怎么快速学好汉语拼音小孩子

~ 　　汉语拼音用处大，识字读书需要它，所以孩子学好汉语拼音是很重要的。那么小孩子怎么快速学好汉语拼音呢?以下是我分享给大家的孩子快速学好汉语拼音的方法，希望可以帮到你!
　　孩子快速学好汉语拼音的方法
　　1、观图法

　　语文课本上由许多情景图，如苏教版实验教材小学语文第一册拼音单元第一课中，出现的画面为农村一角。整个画面涉及“ a”“o”“ e”三个单韵母。在此情境图里，阿姨的“阿”是提示“ a”的音，公鸡喔喔啼的“喔”是提示“o”的音，池塘中游动的鹅的“鹅”是提示“ e”的音，鹅的翅膀提示的是“ e”形。通过课文提供的情境图，同学们就能形象直观地掌握“ a”“o”“ e” 。所以同学们在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。

　　2、实物帮助法

　　用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头柺杖。柺杖拄地可表“f”，柺杖竖直举起可表“t"所以记住弯头柺杖，就记住声母“f”和“t”的形。又如，在区分“ b” 和“p”和“d” 和“t” 的发音是否送气的时，可选用一张薄纸做为学具。把这张薄纸放在唇边，有意识地发出“b”“p”“d”“t”各音，纸飘动表示送气，反之，不送气。

　　3、学动物鸣叫法

　　有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。如，学习复韵母ei时，图上画的是一个小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩”叫着走过来吃草，“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。同学们一边做有趣的表演，记住了 “ei” “o”等韵母的读音，这样学得快，效果好。

　　4、手指操练法

　　手指操练法简单易学，在手指活动中记住字母的形状。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。可以同座配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，同学们既动眼、动口、动脑、动手，又发展了口语交际的能力。

　　5.游戏法

　　可把有趣的游戏同拼音学习结合起来， 如“.钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针;另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系线上的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来。还有像“找朋友”、“猜谜语”等游戏，都是小朋友喜闻乐见的。

　　6、儿歌诵读法

　　把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根柺棍 fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。 石狮子shshsh，一轮红日rrr,一个树杈yyy，一只乌鸦。 ” “双门‘m’，单门‘n’”“柺棍‘f’，伞把‘t’。一根小棍‘l l l'”……所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。
　　汉语拼音字母表
　　汉语中每个音节起始处的子音可以构成声母。

　　汉语拼音字母表-声母表，一共有21个：

　　b [玻] p [坡] m [摸] f [佛]

　　d [得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]

　　j [基] q [欺] x [希]

　　z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

　　y [医] w [巫]

　　汉语拼音字母表-韵母表，一共有37个：

　　a[阿] an[安] ao[奥] ai[/哀] ang[昂]

　　o[喔] ong[翁] ou[欧]

　　e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]

　　i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]

　　u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威]

　　ü[迂]

　　iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]

　　uai[外] uan[弯] uang[往]

　　汉语拼音字母表-整体认读音节

　　zhi chi shi ri zi ci si

　　yi wu yu

　　ye yue

　　yin yun yuan ying

　　附：汉语拼音字母表：

　　单韵母6个：a o e i u v

　　复韵母9个ai ei ui ao ou iu ie ue er

　　前鼻韵母5个 an en in un vn

　　后鼻韵母4个ang eng ing ong

　　整体认读：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue

　　yuan yin yun ying整体认读发音与不整体发音不同

　　23个声母：

　　b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh

　　r z c s
　　字母分类拼音速成法
　　从字母的分类出发，维思宝贝weisibaobei还推荐以下的学习办法：

　　一、单韵母

　　单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u ，鱼儿吐泡 ü ü ü 。

　　二、声母

　　1、读声母要留心，堵住气儿再发音。

　　像个6字 b b b ，右上半圆p p p ，两个门洞m m m ，一根柺棍f f f ，左下半圆 d d d ，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，一挺机枪k k k，像把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ， 像个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。

　　2、猜字母谜

　　如两扇是什么声母?m

　　像根柺棍是什么声母?f

　　一个门洞是什么声母n

　　一根小棒是什么声母l

　　小马蹄印是什么声母d

　　3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩，p、q脸蛋对脸蛋

　　4、声母“右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个门洞m、m、m，一根柺棍t、t、t。”

　　5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb，左下半圆ddd，bd对坐笑呵呵。

　　6、队鼓鼓锤d d d，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n，小木棍儿l l l

　　7、z、c、s真淘气[em06]，碰到小椅子就翘起，变成zh、ch、sh

　　8、左上半圆q q q，右上半圆p p p;t与f：伞柄朝上t t t，伞柄朝下f f f

　　9、q与p可以这样编，鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。

　　10、n-m：一门n，两门m。q-g：直腿q，弯腰g。。

　　11、八只气球qqq，一把机枪kkk，小棍赶猪lll

　　12、儿歌jqx:大公鸡，真稀奇，见了汽球它不瞧，见了西瓜也不吃，偏与蝴蝶来嬉戏。

　　13、树叉晾衣y y y 乌鸦做窝w w w;

　　14、一把椅子hhh，刀切西瓜xxx，一座大佛fff。

　　三、复韵母

　　复韵母是复合音，发音时，嘴唇的形状和舌头的位置都有一个变化的过程。它们的共同点是：先发前一个字母的音，然后快速滑到后一个字母，一气呵成，不要分割开来。

　　1、例如：i、ei、o、ou的发音是前重后轻;　ie、üe的发音是前轻后重。它们发音的轻重规律为：ɑoeiuü排好队，谁在前面谁就重，谁在后面谁就轻。

　　2、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”

　　3、娃娃冬天围围巾，脖子像u露在前，围巾是i甩身后，脖子围巾uiui ui ;

　　4、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子u水里藏，大家一起iu iu iu。

　　5、教“ei”这个复韵母时，“小兔飞飞，爱喝咖啡。e前i后，喝了一杯。”

　　6、复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一音莫忘记。

　　7、教学复韵母“ui”及其四声，教师可指导学生边做动作边练说：“ *** ，多威风uī uī uī”;“小朋友围成圈，uí uí uí”; “做了错事会承认，真伟大，uǐ uǐ uǐ”;“打电话uì uì uì”，

　　四、鼻韵母

　　1、湖面象摇篮

　　迎ying来星xing宝宝

　　星xing宝宝、眨眼睛jing

　　摇一摇，睡着啦

　　2、故事:一只小白兔在烈日下奔跑，看见一片树荫in，便在树荫下乘凉。这时一只蚊un子看见了小白兔，便向小白兔飞去，小白兔一挥手把蚊子赶到了白云ü中.

　　3、小猪小猪太肮脏āng zāng，

　　小猴挥起千钧棒bàng，

　　大象xiàng用鼻子挠痒痒yǎng，

　　熊猫来把秋千荡dàng。

　　4、在教“ing”这个后鼻韵母时：

　　“天上一颗星，树上一只鹰，墙上一颗钉，地上一块冰。”

　　五、声调

　　1、一声平平高又高，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声直往下坡跑。

　　2、一声平，二声扬，三声拐弯，四声降

　　3、汽车平走ā ā ā，汽车上坡a a a，汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ，汽车下坡a a a。

　　4、小乌鸦它姓乌wū，

　　小胖子他姓吴wú，

　　一二三四五wǔ，

　　山上起了雾wù。

　　六、标调规则

　　1、先标a o e ， 再标 i u ü 。i、u并列标在后，i上标调把点抹， 轻声不标就空着。

　　2、“a母在就a母戴，a母不在找o、e，i、u两个一起来，谁在后边把帽戴。”

　　3、“有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说”

　　七、拼写规律

　　1、在教学ü上省略两点规律，就可用故事来加深学生的记忆：小鱼儿很尊敬三位朋友j q x，每次见到它们都有礼貌的脱下帽子行礼。瞧，小鱼儿站到他们身边成了ju qu xu,j q x也不逊色,总是亲切的叫他ü.他们成了好朋友，齐拼ju qu xu。

　　2、有一天，小i要出去旅游，大y很乐意为她当向导出示yi,她们走着走着，看见小ü在哭，大y心疼了，带上小ü一起去旅游，小ü高兴的擦干了眼泪跟后头出示yu。再出现顺口溜：小i去旅游，大y走前头，小ü擦干眼泪跟后头。

　　3、早晨，小ü高高兴兴地去上学，走进校门口，看见值勤的老师，他连忙脱下帽子，说声老师早，老师说小朋友早，你是个有礼貌的孩子，小ü听了一蹦一跳地进了教室。

　　4、“小ü小ü有礼貌，见到jqx，脱帽敬个礼”，

　　5、“小u碰见j、q、x，去掉两点还读u”

　　6、“小u碰见j、q、x，脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和u来相拼，见面帽子就摘去”

　　7、“小u很骄傲，眼睛往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽”

　　8、“小u见大y，去掉两点还读u。”

　　八、两拼法

　　前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

　　九、三拼法

　　1、声轻介快韵母响，三音连读很顺当。

　　2、“三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。”

　　十、书写规则

　　拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。

　　住上格，不顶线，住下格，一半多一点。

　　住中格，写满顶两边。

1.小学一年级汉语拼音学习方法

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3.学好拼音的方法和技巧

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