幼儿园大班教案我爱阳光
设计思路：
几乎每个幼儿都喜欢太阳，把太阳当作自己的好朋友，他们喜欢在阳光下散步、游戏，感受太阳的光和热。从他们开始画画的那一刻起，许多孩子热衷于首先在纸上方的某个角落里画一个大大的太阳，然后涂上红红的或其他鲜艳的颜色，以此来努力表现太阳强烈的光芒。随着幼儿的成长，他们对光变得更为敏感，已不满足于最初的表达方式，开始设法用蜡笔将光芒涂得又厚又浓。女孩子们则乐衷于将太阳画上眼睫毛、扎起小辫子，打扮得象她们自己一样漂亮。当幼儿的这些表达方式不能表现内心的冲动与感受时，老师就应适时地引导幼儿欣赏相关的优秀艺术作品。我们的目标并不在于幼儿能提高多少美术方面的知识和技能，而重在于和幼儿一起感受美的存在，加深幼儿的审美体验，激起他们更强烈的表现美的冲动。
随着幼儿的知识水平不断积累，他们求知的欲望也愈强烈，围绕太阳的话题也就越来越多，于是，关于阳光和影子的其他活动也应运而生。
主题内容分析：
米罗的作品《太阳的崇拜者》，色彩以红、黄、蓝、绿、黑为主，和幼儿的用色习惯极为相似。作品中的形象简洁、夸张、抽象，极象孩子的笔触，既给幼儿一种似曾相识的感觉，又能给幼儿留有无限想象的余地。《大碗岛的星期天下午》在光线的处理上最具特色，能给孩子的视觉带来极大的冲击。而两个与太阳相关的绘画活动一个侧重技法的表现，一个侧重想象的发挥。
在整个主题设计中，欣赏是第一位的。感受自然界阳光的温暖、欣赏艺术作品中阳光的灿烂，都能让幼儿产生强烈的美感，激发幼儿表现美的欲望，萌发热爱生活的美好情感。
四个美术活动又是相辅相成的。欣赏可以开阔眼界，为绘画表现积蓄内在功力。绘画则可以使幼儿在自身具体的操作表现中更深刻地体验从欣赏中得来的各种感受，同时又促进美术欣赏能力地提高。
区域活动安排：
1、科学区：提供三棱镜、放大镜、平面镜，供幼儿观察阳光地颜色，玩聚焦或光的反射游戏。提供喷壶，供幼儿玩彩虹地游戏。
2、美工区：提供彩色卡纸、油画棒，供幼儿大胆涂画太阳。
3、阅读区：有关太阳、地球及宇宙地图书及图片。
幼儿园大班教案
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幼儿园大班教案
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再成萝巴： 说句实话,爱过了痛过了,要想完全的忘记那是不可能的,也是在骗自己,只能用时间来慢慢的淡忘,有些人或有些事,在岁月的时间里不经意的错过或失去了,偶然的拾起回忆,便会油然地生出一缕忆起往昔的浪漫情愫,便含有一种睹物思人...
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再成萝巴： 一个人的梦里,方知寂寞是一种瘾,戒不掉! One person's dream, that I realised that addiction is a lonely,Not quit! 不去想 他们 拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 暖暖阳光懒懒爬进窗 幽幽微醺淡淡咖啡香 恍然你又在身旁 笑容星一...
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