物理期末总结

期末物理总结800字初二~

　　初2的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
　　时光飞逝，斗转星移。转眼成为初一学生已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：
　　出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
　　在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
　　在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以知识为特征的"知本家"的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
　　在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
　　以上是我对初2上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助

把知识点都归纳一下。
1． 静电平衡下导体的性质
2.简述楞次定律
3.自感：
导体回路中由于自身感应电流的变化，而在自身回路中产生感应电动势的现象。
4.互感：
由于某一个导体回路中的电流发生变化，而在邻近导体回路内产生感应电动势的现
象。
5.电偶极子：
两个大小相等的异号点电荷+q和-q。相距为l,如果要计算电场强度的各场点相对这一
对电荷的距离r比l大很多（r>>l）这样一对点电荷称为电偶极子。
6.狭义相对论两个基本假设
7磁介质的分类
8.简述霍尔效应：

将一块通有电流I的金属导体或半导体，放在磁感应强度为B的匀强磁场中，使磁场方
向与电流方向垂直，则在垂直于磁场和电流方向上的a和b两个面之间将会出现电势差Uab,
这一现象称为霍尔效应。
9.两束光相干的条件

频率相同，光矢量振动方向平行，相位差恒定的光波相遇。
10.惠更斯-菲涅尔原理等

2004—2005学年度第一学期初四物理期末质量检测题

2004—2005学年度第一学期初四物理期末质量检测题

注意事项：

(1)本试卷共六大题（25小题），满分100分，考试时间为90分钟.

(2)请将选择题的答案标号填写在第一题后面的表格里.答题可用蓝、黑色钢笔或圆珠笔按各题要求答在试卷上，做图题可以用铅笔.

一、选择题（1—7小题为单选题，8－10小题为多选题，每小题全部选对的得3分，选对但不全的得2分，选错或不选的得0分，共30分）

1. 下列现象中属于势能转化为动能的是

A.卫星由近地点向远地点运行 B.跳伞运动员在空中匀速下降

C.雪橇从山坡上滑下，速度越来越快 D.火箭发射升空

2.下列实例中利用做功改变物体内能的是

A. 冬季很多家庭都利用暖气片取暖

B. 冬天手感到冷时，两手互相搓搓就暖和了

C. 将一瓶冷奶放入盛有热水的盆中，奶的温度会升高，水的温度会下降

D.冬天在火炉旁烤火取暖

3. 下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是

A.刮风时，沙尘扑面 B.花开时，花香满园

C.下雪时，雪花飘飘 D.扫地时，灰尘四起，

4. 图⑴是课本上的四幅插图，对插图的下列说明错误的是

A.图甲所示装置是演示液体的扩散的

B.图乙所示装置是演示固体扩散的

C.图丙所示装置是演示空气被压缩时内能增大的

D.图丁所示装置是演示内能转化为机械能的

图⑴

5. 如图⑵所示，电源电压不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，下列判断正确的是

A.电压表的示数增大 B.电流表A2的示数增大

C.电流表A1的示数减小 D.电流表A1的示数不变

图⑵ 图⑶

6.如图⑶所示，L1、L2的额定电压相同，电源电压和灯丝电阻保持不变.闭合开关，L1正常发光，L2比正常发光要暗一些，则下列说法正确的是

A.通过L1的电流大于通过L2的电流

B. L1的额定功率大于L2 的额定功率

C. L2的电阻大于L1的电阻

D.L1的实际功率大于L2 的实际功率

7. 下面做法中，不符合安全用电常识的是

A.电工检修电路使用钳子时，手柄上的橡胶保护套应该完好无损

B.不要用湿抹布擦电灯泡，不要用湿手扳开关，更不要在电线上晾晒衣服

C.螺丝口灯座的螺旋套只准接在零线上

D.只要不接触高压线路就不会发生触电事故

8.《电和磁》的知识中用到的两个重要实验装置如图⑷所示，关于这两个实验装置的用途，以下说法正确的是

A.甲、乙都是研究电流的磁效应 B.甲是用来研究电磁感应现象

C.乙是用来电磁感应现象 D.乙能够研究电能是否可以转化为机械能

图⑷ 图⑸

9. 如图⑸所示，某同学正在做“用滑动变阻器控制灯的亮度”的实验.他用小灯泡、开关、滑动变阻器和电源组成串联电路，将电压表并联在滑动变阻器的两端.闭合开关后，发现小灯泡不亮，且电压表的示数等于电源电压.电路中出现的故障可能是

A.电池没电了 B.开关处有断路 C.灯座处有短路 D.变阻器处有断路

10.李明同学根据家中洗衣机说明书中所列数据，计算出如下结果，其中正确的有

额定电压
220V

额定功率
440W

额定频率
50HZ

整机质量
30Kg

A.这台洗衣机所受的重力为294N

B.洗衣机正常工作2h,需消耗1KWh的电能

C.洗衣机正常工作时,通过它的电流为2A

D.当把它接在110V电路中,它实际消耗的电功率为220W

一、第一大题答案表格

题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

答案

二、填空题(每空1分，共20分)

11.科学家为了使快速降落的飞船返回舱安全着陆，在距离地面的一定高度，点燃反推火箭发动机向下喷出高温、高压气体.从开始喷气到安全着陆，返回舱的动能 ，重力势能 ，机械能 .

12.有一台烧水炉，将100kg的水从20℃加热到100℃燃烧了3kg无烟煤.则3kg无烟煤完全燃烧放出的热量为 J；100kg的水吸收的热量为 J.[C水=4.2×103J/（kg·℃），无烟煤的热值为3.4×107J/kg]

13.手电筒上的小灯泡标有“3V 0.6W”的字样，它正常发光应该用 节干电池，正常发光在10min内通过灯丝横截面的电量是 .

14.图⑹是“研究电流和电压、电阻的关系”的实验电路，在研究电流和电阻的关系时，电阻由R1=5Ω换接R2=10Ω时，滑动变阻器的滑片应向 移动到适当的位置，从而保持

一定；在研究电流和电压的关系时，应保持 一定，向 移动滑动变阻器，使 成整数倍增加.

图⑹ 图⑺

15.小明同学家电能表的表盘如图⑺所示，那么他家能接入电路的用电器的总功率最大为 W；若只将一只冷暖两用空调机（铭牌见上表）接入电路中，持续工作1.5h后，他家电能表上的数

字应为

图⑻ 图⑼

16.如图⑻所示，根据小磁针静止时N极的指向，则螺线管的A端是 极，电源的D端是

极.

17.家用电风扇正常工作时的电流为0.25A，若电风扇电机线圈的电阻为10Ω，电风扇正常工作10min，电风扇所消耗的电能是 J，电流通过电风扇产生的热量是 J.

18.L1灯标有“4V 4W”，L2灯标有“8V 8W”，把这两个灯泡串联接在12V的电源上，能正常发光的灯泡是 ；若将它们并联使用，使它们都不损坏，干路允许通过电流的最大值是 .

三、实验与作图题（19小题4分，20小题12分，共16分）

19.根据图⑼所表示的磁感应线方向和电源的正负极，标出磁体两端的极性和电磁铁的铁芯上导线的绕法.

20. 某同学利用图⑽乙图所示的器材，用“伏安法”测小灯泡的电阻：

⑴请你在图⑽甲图中的圆圈内标出电表类型并用笔画线代替导线把乙图实物连接好.（5分）

⑵在开关闭合前，应将你连接的图乙中的滑动变阻器的滑片移到 端.

⑶有一小组闭合开关时，发现灯特别亮，立即移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡亮度不变，此时故障可能是 .

⑷排除故障，进行实验，第三次实验时，电流表和电压表的连接情况及指针指示情况如图丙所示.

物理量

实验次数
电压/V
电流/A
电阻/Ω

1
1.4
0.3
4.7

2
2.00
0.40
5.0

3

请将第三次实验的测量数据及计算结果填入表格.根据表格中的数据，灯丝的电阻为 .

⑸实验时有一个小灯泡的灯丝烧断了，把断了的灯丝搭在一起，灯泡会更亮，请解释这个现象

.（1分）

图⑽ 丙

四、科学探究(每空1分，共8分)

21.某同学通过实验探究“物体的重力势能和质量、高度的关系”，得到如下数据：

序号
质量m/kg
高度h/m
重力势能E/J

1
1.0
0.5
4.9

2
1.0
1.0
9.8

3
2.0
0.5
9.8

4
3.0
0.5
14.7

5
1.0
1.5
14.7

6

0.5
44.1

7
1.0

44.1

⑴根据 三次实验数据可知：质量一定时，

物体的重力势能跟被举的高度成正比.

⑵根据 三次实验数据可知：高度一定时，

物体的重力势能跟它的质量成正比.

⑶由于粗心，第6、7两次实验数据被擦掉了两个，

请你给他补充完整.

⑷g=9.8N/Kg,分析表中的实验数据,可推知重力势能E与质量m 、高度h的关系式应为 E = .

22.如图⑾所示，甲图中AB和CD是长度不同、粗细相同的镍铬合金线.乙图中AB和CD是长度相同、粗细不同的镍铬合金线.用图示的装置可以研究同种材料导线电阻的大小与什么因素有关，有什么关系.

图⑾

由甲图的实验可以得出的结论是 ；

由乙图的实验可以得出的结论是 .

在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”.请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称:

.

五、创新应用（8分）

23. 某种家用电熨斗为适应不同衣料的熨烫，设计了具有高、中、低三个挡位的调节温度的旋钮式开关，其电路简图如图⑿甲所示.R1和R2阻值相等，旋转多档开关的旋钮可以改变1、2、3、4四个接线点之间的连接情况，从而使电熨斗被加热到所需温度.例如图乙画出了四个接线点之间的一种有效的连接方式，此时R1被短路，R2单独接在电源上，电路消耗功率为P=U2/R2，为中挡.请根据需要在图⑿丙中画出高档、低挡、另外一种中挡有效连接并分析说明，连接时哪两个接点直接连接会使保险丝或电源烧坏？

图⑿

1 2 3 4

丙

六、计算题(24小题8分，25小题10分,共18分.要求写出必要的文字说明、单位、重要的公式及主要的运算过程，只写出结果的不能得分)

24.

24.如图⒀所示,R1=10Ω.开关闭合时,电压表示数为6V；开关S断开时,电压表示数为2V.求:
⑴电阻R2的阻值多大?

⑵开关S断开与闭合时,R1消耗的电功率之比是多大?

图⒀

25. 有一个供试验用的玻璃箱，需要采取光照和保温两项措施.夜晚对玻璃箱进行加热的同时还要用灯泡进行光照，白天利用太阳光时只需要适当保温，不需灯光照射，整个电路原理如图⒁所示.其中R1、R2是电热器中的电热丝，L是“220V 100W”的白炽灯泡，通过定时开关S1、S2的同时通断来实现白天和夜晚的用电要求.

（1）请分析说明怎样实现白天和夜晚的用电要求？

（2）当S闭合，S1、S2断开时，电流表的示数为2.2A，R1与R2消耗的电能之比为4∶1，求这时电路消耗的总功率及R1、R2的阻值.

（3）如果该电路夜晚工作10h，电价为0.5元/度，求夜晚需要花费多少电费？

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坊子区17130973421： 初二物理期末考试总结 - ？
狐胜力弗： 其实物理没什么难的,尤其是初中的物理.学习重要的是兴趣,假如你对物理很有兴趣的话,那学习初中物理相信就不难了;但如果你对物理没有兴趣或者只有一点点兴趣的话,那你就需要多看一下物理书了,其实物理书上讲了许多十分有趣的现象和事物,多翻一翻物理书,你就会发现物理其实很有趣,那你的注意力就慢慢地跟上来了,这样物理概念和公式就轻而易举地记住啦.考高分的重要一点是多作物理练习册上的练习,错题搞清楚为什么,加上多做,见识多一点的题型,那考试拿高分就十分容易了.(根据你自己的情况参考一下吧!)祝你学好物理!考出高分!(500字就不行了,没时间,根据以上线索你自己扩展一下吧)

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狐胜力弗： 对学习物理的态度还好,上课表现一般,作业情况不太认真.在今后的课上会好好听讲的积极发言同时我也会及时的端正态度的,给老师或家长时表情在诚恳一点这样就OK了!

坊子区17130973421： 怎么归纳八年级物理知识点八年级物理快要期末考了,不知道怎么归纳知识点复习. - ？
狐胜力弗：[答案] 八年级物理的重点包括:声、光、热、电几大块.首先,复习的时候翻开课本,把所有知识点每一个定义简要的罗列出来:像声音的知识可以归纳为: “发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质:一切固液气;真空不能传声 声速——空气中...