9月1日开学起劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。

作者&投稿:呈霭 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 9月1日开学起劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。

什么是“劳动课程”?

义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨炼意志,培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
根据义务教育课程方案,劳动课程平均每周不少于1课时,用于活动策划、技能指导、练习实践、总结交流等。同时,这门课程注重评价内容多维、评价方法多样、评价主体多元。

-既要关注劳动知识技能,更要关注劳动观念、劳动习惯和品质、劳动精神;既要关注劳动成果,更要关注劳动过程表现。

- 重视平时表现评价与学段综合评价结合,定性评价与定量评价结合。

-以教师评价为主,鼓励学生、其他学科教师、家长等参与到评价中。
劳动课程有哪些内容?

劳动课程内容共设置十个任务群,每个任务群由若干项目组成。

日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。

生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。

服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。

“劳动教育作为一种过程性的综合素质评价,重点是考查学生劳动实践的过程和表现,不能简单地像语文、数学一样用考试来评价。”

西南大学教育学部教授范涌峰认为,应关注每个学生的获得与成长,比如劳动技能的提升和劳动习惯的养成。
劳动,不再是可有可无的一堂课。

推动劳动课程是全面培养学生核心素养的重要举措,有利于学生健康成长,对于孩子的长远发展来说,十分有意义。

很长一段时间,我们的教育,无论家庭还是校园,都明显存在重智育、轻劳动,重动脑、轻动手的现象,我们很多的孩子都不会基本的生活自理能力,不知道父母赚钱养家的辛苦。

有的父母把溺爱当成关心,把纵容当成爱护,不让孩子多劳动,反而养出一无是处、自私任性的孩子,导致了很多家庭悲剧的产生。

事实上,劳动是孩子成长过程中最必不可少的一部分。

歌德说:“劳动可以使我们摆脱三大灾祸:寂寞恶习贫困。”

劳动课能让孩子学习劳动知识,,掌握基本的劳动技能,体会劳动的价值和喜悦,提高孩子的自信。
明白“生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造”的道理,让学生重新认识劳动、尊重劳动、崇尚劳动。

劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。

父母之爱子,则为之计深远。

中小学生开设劳动课程是相当有必要的。作为家长,我们要舍得用孩子,这才是真的爱孩子。


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...正式成为中小学的一门独立课程,什么是“劳动课程”?
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