秋天的雨从竹叶上跳了下来对吗

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~ 秋天的雨从竹叶上跳了下来对,这句话运用拟人的手法描写了雨滴从竹叶上落下的场景,使画面显得生动活泼。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。


美丽的春天作文
春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴弦上跳动的音符,奏出优美的旋律。 要问我最喜欢甚么季节,我会坦白地告诉他:我最喜欢春天。因为春天不仅给人们带来了温暖,还为世间万物带来了希望。 已赞过 已踩过< 你对...

春雨四年级作文
小燕子从南方飞回来了,小青蛙告别了冬眠,跳进了池塘,欢快地呱呱叫。杨树、柳树从新长出了一个个小嫩芽。它们都嗅出了春天的气息。 春天的雨,带给人间的是一曲呼唤的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。 春雨四年级作文4 雨,向天庭飘下来的千万条银丝。 我在路上走着,感受着春雨妈妈奏出美丽的乐章。只见春雨在...

表示下大雨的句子
2. 雨不停地下着,外面开始狂风大作,窗户开始也跟着“噼里啪啦”地响起来。我不再欣赏雨景,而是感到了恐惧,随着一道闪电划过,我像一保受惊的小鸟,一下子扑到妈妈的怀里,后来就不知不觉睡着了。3. 春天的雨是柔和的,只见春雨春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下...

描写春天的片段100字的
更有趣的是,叶子上有几只小蚂蚁,大概是从树上爬到叶子上的吧!竟坐在叶子跳起了舞,以叶为船,随波逐流。面对此景此情,我挥一挥衣袖,悄然无声地走了,不带走一滴水珠,我不想吵醒山溪春天的寂静美。 呀!春雨来了,没带伞怎么办?没关系,这雨啊,要淋着才舒服呢。站在地中间,春雨飘飘洒洒地落在了我的脸上...

春天到了公园里有墨绿的什么,嫰绿的什么写一段话?
2、春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。3、春季的歌洋溢在每一个角落里,从幽静的乡村到沸腾的城市,看看那厂房与街道,春季煞是惹人喜爱。你看,街心花园中...

春雨怎么形容
1、潇潇的春雨微笑着在天地之中结着细密的网。2、细微的春雨欢笑着在竹枝竹叶上跳动着。3、滋润的春雨微笑着在柳梢头奔忙,生命萌芽成长。4、迷人的春雨微笑着在此刻为你飘洒。5、美丽的春雨微笑着在默默的下着,树上干枯的枝条朦朦胧胧铺上了一层淡绿的色彩。春雨指的是春天的雨,春天的雨具有:...

经典形容大雨的句子
8、雨越下越大,屋檐上溅起了一层雨雾,从远处看,好似花果山水帘洞的瀑布呢!雨珠从屋檐上淘气地跳到马路上,雨水打在树上,树叶们有的被无情的打落了,有的被吹打得东倒西歪,有的紧紧地抱着树枝,不想离去……9、一会儿,大雨越来越疯狂,黑沉沉的天就像要崩塌下来。狂风追着暴雨,暴雨赶着...

关于春天来了的作文500字,快!!
春天的雨是柔和的,只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏出优美的旋律。 天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着,飞升着,多么...

描写春天景色的好段
一点点,一丝丝,一缕缕的雨从天而降,沙沙地亲吻着大地,溅起的水花开遍了小路。幸好它点绿了枝丫,让桃花笑得合不拢嘴。 春天的声音是小草宝宝偷偷到地面上玩游戏的笑声。“哈哈……”笑个不停。 “哟”,一不小心,溅了一身泥水。没办法,只好请花儿姐姐洗,花儿姐姐不情愿地噘了噘嘴。小草气得脸都绿了。

求描写春天里的孩子的句子
5. 春天的雨是柔和的,只见春雨 在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落,时而随风飘洒,留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影,飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符,奏 出优美的旋律。6. 天空上,怎么是五颜六色的,使人眼花缭乱?啊,原来孩子们在防风筝呀。在蓝天白云的照耀下 ,各种各样的风筝在自由自在地飘舞着...

零陵区18992923015: 文章【秋天的雨】第二段是按照什么结构写的? -
局蒲达维: 第二段是按照总分的结构写的. 《秋天的雨》第二自然段写秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.

零陵区18992923015: 《秋天的雨》一文以什么为行文线索,作者巧妙地把秋天的雨比喻为什么等事物, -
局蒲达维: 《秋天的雨》一文以秋雨为行文线索,作者巧妙地把秋天的雨比喻为生活中常见的东西和事物,课文按总—分—总的结构写作,每段都是先总写,后分说 ,从秋雨是一把钥匙、秋雨的色彩、气味、吹起小喇叭四个方面写的秋雨.名为写秋雨,实际在写秋天.展现了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.

零陵区18992923015: 《秋天的雨》从几个方面描写秋天的美丽景象 -
局蒲达维: 《秋天的雨》从视觉、嗅觉、听觉三个方面来描写秋天的雨.《秋天的雨》作者是陶金鸿.这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.

零陵区18992923015: 小学三年级11课”秋天的雨”是从哪几个方面描写秋天的雨的 -
局蒲达维: 《秋天的雨》从秋天的颜色,秋天的气味,还有秋天小动物们和植物如何准备过冬这三个方面来描写的. 《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文 ,作者是陶金鸿 ,朗读人是张蕾 . 这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,...

零陵区18992923015: 秋天的雨作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起了秋天的( -
局蒲达维: 秋天的雨名为写(秋雨),实际在写(秋天),作者抓住秋天(色彩)和(情境),描写了秋天丰收的景象.

零陵区18992923015: 十一课《秋天的雨》中第二自然段是围绕课文中哪一句话写的 -
局蒲达维: 课文《秋天的雨》第二自然段,作者先以一句“秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.”围绕这一中心句描写.从几个方面来进行描写:你看,它把黄色给了银杏树;把红色给了枫树;金黄色是给田野的;橙红色是给果树的;菊花仙子得到的颜色就更多了......从而写出了秋天的色彩,也写出了秋天丰收的景象和人们喜获丰收的心情.

零陵区18992923015: 文章从什么的颜色,什么的气味,什么的小喇叭等三个方面来写秋天的雨的 -
局蒲达维: 围绕钥匙、颜料、气味、小喇叭等四个方面来写: 1、秋天的雨,是一把钥匙. 2、秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料. 3、秋天的雨,藏着非常好闻的气味. 4、秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了.

零陵区18992923015: 秋天的雨,按照,什么顺序写的秋天 -
局蒲达维: 作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景.把秋雨作为一条线索,将秋天众多的景物巧妙地串起来,从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天.时间顺序,文章开头从初秋,中秋,深秋的顺序分别描述了秋天里特有的景物.希望能帮到你!您的采纳是我回答的动力!谢谢!

零陵区18992923015: 秋天的雨表现了秋雨的什么特点 -
局蒲达维: 秋天的雨是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天.课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景,表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情.

零陵区18992923015: 秋天的雨是从哪几个方面描写秋天的雨 -
局蒲达维: 《秋天的雨》这篇课文从钥匙、颜料、气味、喇叭这四个方面来写秋天的雨,相关内容如下: 秋天的雨,是一把钥匙.它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了. 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料.你看,它把...

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