练字的细节描写作文

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1. 练毛笔字的细节描写 作文

今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字.大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字.”我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字.”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦.姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住.”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了.然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖…….”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头.我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习.我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感.通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功。

2. 练毛笔字的细节描写 作文

今天上午，我和妈妈去姥爷家里玩，我大声叫了姥爷，把姥爷吓了一跳，哈哈……看见姥爷正在写毛笔字.大仿本上简单有力的毛笔字吸引了我，于是，我让姥爷教我写，姥爷痛快地说：“这就教你写毛笔字.”

我拿起了毛笔，正要写字，姥爷说：“要写毛笔字，就要先学怎样拿毛笔，再学基本笔画，最后再学写毛笔字.”其实拿毛笔也是有很多讲究的哦.姥爷说：“拿毛笔主要是大拇指、食指、中指拿住笔，用无名指和小拇指再把笔顶住.”听完老爷这一番话之后，我飞快的做出了这个拿毛笔的动作，姥爷又给我指点了一下，我的拿笔的方法更加正规了.然后我又开始学习写基本笔画：“有横、撇、提、钩、点、竖…….”我便开使练习起来，我老是写不好，姥爷左看右看，总是能挑出毛病，后来我终于写好了，姥爷笑着点了点头.我也非常的高兴！我又开始学习写毛笔字了，当我写完了一张大仿纸之后，我觉得自己写的不好，又开始努力地练习.我写得有滋有味，不知不觉，时间过得很快，我又写好了一张，这一张写的比刚才的那张要好看的多，姥爷也拍手说写得好，我心里也沾沾自喜，觉得很有成就感.

通过这一次学习写毛笔字，我悟出了一个道理：世上无难事，只怕有心人，只要事事坚持，就一定会成功

3. 描写练字的作文

小时候，父亲就对我说，字是一个人的门面，写得一手好字可以受用一生，拿得出去的好字会让人赏心悦目，自己也会为之心悦.

于是，在父亲的督促下，少年时曾狠狠的练过一个阶段的字，以至到后来找工作时，被聘用的理由竟不是历尽十多年的苦学奋斗得来的那一纸文凭学历，而是抄写文稿时的那字，领导看过后，送来惊叹的目光，“练过字吧，字儿写得不错.”由此，我顺利的走上工作岗位，让好些一起找工作的同学眼热.

刚开始练字时，父亲让我写毛笔字，握笔，悬腕，临颜真卿的《多宝塔碑》.横竖撇捺，点勾短长，旧报纸写了一张又一张，看着方正中矩的字体，我真想象不出练字有什么乐趣，父亲看我练的不是尽心，也就不做强迫要求到了最后，要求也成了只要写出的字清淅就行了，所以最终我并没有成为书法家.

为了父亲那最后的要求，着实认真的练了一阵子的《庞中华》，虽呆板的很，却很实用，这一手《庞中华》的字伴着我跌跌撞撞的走进大学.

大学时，凭着青春的张扬，竟拿起毛笔，给自己的寝室写下“溢笑居”三个字挂上，虽不是名家，却也着实让一起同居的室友大赞其词，心里美滋滋的.想起父亲说过的话，由衷的感叹，他老人家说的可真对啊！

练字成了乐趣，却不再是中规中矩的练，看过多家字贴后，竟也创出了属于自己喜欢的那一种字体来，山有棱，笔尖带风，字落香，如荷赏于自芳，突显着自己年轻唯美的个性，只是少了一些女儿家的婉约.

同学里有一男生的字也写得很好，看过之后，说，喜欢，这字儿，抑扬顿挫如音符跳动，锋如剑掣，我得练练.话说随心，只怕有心.说过后的第三天午后，他竟拿着一个本子走到我面前，说送给我.原来那是他用三天时间连天带夜的以他独特的笔体手抄的一本世界名篇马可奥勒留的《沉思录》，我接过，欢喜于心，却没心没肺地笑笑，再没了下文，一时的淡漠也就辜负那字里行间所带着的情，懂得时，时过境迁，于是抱着毕业留念册还有那本字泪落，曾经写过的字里，偶也有音符跳动的笔画，却只是一闪间，原来无缘.

练字多年，只写过一篇小条幅，是唐代诗人王昌龄的那首著名绝句“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山.”，是用钢笔写的草书，字迹逛放，陵角显明，友人看后，赠我一段话，“个性塑造自己，个性同样毁灭自己”.

我终于可以以字炫于人前，眼里也就容不得乱字于纸，常常会不由自主的去点评别人字的好坏，这也是多年练字落下的后遗症.实不知，在这物欲横流的社会，有些人写的字是不能以功底深否来评价好坏的.

到了今天，因为练字，字写得可以让人说好，因为练字，从方方正正的字中懂得了做人的道理，品行有道，刚正不阿，因为练字，品评他人之字成为一种习惯，我不知道这是好，还是坏，想到此，我自然没了练字成功的心愉，相反的，竟很是烦心.

所以，到了今天，写出的字，没了山河之有棱有色，到多了久违的粉雅润圆，心情也快乐了，因为我的字和你的一样，只是平常.

4. 有关练字的经历和过程的作文 700字作文

给你篇参考：

练字

小时候，父亲就对我说，字是一个人的门面，写得一手好字可以受用一生，拿得出去的好字会让人赏心悦目，自己也会为之心悦。

于是，在父亲的督促下，少年时曾狠狠的练过一个阶段的字，以至到后来找工作时，被聘用的理由竟不是历尽十多年的苦学奋斗得来的那一纸文凭学历，而是抄写文稿时的那字，领导看过后，送来惊叹的目光，“练过字吧，字儿写得不错。”由此，我顺利的走上工作岗位，让好些一起找工作的同学眼热。

刚开始练字时，父亲让我写毛笔字，握笔，悬腕，临颜真卿的《多宝塔碑》。横竖撇捺，点勾短长，旧报纸写了一张又一张，看着方正中矩的字体，我真想象不出练字有什么乐趣，父亲看我练的不是尽心，也就不做强迫要求到了最后，要求也成了只要写出的字清淅就行了，所以最终我并没有成为书法家。

为了父亲那最后的要求，着实认真的练了一阵子的《庞中华》，虽呆板的很，却很实用，这一手《庞中华》的字伴着我跌跌撞撞的走进大学。

大学时，凭着青春的张扬，竟拿起毛笔，给自己的寝室写下“溢笑居”三个字挂上，虽不是名家，却也着实让一起同居的室友大赞其词，心里美滋滋的。想起父亲说过的话，由衷的感叹，他老人家说的可真对啊！

练字成了乐趣，却不再是中规中矩的练，看过多家字贴后，竟也创出了属于自己喜欢的那一种字体来，山有棱，笔尖带风，字落香，如荷赏于自芳，突显着自己年轻唯美的个性，只是少了一些女儿家的婉约。

同学里有一男生的字也写得很好，看过之后，说，喜欢，这字儿，抑扬顿挫如音符跳动，锋如剑掣，我得练练。话说随心，只怕有心。说过后的第三天午后，他竟拿着一个本子走到我面前，说送给我。原来那是他用三天时间连天带夜的以他独特的笔体手抄的一本世界名篇马可奥勒留的《沉思录》，我接过，欢喜于心，却没心没肺地笑笑，再没了下文，一时的淡漠也就辜负那字里行间所带着的情，懂得时，时过境迁，于是抱着毕业留念册还有那本字泪落，曾经写过的字里，偶也有音符跳动的笔画，却只是一闪间，原来无缘。

练字多年，只写过一篇小条幅，是唐代诗人王昌龄的那首著名绝句“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”，是用钢笔写的草书，字迹逛放，陵角显明，友人看后，赠我一段话，“个性塑造自己，个性同样毁灭自己”。

我终于可以以字炫于人前，眼里也就容不得乱字于纸，常常会不由自主的去点评别人字的好坏，这也是多年练字落下的后遗症。实不知，在这物欲横流的社会，有些人写的字是不能以功底深否来评价好坏的。

到了今天，因为练字，字写得可以让人说好，因为练字，从方方正正的字中懂得了做人的道理，品行有道，刚正不阿，因为练字，品评他人之字成为一种习惯，我不知道这是好，还是坏，想到此，我自然没了练字成功的心愉，相反的，竟很是烦心。

所以，到了今天，写出的字，没了山河之有棱有色，到多了久违的粉雅润圆，心情也快乐了，因为我的字和你的一样，只是平常。

5. 【关于练字的作文练字的感受和过程的作文】

练字一天，外婆看完我的作文本，对妈妈说：“你看孩子这字呀，写得张牙舞爪，我看，该练练字了.”妈妈也点头表示同意.这件事很快就定成了.经过外婆的精挑细选，妈妈的严格把关，外公的不住视察，练字的地方被百里挑一选出来了.很快，我就向练字的地方——进发！练字的老师是一位73岁的老爷爷，你别看他岁数这么大啊，可他精力充沛，待人和蔼，还挺幽默，让人一看到他就从心里喜欢上了他.练字分为钢笔和毛笔两种，毛笔比较难，用临摹的方式；钢笔比较简单，用抄写的方式.老爷爷告诉我们，练字就要心无杂念，身坐直，眼睛看本子，手把笔拿稳，拿紧，拿高，拿正.写毛笔字，写的字拐弯时就要顿一下，写横要竖顿，写撇要斜顿，写竖要横顿.我照着爷爷的教导写出来，嘿，我写的字比以前好看多了！好像突然有了骨气，我照着这样练下去，那不成书法家了吗！这一天，太阳毒辣辣的，把雪糕拿到大街上几秒就化为了气，也使我心中烦躁不堪，真想快点练完字，回家吹空调、看电视，所以练钢笔字时，我的眼睛没有看本子上的字，看着别处，我正想着吃美味的雪糕呢！手里拿着笔飞快地写着.老爷爷看到了，走过来，慈祥地对我说：“阳阳，做事不能光图速度，还要有质量啊！这样才能做好一件事情.我们都不能马虎做事，一定要认真仔细.”这句话使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要认真，如果不认真，事情能成功吗？”还有一次，我因为同学们来了，没有去练字，第二天练字时，老爷爷对我说：“贪玩是孩子的天性，但你也不应该贪玩就误了练字啊！”听了老爷爷这番话，我心中思索再三，终于明白了一个道理：“学习要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网.”。

6. 关于练字的作文

练字一天，外婆看完我的作文本，对妈妈说：“你看孩子这字呀，写得张牙舞爪，我看，该练练字了。”

妈妈也点头表示同意。这件事很快就定成了。

经过外婆的精挑细选，妈妈的严格把关，外公的不住视察，练字的地方被百里挑一选出来了。很快，我就向练字的地方——进发！练字的老师是一位73岁的老爷爷，你别看他岁数这么大啊，可他精力充沛，待人和蔼，还挺幽默，让人一看到他就从心里喜欢上了他。

练字分为钢笔和毛笔两种，毛笔比较难，用临摹的方式；钢笔比较简单，用抄写的方式。老爷爷告诉我们，练字就要心无杂念，身坐直，眼睛看本子，手把笔拿稳，拿紧，拿高，拿正。

写毛笔字，写的字拐弯时就要顿一下，写横要竖顿，写撇要斜顿，写竖要62616964757a686964616fe58685e5aeb931333335343363横顿。我照着爷爷的教导写出来，嘿，我写的字比以前好看多了！好像突然有了骨气，我照着这样练下去，那不成书法家了吗！这一天，太阳毒辣辣的，把雪糕拿到大街上几秒就化为了气，也使我心中烦躁不堪，真想快点练完字，回家吹空调、看电视，所以练钢笔字时，我的眼睛没有看本子上的字，看着别处，我正想着吃美味的雪糕呢！手里拿着笔飞快地写着。

老爷爷看到了，走过来，慈祥地对我说：“阳阳，做事不能光图速度，还要有质量啊！这样才能做好一件事情。我们都不能马虎做事，一定要认真仔细。”

这句话使我幡然醒悟：“是呀，做什么事都要认真，如果不认真，事情能成功吗？”还有一次，我因为同学们来了，没有去练字，第二天练字时，老爷爷对我说：“贪玩是孩子的天性，但你也不应该贪玩就误了练字啊！”听了老爷爷这番话，我心中思索再三，终于明白了一个道理：“学习要持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。”。

7. 描写写书法过程的优美片段,要有动作细节描写,急,谢谢

1、我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（摘自《背影》）

2、刘姥姥……到了荣府大门前石狮子旁边，只见满门口的轿马。刘姥姥不敢过去，掸掸衣服，又教了板儿几句话，然后溜到角门前，只见几个挺胸叠肚、指手画脚的人坐在大门上，说东谈西的。刘姥姥只得蹭上来问：“太爷们纳福。”（摘自《红楼梦》）

3、他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。（摘自《一夜的工作》）

4、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

8. 老师教我写字的细节描写

教师是蜡烛，是春蚕。

从幼儿园到小学五年级，教过我的老师有十几个，但给我印象最深的是在幼儿园教我小班的张月芳老师。 那一年张老师29岁，一头乌黑的头发披散在肩后，宛如一道瀑布。

一双水汪汪的眼睛，一张樱桃小嘴会发出美妙的声音。一张瓜子脸像多变的天，时而晴，时而电扇雷鸣。

记得有一次，是一节美术课，张老师教我们画蜡笔画。张老师先把怎么画画的过程讲一遍，然后让我们跟老师一起画。

老师先画好一步，我们就跟着画一步。画的时候，蜡笔被我弄断了几支。

到最后我不得已把两只手的手心按着蜡笔，用力地在白纸上搓着。不一会儿，我的手心上变得黑乎乎的，我大喊：“老师。”

正在专心画画的张老师猛地抬起头，快步走到我面前，对我说：“怎么了？”“手脏了。我想去洗洗，可是我够不着水龙头，所以叫你。”

我天真地看着老师说。“是这样啊，来，老师帮你洗。”

老师牵着我的小手走到了水龙头前，张老师抱起我，叫另一个同学帮忙打开水龙头，老师把我的小手伸到水龙头流出的清水里，清澈的水流到我白皙但又涂满蜡笔的手上。老师一手抱着我，一手从旁边拉来椅子垫在我的脚下，让我站在上面。

随后老师拿来一块香皂，在我的手上来回搓洗，搓洗之后老师又把我的手放到水龙头的清水里，用她那沾满粉笔灰的手用力搓着我的手，不一会儿，我的小手上的蜡笔洗干净了，老师关掉水龙头，拿来一块干毛巾，将我小手擦干净，然后把我抱下来。我回到了座位，其他小朋友向我投来羡慕的眼光。

教师是太阳底下最光辉的职业。我深深感谢曾经关心、教育过我的张老师，张老师的教诲之恩我终生难忘。

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