黄河颂朗读节奏划分
《黄河颂》
作者:光未然
啊,朋友!
黄河/以它/英雄的气魄,
出现在/亚洲的原野;
它/表现出/我们民族的精神:
伟大/而又坚强!
这里,我们/向着黄河,
唱出/我们的赞歌。
我/站在高山之巅,
望/黄河滚滚,奔向/东南。
惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;
浊流/宛转,结成/九曲连环;
从昆仑山下/奔向黄海之边,
把中原大地/劈成南北两面。
啊!黄河!
你是/我们民族的摇篮!
五千年的/古国文化,从你这儿/发源;
多少/英雄的故事,在你的身边/扮演!
啊!黄河!
你是/伟大坚强,
像一个巨人/出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你/一泻千丈,浩浩荡荡,
向/南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下/发扬滋长!
我们/祖国的英雄儿女,
将要学习/你的榜样,
像你一样的伟大/坚强!
像你一样的伟大/坚强!
扩展资料:
创作背景
1938年11月武汉沦陷后,诗人光未然带领抗敌演剧三队,从陕西宜川县壶口附近东渡黄河,转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险急流、怒涛漩涡、礁石瀑布,目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后,酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗;此诗即为组诗八章中的第二篇。
主题思想
《黄河颂》当是一首反映抗日救亡主题的现代诗。它是一首颂诗,着眼于“歌颂”,在结构上与组诗第一章《黄河船夫曲》是紧密相承的。《黄河船夫曲》描写:“乌云满天,惊涛拍岸,黄河的船夫,在暴风雨中搏战,经过千辛万苦终于到达了彼岸。
这象征着我们伟大的民族和人民突破惊涛骇浪般的重重困难,终于取得辉煌的胜利。”于是在第二章《黄河颂》中,诗人作为时代的歌手出现,他站在高山之巅,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌,用澎湃的激情热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长,对中华民族的孕育和巨大的保护作用,并表达了学习黄河精神,铸就像它一样伟大坚强的决心;全诗以英勇的气概和坚强的决心表达了保卫黄河,保卫中国的思想感情。
参考资料:百度百科-黄河颂 (光未然创作现代诗)
A
B选项把“你”“这儿”连一起
C选项在“结成”“九曲”分开,“九曲”和“连环”连一起
D选项把“英雄的”和“故事”连一起,把“在”和“你的身边”分开
啊,朋友!
黄河/以它/英雄的气魄,
出现在/亚洲的原野;
它/表现出/我们民族的精神:
伟大/而又坚强!
这里,我们/向着黄河,
唱出/我们的赞歌。
我/站在高山之巅,
望/黄河滚滚,奔向/东南。
惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;
浊流/宛转,结成/九曲连环;
从昆仑山下/奔向黄海之边,
把中原大地/劈成南北两面。
啊!黄河!
你是/我们民族的摇篮!
五千年的/古国文化,从你这儿/发源;
多少/英雄的故事,在你的身边/扮演!
啊!黄河!
你是/伟大坚强,
像一个巨人/出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你/一泻千丈,浩浩荡荡,
向/南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下/发扬滋长!
我们/祖国的英雄儿女,
将要学习/你的榜样,
像你一样的伟大/坚强!
像你一样的伟大/坚强!
扩展资料:
创作背景:
1938年11月武汉沦陷后,诗人光未然带领抗敌演剧三队,从陕西宜川县壶口附近东渡黄河,转入吕梁山抗日根据地。途中亲临险急流、怒涛漩涡、礁石瀑布,目睹黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景,聆听了悠长高亢、深沉有力的船夫号子。次年1月抵达延安后,酝酿并写出了《黄河大合唱》组诗。此诗即为组诗八章中的第二篇。
赏析:
《黄河大合唱》是现代诗人光未然于1939年创作的一首现代诗。此诗是一首反映抗日救亡主题的抒情诗,此诗亦是诗人对黄河唱出的颂歌,诗人用澎湃的热情地讴歌了黄河的宏伟气势、源远流长,对中华民族的孕育和巨大的保护作用,歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神,表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气。
全诗语言奔放,意境开阔高远,气势磅礴,充满力量,读来一气呵成,激情澎湃,给人以强烈的精神震撼。
参考资料来源:百度百科-黄河颂
黄河颂
(朗诵词)
啊,朋友!
黄河/以它/英雄的气魄,
出现在/亚洲的原野;
它/表现出/我们民族的精神:
伟大/而又坚强!
这里,我们/向着黄河,唱出/我们的赞歌。
(歌词)
我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。
惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;
浊流/宛转,结成/九曲连环;
从昆仑山下/奔向黄海之边,
把中原大地/劈成南北两面。
啊!黄河!
你是/我们民族的摇篮!
五千年的/古国文化,从你这儿/发源;
多少/英雄的故事,在你的身边/扮演!
啊!黄河!
你是/伟大坚强,像一个巨人/出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你/一泻千丈,浩浩荡荡,向/南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下/发扬滋长!
我们/祖国的英雄儿女,
将要学习/你的榜样,
像你一样的伟大/坚强!
像你一样的伟大/坚强!
黄河颂
(朗诵词)
啊,朋友!
黄河/以它/英雄的气魄,
出现在/亚洲的原野;
它/表现出/我们民族的精神:
伟大/而又坚强!
这里,我们/向着黄河,唱出/我们的赞歌。
(歌词)
我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。
惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;
浊流/宛转,结成/九曲连环;
从昆仑山下/奔向黄海之边,
把中原大地/劈成南北两面。
啊!黄河!
你是/我们民族的摇篮!
五千年的/古国文化,从你这儿/发源;
多少/英雄的故事,在你的身边/扮演!
啊!黄河!
你是/伟大坚强,像一个巨人/出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你/一泻千丈,浩浩荡荡,向/南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下/发扬滋长!
我们/祖国的英雄儿女,
将要学习/你的榜样,
像你一样的伟大/坚强!
像你一样的伟大/坚强
啊,朋友!
黄河/以它/英雄的气魄,
出现在/亚洲的原野;
它/表现出/我们民族的精神:
伟大/而又坚强!
这里,我们/向着黄河,唱出/我们的赞歌。
(歌词)
我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。
惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;
浊流/宛转,结成/九曲连环;
从昆仑山下/奔向黄海之边,
把中原大地/劈成南北两面。
啊!黄河!
你是/我们民族的摇篮!
五千年的/古国文化,从你这儿/发源;
多少/英雄的故事,在你的身边/扮演!
啊!黄河!
你是/伟大坚强,像一个巨人/出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你/一泻千丈,浩浩荡荡,向/南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下/发扬滋长!
我们/祖国的英雄儿女,
将要学习/你的榜样,
像你一样的伟大/坚强!
像你一样的伟大/坚强!
黄河颂
(朗诵词)
啊,朋友!
黄河/以它/英雄的气魄,
出现在/亚洲的原野;
它/表现出/我们民族的精神:
伟大/而又坚强!
这里,我们/向着黄河,唱出/我们的赞歌。
(歌词)
我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南。
惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜;
浊流/宛转,结成/九曲连环;
从昆仑山下/奔向黄海之边,
把中原大地/劈成南北两面。
啊!黄河!
你是/我们民族的摇篮!
五千年的/古国文化,从你这儿/发源;
多少/英雄的故事,在你的身边/扮演!
啊!黄河!
你是/伟大坚强,像一个巨人/出现在亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!
你/一泻千丈,浩浩荡荡,向/南北两岸伸出千万条铁的臂膀。
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下/发扬滋长!
我们/祖国的英雄儿女,
将要学习/你的榜样,
像你一样的伟大/坚强!
像你一样的伟大/坚强!
五年级少年中国说朗读节奏怎么划分
五年级少年中国说朗读节奏划分如下:1、故\/今日之\/责任,不在\/他人,而\/全在\/我少年。少年智\/则国智,少年富\/则国富,少年强\/则国强,少年独立\/则国独立,少年自由\/则国自由,少年进步\/则国进步,少年\/胜于欧洲,则国\/胜于欧洲,少年\/雄于地球,则国\/雄于地球。2、红日\/初升,其道\/大光;河...
五年级少年中国说朗读节奏划分
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五年级少年中国说朗读节奏划分
五年级少年中国说朗读节奏划分如下:1、故\/今日之\/责任,不在\/他人,而\/全在\/我少年。少年智\/则国智,少年富\/则国富,少年强\/则国强,少年独立\/则国独立,少年自由\/则国自由,少年进步\/则国进步,少年\/胜于欧洲,则国\/胜于欧洲,少年\/雄于地球,则国\/雄于地球。2、红日\/初升,其道\/大光;河...
谏武文迪: A B选项把“你”“这儿”连一起 C选项在“结成”“九曲”分开,“九曲”和“连环”连一起 D选项把“英雄的”和“故事”连一起,把“在”和“你的身边”分开
隆安县18582253947: 黄河颂节奏划分哪个是不正确的 - ?
谏武文迪:[选项] A. 惊涛/澎湃,掀起/万丈/狂澜 B. 浊流/宛转,结成/九曲/连环 C. 多少/英雄/的故事,在你/的身边/扮演 D. 用/你那/英雄的/体魄/筑成/我们/民族的/屏障
隆安县18582253947: 《黄河颂》朗读节奏按什么节奏朗读?急( ⊙ o ⊙ - ?
谏武文迪:[答案] 黄河颂 (朗诵词) 啊,朋友! 黄河/以它/英雄的气魄, 出现在/亚洲的原野; 它/表现出/我们民族的精神: 伟大/而又坚强! 这里,我们/向着黄河,唱出/我们的赞歌. (歌词) 我/站在高山之巅,望/黄河滚滚,奔向/东南. 惊涛/澎湃,掀起/万丈狂澜; ...
隆安县18582253947: 七年级下册第六课黄河颂朗读时停顿在什么地方和重读音节在什么地方??? - ?
谏武文迪: 黄河颂啊,朋友! 黄河/以它/英雄的/气魄, 出现/在/亚洲的/原野; 它/表现出/我们/民族的/精神: 伟大/而/坚强! 这里,我们/向着/黄河,唱出/我们的/赞歌. 我/站在/高山之巅,望/黄河滚滚,奔向东南. 惊涛澎湃,掀起/万丈狂澜; 浊流宛转,...
隆安县18582253947: 黄河颂朗读节奏,划分有误的一项是 - ?
谏武文迪: D,应该是像/一个巨人/出现在/亚洲平原之上
隆安县18582253947: 黄河颂有感情地朗诵这首诗要注意什么? - ?
谏武文迪: 要先理解这首诗的意思,然后体会作者的写作感情,再结合自己的情感与文章有机的结合,再划分节奏,按节奏读就行了..希望对你有帮助...
隆安县18582253947: 黄河颂说说我站在高山之巅……劈成南北两面这几句的朗读技巧 - ?
谏武文迪: 你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸,伸出千万条铁的臂膀.
隆安县18582253947: 黄河颂分为两部分,分别写什么? - ?
谏武文迪: 黄河颂分为朗诵词和歌词两部分: 1.朗诵词在歌词前,开篇明义的指出黄河的强壮之美,我们要赞美黄河.歌词分主体和尾声两部分,通过“望黄河”和“颂黄河”,表达对黄河和中华民族的热爱和赞美之情. 2.朗诵词作用:写出黄河的伟大坚强; 歌词作用:赞颂黄河, 学习黄河的精神.
隆安县18582253947: 现代诗歌朗读节奏如何划分? - ?
谏武文迪:[答案] 一是主要按词的意义和语法来分,二是有少量诗句朗读停顿与语法、内容停顿不一样,这时候要适当照顾到朗读停顿.三是尽量划成二字音步和三字音步的基本音步.从这三个原则,可以推导出一些具体规定,如:虚词(如“不但”、“那”、“所”...
隆安县18582253947: 《黄河颂》全诗分成朗诵词和歌词两大部分,歌词部分可以划分为哪几个部分? - ?
谏武文迪:[答案] 歌词分为三个部分