Ca2ClO3怎么读？

如何正确的学习？~

一：保持充足的睡眠
毛主席曾经说过，身体是革命的本钱。作为学生，我们有良好的体魄与精神，才能更好地对待学习。在学校往往看见一种同学，白天呼呼大睡，晚上却挑灯夜读，这样的作息学习规律是不是颠倒了？上课的几分钟都抓不住的话，课后你用一个小时两个小时来补也是很困难，费时费力不收还会有很多干扰因素。课堂上，老师在，纪律也在。如果你有充足的睡眠与精力就会使你在课堂上听课事半功倍。
二：提前预习 课后复习 有效笔记
爱迪生曾说，天才是1%的天赋，加上99%的努力。我相信我们每一个人都不是神童，无论是语数外还是政史地，每，一个学科在上新课之前都需要我们去复习一下，大致了解这节课的脉络内容，以至于老师在讲新课的时候，我们能够快速的跟上老师的思维。其次，美国科学家曾研究我一个遗忘定律，当一个人学习了新的内容，七天内，若他不复习，他的记忆力惠城陡崖陡崖式下降，如果在七天这个节点，他又再次复习的记忆度又会提上来，反复以往 记忆度就成了一条平滑的直线，存在于的脑海中 不会轻易忘记，特别是在一些的文字学科。有的同学都，喜欢买五颜六色的笔，在他的课本上做各种圈画，但是呢，如果你的笔记没有侧重点的话，导致你以后复习的时候只能够全篇通看全篇的色彩，会让你眼花缭乱，而忘记内容。


当然了色彩的多样化，对于某些同学来说是区分轻重知识的一个区别，要看同学本身，你自己应该如运用的笔的色彩。希望五颜六色的笔能够为你所用。
三：立足自身 不盲目竞争
竞争是我们人活在世界上，不可避免的东西。达尔文曾说物竞天择，适者生存。但是作为学生的我们多半心智不够成熟，选择不够坚定，立场不够明晰。往往被所呈现出来结果的分数迷失了自我，迷失了方向，丧失了了前进的动力。每个人的基础不同，每一个能优劣不同，所以我们应该立足自身，看见自己的闪光点和缺点，也要看见别人的闪光点，缺点。切勿用自己的缺点去，与别人的闪光点进行比较，那可是对我们来说是致命一击。自己可以立个flag，每天进步一点点，人生进步一大截。After All 人生的对手，最终是我们自己。

1.背字典。不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱忠书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3、多上高考相关教育网站，下载名校密卷，各地复习诊断试卷等，熟悉知识点与考试技巧。4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给文章加彩也能起到很好的作用;5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章(此方法同样适用于英语学习);7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏;8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加丰富;9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够，哪方面的词汇量不够;10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇;11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用;12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住;13.感觉数学，物理，化学，历史，英语，地理等其他科目不知道如何提高成绩时，关注笔者后续文章;14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊;15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第一感觉;16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小时;时不时练习一下为某段话拟个题目;17.不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;18.针对各种文体的文章做下专项练习;19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!20.培养自己的想像能力;21.每天看看电视新闻，读读报纸!至少30分钟;22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记;23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量;24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之成理的范围内;25.培养在作文中驾驭情感的能力;26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用;27.不要以为名着读得多就等于语文学得好;28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种良好的写作习惯;29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌;30.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读;31.看到一个新的问题想一想有什么例证;32.每周练习一次运用各种修辞手法写段话;33.平时写作文的时候一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写得比司马南还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷;以上方法没必要各个都用，随便挑几个适合你的。我当年只是使用了其中的6种方法，一个月内语文成绩由原来的110提高到了137(满分150)

这个化合物应该读成氯酸钙，是一种盐，但是这个化学式书写有问题，氯酸根应该打一个括号，括号的右下角写上2，而不是在钙的符号的右下角写上2，因为钙是+2价，氯酸根是-1价。
有一些由几个原子构成的部分，在化学反应中是作为一个整体参加反应的，好像一个原子一样，这样的一些原子叫做原子团，如氢氧根、硫酸根、亚硫酸根、硝酸根、亚硝酸根、碳酸根、氯酸根、高锰酸根、锰酸根、乙醇根、苯酚根、乙酸根、氰根、铵根、苯胺根等。
原子团和原子一样，在化合物里也有一定的化合价，叫做根价，如硫酸铜里的硫酸根显-2价，在化合物里，各元素的化合价和原子团的根价的代数和为零。也有的化合物是由相同的原子团构成的，这时这个原子团的化合价就是零，如氰里的氰根显0价。我们可以根据元素的化合价和原子团的根价写出化合物的化学式。在化合物中，要表示两个以上的原子团，则必须给原子团打上括号，再在括号的右下角标上数字。
酸是由氢元素和酸根组成的化合物，如果酸根是含有碳元素的，它就是有机酸，如乙酸；不含碳元素，就叫做无机酸，如盐酸、硫酸、硝酸。但是，碳酸是无机酸。
碱是由金属元素（或铵根、苯胺根等）与氢氧根组成的化合物，如氢氧化钠、氢氧化钙、氢氧化铵等。
盐类是由金属元素（或铵根、苯胺根等）与酸根组成的化合物。如果它含有碳元素，它就是有机的盐类，如乙酸钠、乙酸铵、苯酚钠、氯化苯胺、硫酸苯胺等。如果不含有碳元素，就是无机的盐类，如氯化钠、碳酸钠、硫酸铜等。
希望我能帮助你解疑释惑。

次氯酸钙Ca（ClO）2

氯酸钙Ca（ClO3）2

你这个2放错位置了吧？

请点采纳，谢谢！

多元汉字与图形符号输入法（多元码）可以打出：
Ca₂ClO₃
但氯酸钙的准确写法为：
Ca（ClO₃）₂

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柳南区17814645741： Ca(Clo)2怎么读?谢谢？
迪骆水杨： 次氯化钙 望采纳,谢谢

柳南区17814645741： 化学分子式怎么读? - ？
迪骆水杨： 1、规范读法,直接读物质名称 如H2O,读作水 2、学生之间更喜欢读英文发音,加数字 如CO2,学生常读作:xi'ou'er西欧二

柳南区17814645741： 请问:(1)原子团有哪些?(2)Ca(OH)2的读法 - ？
迪骆水杨： 在许多化学反应里,作为一个整体参加反应,好像一个原子一样.这样的原子集团叫做原子团.原子团又叫做根或基团,如氢氧根OH- 、硝酸根NO3- 、碳酸根CO32-、硫酸根SO42-、氯酸根ClO3-、磷酸根PO43-、碳酸氢根HCO3-、铵根NH4+...

柳南区17814645741： Ca(HCO3)2 怎么读? - ？
迪骆水杨： Ca(HCO3)2 读作碳酸氢钙,亦可以读作酸式碳酸钙.

柳南区17814645741： HCO3 - Ca.Na怎么念 - ？
迪骆水杨： 这指的是水中的离子种类 分别是: 碳酸氢根、钙离子、钠离子 碳酸氢根、硫酸根、钙离子、钠离子 碳酸氢根、钠离子你可以直接念这些离子或者将其拼成盐的形式念(不推荐): 碳酸氢钙、碳酸氢钠 碳酸氢钙、硫酸钠 碳酸氢钠

柳南区17814645741： Ca(ClO)2 ,怎么读?？
迪骆水杨： 是,次氯化钙

柳南区17814645741： 次氯酸钙是弱电解质吗?电离方程式怎么写?试卷上写的是这样的:Ca(ClO)2=Ca2+ + 2ClO, - ？
迪骆水杨： 强电解质:强酸、强碱、绝大多数盐,都是强电解质.次氯酸钙是盐,是强电解质,全部电离,用等号连接, Ca(ClO)2 = Ca2+ + 2ClO-

柳南区17814645741： 化学式 盐关于(某化某 某酸某 某酸氢某)具体一些急用!!! - ？
迪骆水杨： 盐酸盐:氯化铵NH4Cl 氯化锂LiCl 氯化钠NaCl 氯化钾KCl 氯化铍BeCl2 氯化镁MgCl2 氯化钡BaCl2 氯化铝AlCl3 氯化锰MnCl2氯化锌ZnCl2 氯化亚铁FeCl2 氯化铁FeCl3 氯化铜CuCl2 氯化亚铜CuCl氯化银AgCl 氯化汞HgCl2 氯化亚汞Hg2Cl2 氯化...

柳南区17814645741： 九年级上册化学方程式怎么读 - ？
迪骆水杨： 2C + O2 ==点燃== 2COCO2 +的C ==高温== 2CO2CO + O2 ==点燃== 2CO2C = O2 ==点燃= = CO2H2CO3 ==△== H2 + CO2↑CO2 + H2O == H2CO3 碳酸钙+2盐酸==氯化钙+ H2O + CO2↑CO2 + Ca(上OH)2 ==碳酸钙↓+ H2O 碳酸钙=...

柳南区17814645741： 次氯酸钙溶液中通入过量的二氧化碳的反应离子方程式为:Ca^(2+) +2ClO^ - +H2O +CO2=CaCO3↓+2HClO - ？
迪骆水杨： 你的方程式不是通入过量.是通入适量. 一般通入过量的物质可以考虑你列出来的生成物是否会继续跟通入的物质反应. 比如碳酸钙就会继续跟通入的二氧化碳反应生成碳酸氢钙.类似与碳酸钠与通入的二氧化碳反应. 所以离子方程式应为 CLO(-)+H20+CO2==HCO3(-)+HCLO有不懂的再问.