学前教育的实施主要有两种形式
学前家庭教育和学前公共教育。家庭教育对学前儿童身心发展影响具有如下特点：家庭教育是幼儿接触最早的教育。学前教育的历史发展与现状。原始社会的儿童教育。在原始社会中，没有学前教育，对儿童实行的是公有公育。
学前家庭教育，主要由父母或其他照看者在家庭中实施；学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。家庭教育对学前儿童身心发展影响具有如下特点：家庭教育是幼儿接触最早的教育。家庭教育伴随终身。家庭教育是在潜移默化之中进行的。家庭教育是个别实施的。托幼机构教育特点：群体性。计划性。专业性
学前教育是指旨在促进学前儿童的身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。学前教育是人类教育活动的重要组成部分，是以特定年龄的幼年儿童为对象的教育。
学前教育的年龄范围：一种认为从儿童出生一直到入小学前这一段时间的教育为学前教育，被成为广义的学前教育。另一种则为狭义的学前教育，专指3~7岁儿童的教育，以有别于3岁以前的乳婴儿教育。
学前教育的历史发展与现状，原始社会的儿童教育。在原始社会中，没有学前教育，对儿童实行的是公有公育。农业社会的学前教育。学前教育转移到家庭之中。重视生活照顾和身体养护，重视道德教育。
工业社会早期的学前教育。在资本主义大工业生产兴起后，妇女开始走出家庭参加社会劳动，工人阶级孩子无人照管，思想家和政治家以及社会团体开始兴建最早的托幼机构。到19世纪末20世纪初，电气化技术出现，需要工人具备简单读写算知识，资本主义国家开始普及初等教育。重“育”少“教”。
学龄前教育存在的这些问题您不容小觑
【 #亲子教育# 导语】学前教育有广义和狭义之分。广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。狭义的学前教育是指对3~6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育。那么,学龄前教育存在着哪些问题?下面 无 为您详尽解析,欢迎家长的关注。 关于学龄前教育时机的误区 孩子对于家长的需求,是随着年龄...
在学期教育中,实施全面发展教育的途径是?
也是教育的主要内容。利于学生身心发展的摄取知识途径有很多，如学校教学、课外活动，各种形式的劳动、学生集体组织的活动、社会公益活动、家庭活动等，这些成为现代教育中学校教育活动广泛运用的途径，各种途径相互作用影响学生发展。但学生学习的主课堂目前仍旧是课堂教学。教学从本质上讲是一种“认知活动”。
什么是前制度化教育,制度化教育和非制度化教育
一、前制度化教育：最早的在生产生活中的教育，到奴隶社会后逐渐出现的定型的形式化教育(即实体化教育)，都称为前制度化教育。形式化教育形态具有以下几个特点：1、教育主体确定，出现了以教育作为职业的教师;2、教育对象相对稳定，学生出现(统治阶层)；3、形成系列的文化传播活动;4、有相对稳定的活动...
什么是职前教育
所谓“职前教育”就是人们在正式步入职场之前的培训，主要的教育对象是即将面对第一份工作的在校学生。在所谓教、考、训、用的人事管理体制中，培训是人事任用的前提。劳动预备制培训和技工学校等培训机构实施的部分初中高级培训均属职前培训。劳动预备制度是指国家为提高青年劳动者素质，培养劳动后备军，...
谁有现代教育学试题与答案(四川出版社版的)
教育学的研究范式是一个综合概念,它包括了教育学研究的价值取向、基本理念和主要的方式方法。教育学的研究范式不是教育学的理论体系,不是教育学的研究方式,也不仅仅包括教育学的研究取向。 二、问题简答 1.前教育学阶段的基本特征有哪些? 参考答案:自从有了教育活动,就有了人们对教育活动的认识,但是在近代之前,...
素质教育包括哪些方面
主要包括人的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等。”②素质教育中的素质,指的是广义素质。 关于素质教育的含义,国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释:“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会...
养成教育实施方案
第2篇:小学生养成教育实施方案 养成教育是素质教育教育的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长期反复的教育过程,结合我校工作实际,特拟订本计划: 一、 指导思想 养成教育是我们的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点,以有利于指导小学生健康成长为目的,...
役前训练和役前教育一样吗?
役前训练的全称是役前教育训练。顾名思义，是服役之前对“双合格”入伍人员进行的适应性训练和思想政治教育。主要由当地国防动员部门，如军分区、人武部等部分，牵头组织实施役前训练。役前训练的主要功能是，以入伍训练课目和思想政治教育为主要内容，包括条令学习、队列训练、体能训练、思想教育等项目，...
请问谁有2011电大本科的学前教育考试资料。。。要答案的。
1.家庭学前教育是由父母或家庭其他年长者在 家庭 中对子女实施的学前教育。 2.学前教育肩负着 保育和教育 学龄前儿童,促使他们在体、智、德、美各方面得到全面发展的任务。 3.学前教育学的任务是研究学前教育现象和 规律 。 4.学前教育学研究常用的基本方法有 观察法 、文献法、调查法、实验法等。 5.近现代...
入伍前集训完还能回家吗
一般有训练的话会训练体能、军务、作战等等一系列，比较全面。有训练的话就会有考核，服兵役的时候在新兵训练期间，如果不及格的话当然会被淘汰。通常会休息1至20天，在家休息时，要遵章守纪，按时作息、适当锻炼，提前做好入营的各方面准备。为规范征兵役前教育工作，贵州省征兵办公室印发了《役前教育...
邓芸维血： 学前教育:指对学龄前儿童进行的教育.见〖幼儿教育〗. 学前教育的实施形式一般有两种:学前家庭教育,主要有父母或其他照看者在家庭中施行;二是学前公共教育,主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施. 学前教育主要分为四个...
赣州市13899285634： 学前教育原理可以写什么样的论文题目 - ？
邓芸维血： 要多少字的呢,这个我可以写,学前教育的实施主要有两种形式:一是学前家庭教育,主要由父母或其他照看者在家庭中实施;二是学前公共教育,主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施.
赣州市13899285634： 教育学原理的名词解释社会教育是什么 - ？
邓芸维血： 社会教育的基本涵义有广义和狭义之分.广义的社会教育,是指旨在有意识地培养人、有益于人的身心发展的各种社会活动;狭义的社会教育,是指学校和家庭以外的社会文化机构以及有关的社会团体或组织,对社会成员所进行的教育.
赣州市13899285634： 什么是现代学前教育实践的两种重要手段 - ？
邓芸维血： 1、0-3岁早教阶段:早期教育能够为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础.其实“早教”并不是要教什么,其实就是在生活中给予宝宝关爱、指引,使他的心智及身体更好地发育.比如给宝宝喂奶时哼儿歌、抚摸他,多陪他说话,多带他出门散步,洗澡时顺便按摩……这些其实都是早教的内容. 2、4-6岁大童教育阶段:此阶段的儿童一般是在幼儿园中进行教育,幼儿园的任务是为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展. 3、还有部分家长也会选择专门的学前教育点,比如教学联盟这种,一切都是为了孩子更好的发展.
