我的“长生果”课文主要讲什么内容
一、童年读书经历：
1. 作者小时候开始接触的是被称为“香烟人”的小画片，这些小画片是她最早见到的连环画，让她沉迷其中。
2. 随着阅读水平的提高，作者开始阅读真正的连环画，这些作品让她如醉如痴，如《七色花》和《血泪仇》等。
3. 作者还提到了哥哥的朋友们送给她的一些小书，如《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》等，这些书籍让她沉浸在阅读的乐趣中。
4. 最后，作者发现了一个“绿洲”——小镇的文化站，这里有几百册图书，作者每天放学后都去那里阅读，大大扩展了她的阅读面。
二、写作感悟：
1. 作者提到，从小学三年级开始，她的作文就常常居全班之冠，这得益于她大量的阅读和丰富的想象力。
2. 作者回忆了一次作文课，题目是《秋天来了》，她决定不写常规的描述，而是用自己的眼睛和感受去写秋天，结果得到了老师的表扬，使她悟出了作文要构思别出心裁，落笔要有特色的道理。
3. 后来，作者又不满足于只看故事书，开始阅读大部头的小说，并养成了做笔记的习惯，这锻炼了她的记忆力和理解力。
4. 作者又一次通过写作表达了自己的情感，这次她写了一篇名为《一件不愉快的往事》的作文，得到了好评。但她意识到，真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造，而不是简单的借鉴和模仿。
通过这篇课文，我们可以看到作者对阅读的热爱和对写作的探索，她通过不断的阅读和实践，领悟到了写作的真谛，也让我们明白了阅读和写作的重要性。
《我的长生果》课文中秋天来了为什么用引号
并不是真的长生果。《我的长生果》课文中秋天来了用引号是因为并不是真的长生果，《我的长生果》是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。
我的长生果课文~~急急急
我的长生果--叶文玲 像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，每当回忆起少年时代，我心头就自然涌起一种甜美的感情。少年时代的学习生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。我的故园是浙东南的鱼米之乡。五十年代初，解放了的家乡天地明媚，我这个海角镇的毛丫头，心中一片欢悦。那时我已...
我的长生果中别出心裁在哪里出现过
我的长生果中别出心裁在五年级第27课《我的长生果》课文第11段出现过。根据查询相关公开信息：五年级第27课《我的长生果》课文第11段，这小小的光荣，使悟的一点道理，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。
五年级课文长生果有几个名人名言
课文《我的长生果》的名人名言：1、像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不信涌起愉悦之情。2、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。3、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”...
我的长生果课文开始离不开什么和打动人心的东西
“我的长生果”的寓意不言自明。在行文中，作者还恰当地运用了大量的成语，和饱含情感的叙述结合起来，增强了话语表现的动感和力度。在结构上，从首段的点题、总起，到按时间顺序的回忆，使得全文线索清晰，完整紧凑。选编这篇课文的意图，一是引导学生把握课文的主要内容，领悟作者对书的情感，体会作者...
我的长生果结合课文,你能写写这种 报偿 具体表现在哪些方面吗?_百度...
报偿具体表现在以下3个方面：1、从小学三年级开始，作文便常常居全班之冠，阅读也大大扩展了想象力。2、作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。3、在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更...
我的长生果课文一些四字词语在课文中指什么?
我的长生果课文一些四字词语在课外指什么？我想在课本中应该指出以善看帮助人没病没灾，这样才能长生
小学五年级上册语文教科书目录?
人教版新课程小学语文五年级上下册课文目录 五年级上册 第一单元 1 窃读记 2 小苗与大树的对话 3 走遍天下书为侣 4 我的“长生果” 口语交际·习作一 回顾·拓展一 第二单元 5 古诗词三首 6 梅花魂 7 桂花雨 8 小桥流水人家 口语交际·习作二 回顾·拓展二 第三单元 9 鲸 ...
我的长生果课文的“不比不知道一比吓一跳起了什么作用”?
这个意思是说比较的后果让人瞠目结舌。
我的长生果课文中提两个有价值的问题
作者在文中悟出哪些道理
捷侧瑞巴： 课文简说. 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的...
巴彦县13247456197： 我的“长生果”主要内容 - ？
捷侧瑞巴： 书,被人们称为人类文明的“长生果”.这个比喻,我觉得特别亲切.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情.在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃的欢快音...
巴彦县13247456197： 我的长生果主要内容35字 - ？
捷侧瑞巴：[答案] 主要内容:本文中作者回忆了少年时代的读书生活,阐明读书特有的感受以及读书对自己生活的影响. 中心思想:表达了作者对书的浓厚情感和对阅读的热爱,说明书是自己文学成长历程中的“长生果”.
巴彦县13247456197： 我的长生果主要讲了什么 - ？
捷侧瑞巴：[答案] 主要讲了:作者在少年时代的读书生活,阐明了读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,表达了作者对阅读的热爱.
巴彦县13247456197： 我的长生果主要讲述了什么内容 - ？
捷侧瑞巴：[答案] 主要描写了作者十分热爱读书(长生果指的是书)和作者回忆少年时代读书、作文等几件让作者难以忘怀的事.
巴彦县13247456197： 我的长生果整篇课文主要描写什么? - ？
捷侧瑞巴： 本课是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆作者少年时代的读书生活,作者饱含深情的回忆了对阅读的热爱,将酷爱读书这种感情贯穿始终.看“香烟人”,看连环画,看大部头小说…正是酷爱读书,在书中不断汲取营养,才使得作者成长为一个优秀的作家.
巴彦县13247456197： “我”的长生果主要内容(简短一些) - ？
捷侧瑞巴： 主要内容: 作者以书是人类的长生果作为主题,通过写“我”童年时读书和写作的几件事,表达了我对读书的热爱,说明了读书对“我”有很大的帮助.
巴彦县13247456197： 我的长生果写了少年时代几件事?重点写的是什么? - ？
捷侧瑞巴： 《我的长生果》写了少年时代的六件事:1 、小时候,我读那很小的连环画 看的津津有味.2 、长大后 ,我看到了真正的连环画 看的废寝忘食.3 、之后 ,我又发现了一个小图书馆 看的牵肠挂肚.4 、写作文的时候, 我获得了个“甲” 悟出了...
巴彦县13247456197： 语文五年级第四课《我的“长生果”》的主要内容 - ？
捷侧瑞巴：[答案] 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,层次分明.作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活,他的读物由叫做“香烟人”的小画片到连环画,...
巴彦县13247456197： 我的长生果梗概 - ？
捷侧瑞巴：[答案] 主要内容: 作者以书是人类的长生果作为主题,通过写“我”童年时读书和写作的几件事,表达了我对读书的热爱,说明了读书对“我”有很大的帮助.
