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两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如图示.小试 ...
（1）向A试管中加入镁条，看到试管中产生大量气泡，且U型管的a端液面下降，b端液面上升．试管中的无色液体可能是 稀盐酸，产生此现象的原因是镁带与稀盐酸反应生成气体并放出大量热．（2）向B试管中加入干冰，看到试管中产生大量气泡，因为干冰遇水升华时吸收大量热，导致集气瓶内气压变小，则且U型管...
两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如图所示.小...
（1）镁与盐酸反应放热，使广口瓶内空气受热膨胀，压强增大，使U型管左侧下降，右侧上升；（2）干冰升华吸热，使广口瓶内气压减小，U型管右侧下降，左侧上升；（3）A、该选项用的是空气热胀冷缩法，原理为：用手掌紧握试管壁，若烧杯内有气泡产生，松手后导管下端口上升一段水柱，则证明气密性良好，...
教师如何指导学生开展研究性学习?
一、具备创设情境，引导学生自己提出和选择活动主题，开展研究活动的能力. 创设情景是开展实践活动学习的一个主动的过程，每一位教师都应努力创设一个鼓 励学生去探索的环境情境，让学生主动地参与到实践活动中去，这就需要教师精心创设 情境，吸引学生投入，激发学生的探究动机。选题的过程同时也是锻炼学生...
高中生如何开展研究性学习?
我校实行双休日,对距家较远而不能回去的寄宿生而言,往往有大量时间可以支配,作为班主任正好可以适时引导学生开展一些有意义的研究性活动。 开展研究性学习,对我校老师和学生都是一个挑战。在阅读了大量研究性学习案例后,结合我校实际和学生实际,我将课题定为“校园·生活”。营造一个文明安全的校园,需要广大师生的...
某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调...
由表中第二组数据可知：父母双方一方是双眼皮，一方是单眼皮，其子女中出现了单眼皮个体，说明双眼皮一方的基因组成是Dd，这样的一对夫妇生出双眼皮孩子的几率是50%，控制眼皮性状的基因是通过生殖细胞传给下一代的．如图所示：（4）生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，变异分...
(11分)在开展研究性学习的过程中,某同学设计了一个利用线圈测量转轮转 ...
(11分)设转轮的角速度、转速分别为 、 ，轮子转过 角所需时间为 ，通过线圈的磁通量的变化量为 ，线圈中产生的感应电动势的平均值为： ………①1分根据法拉第电磁感应定律有： ………②2分由闭合电路欧姆定律可知：感应电流的平均值： ………③2分又因为： ………④2分联立①②...
如何在课堂中开展研究性学习
以下是本人在化学课堂中开展研究性学习过程中的点滴体会。一、培养学生独立、自主地发现问题。学生独立、自主地发现问题的能力并非是天生的，它需要激发和培养。过去传统的教学方式是把传授知识作为教学的主要目标，忽视了学生独立、自主地发现问题能力的激发和培养，为了唤起学生能独立、自主地发现问题，教师要...
(2008年9月温州高三十校联考24题)一同学在开展研究性学习,他阅读了《巴...
D 这一系列文学作品都属于浪漫主义文学流派。
研究性学习评语怎么写?
研学评价写法如下：1.学习态度积极，主动承担并能圆满完成任务，有较强的研究探索能力，通过一段时间得研究，取得了比较理想得成绩，丰富了研究经验，锻炼了能力。2.新知识研究性学习，在我看来，是一门综合性、实践性、探究性极强的学科。开学的第一个月，我在老师的指导和教授下，了解到研究性学习的...
如何开展研究性学习
(4)每一个高中生都具有发展创新精神、实践能力的很大潜能。以前也有不少科技小组,学生们在指导教师引导下,开展研究探索活动,取得了很好的成果。但这些小组往往只有少数成绩优秀的学生能够参加。我们能否为全体同学提供这种开放性研究活动的机会?已有的实践经验表明,每个高中生都具有充分的发展潜能,学习成绩差的同学探索...
金明区19297911441：
两个同学在开展研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如图所示.在烧杯A、B中分别盛有两种不同的无色溶液,小木块上各固定一支点燃的蜡烛,向... - ？
纵佳云南：[答案] (1)在烧杯A、B中分别盛两种溶质不同的无色溶液,小木块上各有一支点燃的蜡烛,向A烧杯撒入无色细小晶体后,发现烧杯中蜡烛会熄灭,向B烧杯中撒入黑色粉末后,则发现烧杯中蜡烛燃烧更旺.则可推测:①烧杯A中蜡烛熄...
金明区19297911441：
两位同学在展开研究性学习时,做了一个十分有趣的实验,装置如右图所示,在两只烧杯A、B中分别？
纵佳云南： 酱色溶液是食醋, 撒入的白色粉末是碳酸钠 无色溶液是过氧化氢溶液 撒入的黑色粉末是二氧化锰
金明区19297911441：
在开展研究性学习时,东东同学做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验,装置如图所示.小试管A,B中分别盛有两种不同的无... - ？
纵佳云南：[答案] (1)氢氧化钠固体溶于水后放热温度升高,导致集气瓶内气压降低瓶内压强变大,则U型管液体向右移动; (2)镁条与盐酸反应产生大量的气泡,放出大量的热,故试管中产生大量无色气泡,且U型管a、b两端液面的变化与(1)相同; 故答案为:...
金明区19297911441：
小军同学在开展研究性学习时,做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验,装置如下图所示.小试管A、B中分别盛有两种不同... - ？
纵佳云南：[选项] A. 冰B. 干冰C. 氢氧化钠D. 硝酸铵 (3)通过该探究实验,我们可以知道物质溶解有吸热或放热现象,同时还可以得到的结论是____.
金明区19297911441：
(2011•江津区)冬冬同学在开展研究性学习时,做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验,装置如右图所示.小试管A、B中分别... - ？
纵佳云南：[答案] (1)烧碱溶于水后放热温度升高,导致集气瓶内气压降低瓶内压强变大,则U型管液体向右移动; (2)镁条与盐酸反应产生大量的气泡,放出大量的热,故试管中产生大量无色气泡,且U型管a、b两端液面的变化与(1)相同; (3)分析实验可以看...
金明区19297911441：
冬冬同学在开展研究性学习时,做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验,装置如 - ？
纵佳云南： (1)烧碱溶于水后放热温度升高,导致集气瓶内气压降低瓶内压强变大,则U型管液体向右移动;(2)镁条与盐酸反应产生大量的气泡,放出大量的热,故试管中产生大量无色气泡,且U型管a、b两端液面的变化与(1)相同;(3)分析实验可以看出:物质溶解和发生化学变化时均有吸热和放热的现象等. 故答案为:(1)升高;烧碱溶于水放热使瓶内气压增大;(2)镁条与盐酸反应放热使瓶内气压增大;(3)物质溶解和发生化学变化时均有吸热和放热的现象(或者说物质溶解和发生化学变化时均有能量变化也可.回答不全的酌情给分)
金明区19297911441：
两个同有学在开展研究性学习时,做了一个非常有趣的试验,在A,B烧杯中分别盛两种不同的溶液小 - ？
纵佳云南： (1)缺氧,白固体是碳酸改(液体为酸)(2)氧气助燃,黑色物体是高锰酸钾,液体是浓硫酸,反应式课本上有
金明区19297911441：
某研究性学习小组在做氯气的喷泉实验时(装置如图1 - 5 - 30),发现含有酚酞的NaOH溶液喷入烧瓶后溶液的红色褪去.甲、乙两位同学对此现象分别做了如... - ？
纵佳云南：[答案]解析: 本题是将教材上的演示实验进行了改进和拓展,并与实验探究问题结合在一起.探究验证氯气使含酚酞的氢氧化钠溶液褪色的原因.若乙同学的说法正确,则说明酚酞被氧化,再加入氢氧化钠不会变红色;而如果甲同学正确,再加入氢氧化...
金明区19297911441：
这道题怎么做:两个同学在开展研究性 - ？
纵佳云南：(1)稀盐酸;镁与盐酸反应放热,使广口瓶内空气受热膨胀,压强增大; (2)上升;下降 (3)ABDEF
金明区19297911441：
小军同学在开展研究性学习时,做了一个有关物质溶解和物质发生化学反应过程中能量变化的探究实验,装置如 - ？
纵佳云南： (1)镁条与稀硫酸反应产生大量的气泡,放出大量的热,集气瓶内气体的压强升高,故试管中产生大量无色气泡,且U型管a、b两端液面的变化a段下降;(2)冰、硝酸铵、干冰放入后吸热,温度降低,导致装置内气压降低,则U型管内液面b端下降,a端上升,现象和(1)相反;故答案为:(1)a端液面下降,b端液面上升;镁条与稀硫酸反应放热,使瓶内气压增大;(2)ADE
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