怎样赞美朋友孩子歌唱得好

怎样赞美别人唱歌唱的好~

1、从形象方面去夸奖
可以从唱歌者的穿衣风格、妆容等方面去夸奖即将唱歌的人，唱歌者在唱歌前受到夸奖心里是很高兴的，还会让唱歌者信心大增。
2、从唱歌者选择的歌曲夸奖
对唱歌者所选择的歌曲进行夸奖，例如：你选的这首歌难度真的很大，你还驾驭的这么好，唱得还这么好听，之后再竖起大拇指或者送上欢呼声。
3、从声音特色夸奖
每个人声音特色都不一样，你可以夸奖唱歌者的声音比较有特色，一下子就吸引住了你，让你如痴如醉，下次一听到这个声音就知道是你在唱歌了。
4、从歌唱感情方面夸奖
唱歌需要融入唱歌者的感情，只有融入了感情唱歌才会精彩，夸奖唱歌者唱歌的时候有感情有意境，把这首歌演绎的实在是太精彩了。
5、从唱歌氛围去夸奖
唱歌者如果能把现场的气氛带起来，这是一件相当有能耐的事情，作为旁听者可以夸奖唱歌者气氛很好能让大家都投入到歌曲当中。

扩展资料：
歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术，我们唱好歌曲，不能只讲声音，不讲感情，反之也不行，我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析，再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，达到以情带声，声音表情并茂。
歌唱家在歌唱时，喉头的作用虽属，但心力也可左右它。在歌唱时，喉头的动作完全是自发的，歌唱家歌唱时，想唱什么音，声带张力与振荡次数就会完全与 思想吻合。发声时当然还要用横膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。

1、从形象方面去夸奖
可以从唱歌者的穿衣风格、妆容等方面去夸奖即将唱歌的人，唱歌者在唱歌前受到夸奖心里是很高兴的，还会让唱歌者信心大增。
2、从唱歌者选择的歌曲夸奖
对唱歌者所选择的歌曲进行夸奖，例如：你选的这首歌难度真的很大，你还驾驭的这么好，唱得还这么好听，之后再竖起大拇指或者送上欢呼声。
3、从声音特色夸奖
每个人声音特色都不一样，你可以夸奖唱歌者的声音比较有特色，一下子就吸引住了你，让你如痴如醉，下次一听到这个声音就知道是你在唱歌了。
4、从歌唱感情方面夸奖
唱歌需要融入唱歌者的感情，只有融入了感情唱歌才会精彩，夸奖唱歌者唱歌的时候有感情有意境，把这首歌演绎的实在是太精彩了。
5、从唱歌氛围去夸奖
唱歌者如果能把现场的气氛带起来，这是一件相当有能耐的事情，作为旁听者可以夸奖唱歌者气氛很好能让大家都投入到歌曲当中。
扩展资料：
歌唱艺术是声音与文学相结合的艺术，我们唱好歌曲，不能只讲声音，不讲感情，反之也不行，我们应对歌曲的思想内容、表现手法以及词曲作者、歌曲的时代背景，有个全面的了解和分析，再进行适当的处理，把歌曲的艺术形象准确完整地再现出来，达到以情带声，声音表情并茂。
歌唱家在歌唱时，喉头的作用虽属，但心力也可左右它。在歌唱时，喉头的动作完全是自发的，歌唱家歌唱时，想唱什么音，声带张力与振荡次数就会完全与
思想吻合。发声时当然还要用横膈膜、腹肌、肋骨、喉舌等快速的力量。

首先得看对方家长是什么样的人，实在人的话，怎样都好说。精明的话，就得注意用词要用案例，比如像在哪看到某个小明星唱的一样之类的。赞美的语句有：

1、歌唱的声音，说这声音好听，很有发展前景，说不定以后可能参加某某大赛之类的。

2、歌声独特，说这声音辩识度非常高，像中国好声音，就专门挑这样的学生，这么有特色，发展一下，非常有前途。

3、歌好听，像某某歌唱家唱的一样，比自家唱得好太多了。

4、说天赋，好听，说羡慕，要是自己孩子有这样一半的天赋，就送去学音乐了。

5、才发现原来唱歌这么好听，然后问喜欢哪类乐器，下次送一个。

6、说唱得好听，很有潜力，以后这方面怎样怎样，然后说要不要送去哪里哪里试一下，自己认识里面的一个人，下次帮问一下。

7、说好听，然后用行动来录一曲，拿回去让自家娃听听，好好学习一下。

8、最好是真的唱得好听，实在太差的话，还是不要赞美的好，免得以后误人误己。即使差一点，都可以赞美，毕竟后天才是最重要的。勤能补拙。

1、首先你得看对方家长是什么样的人，实在人的话，怎样都好说。精明的话，就得注意用词要用案例，比如像在哪看到某个小明星唱的一样之类的。
2、赞美的方式：
直指本质类型：A、歌唱的声音，说这声音好听，很有发展前景，说不定以后可能参加XX大赛之类的。B、歌声独特（即使难听也用得上哦），说这声音辩识度非常高，像中国好声音，就专门挑这样的学生，这么有特色，发展一下，非常有前途！
泛指类型：A、歌好听，像XX唱的一样，比自家唱得好太多了（有对比，才突出别人）；B、说天赋，好听，说羡慕，要是自己孩子有这样一半的天赋，就送去学音乐了！C、惊讶，才发现原来唱歌这么好听，（如果要套关系）然后问喜欢哪类乐器，下次送一个！D、说唱得好听，很有潜力，以后这方面怎样怎样，然后说要不要送去哪里哪里试一下，自己认识里面的一个人，下次帮问一下。E、说好听，然后用行动来录一曲，拿回去让自家娃听听，好好学习一下
专业分析类型：，说这孩子已经学会了什么技巧，音高到了多少之类的。
3、最好是真的唱得好听，实在太差的话，还是不要赞美的好，免得以后误人误己。即使差一点，都可以赞美，毕竟后天才是最重要的。勤能补拙。

从TA的技巧、声音、细节处理等方面赞美，例如可以说TA尾音收得很好、很懂得怎样去把握音调、知道高音怎样的方式唱最好。声音很悦耳，让人听起来感觉很舒服，这种声音适合唱很多歌。主要抓住TA的优点说，重要的就看你自己的感受和表达能力了。

可以用一些赞扬性的词语，但由于是赞美孩子，不要用夸赞程度太高的词语，否则会显得做作，引起人的反感。
例如：1、你家孩子唱歌真棒，小小年纪就这么厉害，长大后一定有出息。
2、xx唱歌真好听，说不定以后能成为一个大明星，大演唱家呢（语气欢乐一点，夸张一点，调侃自己的朋友）
3、我家xx真棒，将来长大了当上歌唱家后，阿姨/叔叔问你要签名xx可一定得给啊！（调侃的语气）

首先我来说一下步骤：

1. 看准时机，等你朋友的孩子唱完歌之后，你第一反应时间就要开始做动作了。
   

2. 首先把头抬低，表情不能僵硬，要面露惊喜之情，然后自然的摆开双手。

3. 此时你就要说话了，注意语气不能太重，要自然的说：哎呀，小明唱歌真好听！阿姨太喜欢了。

4. 然后接着你就跟你朋友大声说：你的孩子真厉害！将来长大了肯定是明星！

   
   

以上就是赞美朋友孩子唱歌唱的好的技巧。

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在审嗜酸： 仙乐飘飘,婉转动听

阿尔山市13068558474： 怎么夸别人歌唱的好,不要感觉 - ？
在审嗜酸： 直接夸的话:你唱的音调很稳,与平时说话噶声音完全不同也,很好听.间接的话:你唱的歌挺像什么什么歌手一样.愿采纳!

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