我的老师既什么又什么还什么还什么

作者&投稿:柯鲁 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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1、我的老师既和蔼可亲又认真负责,对待学生就像是自己的孩子。

2、我的老师既温柔又很有耐心。我们都很喜欢。

3、我的体育老师既高大威猛又英俊帅气。

4、我的老师既年轻又漂亮,大家都非常喜欢她。

5、我的老师对我们既认真,又负责。

6、这件事我的老师处理得体,既解决了同学之间的矛盾,又维护了同学之间的团结。

7、我们的老师教育我们,既要有爱心,又要有耐心。

8、我的老师既漂亮又聪明。所有老师和同学都很喜欢她。



扩展资料:

造句的注意事项:

1、在理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、形容词造句,可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句:“教室里鸦无声,再也没有人说笑嬉闹,再也没有人随意走动,甚至连大都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行,强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句:“讲卫生是光荣的,不讲卫生是可耻的。”用"光荣”与”可耻”作对比,强调了讲卫生是一种美德。

4、比拟词造句,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:"今天冷极了, 风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、关联词造句,必须注意词语的合理搭配。比如用"尽管... ....造句: "尽管今天天气很糟, 但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。




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