梦很好很好很好,但我个人极其不喜欢,你们高一还是高二要学一些吧. 如果想锻炼文笔的话,建议你再买本相关教材工具书和课外书并着看,下面是百度上别的人关于提高文笔的建议

秦城区17889583409： 我是个中学生,以前不爱看课外书,现在想看些书,书店里太多乱七八糟的书,有什么好书推荐下,不要乱七八糟... - ？
蛮崔金馨： 唐家三少的天珠变、酒神、斗罗大陆、琴帝、善良的死神、狂神 跳舞的猎国、天王、恶魔法则、邪气凛然、至尊无赖、变脸武士、欲望中的都市 我吃西红柿的九鼎记、盘龙、星辰变、寸芒、星峰传说

秦城区17889583409： 高中生适合看的课外书 我女儿高一,英文水平偏上,没有看过英文原版书,想买一本,帮助推荐一下. - ？
蛮崔金馨： 《欧也妮葛朗台》《复活》推荐理由:语文高考要求的名著之一,看英文版加强英语的同时又对语文学习有帮助,一举两得.其他外文名篇:《简爱》、《茶花女》、《羊脂球》、《哈姆雷特》……

秦城区17889583409： 以前少读课外书,现在高中想看书时不知该看哪个年龄段哪些类型的;不会也不懂如何思考;不能领悟书中道理 - ？
蛮崔金馨： 推荐路遥的《平凡的世界》

秦城区17889583409： 高一要看哪些课外书 - ？
蛮崔金馨： 据我看过的.这几本都挺好的 推荐看《堂吉诃德》 《活着》《傲慢与偏见》

秦城区17889583409： 求恶补,读书啊……本人初中开始就没怎么读过书,现在想从高中的必读书目开始,主要是书目列表,我想根据大家提供的书目来恶补! - ？
蛮崔金馨：[答案] 喜欢文学的话 《中国现代文学三十年》里涉及的书就挑着喜欢的看吧 牛虻 文化苦旅 失控的逻辑课 时间旅行者的妻子 人间词话 谈美,谈文学 沫沫集 后两本是我们老师推荐的,我还没有看.我学的是汉语言文学,后三本是必读的.