风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心。出自哪里

作者&投稿:许睿 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
“风声雨声读书声声声入耳是家事国事天下事事事关心”出自哪位诗人?诗名是什么?~

“风声雨声读书声,声声入耳。家事国事天下事,事事关心”这句话是明东林党领袖顾宪成说的。选自《名联谈趣》里的话。
含义:
1、上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。
2、下联有齐家治国平天下的雄心壮志。
3、读书人不仅要读好书,还要关心国家,关心政治,关心天下之事,多用心用体会世间百态,而不要读死书。

(延展)
顾宪成,字叔时,号泾阳,因创办东林书院而被人尊称“东林先生”。
明代思想家,东林党领袖。江苏无锡人。
著作有《小心斋札记》、《泾皋藏稿》、《顾端文遗书》等。

问题:“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”出自哪个书院的对联?
回答:东林书院。
一、东林书院简介
东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年,是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方。明朝万历三十二年(公元1604年),由东林学者顾宪成等人重兴修复并在此聚众讲学,他们倡导“读书、讲学、爱国”的精神,引起全国学者普遍响应,一时声名大著。东林书院成为江南地区人文荟萃之区和议论国事的主要舆论中心。
二、位置
东林书院位于江苏省无锡市解放东路867号,亦名龟山书院,是我国古代著名书院之一。
三、楹联
由东林学者顾宪成撰写的名联"风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事在心"家喻户晓,对我国传统文化思想发展促进极大。有"天下言书院者,首东林"之赞誉。

“风声雨声读书声,声声入耳。家事国事天下事,事事关心”这句话是明东林党领袖顾宪成说的。选自《名联谈趣》里的话。

含义:

1、上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。

2、下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

3、读书人不仅要读好书,还要关心国家,关心政治,关心天下之事,多用心用体会世间百态,而不要读死书。

主要成就

顾宪成创立了东林书院,并以东林书院为阵地,通过讲学、论辩、研讨、撰文、出书,对王守仁“心学”及王学末流在道德修养和认识论方面宣扬的种种虚、空、玄的主张和说教进行猛烈的抨击和批判,从而推动了实学思潮的高涨。

顾宪成(1550年-1612年),字叔时,号泾阳,因创办东林书院而被人尊称“东林先生”。明代思想家,东林党领袖。江苏无锡人,在万历八年(1580年)中进士后历任京官,授户部主事。



明代东林党人在无锡东林书院的一幅对联。此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。

拓展资料:

“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心 ”

上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。 

东林书院的石牌坊、泮池、东林精舍、丽泽堂、依庸堂、燕居庙、三公祠、东西长廊、来复斋、寻乐处、心鉴斋、小辨斋、再得草庐、时雨斋、道南祠、东林报功祠等主要建筑,均显现明清时期布局形制与鼎盛时期风貌。

顾宪成曾撰有“风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”这副心怀远大抱负之名联,后被广为传诵,成为许多学人、志士的共同心声和座右铭。此联现悬于依庸堂内。

东林书院创建于北宋政和元年即公元1111年,是当时为北宋理学家程颢、程颐嫡传高弟、知名学者杨时长期讲学的地方。后废。

明朝万历三十二年,也就是公元1604年,由东林学者顾宪成等人重兴修复并在此聚众讲学,他们倡导“读书、讲学、爱国”的精神,引起全国学者普遍响应,一时声名大著。东林书院成为江南地区人文荟萃之区和议论国事的主要舆论中心。

参考来源:百度百科网页链接



此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。顾在无锡创办东林书院讲学之余,往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。
上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。

读书人不仅要读好书,还要关心国家,关心政治,关心天下之事,多用心用体会世间百态,而不要读死书。

资料拓展
由于明朝统治阶级内部的腐化,一部分在朝官吏、在野的地主士绅及其知识分子等指责朝政腐败,要求改革。但封建社会的顽固本性当然不允许这样的事情发生,于是乎,顾宪成、高攀龙等一批敢于直谏的官吏纷纷被贬回乡。但他们并未消极隐居,仍“志在世道”,以国家兴亡为重。

万历三十二年(1604),由顾宪成、允成兄弟倡议,修复东林书院,偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学,并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联,就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。

风声雨声读书声
风声雨声读书声声声入耳
家事国事天下事事事关心
此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。
天下兴亡,匹夫有责 天下兴亡,匹夫有责,这是清朝初年著名儒者顾炎武的社会主张,意思是说,民族的存亡,是每一个公民的责任
关于“天下兴亡,匹夫有责”,《汉语大词典》说:“谓国家兴盛或衰亡,每个普通的人都有责任。语本清顾炎武《日知录...因此,说“天下兴亡,匹夫有责”二句意谓对于国家民族的兴旺,每个普通人都有责任

成语“天下兴亡,匹夫有责”,多年来流行一种说法,认为是顾炎武说的。但出自顾炎武的哪一本书。却从未有人点明。

刘洁修对顾炎武的著述一一翻检,仅在《日知录》卷十三《正始》篇中发现如下一段话:有亡国,有亡天下,亡国与亡天下奚辩?曰:易姓改号,谓之亡国;仁义充塞而至于率兽食人,人将相食,谓之亡天下……保国者,其君其臣、肉食者谋之;保天下者,匹夫之贱,与有责焉耳矣!

刘洁修继续查索,终于在《饮冰室合集》中找到答案:夫以数千年文明之中国,人民之众甲大地,而不免近于禽兽,其谁之耻欤?顾亭林曰:天下兴亡,匹夫之贱,与有责焉已耳! (《饮冰室合集·文集之一·辨法通论·论幼学》)
今欲国耻之一洒,其在我辈之自新……夫我辈则多矣,欲尽人而自新,云胡可致?我勿问他人,问我而已。斯乃真顾亭林所谓天下兴亡,匹夫有责也。(同上,《文集之三十三,痛定罪言·三》)

刘洁修经过考辨之后,认为按照语言发展运用的实际,“天下兴亡,匹夫有责”的语意本于顾炎武,而八字成文的语型则出自梁启超。

此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。

岳麓书院 补充: 不好意思 是东林书院“风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ” 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。
此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。
顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。
后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。
上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。
下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。


“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”出自哪里?
万历三十二年(1604),由顾宪成、允成兄弟倡议,修复东林书院,偕同高攀龙、钱一本、薛敷教、史孟麟、于孔兼等聚众讲学,并把读书、讲学和关心国事紧密地联结在一起。“风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心”这副对联,就是他们读书讲学而不忘国家安危的真实写照。以顾宪成、高攀龙为首,以...

风声雨声读书声声声入耳的下一句是什么
3、上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意,下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心,极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。4、白话文释义:上联是说在山间幽静的地方,认真的读书学习,风声、雨声、读书的声音不断的传入耳朵里。强调读书学习要有好的环境。下联说...

风声雨声读书声声声入耳下一句
下句是:家事国事天下事事事关心 上联:风声雨声读书声声声入耳 下联:家事国事天下事事事关心 赏析:上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。风对雨,家对国,耳对心, 极其工整,特别是连用叠字,如闻书声琅琅。意思是,读书人不仅要读好书,还要关心...

风声雨声读书声声声入耳的对联是哪个书院
东林书院贴着对联:风声、雨声、读书声,声声入耳; 家事、国事、天下事,事事关心。在苏州的苏家弄这条街里有一座小学校叫东林小学,这里原来是明朝末年东林党人讲学的地方东林书院。对联是东林党的领袖顾宪成写的,顾宪成看不惯朝廷里的坏事, 就站出来批评。这就得罪了权力顶大的“九千岁”、大太监...

风声雨声读书声声声入耳的对联是在哪个书院
东林书院。风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有深意。下联有齐家治国平天下的雄心壮志。

风声雨声读书声声声入耳下一句是什么?
岳麓书院 补充: 不好意思 是东林书院“风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 ” 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275)。顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政。后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义。上联将读书声和风雨声融为一体,既有诗意,又有...

风声雨声读书声,声声入耳是什么意思
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风声雨声读书声,声声入耳的下一句是什么
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风声雨声读书声声声入耳的下一句是什么
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征求横批,上联是:风声雨声读书声声声入耳 下联是:家事国事天下事事事...
该句话的意思:书院里,无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听。表示学生要好好读书。但是光读好书对一个读书人来说是不够的,小到家事,大到国家大事,都要关心。“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心”, 这副中华贤哲的名联,几百年来一直成为无数读书人的座右铭。

铁东区19263304225: “风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心”、“天下兴亡,匹夫有责”这两句话是什么意思? -
黄咳巴欣:[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义....

铁东区19263304225: “风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心.”这句话在现在的意思是什么? -
黄咳巴欣:[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义.上联将读书声和风雨声融为一体,...

铁东区19263304225: 风声雨声读书声,声声入耳.家事国事天下事,事事关心.什么意思 -
黄咳巴欣:[答案] 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心. ——此联为明东林党领袖顾宪成所撰,表现的是读书人既认真读书,又关心国家大事的胸怀,和“两耳不闻窗外事一心只读圣贤书”的思想恰恰是一个反对.这对联是劝勉读书人要以救国...

铁东区19263304225: 风声雨声读书声声声入耳家事国事天下事事事关心的意思是什么? -
黄咳巴欣:[答案] 意思——光读好书对一个读书人来说是不够的,小到家事,大到国家大事,都要关心. 这对联是劝勉读书人要以救国为己任,其实就是“天下兴旺,匹夫有责”的意思.

铁东区19263304225: 求风声雨声读书声声声入耳,家事国事天下事事事关心的解释与赏析 -
黄咳巴欣:[答案] 对联而已……风声雨声读书声 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今...

铁东区19263304225: 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 告诉我们什么道理每个中国人都应该既关心“家事”(家庭的事),也关心“国事”(国家的事). -
黄咳巴欣:[答案] 所谓:修身,齐家,治国,平天下. 如果你不关心家事,国事,就只能停留在修身阶段,这样的话修身就没意义了. 所以要想平天下,这是必经的阶段

铁东区19263304225: 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心的解释 -
黄咳巴欣:[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心:校园(书院)里,无论是周围环境的声音还是读书的声音都很好听.表示学生要好好读书.但是光读好书对一个读书人来说是不够的,小到家事,大到国家大事,都要关心.

铁东区19263304225: "风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事事事关心"这一对联表达的意思( ) -
黄咳巴欣:[答案] 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰(《名联谈趣》275).顾在无锡创办东林书院,讲学之余,往往评议朝政.后来人们用以提倡"读书不忘救国",至今仍有积极意义.上联将读书声和风雨声融为一体,...

铁东区19263304225: 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心这句话告诉我们什么急! -
黄咳巴欣:[答案] 告诉我们作为一个学生不但要用功读书,还要有社会责任感,关心时事,关心国家大事.

铁东区19263304225: 风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心 告诉我们什么道理 -
黄咳巴欣:[答案] 我们要好好读书,还要关心国家大事,别一味死读书

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