讲文明、讲礼貌，应该从小教育，从小培养！比如：有借有还、比如去别人家不要乱翻、不要乱拿别人的东西？

如何教育孩子从小懂得文明礼貌 详细�0�3~

《三字经》开篇就讲：“人之初，性本善。性相近，习相远。”现在的婴幼儿各方面的发育提前，两三岁的孩子已经分得清你我，会鹦鹉学舌，会模仿大人的行为，懂得别人态度的好坏了。这应该是对他们进行礼貌训练的开端。如果家长不重视，将来孩子缺少文明礼貌的好习惯，那可真是“子不教，父之过”了。(育儿园（9ye.com）,育儿，幼儿,幼儿园,宝宝)6377我们做父母的要想让自己的孩子成为文质彬彬、举止大方高雅的人，那么就要从两三岁的幼儿期开始训练。从最简单的站立、坐姿、走路、说话教起，订立一些规矩，告诉他什言行举止的每个细小方面，在一点一滴的积累中，使孩子慢慢地领会自己的社会角色，逐步建立良好的行为和道德情感。正所谓：树要早浇，人要小教。幼小时培养的文明习惯，会让示范，在家中恰当地使用，给孩子做出榜样，然后再教孩子说。当他忘记使用这些礼貌语言时，父母轻声提醒，反复纠正。比如孩子说：“我要吃饼干，快给我拿。”你轻轻摆摆手，告你提醒着。“妈妈，请给我一块饼干。”“真棒。”你把饼干递给他说：“还有一句……”孩子马的磨合之后，文明礼貌的语言习惯就会养成。

文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

扩展资料:
具体内容
1.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、动作，语言，服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
2.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
一是敬人的原则；
二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、自我对照、自我反省、自我要求、自我检点、自我约束，不能妄自尊大；
三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
3.文明用语：1、您好！ 2、请坐！3、请问…… 4、请稍候！ 5、对不起！6、请原谅! 7、很抱歉！8、没关系！9、不客气！10、谢谢！11、请不要着急！12、对不起，让您久等了。13、您请讲！ 14、我会尽量帮助您。15、为您服务是我应该做的。16、有不懂的地方您尽管问。17、非常感谢您的合作18、再见。
4.大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起” 就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。
而且，语言是交际的工具，文明用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的社会才是“彩色”的。当然，生活中的文明礼貌用语还有很多，要注意各种场合使用的礼貌用语。
5.其次，学习"礼仪"，要以提高本人自尊心为基础。自尊，即自我尊重，是希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱、歧视的一种心理状态，是人的自我意识的表现，并以特定的方式指导人的行动，是一种积极的行为动机。
正确的自尊心应具有待人谦逊、不骄不躁的品格。青少年学生在学会尊重他人时，自己也得到他人的尊重，自尊心在提高的同时，其内心的道德要求也在提高。所以，培养青少年学生高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德显得尤为重要。礼仪教育可以作为动力和导向，在青少年学生的个体发展上发挥重要作用。　
6.再次，学习"礼仪"要重在实践，一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有"礼仪"，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。一些学生平时也知道要讲文明、懂礼貌，但在公共场合或遭遇到不很熟悉的人时，其"礼仪"规范就无法发挥，这是他们缺乏自信的表现。
要教育青少年学生树立信心，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。
7.礼仪也是校园文化的重要表现形式，具有良好礼仪习惯的人首先给人以“赏心悦目”之感，能调节人与人之间的关系，在学校，礼仪能使老师与学生、同学与同学之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。
参考资料：文明礼仪_百度百科

讲文明，讲礼貌，应该从小教育，从小培养，好习惯和坏习惯都是从小养成的，从生活中一点一滴里累积起来的！

父母是孩子的第一任老师，所以，家长一定要重视起来，从小培养孩子的各项品质，做好孩子的监督人！

其次是幼儿园的老师，幼儿园的一日生活就是培养孩子良好生活习惯和个性品质的地方，对幼儿的影响非常大！

十年树木，百年树人，对孩子的教育不但要从小培养，还要做到持之以恒，坚持不懈，在家长和幼儿园、学校的共同努力下，我们的孩子才会更加有礼貌，有教养，更加优秀！

在我认为品格与素养应从小抓起。

1、家庭者，人生最初之学校也。父母与长辈作为孩子的第一任老师，对孩子养成心理和塑造性格会起到很大的先导作用。如果家长经常说您好、请等文明语，孩子也会收到影响，相反，要是生活在一个乌烟瘴气的氛围中，孩子性格会变得孤僻、暴躁，叛逆，甚至有阴影患上抑郁。

2、孩子的身心发展具有规律性。在孩子小时候的认知主要表现为服从，大人夸奖的就是对的，被大人批评的就是错的，他们对对错还缺乏自我认知。在这个阶段家长应该多去引导他们培养正确的道德观、价值观。

总的来说，营造一个好的生活环境对孩子的成长会有很大的帮助。比如和睦的文明礼貌的家庭环境，树立父母在孩子心中的英雄形象，良好的社区氛围。

很多好的习惯都是从小培养出来的。
一方面家长要经常给孩子讲这些规矩，当孩子做到时及时表扬，没有做到时，及时予以指出并纠正；
另一方面则需要家长做好榜样的作用，要求孩子做到的，自己首先做到！
只有这样，才会培养出真正讲文明，有礼貌的孩子。

说的对呀，小孩子就要从小教育他讲文明讲礼貌，不乱拿别人的东西，不随便翻别人家的东西，不是自己的就不要去动。这些习惯都是从小培养起来的呀。

是的，很多习惯应该从小培养，作为家长和老师应该给孩子正确的引导

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佟卞清肺： 1.家长做孩子的表率,讲文明礼貌. 2.对孩子进行文明礼貌口语训练.

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佟卞清肺： 想让孩子从小讲文明、懂礼貌、家长必须以身作则,由于父母是孩子的第1任老师,家长的行动对孩子耳闻目睹,只有家长做榜样孩子才能做到.

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佟卞清肺： 1、日常生活中的行为举止应端庄.表情神态应表现对人的尊重、理解和善意.与人交往要面带自然微笑.言谈措辞银行尽量使用文明礼貌用语,态度要诚恳、亲切,语言简洁、得体,既不能沉默寡言,也不能重复罗嗦.2、无论在什么时候,遇到了熟人和师长要主动打招呼并报以真诚的微笑.3、避免在公众场所高声谈论或争论,即使在公众场所发生冲突,都力求保持冷静.

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