古代有诗意的中秋灯谜

祝福中的民俗文化书写的文学意义~

民俗文化从根源上来说，都是从古老的中国传统发展而来，民俗的艺术形态以及存在方式等都具有文化传承的意味。
地域性的名俗文化更具丰富了发展中的历史，使整个历史呈现在异彩纷呈，多姿多彩的局面。
民俗文化，从广泛的意义讲，他是许多文学艺术灵感的来源。世界上许许多多的文学创作都与民俗文化有着十分密切的联系。
一定地域的民俗本身代表了一定地域人民的社会心理，社会环境。随着全球化的发展，地域性的民俗文化正在流失。那么书写民俗就不仅仅只是文化的传承，更是一定地域人民心理的依托。

摘要：随着教育技术的现代化，人们的教育观也在发生变化，虽然对传统文化的传承，依旧挂在嘴边，但效果却常常不尽人意。因此需要把中国传统文化融八到语文教学中来，将其与现代教育结合，以便让青少年更好地领悟和传承中国优秀传统文化，更好地使中国的优秀传统文化源远流长。 关键词：传统文化；语文教学；改革 1 中国优秀传统文化简述 在中国上下几千年的文明史中，炎黄子孙留下了许多优秀的文化，这些优秀传统文化凝结成了中华民族文化基本精神：刚健有为，自强不息；和谐持中，崇德尚仁以及爱国主义情操等等。 (1)刚健有为，自强不息。刚健有为，自强不息的精神造就了勤劳不屈的中华儿女：“天行健，君子以自强不息”、“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”、“至诚不息，不息则久”这都无一不表现着中华儿女刚健有为，自强不息的精神。作为中华民族精神的重要内涵，自强不息还表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的坚贞刚毅品质，“愚公移山”、“精卫填海”的执着，“士不可以不弘毅，任重而道远，仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?”的大气。中华文明之所以五千多年来传承不息，发展壮大，成为世界上唯一没有中断的文明，靠的就是中华儿女刚健有为，自强不息的精神。从2006年百年不遇的大旱，到2007年南方冰雪灾害，再到2008年的5·12汶川大地震，这些都是中华儿女谱写的一曲又一曲自强不息之歌。 (2)爱国主义。爱国主义情操是中国优秀传统文化的重要组成部分：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”。这些高尚的爱国主义情操激励着许多的仁人志士为国家，为民族前赴后继，拼搏进取，寄托了古人对祖国矢志不渝的热爱和一片赤诚之心。从古人以天下为己任的高尚情怀，到今日的社会主义核心价值体系，都完美地表现了中华民族的爱国主义情操。中华民族优秀传统文化的魅力不仅在于它上下五千年的历史，还在于它的炎黄子孙的社会责任感，对自己国家的忧患意识。 (3)和谐持中，以德化人。和谐持中，以德化人是我们应该具有的一种高尚风范。和谐，是中国传统文化的最高境界，这其中包括了人与人之间的和谐，个人自我身心的和谐以及人与自然的和谐。人与人的和谐会促使社会稳定，家庭和睦；个人身心间的和谐能使人做到遇事宠辱不惊，进退有据；而人与自然的和谐能达到“双赢”，实现可持续发展。“天何言哉?四时行焉，百物生焉，天何言哉”、“道法自然”这是人与自然的和谐。“礼之用，和为贵”、“己所不欲，勿施于人”这些描述的是人与人之间的和谐。这些优秀的传统思想为中国构建和谐社会奠定了重要的理论基础。 2 融入中国优秀传统文化，推动语文教学改革的必要性 随着教育技术的现代化，我们的教育观也随之发生变化，虽然对传统文化的传承人们依旧挂在嘴边，但效果却常常不尽人意。现代教育实施的是科教兴国的战略，学校天天都在倡导素质教育。尽管素质教育没有明文规定要学生传承中国优秀传统文化，但是素质教育的成功实施却离不开中国优秀传统文化作为指引。孔子说：“因材施教”，也体现了素质教育的宗旨，但是这种思想，这种教育方式却在学校里没有得到真正实现。虽然现代教育主张素质教育、主体教育、科学教育和人文教育、创新教育、实践教育，表面上是为传承中国优秀的传统文化增添了一股新的力量，但真正实施起来却是满路荆棘。其原因也是多方面的： (1)经济全球化带来文化冲击。随着全球化时代的到来，人类的实践也随着信息化、网络化实现了跨时空拓展，突破了原有时空的限制，而文化传播、文化交流、文化交往等方面也面临着全球化。一个国家、一个民族在跨国界的文化交流、文化交往中，会通过文化价值观、模式方面的冲突、磨合与整合，而建构起新的文化关系和模式。当我们吃着麦当劳、肯德基的薯条，喝着可乐，看着美国大片、日本动漫，玩着日韩游戏的时候，国外的学者却在努力地学习四书五经；当韩国将我国的传统节日——端午节申请为他们国家专利的时候，我们也只能捶胸顿足，后悔不已。在这个文化冲击的过程中，中国的优秀传统文化正在逐步外流，而我们正宗的传承人却正在不知不觉地受着国外“快餐文化’，的侵蚀，丢掉我们自己最优秀、最应该学习的优秀传统文化。 (2)当代青少年对传统文化认识模糊或兴趣淡薄。对中国传承了几千年的优秀传统现在许多青年人根本不感兴趣或存在着片面、模糊的认识。由于认识的模糊，他们把传统文化认为是文言文、古诗词本身，以为弄来古代的服饰、器皿，模仿古代的仪式就是在传承我们祖先留下来的智慧结晶，以为学习了文言文、古诗词就传承了传统文化，殊不知那些东西仅仅是传统文化的载体。面对四书五经之精华，青少年作为文化的传承人，却漠视了传统文化所蕴涵的丰富内涵价值。 (3)教学内容枯燥。教学方式单一，教学内容枯燥导致学生对传统文化不够重视。关于传统文化的传授现在都是采取将四书五经，孔孟之道放在语文教材里，由语文老师上课进行传授的方法，这样就容易导致学生对传统文化不够重视，被动地为了考试而学，老师也是为了考试而教，上课生硬死板，只看重讲考点却没有拓宽，内容也多是文言文和古诗词，很少有其他关于传统文化的介绍。这样就导致教学缺乏新意，不足以引起学生对传统文化的浓厚兴趣。 (4)社会传统文化氛围稀薄。由于上个世纪的文化大革命对传统文化的大肆否定，导致现代青少年的父母对中国优秀传统文化知识的匮乏。但是家庭在孩子的教育中起着不可磨灭的重要作用，既然父母的传承传统文化的观念都不够深入，那么孩子对传统文化的了解就会越发匮乏。加上现在西方文化的侵入，现在孩子满口的流行歌曲，网络词汇，甚至在一些校园里还传唱着“灰色儿歌”。这些现象的泛滥，都在警示着当代的人们。因此，传承中国优秀传统文化面临着极大的挑战。 3 传承中国优秀传统文化，推动语文教学改革 党的十七大报告指出；“当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素”，包括中国优秀传统文化的继承与发展也是国家文化软实力竞争的一个重要组成部分。基础教育和传统文化教育是继承数千年来中华民族积淀起来的优秀文化的重要载体，是中华民族文化在一代又一代生命中传承的重要纽带。传承中国优秀传统文化，注重对学生进行传统文化的熏陶，将优秀传统文化融入到语文教学中，推动语文教学改革，教师应义不容辞地承担起重任。如何将传承中国优秀传统文化，推动语文教学改革，笔者提出以下几种构想： (1)将传统文化教学从语文教学中剥离出来，使其成为一门独立的科目。当前，中国优秀传统文化作为一门独立的科目只有在大学里才开设，然而，中国优秀传统文化的传承应该从小抓起。为了更好的传承中国优秀的传统文化，可在小学和中学设立一个专门的科目进行学习，或借鉴大学里的选修课方式，在中小学里设立一些关于我国优秀传统文化的选修科目。内容可包括国学经典课、文学欣赏课、楹联教学、诗文写作、书法等等，让学生根据自己的喜好选择自己喜欢的传统文化科目。对于该科目的考试，老师也可以不用应试教育的方法闭卷答题，可以让同学们充分发挥主动性，写一些小小的感想，自己学后的心得体会等等。 (2)拓展课程资源，加强校园文化建设，培养学生对传统文化的学习兴趣。努力弘扬传统文化，需加强传统文化教材的研究与开发·拓展课程资源，注重传统文化中人文内涵对学生的熏陶感染，培养学生的爱国主义情感和良好的道德品质，提高学生的文化品位和审美情趣。在校园里开展“每天一诗”、“每周一文”的活动或开展一个班级读书会，让老师上传统文化书籍的阅读指导课，引导学生有目的地阅读，并让学生写好读书笔记。也可利用校园广播、宣传栏、黑板报等向学生介绍中国的优秀传统文化，创设传统文化的校园育人氛围。 (3)改革课堂教学，构建以读为本、师生互动、活泼高效的课堂教学模式。让学生学习自主化、朗读情感化、理解个性化、作业多样化。课堂上注重师生互动，实现教学模式多样化。开展课堂教学观摩活动或教学案例、教学设计、教学论文评选等活动。利用网络、电视等媒体让学生深入了解中华民族的优秀传统文化。在学习过程中，举行一两个小型的知识问答比赛引导师生互动等等。 (4)结合学校实际，开展社会实践活动，让学生了解民风民俗，组织学生参与有关社会活动，参观具有浓厚传统文化气息的博物馆，并让学生尝试写作观后感或民风民俗介绍、调查报告、小论文等，让学生自己加深对传承中国优秀传统文化的认识和领悟。 “文化之于人，正如水之于鱼，一方水养一方鱼，无文化之国家，无文化之民族，无文化之人群，便如无水之鱼，无本之木，欲求成长发展而永无可能”。陈凡之在《剑桥导引》中也说道：“许多许多的历史才形成一点点传统，许多许多的传统才形成一点点文化，我们有幸的是祖先为我们留下了一点点文化”。今天，人类正处在社会板具变动的时代，回溯源头，传承命脉，相互学习，开拓创新，是各国宏扬本民族优秀文化的明智选择。让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步和发展，因为我们的成功将承继先贤，泽被后世，这样我们的子孙才能生活在一个更加和平安定和繁荣的世界里。让我们依托积淀千年的华夏文化，让以传承优秀传统文化和教育现代化为目标，进一步加强学校的校园文化建设，融入中国优秀传统文化，推动语文教学改革，做好优秀传统文化的传承人。

灯谜一：打一家纺用品

一袭棉纱掩日芒，柔波细褶卷轩窗。

西风多少相思意，卷到海棠一树香。

灯谜二：打一饮料名称

空明清透味相侵，渐变翠衣腰畔寻。

白发青山浇块垒，一挥胸臆到如今。

灯谜三：打一家居美化用品

圆了世情硬了魂，春泥秋水两重门。

此生不是无情物，化作铁衣护花根。

灯谜四：打一房屋部位

亦平亦角亦棱方，星辰落日入厅堂。

世间如我功名客，纵是无门又何妨？

灯谜五：打一家用电器

悲喜阴晴去又回，墙前眼底几人陪。

他人故事斯人泪，六十寸间皆是灰。

灯谜六：打一家用网路工具

圆润玲珑驻厅台，悄立花枝四五开。

两室两厅还卫浴，风烟无数待重来。

灯谜七：打一家居配件

天鹅粉颈照清波，悄拧轻旋冷暖和。

最恨平生无仰首，万里云霄不复多。

灯谜八：打一古代文化人物

数朵云笺著行间，当年悲喜共潸潸。

青埂峰前知绛草，悼红轩里抹微言。

脂痕犹在心万里，砚渍微寒月一湾。

多少人间色相事，荒唐满纸几人删？

灯谜九：打一古代人物

青州旧事梦犹真，瘦了黄花非故人。

南渡衣冠无剑气，北瞻宫阙有孤身。

梅花鬓白残如许，玉枕香消冷作尘。

借问小楼春晴末，一杯薄酒慰前因。

灯谜十：打一古代人物

江山北望恨登临，寂寞沈园何处寻。

戎马长城悲自许，魂梦宫柳泪犹侵。

细雨诗中剑门酒，梅花驿外故人心。

百年终是成尘土，死去原知难碎琴。

灯谜十一：打一流行歌曲

淡却笔锋复转浓，初妆国色绘妆容。

檀香影动窗心事，釉色私藏梦相逢。

烟雨归期江袅袅，江声月色隶重重。

跃然碗底芭蕉墨，传世倾城只为侬。

灯谜十一：打一香烟品牌

除却巫山不是伊，红颜白发两相知。

平林漠漠谁如织，不复当初少年时。

灯谜十二：打一娱乐综艺节目

钟鼓玉琴动地声，狂音八月桂花横。

疯魔一刹应新裤，温情百变更旅行。

无边痛仰问何泪，自语海龟鸣不平。

朋克可淋还十五，悲欢刺猥到三更。

灯谜十三：打一卫浴用品

曼妙轻身著白衣，无声倾盖故相违。

日常污垢冲难尽，恰似人间多是非。

灯谜十四：打一网络著名事件

建康城里有新奇，路遇老人偶扶之。

回首偏云君碰撞，攒眉无语义毛皮？

流程无可挑剔处，公道不如私语时。

从此退将十万里，中华处处碰瓷瓷。

灯谜十五：打一家居用品

或角或圆或木金，纳尽烟尘费沉吟。

微凸躯身盈一寸，莫言伤肺又伤心。

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丰宁满族自治县13818639884： 经典中秋灯谜有哪些? - ？
滑咬纳尔： 中秋节灯谜15条 1、中秋归来(打一词牌名) 2、嫦娥下凡(打一花名) 3、中秋菊开(打一成语) 4、明月照我还(打一明代人名) 5、举杯邀明月(打一礼貌用语) 6、寂寞嫦娥舒广袖(打一舞蹈术语) 7、华夏共赏中秋月(打一旅游用语) ...

丰宁满族自治县13818639884： 中秋的诗词 对联 灯谜 - ？
滑咬纳尔： 八月十五夜月 杜甫 满月飞明镜,归心折大刀. 转蓬行地远,攀桂仰天高. 路疑霜雪,林栖见羽毛. 此时瞻白兔,直欲数秋毫.灯谜: “远树两行山倒影,轻舟一叶水横流”(打一字——慧). “一桅白帆挂二片,三颗寒星映孤舟”(打一字——悲).对联:人逢喜事尤其乐,月到中秋分外明.几处笙歌留朗月,万家萧管乐中秋.地得清秋一半好,窗含明月十分圆.

丰宁满族自治县13818639884： 中秋节的诗词.对联.灯谜 - ？
滑咬纳尔： 中秋对联如下:四时为柄 闻鸡起舞 年年大发 东风解冻 万象皆春 跃马争春 岁岁有余 春日载阳 春盈四海 百业兴旺 春和景丽 梅开五福 花漫九州 五谷丰登 国泰民安 竹报三多 春风得意 诗书门第 一家瑞气 江山不老 科气致祥 礼义人家 万里春光 祖国长春 年逢大有 莺歌燕舞 一帆风顺 庆云兆日 日过小康 虎跃龙腾 四季平安 芳草迎春 中秋的灯谜如下:1、中秋归来(打一词牌名) 八归2、嫦娥下凡(打一花名) 月季3、中秋菊开(打一成语) 花好月圆4、明月照我还(打一明代人名) 归有光5、举杯邀明月(打一礼貌用语) 赏光

丰宁满族自治县13818639884： 古诗词灯谜 - 有关于中秋节的诗句,灯谜 ？
滑咬纳尔： 中秋节的诗词 唐杜甫《八月十五夜月》 满月飞明镜,归心折大刀. 转蓬行地远,攀... 人我杂出,气格抑扬,诗情顿挫,低回中转酣畅,激越中出衰婉,实为中秋咏月诗中...

丰宁满族自治县13818639884： 与中秋有关的谜语有哪些,要原创 - ？
滑咬纳尔：[答案] 关于中秋节的谜语 1、明天日全食——打一字. 2、“中秋菊盛开”——打成语. 3、“长安一片月”——打《水浒》人物名. 4、月是故乡明”——打一农业名词. 5、僧敲月下门”——打外国地名. 6、月有阴晴圆缺”——打经济学名词. 7、二...

丰宁满族自治县13818639884： 经典中秋灯谜有哪些?？
滑咬纳尔： 中秋过后又重阳 (郑板桥诗句一):一节复一节 新婚度蜜月,中秋游异邦 (成语一):喜出望外 清风拂面中秋夜 (四字常用语一):发扬光大 中秋月夜座谈会 (气象用语一):明晚多云 中秋别后重团圆 (影目一):火种 中秋朗月,宾主共赏 (成语二):正大光明 时逢中秋产于沪 (五言唐诗句一):海上生明月 中秋月饼 (电脑名词一):节点 八月望洞庭,千帆过眼帘 (宋诗目三):中秋 湖上 泛舟 外圆正割垂直线,积分开方斜角边 (节日一):中秋 十里空山外,千行雁阵南 (节日一):中秋 八月十五共清辉 (五代诗目一):中秋月

丰宁满族自治县13818639884： 关于中秋节的灯谜. - ？
滑咬纳尔： 1、谜题:中秋鼓励消费 (打成语一)谜底:月下花前小贴士:月下花“钱”.2、谜题:云盖中秋月,雨淋元宵灯. (打一成语)谜底:下落不明小贴士:“云盖中秋月,雨淋元宵灯.”这句谚语说的是如果在中秋之夜,月亮被云层盖住,那么来年元宵前后,必定春雨连绵,元宵灯都要被淋湿了.谜底中的“下落”指的是“飘落的雨”,“元宵灯”被雨淋湿了自然“不明”.3、谜题:平日不思,中秋想你,有方有圆,甜甜蜜蜜. (打一食品名)谜底:月饼4、谜面:中秋菊盛开 (打一成语)谜底:花好月圆小贴士:花开得好,月圆得满.5、谜题:木兰迷恋中秋夜 (打一成语)谜底:花好月圆

丰宁满族自治县13818639884： 中秋节的谜语 - ？
滑咬纳尔： 1、明天日全食 ---月2、中秋菊盛开 ---花好月圆3、长安一片月 --- 秦明4、月是故乡明 --- 光照5、僧敲月下门 ---关岛6、月有阴晴圆缺 ---自负盈亏7、二月平 ---朋8、月与星相依,日和月共存 ---腥9、一对明月毫不残,落在山下左右站 --- ...

丰宁满族自治县13818639884： 中秋节诗词、对联、灯谜 - ？
滑咬纳尔： 九子粽; 五彩丝. 天中节; 地腊辰. 日逢重五; 节序天中. 天中令节; 地腊良辰. 兰汤试浴; 蒲酒盈眉. 钗符艾虎; 蒲剑蒿人. 门幸无题午; 人惭不识丁. 艾旗招百福; 蒲剑斩千邪. 抚辰逢地腊; 建午届天中. 保艾思君子; 依蒲祝圣...

丰宁满族自治县13818639884： 帮我找一些关于中秋的灯谜 - ？
滑咬纳尔： 1)同心改革为祖国 猜一字 中 (2)一弯月照枝头亮,两颗星悬天下明 猜一字 秋 (3)心已决断不宜迟 猜一字 快 (4)休把旁人抬太高 猜一字 乐 (5)十五的月亮 猜成语 正大光明 (6)一轮明月挂中天 猜股票术语 高位盘整 (7)举头望明月 猜电影演员 电影演员 (8)敢上九天揽月 猜汽车名牌 凌志 (9)得月楼前先得月 猜一字 棚 (10)云破眉月倚西楼 猜一字 私 (11)明月松间照 猜摄影名词 黑白显影 (12)月落日出雁阵业 猜一字 胭 (13)九月初三月似弓 猜饮料 珍珠露 (14)节日晚会露一手 猜一字 挽 (15)双泪落君前 猜一字 只 (16)重逢 猜一字 观