黄蓓佳的《了不起的大作家》读后感400字？
先确定自己想写的作家是哪位，然后根据自己读到的，写一写自己对这个作家的认识、回自己获得的答感悟以及自己的志向。
《了不起的大作家》是上海文学出版社出版的系列图书，共有十册。其中包括了安武林、曹文轩、黄蓓佳、伍美珍、孙幼军、汤素兰、杨鹏、冰波、王一梅、常新港这十位作者的精品集。
通过我们平时的阅读，都或多或少的接触过以上十位作者的作品。在大部分人看来，他们写出了很多优秀的少儿文学作品，是可以被称为“了不起的作家”的。那在我们写的过程中，就可以依照自己对以上这些读者的了解，写出一篇优秀的读后感悟。
了不起的大作家有感
这个月我读了一本很有趣的书，它的名字叫了不起的大作家。
写作思路：所谓“感”读后感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
这个寒假，我读了伍美珍 的《了不起的大作家》，这本书内容丰富、生动有趣。其中，《蓝小鱼想当女巫》中的《哀求声一片》这一章节特别吸引我，作者用十分幽默诙谐的语言，生动地描绘了老师与学生在日常学习中斗智斗勇的一个小片段。
同学们“请求”老师在五月三十一号那天不要布置作业，好让他们在“六一儿童节”痛痛快快地玩上一整天。老师不愧是老师，很快就想出了一个妙计，那就是，作业可以没有，但是，五月三十一号那天，要!考!试!最后，在下课铃声中，老师带着胜利的微笑，离开了赦室。
哈哈哈哈!看到这里，我笑了很久，但是，也想了很久。我在想，老师为什么要在放假前考试?我认为，作为一名小学生，我们的首要任务就是学习，虽然平时的学习任务比较重，需要劳逸结合，但是也不能本末倒置，学习需要专心致志，不能三心二意，一边学习，一边还在想着玩。
学习的时候一定要努力用功，只有努力了，才可能有好成绩;有了好成绩，才能玩的更轻松，因为经过风雨的洗礼，天空才会出现彩虹。这才是文章中的老师决定在“六一儿童节”之前举行考试的真正目的吧。
《哀求声一片》这一章节，我反复看了很多次，也反复思考了很久。
读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，也叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”读后感可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
黄蓓佳表示，这两年她只读过两部五十万字体量的长篇小说，其中一部就是《有生》，《有生》带给她强烈又陌生的阅读震撼，“胡学文老师来到江苏，给江苏文坛带来了一种陌生的震撼，有点像鱼池里来了一条凶猛的鱼，把池水搅活了。”黄蓓佳希望读者们读一读《有生》，北方作家与南方作家的写作题材区别，会带来很不一样的阅读体验，“《有生》是一部长篇小说，长篇小说像一个巨大的建筑，有光影、格调、软装、一级一级往上走的阶梯，等待你一砖一瓦地探索和感受。写长篇小说的人了不起，把长篇小说读下来的人也了不起。《有生》值得我们花时间、花耐心去阅读，相信一定会带给生活在江南鱼米之乡的读者不一样的震撼。”
活动现场，作家黄蓓佳认为，“《有生》这部长篇小说就像一个巨大的建筑，进入阅读后才开始进入建筑，从光影、格调、建筑内的软装，甚至是作者给你搭建的一级一级往上走的阶梯，这都是像迷宫一样的东西。要深入进去，一砖一瓦地去探索和感受，写的人了不起，读下来的人也了不起。《有生》这部作品值得我们花时间、花耐心去阅读，一定会带给生活在江南这种鱼米之乡的我们不一样的震撼。”
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孟省曼奇： 《作文上的红双圈》的作者是当代作家黄蓓佳.文中提到的《补考》一文是她的处女作,由于这篇作文的成功,给了作者自信和力量,至此以后陆续发表文学作品,最终成为了知名作家.所以作文《补考》可以说是她成长中的一块里程碑.而老师的九十八个红双圈,则开启了她文学创作的大门.有时候,成功就来自于一点小小的鼓励.文章以小见大,从一篇作文上的红双圈,赞颂老师对自己人生的引领作用.阅读时要让学生体悟这一点,同时也要鼓励学生把自己的成长故事倾诉出来.倾诉自己的成长故事往往能以小见大.
蒙自县17869545524： 作文上的红双圈一文中是什么给了作者自信和力量开启了他文学创作的大门 - ？
孟省曼奇： 表面是作文上的98个红双圈,实际上是老师对他的鼓励
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