四年级上册数学教案：大数的改写
重点：大数的改写和略写。
难点：将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数。
教具：多媒体课件、幻灯片
教学过程：
一、 旧知铺垫
用幻灯出示下面题目。
1、写出下面各数
一百二十万二千三百 二百零四万五千 三千零二十万零六百八十 五千八百万零七百 三百六十四万八千
2、读一读下面各数。
2000000 3500000 10200000 86000000
二、讲授新课
1、教学例5。
（1）出示挂图或电脑课件展示人体血液的构造，介绍红细胞、白细胞的作用。
说明在一滴血液中含有多大数目的红细胞和白细胞，教师出示板书。
一小滴血含有：红细胞：5000000个 白细胞：10000个。
（2）让学生读一读这两个数。再看看这两个数有什么特点。
学生交流后，教师说明：这两个数都是整万的数。什么是整万的数呢？
像：20000 350000 1000000 1020000……都是整万的数。
像：20035 356000 1000005 1025600……都是非整万的数。
（3）明确告诉学生：在生产、生活中人们为了方便读写，常常将万后面的4个0省略掉，换成一个“万”字。用万字来代替数末尾的4个0，这样就把整万的数改写成了以“万”作单位的数。
（4）改写。
板书出示：500｜0000个 =500万个
强调：把个级的4个0省略掉，在500后面写上“万”字。这样照样读作：五百万个。
想一想：10000个=1万个。先让学生来说，然后教师添上板书“1”。
（5）即时尝试。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。 180000 300000 18000000
学生独自改写。教师巡视，观察学生是否记住写“万”字，并当作要点进行强调。
2、教学例6。
（1）电脑课件展示太阳和地球图，让学生观察、收集消息，了解太阳和地球的大小关系。
（2）让学生读出太阳和地球的直径分别是多少，并说一说太阳的直径是地球的多少倍。这时学生感到直接说出这两个大数之间的倍数关系比较困难。
（3）启发学生想到：用“万”作单位的数进行比较会比较方便。
（4）观察这两个数有什么特征？
通过观察学生发现这两个数都是非整万的数，很显然我们不能想例5那样将它直接写成用“万”作单位的数。
那怎么办呢？
（5）介绍“四舍五入”法及如何用“四舍五入”法将非整万的数改写成以“万”作单位的数。
教师：有一种求近似数的方法叫做“四舍五入”法，什么是“四舍五入”呢？如：12756用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。
①找准万位上的数。板书：12756
②看万位右边第一位上的数，是2。
③说明：根据“四舍五入”法规定，像这样小于5，把它和右边的数全舍去，改写成0。
板书：12756≈10000。
说明：因为得出的是近似数，所以必须用“≈”，不能用“=”。
④再把10000改写成用“万”作单位的数。
板书10000=1万（说明：这里两个数是相等的，只能用“=”）
想一想：这样将1389000用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的近似数。
先让学生尝试练习，然后教师再逐步引导。
①找准万位上的数：1389000
②看万位右边的第1位上的数。大于5向前进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。
板书：1389000≈1390000
③再把板书1390000改写成以“万”作单位的数。
板书：1390000=139万
教师：太阳的直径是地球的多少倍？
⑺即时尝试
把下面的数用“四舍五入”法改写成以“万”作单位的数。 1264008 1328543 1209000
先由学生尝试练习，然后教师讲评，如果学生直接“略写”成以“万”作单位的数也可以，但要强调加上“≈”。
如：1264008≈126万 1328543≈133万
三、课堂活动
1、课文第14页的“做一做”。
通过练习，一方面是让学生用刚学到的知识进行改写，进一步掌握新知；一方面通过提供的有关地理知识素材，使学生了解我国的地理知识，扩大视野。
2、课文第15页的“做一做”
通过让学生分别求出同一个大数的不同的近似数，练习使用“四舍五入”求近似数，这样可以加深学生对近似数的理解。
四、巩固练习
课文练习二的第3～8题。
北师大版二年级数学上册教案【三篇】
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。 我整理了北师大版二年级数学上册教案【三篇】,希望对你有帮助! 《分桃子》 教学目标: 1、使学生初步体会“平均分”的含义,体验平均分的过程,体验数学与生活实际的密切关系。 2、能正确用语言表述“分”的过程和结果,通过分一分的活动,培养学生...
数学四年级上册优秀教案
在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是我为大家整理的数学四年级上册优秀教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 数学四年级上册优秀教案1 教学目标 1、通过介绍数的产生,给学生建立自...
小学三年级上册数学教案5篇
【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学三年级上册数学教案5篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级上册数学教案 教...
人教版一年级上册数学《认识立体图形》教案设计
《认识立体图形》教案(二) 教学目标 1.1 知识与技能：通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种物体和图形。1.2过程与方法： 培养学生动手操作和观察事物的能力，初步建立空间观念。1.3情感态度与价值观： 通过数学活动，培养学生用...
苏教版小学二年级上册数学观察物体教案三篇
考 网准备了《苏教版小学二年级上册数学观察物体教案三篇》,供大家参考! 篇一 教学目标: 1.通过让学生观察实物,使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的;能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力,发展空间观念。 2.经历从不同位置观察物体形状的活动,体会局部与整体的关系...
人教版五年级上册数学《组合图形的面积》教案
《组合图形的面积》教案(一) 教学目标 知识与技能: 明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。 过程与方法: 能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。 情感态度与价值观: 渗透转化的教学思想,提高学生运用新知识解决实际问题的能力,在自主探索活动中培养他们的创新精神。 教学...
人教版二年级上册数学《乘法的初步认识》教案
情感目标:让学生在初步认识乘法并应用乘法的教学中,继续培养学生数学的兴趣和合作学习的态度。 教学重难点 教学重点::建立乘法的概念,理解乘法算式的意义,能把相同加数连加改写乘法算式。 教学难点:初步体会乘法运算的意义,理解乘号前、后两个数所表示的不同意义,识别相同加数。 教学工具 ppt课件 教学过程 一、联系...
三年级数学上册教案?
来上新了，2021年秋季人教版：2021最新人教版小学三年级数学上册教学计划（含教学进度表） 一、指导思想 以中央关于教育改革指示精神以及新《义务教育数学课程标准》为指导，使教育面向全体学生，因材施教，通过有效的措施，激发学生兴趣，启发学生思考，引导学生自主探索，鼓励学生合作交流，使学生真正理解和...
北师大版小学四年级上册数学《商不变的规律》教案三篇
【 #教案# 导语】《商不变的规律》是义务教育课程标准北师大版四年级数学上册第五单元“除法”中的的内容。编者意图是在学生学会三位数除以两位数的基础上,引导学生探索、构建“商不变的规律”这一知识模型,并能运用该规律进行除法的简便计算。 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: (1) 知识与技能:能...
七年级上册数学《几何图形》精品教案范文5篇
下面我带大家了解一下七年级上册数学《几何图形》精品教案 范文 ,希望可以帮助到大家。 七年级上册数学《几何图形》精品教案范文一 1、内容结构分析 《九年义务教育课程标准实验教科书·数学》七年级上册第四章是“几何图形初步”.这一章是义务教育第三学段“空间与图形”领域的起始章,在这一章,将在前面两...
官哗敏迪： (1)可以先复习万以内数的写法,再引出亿以内数的写法.(2)试写一些数后,可组织学生讨论怎么写含有两级的数,教师集中讨论意见,归纳出:先写个级,再写万级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位.(3)教学时,也可从整万的数引入,...
荆门市18940971138： 大数的改写 - ？
官哗敏迪： 很快,第一单元就学完了,这单元主要学习的是＂大数的认识＂.在这单元中,我学会了很多知识. 一、数位,数级,计数单位.按照我国的计数习惯,把数位每四位一级,分成了个级、万级......个级的数表示有多少个“一”;万级的数表示有...
荆门市18940971138： 小学数学亿以上数的读法和写法说课稿 - ？
官哗敏迪： 四年级数学学科《亿以上数的认识》说课稿 一、说教材 1、教学内容:九年义务教育小学数学四年级上册第一单元“大数的认识”的第九课时. 2、教材分析:教材在亿以内数的认识的基础上教学亿以上数的认识.通过地球不堪人口之重负的拟...
荆门市18940971138： 小学数学四年级上册《一亿有多大》说课稿 - ？
官哗敏迪： 《一亿有多大?》说课稿 一、教材分析 本课是人教版实验教材第七册第一单元《大数的认识》中的最后一课,这是一节数学实践活动课.本单元是本册教材的起始单元,在学生认识和掌握万以内数的基础上学习,由“亿以内数的认识”和“亿...
荆门市18940971138： 小学四年级上册亿以内数的认识的教案怎么写 - ？
官哗敏迪： 教学目标:⑴使学生进一步认识计数单位万、十万、百万、千万和亿.类推每相邻两个计数单位之间的关系.认识数位、数级.⑵使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位值的概念,并通过合作交流掌握读数的方法,能正确读出亿以内的数,同时培养学生的自学能力.⑶体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中的寻找数学信息的意识和能力,进一步培养学生的数感.⑷使学生认识到数学与实际生活的密切联系.
荆门市18940971138： 大数知多少,万以上数的认识教案 - ？
官哗敏迪： 本单元是在学生认识和掌握了万以内数的基础上,进一步学习认识万以上的数.这是认数范围的又一次扩展,是小学阶段对整数认识的终结,对发展学生的数感,培养学生的估计意识具有重要的意义.本单元的主要教学内容有:万以上数的读写...
荆门市18940971138： 人教版四年级数学上册《一亿有多大》教案及教学反思 - ？
官哗敏迪： 活动内容:感受1亿这个数有多大.(课文第33—34页的内容) 活动目标: 1、让学生通过对具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,建立数感. 2、通过学习、交流,使学生获得成功的喜悦,培养向他人学习、与他人沟通和交流的习...
荆门市18940971138： 人教版四年级数学上册第一单元大数的认识中亿以内数的认识的内容有哪些 - ？
官哗敏迪： 简单讲就是了解亿一下的概念: 一、了解亿以下,按我国的习惯,以四位为一个阶段,即个级(个十百千)万级(万~千万) 二、明白一个数上,每个数字的含义,比如1234,2代表2个100
荆门市18940971138： 小学四年级数学把亿级以上的数改写趁万级的数小学四年级数学把4089亿改写成万级的数,怎么读 - ？
官哗敏迪：[答案] 四千零八十九万万
荆门市18940971138： 谁能帮忙小学数学四年级认识大数的教案 - ？
官哗敏迪： 到这里下载http://www.1kejian.com/jiaoan/shuxue/sinianji/60388.html
