大家对 “书信与短信” 有什么看法？ 它们的好处与坏处？ 你更倾向于哪一种？大神们帮帮忙
微信的优势在于传递信息速度快，哪怕是在千里之外，也能及时收发到对方的消息，可以说是非常方便的。不过，对于念旧的人来说，微信传递的消息总是少了一种感情和内在的味道。写过书信的人喜欢一笔一画写就心中感情的方式，收信的人打开并且阅读书信时，会有一种见字如面的仪式感，这是微信并不具有的。
随着经济水平的发展，越来越多的人拥有手机，大学生玩手机也不是什么新鲜事。而现在的中学生也玩起了手机，在校园内，在大街上，随时可以看见使用手机的中学生。中学生使用手机做什么？有利还是有弊？老师有什么看法？教育局有什么意见？带着这些问题，记者深入我市部分中学，采访了部分学生和老师，对学生使用手机问题做了一番调查，反对者有之，赞同者也有之。
方便联系、发短信、玩游戏、聊天在记者调查的一中、二中和列东中学30余名学生和数十位老师中，他们称：据他们所了解，班里有5个左右的学生使用手机，有的班级甚至更多。按照一个班55人计，有大约10%左右的中学生使用手机。一中高二黄同学说，他们班有54人，有6个学生有手机。二中高二年级班主任郭老师说，有的班级用手机的学生更多，起码有10来个。在调查中，记者发现，这些使用手机的学生中，分为固定和临时两类。固定的是家长亲自给孩子买的，学生可以自由支配，而临时的是当家长在某个时期不用时，拿给孩子用。列东中学政教处王老师说，还有一些学生用压岁钱背着家长偷偷买手机自己用，家长根本不知道。
中学生使用手机做什么呢？根据调查，主要是方便家长或同学之间联系、发短信、玩游戏、聊天。二中高三毕业班学生小吴准备报考艺术类方面，晚上要参加一些辅导班培训，家长为了能够随时和她联系，了解她的行踪，去年年底家里给她配了部手机。一中高二刘同学也是为了方便和同学联系，固定电话不容易联系找到，他说春节这几天，他频繁用小灵通和同学联系，上个月话费就有100多元。有多位同学表示，周末同学们出去聚会，大家都是人手一机，联系起来很方便，而且发短信很便宜。
各方观点：有利有弊
对于中学生要不要有手机，中学生用手机有利还是有弊？会不会影响学习？除了方便家长和学生联系这个观点大家一致认同外，老师和同学们则看法不一。
列东中学林老师认为，现在是个信息社会，时代在发展，中学生用手机很正常，是一种时代潮流，再过个8年或10年，肯定绝大多数学生拥有手机。就像我们当时用手表一样，由稀奇到普通。我也不认为学生用手机会影响学习，如果认为玩游戏、发短信不利于学习，那么就算禁止学生用手机，学生还是会做其他的事打发时间，比如听随身听，关键是学生的道德自律，懂得尊重他人，不影响他人的学习。
二中高三陈同学属于校园手机一族，用手机已经一年半了。她说，用手机挺方便的，同学们周末聚会都是用手机联系，虽说学校里有IC卡电话亭，总觉得不方便的。我也觉得手机对我的学习没什么影响，我不玩游戏，很少发短信。再说平时上课的时候，我一般会关机，或调到振动档，有时候干脆放在家里，不带到学校。
一中办公室主任池启长老师持反对观点，他说，中学生用手机作用不大，而弊端却不少。毕竟中学生交际面不大，当前应该以学习为主，最好是不要用。池老师谈了3个方面的不利弊端。一是学生之间会形成一种炫耀、攀比的心理。一些学生羡慕其他同学有手机，不管其家庭经济条件是否允许，缠着家长要求买一部手机。还有些学生看见别的同学用的手机比自己的更先进、更漂亮，心里不平衡，要求家长换新的。家长一味满足他的要求，不利于学生的成长。二是会影响学习，破坏课堂纪律。学生用手机玩游戏、发短信和聊天，分散了精力，肯定会影响正常的学习，心里总想着拨弄手机，哪有心思放在学业上。课堂上时不时被手机铃声打断，影响正常的教学。还有就是现在一些短信内容不健康，影响中学生的身心健康。中学生长期接触黄色的不良信息，很容易形成一种心理上不健康的阅读习惯，黄色短信给青少年所带来的危害让我们担忧。而且手机短信隐蔽性强，不易被察觉。一中政教处陈立志老师也表达了相同的观点。
列东中学政教处杜成露老师也表达了反对的观点。他说，现在的有些中学生很“鬼”。手机成了一些中学生交流玩耍信息的便利工具。打家里的坐机容易暴露目标，手机成了好玩的学生之间的专线。有的学生去游戏厅玩，发现某家游戏厅有空位置，马上用手机向其他同学报信，一下子一大批学生就赶来了。有时候我们老师去游戏厅抓他们，他们用手机向在其他游戏厅玩的同学“告密”。更让人担忧的是，早恋的学生利用手机秘密交流，更是让人难以察觉。
市教育局：不支持、正面引导
中学生到底能不能使用手机呢？作为三明市的教育主管部门，市教育局又是什么态度呢？记者就此问题采访了市教育局局长杨国风。
杨国风局长说，中学生使用手机有利有弊。一方面便于家长联系，但更多的是对学生的不良影响，目前不健康的短信还是无法防护。手机作为一种通讯工具，是社会进步的一种表现，中学生有着自己的生活方式，使用手机是他们的权利，教育局没有禁止学生使用手机的必要的依据，目前也不会出台针对这个问题的管理条例。市教育局的态度是不支持、正面引导。对于一些学校要求学生不要使用手机的不成文规定，杨局长说，市教育局对此不持反对意见。
杨国风局长强调，学校是个公共场所，如果学生在上课或自习的时候使用手机必然会影响到学校正常的教学秩序。所以，在学校的公共场所，比如教学楼、实验楼、图书馆等场所学生不能使用手机。在课堂上，手机调成振动档也不允许。
编后语：社会进步了，许多经济条件允许的家长给孩子配手机，初衷当然是为了方便联系。但是，中学生使用手机会不会对学习带来负面影响？会不会影响校园秩序？欢迎老师、家长、同学对此进行讨论，发表自己的见解。
书信和短信有相同的特点：即传递信息，但还有很多的不同，相较而言，短信快捷，方便；书信可以更好的表达情谊；我倾向书信，因为它从古流传至今，历史悠久。
书信的好处是，养成书写，也有养神的好处，短信浪费钱，而且说不了几个字，不能表达清楚。
采纳哦
书信太麻烦了，信纸信封邮票。短信直接在家就可以完成。现在更多人应该用email，很少用书信方式表达自己了。
短信，书信没短信方便
路葛哌拉： 书信的好处是,养成书写,也有养神的好处,短信浪费钱,而且说不了几个字,不能表达清楚.采纳哦
秦安县15546776887： 大家对 “书信与短信” 有什么看法? 它们的好处与坏处? 你更倾向于哪一种? - ？
路葛哌拉： 短信,书信没短信方便
秦安县15546776887： 书信这种古老的通信方式可以退出历史舞台吗?对此你有什么看法？
路葛哌拉： 我认为不可以退出历史舞台.在通讯技术高级发达的今天,电子邮件和手机短信虽然可以起到与书信相同的作用.但生冷的电子邮件和手机短信表达感情的程度完全比不上书信.亲手书写的书信可以拉近收信人与写信人之间的距离,使人与人之间的关系更加亲密.如果想要传达真挚的感情,亲手书写总是比电子邮件与手机短信更好.
秦安县15546776887： 急!!!辩论题:发短信和写信哪个更好? - ？
路葛哌拉： 短信好处很多,从发出信息后对方可以很快接受到信息,字迹清晰避免笔误引起理解错误,打字软件方便避免写错别字或因为不会写那字而一直考虑耽搁时间,还可以加些表情符号幽默一下
秦安县15546776887： 许多人都认为,现在通信技术和网络都已经很发达,也很普及了,人们互通信息既方便又快捷所以,书信这一古老接上:的通信方式可以退出历史舞台了.对... - ？
路葛哌拉：[答案] 书信不会退出舞台,只不过在换一种方式出现大众面前,而且许多人仍然喜欢书信,书信相比网络通信而言,更加显示出了情谊.
秦安县15546776887： 许多人都认为,现在通信技术和网络都已经很发达,也很普及了,人们互通信息既方便又快捷所以,书信这一古老？
路葛哌拉： 书信不会退出舞台,只不过在换一种方式出现大众面前,而且许多人仍然喜欢书信,书信相比网络通信而言,更加显示出了情谊.
秦安县15546776887： 现在通讯行业和网络都很发达了,也很普及了.所以书信就可以退出历史舞台了.你有什么看法.？
路葛哌拉： 在这个高新技术发达的时代,手机,电子邮箱虽然已经非常普及,但是书信作为中华文明的见证者,仍然有着它存在的现实意义,书信可以更加真实的表达我们的喜怒哀乐,让他人明白我们的想法,送去远方的思念与祝福,等待书信的过程也是其他高科技通讯方法所不及的,所以,书信还不可以推出历史舞台
秦安县15546776887： 关于短信的看法 - ？
路葛哌拉： 短信有利也有弊,能给相隔遥远的亲人报个信,或者传递两个爱人之间的思念,但是有时候短信上也有欺诈性的诱惑的信息
秦安县15546776887： 我们对书信的看法. - ？
路葛哌拉： 过去都写书信. 书信是带有温度的. 让人倍感亲切. 能收到一封书信是很惬意的一件事.
秦安县15546776887： 现代社会电子时代,书信已没有存在的价值 对么 - ？
路葛哌拉： 不对;尽管如今是现代社会电子时代,但仍有很多人,仍是以书信形式交流,其原因有多种多样,有的是为了留作纪念,有的是早已形成的生活习惯;书信,是相隔较远,暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具.也有是近在咫尺,为了便于说出不方便说的话,而采用的交流情感与思想的工具.书信,拥有悠久的历史且世界各国的人们都有使用.书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位.在手机,电话与电脑这些简单快捷的交流工具遍布全球的今天,仍有一部分人情愿使用书信来互通信息.但由于信息时代的来临,书信的格式变得多种多样,不再拘泥于原有经典格式,有些甚至没有对象,即没有受体的说教议论性书信.
