《观潮》这篇课文是按照什么顺序记叙的?
第一段(第1自然段):概括的介绍钱塘江大潮。
第二段(第2自然段):写潮来前的景象。
第三段(第3--4自然段):写潮来时的壮观景象。
第四段(第5自然段):写潮退后的景象。
、句子解析
1.钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
2.江潮还没有来,海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。
“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切的心情。
3.我们随着观潮的人群,顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。
“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情,从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。
4.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马,写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
5.那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
6.霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。
这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大潮的气势是何等的巨大。
问题归纳
1.读课文,想一想课文写了什么?
课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
2.“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?
不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”,指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客,因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
3.午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的?“轰隆隆”这个响声,作者用哪个词来形容?
闷雷的响声是低沉的;“轰隆隆”这个响声,作者用闷雷滚动来形容的。
4.你理解“人声鼎沸”吗?能结合生活实际谈谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎沸”的情景?
喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声鼎沸,人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。例如:开运动会时;大型集会时;六一活动等。
课文主题
本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况,展现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象,突出了大潮的奇特、雄伟与壮观,表达了作者对大自然的赞美之情。
教材课后习题
2.作者按时间顺序来写的:潮来前 、潮来时 、潮来后 。
交流:
潮来前:宽阔的钱塘江静静地卧着,江面上笼罩着一层蒙蒙的薄雾,江边的镇海古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着,远处的几座小山在云雾中若隐若现。
潮来时:一条白线,由远而近;刹那间,壁立的潮头像一堵高大的水墙,呼啸席卷而来,发出山崩地裂般的声响,震耳欲聋。
潮头过后:潮头转眼间便奔腾西去,余波漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼,很久才平静下来。
写作特点
本课运用形象的比喻,生动地描绘了钱塘江潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来”,这句话绘声绘色地描绘出浪潮浩荡的气势,令人如见其形,如闻其声。
如何写好比喻句呢,首先,要恰当使用好比喻词(如:好像、像、犹如、仿佛等),其次,比喻要形象贴切,富有新意,不落俗套。第三,本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
《观潮》这篇课文,是按什么顺序写的?
《观潮》这篇课文, 是按时间顺序来写的,依次从:“潮来前”,“潮来时”,“潮过后”,三个方面来写的。观潮这篇课文作者按照(潮前)(潮时)(潮后)的时间顺序写的,记述了(钱塘江)大潮的壮观雄伟自,抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。
《观潮》是按照什么顺序来写的
《观潮》是按由远到近的顺序写的,抓住了来潮时是声音、样子、气势等特点来进行描写的。《观潮》这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前,使人发自内心地感叹:钱塘江大潮不愧为--天...
观潮这篇课文是按照什么顺序来写的?
观潮课文是按时间顺序写的。观潮这篇课文作者按照(潮前) (潮时) (潮后) 的时间顺序写的,记述了(钱塘江)大潮的壮观雄伟自,抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。本文记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,描绘出江潮...
课文《观潮》是按什么顺序来描写钱塘江大潮的?
1、按照时间顺序来描写钱塘江大潮。《观潮》一文作者按照 潮来前,潮来时,潮头过后的顺序。这篇短小精悍的文言文赞美了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。2、《观潮》是南宋文人周密的经典作品,节选自《武林旧事》第三卷。本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来...
课文《观潮》是按照什么顺序写的?
课文是写钱塘江大潮的,主要按照时间顺序来写的。
观潮一文是按什么顺序写的
课文是按照事情发展的顺序来描写钱塘江大潮的样子的。《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况,是按潮来之前、潮来之时、潮来之后的顺序写的。课文描写潮来时的壮观景象时,既写了声音,又写了景象。
观潮是按照什么顺序描写钱塘江大潮的
《观潮》整篇课文是按照时间顺序写,即潮来前--潮来时--潮来后。描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。观潮原文钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日,这一天早上,我们...
观潮是按什么顺序写的?
课文《观潮》按:时间顺序写的,先写:潮来之前,再写:潮来之时,最后写:潮来之后。潮来前(静)海面风平浪静,岸上人山人海;潮来时(动)人声鼎沸,山崩地裂;潮来后(静)余波依旧,风号浪吼。《观潮》介绍了自古以来被成为“天下奇观”的钱塘江大潮,抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好...
四年级观潮是按照什么顺序来写的
时间顺序写的,写了潮来前、潮来时、潮来后的景象。文章是按作者亲眼目睹潮来前、潮来时、潮来后的景象所描写,赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者对祖国大好河山的真挚感情。
观潮这篇课文是按什么顺序描写的
顺序:潮来之前、潮来之时、潮来之后。本文记叙的是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象,描写了大潮由远而近到奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
典婉迪先: 可以是时间顺序,潮来前、潮来时、潮来后.也可以是事情发展顺序. 望采纳
濮阳市19863636291: 《观潮》按照什么顺序谢了潮来前,潮来时,潮来后的 - ?
典婉迪先: 整篇课文是按照时间顺序写的 按“潮来前”“潮来时”“潮过后”的顺序描写钱塘江大潮的壮观
濮阳市19863636291: 观潮一文作者把大潮写的雄伟壮观,是按照什么到什么到什么的顺序记叙的 - ?
典婉迪先:[答案] 第一段写潮水来的时候,是按照从远到近的顺序来写的,写出了海潮的壮观景象,从:形(从线到玉城雪岭)、色(银、玉、雪)、声(雷霆)这三个方面来记叙.第二段写了水军演习的精彩场面,其主要内容为:战船众多、阵势变化多样、水兵作战...
濮阳市19863636291: 四年级观潮这篇课文是按什么顺序写的钭佳嘉 - ?
典婉迪先: 四年级观潮这篇课文是: 时间顺序由远到近写的,分别写了潮来前、潮来时、潮来后的壮观景象 .
濮阳市19863636291: 观潮按什么顺序写的 先写 再写 最后写什么? - ?
典婉迪先:[答案] 整篇课文是按照时间顺序写的 按“潮来前”“潮来时”“潮过后”的顺序描写钱塘江大潮的壮观
濮阳市19863636291: 课文观潮是按照什么顺序写的? - ?
典婉迪先:[答案] 《观潮》是按时间先后顺序写的.即:潮来前--潮来时--潮来后
濮阳市19863636291: 巜观潮》按什么顺序观察描写了形状与声音 - ?
典婉迪先: 潮来时是按(由远到近)的顺序写的,抓住了来潮时是(声音)、(样子)、(气势)等特点来进行描写的. 这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮来后的顺序,通过写作者在观察时所听到的声音、看到的样子,以及人们的情绪变化,把钱塘江大...
濮阳市19863636291: 《观潮》《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况,作者是按照( )的顺序来写钱塘江大潮的.课文描写潮来时的壮观景象时,既写了( 又写了( - ?
典婉迪先:[答案] 《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况,作者是按照(时间)的顺序来写钱塘江大潮的.课文描写潮来时的壮观景象时,既写了(大潮的声音),又写了(大潮的样子).
濮阳市19863636291: 观潮作者记叙了一次观潮的盛状,是按什么的顺序写的 - ?
典婉迪先:[答案] 本文通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,以及观潮的盛况.分别从形、色、声、势四个方面按照由远到近的顺序进行了描写
濮阳市19863636291: 《观潮》这篇文章采用的是什么描写顺序,分别从哪几个方面进行了描绘 - ?
典婉迪先: 开篇就是一句“浙江之潮,天下之伟观也”,先声夺人.接着交代海潮最盛的时间,然后对潮水从形、色、声、势四个方面进行正面描绘,由远及近地写出了海潮的雄奇壮观. 第1段写潮来之壮.运用比喻、夸张的修辞手法生动形象的写出了钱塘江...