四年级下册第三单元作文
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗?以下是我精心整理的四年级下册第三单元作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
四年级下册第三单元作文1
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物,也喜欢解剖动物。有一次,一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃,我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体,就问他:“这是什么东西?”伯伯说:“是蚌的血。”我听了感到,心想,血都是红的呀,蚌的血怎么会是淡蓝的呢?”
这天下午,我们到河里去摸蚌,不一会儿,就摸到了许多。我们选了一只
最大的,决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里,等它张开了蚌壳,就把一根木棍插进去,使两片蚌壳之间留有一条缝隙;然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀,小心地把它剖开,看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时,我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的,这说明,动物的血并不都是红
四年级下册第三单元作文2
这些天,我对观察小草特别感兴趣,她从土地里冒出头来,好象在告诉人们春天来了。
我在观察的过程中遇到了一些问题:为什么小草这么早就探出了头?她是自己生长还是需要人播种……我上网查了资料,原来天气变暖时,是从地下开始的,所以小草不怕冷。她还是不用人播种的,秋天的时候,枯草结成了草籽,被风一吹,又撒播到土里,又长出新的草来,她就是这样,一代代的生长。
草到处可见,墙根下,土地里,石缝中……她是多么顽强,无论要承受多大的压力,都努力向上钻,要为春天增添一抹绿色。在学习上,又何尝不是这样呢?正如《小学生日常行为规范》上所说的:遇到挫折和失败时不灰心,不气馁,遇到困难努力克服。我们在失败时不要将自己看成矮子,相信自己是最棒的,为祖国献上自己的一分力。
四年级下册第三单元作文3
正月的一天,我去姑姑家拜年,在姑姑家院子里,我发现有一盆枯烂的柳枝,就当我要把这些枯枝从土壤里拔出来的时候,姑姑对我说:“不要拔,过一段时间你就会发现它的奥秘。”
就在前几天,我又到姑姑家去玩,发现那盆枯烂的柳枝长出了小小的芽苞,我看见这些大大小小的芽苞,目瞪口呆了。姑姑走到我身旁笑着对我说:“怎么样,我没说错吧。”“可为什么它又长出新叶子呢?”我迷惑不解地问。姑姑回答:“每个人都有父母,但不能依靠父母,从小应该学会自己照顾自己,要知道父母不是万能的。你看,这些柳枝做到了这一点。”
姑姑的话我至今留在脑子里,那一盆枯烂的柳枝让我懂得了,我们要去观察自然,认识自然,不能破坏自然,要从自然中去收获。我想“他们”如果不离开“母亲”,就不能“成材”,就不能成为一棵“参天大树”,只能成为烧饭用的烧火柴。我相信,每个人只要和“他们”一样,就会在社会上成长,就会成为有用的人。
四年级下册第三单元作文4
夜幕降临了,激动人心的时刻到来了。因为我们又可以去看西瓜灯节晚会的烟火啦!
我们首先到了东湖边,那里早已人山人海了,人声鼎沸,个个昂首挺胸,把头伸得长长地。七点左右,在南边小岛的附近,起了一团火花,人群又沸腾起来。
那团火花逐渐变成了三条火龙,直冲夜空。它们舞动着身体,发出阵阵红光,渐渐地红光消失了,火龙也不见了。突然,只听砰地一声,绽出三朵美丽的花朵,还有织女做的彩云。还有一个像奥运五环似的,还有2008年这个烟火。
突然,一下子撒下好多流星雨,好像大地穿上了金装。可恶的是这流星雨下来的时候,在我面前停下来,好像在说,流星雨来了,还不快许愿,要不可没机会喽;把我吓得赶紧把脸挡住,声怕它来打扰我。
一时万紫千红,测,平湖的上空成了不夜城,映照了平湖人的幸福生活。
四年级下册第三单元作文5
我们生长在一个幸福美丽的时代,生活条件比以前有了很大的改善,但我们周围的环境却遭到了严重的破坏,人类的家园——地球,正面临着危机。如果不保护环境,人类都将面临灾难。
走在大街上,望望道路两边的垃圾桶吧,她总是饿的饥肠辘辘而她的身旁却到处都是“食物”。这都是我们人类干的,只要我们走上一步,就可以保持环境卫生,但是我们就连小小的一步,也不顾愿意踏出,生怕累着自己。
现在抬头望望天空吧,他总是死气沉沉的。在城市很难看到蓝天和洁白的云。晚上,只能看到孤独若隐若现的月亮了。
近年来,人类对环境的污染较为严重,随意排放污水、废水、乱伐树木、捕杀动物,大自然不也在报复人类了吗?每年不是都有洪水、地震、海啸的吗?她们都是频繁出现。真是应了一句话:天作孽犹可束,人作孽不可活。唉!早知如此,何必当初呢!
醒悟吧!人们。要知道地球是大家的,我们都有责任保护她,这只是我们的举手之劳,但实践起来却很难,努力吧。
四年级下册第三单元作文6
十一长假里爷爷奶奶带我去了南山角下的秦岭野生动物园游玩,我们一进门就看见了一座山,流着瀑布,完全和我小时候来时看到的不一样,漂亮多了。
我们首先坐上了那里的游览车,沿途我看见了顽皮的猴群;留着长胡须的山羊;长着长长犄角的羚羊;身上背着两座山的大骆驼;笨重的黑熊;以及穿着黑白条纹衫的斑马;脖子很长很长的长颈鹿;可爱的袖珍小鹿;兽中之王大老虎;洁白的美洲虎……让人目不暇接。接着我们下车去了水族馆,表演开始啦!一只小海狮在欢迎我们,教练把三个圆圈扔到了水里,小海狮敏捷的`把三个圆圈套在了自己的脖子上,教练又请来了一只小海狮,他们两个同时跳到了墙上的球上,厉害极了!大家不停的鼓掌,此起彼伏。我们还去了博物馆,里面有很多的动物模型,爷爷给我照亮很多照片。在这些动物里我最喜欢白天鹅了,因为它很美丽,羽毛洁白如雪,弯弯的脖子有漂亮的曲线,它们身姿优美的在水面上有的飞舞,有的悠闲地游泳,显得那么高贵典雅。
我非常高兴,因为我喜欢小动物们,它们给我留下了深刻的印象
四年级下册第三单元作文7
一大早,我出去玩时,忽然,发现了一只蚂蚁从蚁穴(巢穴)里爬出来,她在干什么呢?
不一会儿,大群的蚂蚁从巢口鱼贯而出,我很快明白:那只小蚂蚁原来是放哨员,看见有食物,就会欢乐地发出“电报”,如果预测到要下雨了,就会忧伤的发出“电报”(因为要下雨了)。
过了好几个钟头,我等的不耐烦了,唉,终于将新巢修好了!看看新巢,再看看旧巢,明显新巢好的多!
当天晚上,我和爸爸还有妈妈到江边散步,正当走的高兴时,突然,有一条水蛇横在马路上,我被吓得大叫!爸爸说,蛇来的时候不能大叫,要不然,会冲着我来的。
不一会儿,蛇就下水了。
我不明白这是为什么,回家就立刻开始查资料,我终于知道了,因为我在语文书上看到一句农谚:蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。明天要下雨了。
第二天,果然下起了倾盆大雨!
四年级下册第三单元作文8
我经常看见有人会在餐厅里吃青蛙,这让我很痛心。
青蛙,也叫田鸡。这是因为好多人都经常吃它们的缘故吧。可是你们知道吗,一只青蛙一天少则能吃五六十只害虫,多则能吃两百只害虫。七个月能吃一万五千只害虫!这是多么大的功劳啊!如果养一只青蛙,就能减少用农药0.5毫克,给大自然增添一片绿地,给人类的健康增添一份保障。可能有同学会问:“少喷农药和人的健康有什么关系?”我会告诉你:“农药残留在庄稼上,虽然能杀死害虫,但是也会危害人类的健康。”虽然0.5毫克这个剂量微不足道,但是因为积少成多,所以如果青蛙有很多很多,这个节约的剂量就很多了。
保护青蛙,大家快行动起来吧!虽然青蛙营养丰富,但是人吃多了,容易得寄生虫病,吃青蛙不仅不能健康,而且,还是害庄稼害自己的坏事。
四年级下册第三单元作文9
我们每天都与大自然和谐相处,她的神奇与美丽给我们留下了无限的遐想。有许多科学家都从中得到了启示和灵感,有所发明,有所创造,使我们的生活大大改善。
青蛙的眼睛非常特别,她们看活动的东西非常敏锐,可是看静止的东西却非常迟钝。人们利用青蛙眼睛这一特点,发明了“电子蛙眼”,使机场里的人员能够准确地指挥飞机的降落。
车前草的叶子是按螺旋形状排列的,这种排列方式能得到充足的阳光。因此,建筑师依照这种形状建造的房子也能使每间屋子享受到温暖的阳光。
人们从大自然中得到的启示还有很多。例如“从苹果落地”中发现了“万有引力定律”;从“长颈鹿的身体结构”发明了“抗荷飞行服”;从“响尾蛇”中发明了“现代夜视仪”……
由此可见,大千世界,无奇不有,只要我们仔细观察,勇于探索,就算一株小草,也会有她的奇妙之处,也会带给我们千百万个灵感。所以我们在享受大自然的同时,还要去发现观察其中的许许多多的奥秘,并合理的利用她,为人们提供更多的方便,让人们的生活更加美好。
四年级下册第三单元作文10
我和钟兵、刘诚都喜欢玩小动物,也喜欢解剖动物。有一次,一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃,我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体,就问他:"这是什么东西?"伯伯说:"是蚌的血。"我听了感到,心想,血都是红的呀,蚌的血怎么会是淡蓝的呢?"
这天下午,我们到河里去摸蚌,不一会儿,就摸到了许多。我们选了一只最大的,决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里,等它张开了蚌壳,就把一根木棍插进去,使两片蚌壳之间留有一条缝隙;然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀,小心地把它剖开,看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时,我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的,这说明,动物的血并不都是红色的。
四年级下册第三单元作文11
蝉为么会发音,对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密,我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时,总是"挺胸"、"翘尾"。
这是为什么呢?一天,我捉到了一只蝉,进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀,把它放在地上,它在地上扑打着小翅膀,叫着;我又折断了它针状式的嘴,可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢?经过反复观察,我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是,我把它捉起来看,发现它凹部的两侧,各有一片鱼鳞似的硬壳,像钳甲一样,里面有一对透明薄膜。蝉呜时,簿膜地回动,我用手轻轻地一捍这个地方,蝉就叫了。我不停地捏,它就不停地叫。我想:这对簿膜就是它发音器吧!我把簿膜刺破,再怎么捏,它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的"响板",是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动,蝉就会发出声音。雌蝉没有"响板",所以是哑巴。
这时,我才明白,蝉叫的时候,为什么总爱"挺胸"和"翘尾"了。揭开了蝉发音的秘密,我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
四年级下册第三单元作文12
人生会经历很多事,但有一件事使我获益非浅——养蚕。
有一天,我放学回家的时候,看见有卖蚕的,便买了一些回家养。在这些蚕中,我最喜欢的是这只蚕,它原来黑黑乎乎的,成天垂头丧气的,可它越来越大,原来黑乎乎的皮肤变成雪白的,这难道不是丑小鸭变成白天鹅的故事吗?蚕宝宝给我带了无数的快乐,我像一个母亲一样细心照料着蚕宝宝,每天给蚕宝宝喂桑叶,清理粪便。有一次,我准备去洗手间洗手,而妈妈在旁边洗衣服。突然,妈妈一不小心把盆子打到了,水一下子溅到我的裤子上。我正准备向妈妈发火,却停住了,我想起了我养蚕的事。我没有为父母做任何事,可每当我犯错的时候父母都怀着宽容之心原谅我,而我为什么没有宽容之心,反而要对自己的父母发火。想到这里羞愧地低下头,然后跑向蚕宝宝为它们换桑叶。
不同的事会收获不同的启示,竞管是一件微不足到的事,但有可能就使你终生最收益的事。
四年级下册第三单元作文13
这个星期,在成都上大学的哥哥要回来了,我和家人高兴得不得了,期盼哥哥快点回来。
那天上午,我和姑夫坐公交车去接,公交车渐渐驶入繁华地段,上车的人也越来越多,不时地上来一些老年人,坐在前面的乘客看到老年人上来,急忙让老年人做到座位上。看到这样的情景,我心想:我是一名少先队员,应该多干好事,再说了,车上还不时得播放尊老爱幼的话语,我
一定要让个座位给那些老年人。说干就干。我的眼睛注视着上车门,希望上来几个老年人,给他让个座位,可老天却跟我做对似的,一连几站都没见着老年人上车,正当我准备放弃时,忽然上来一个六十多岁的老年人,还带着一个小孙女,他来到后面,看看有没有座位,唉,没有座位,我想:这下我可以大显身手了!正当我准备让座时,一看离火车站不远了,就想:马上就到了,站一会儿也没事,可我又想:我是一名少先队员,应该给老年人让个座位。正当我心里矛盾重重时,忽然听到:终点站包头站到了。我慢吞吞地下了车,后悔没有让座。
那件事我好惭愧!
四年级下册第三单元作文14
不久前我丢失了快乐,于是我到处寻找。
我荡起了秋千,随着秋千越荡越高,有一种飞翔的感觉。那一刻,我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。
我背着书包来到学校,聆听老师深入浅出的讲课,当老师提出疑难问题时,我举起了右手,并作出了精彩的解答,赢得了老师和同学鼓励的掌声。那一刻,我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。
在回家的路上,我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看,当发现同学也喜欢小精灵时,我兴奋得跳起来了。那一刻,我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。
妈妈下班回来了,我看妈妈满头大汗,递给妈妈毛巾擦汗,又给妈妈倒了一杯凉开水,妈妈一口气喝干了,舒心地笑了。那一刻,我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。
我发现了快乐的秘密,只要有颗感恩的心,就永远拥有快乐!
四年级下册第三单元作文15
一天下午,天气非常闷热,我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花,突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫?”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线?”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿?”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验,弄清楚这几个问题。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿?”我按照前一种方法,把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛,这只蜗牛好像知道我的苦心,乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手,大触手是眼睛,小触手是鼻子。通过这一连串实验,真是受益不小!我不但发现了蜗牛的秘密,还明白了一个道理:长大要想有所发明,必须从小发现问题,并学着解决问题。
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四年级下册语文书第三单元作文怎么写
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四年级下册语文书第三单元作文怎么写?
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水仙花的根部像只大洋葱,根下长着白色的根须,它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石,又显得十分倔强。一阵风拂过,小花摇晃着脑袋,摆动着它柔美的身躯,似乎穿着水晶衣裳在水石上翩翩起舞,使人见了心旷神怡。冬天,很多花儿都经不住严寒的摧残,受不了命运的考验——枯萎了。而水仙花却...
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溥琪安体: 青蛙与电子蛙眼 大自然是人类的老师,给了我们 许多有益的启示,我们要向科学家那 样,留心观察,细心思考,不断去探 索大自然的奥秘 自然界中生物的奇特本领,常常 引起人们的浓厚兴趣.仿生学家模仿 青蛙的眼睛,发明了电子蛙眼. ...
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