关于语文的问题!!!!
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的.这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关.它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题.它的观点要来自身边的生活或学习,材料也是如此.它得是真实可信,是为了解决身边的问题而提出和讨论的.
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众,使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情.演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿,一定要具有说服力和感染力.很多着名的政治家都是很好的演讲者,他们往往借肋于自己出色的演讲,为自己的政治斗争铺路.
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的,不同的演讲有不同的目的、情绪,有不同的场合和不同的听众,这些构成演讲的情景,演讲稿的写作要与这些特定情景相适应.
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话,所以,它是有声语言,是书面化的口语.因此,演讲稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口头语言变为书面语言,即化声音为文字,起到规范文字、有助演讲的作用;另一方面,演讲稿要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语,以便演讲.同时,演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯,同演讲者的自然讲话节奏一致.
演讲稿对于演讲都有哪些作用呢?主要体现在以下几方面:(1)整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度;(2)引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容;(3)通过对语言的推究提高语言的表现力,增强语言的感染力.
由于演讲稿具有以上的特征和作用,它在写作方法上也有一定方法可循.
1、演讲稿的结构.演讲稿的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分.
开场白是演讲稿中很重要的部分.好的开场白能够紧紧地抓住听众的注意力,为整场演讲的成功打下基矗常用的开场白有点明主题、交代背景、提出问题等.不论哪种开场白,目的都是使听众立即了解演讲主题、引入正文、引起思考等.
演讲稿的正文也是整篇演讲的主体.主体必须有重点、有层次、有中心语句.演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列,也可以平行并列、正反对比、逐层深入.由于演讲材料是通过口头表达的,为了便于听众理解,各段落应上下连贯,段与段之间有适当的过渡和照应.
结尾是演讲内容的收束.它起着深化主题的作用.结尾的方法有归纳法、引文法、反问法等.归纳法是概括一篇演讲的中心思想,总结强调主要观点;引文法则是引用名言警句,升华主题、留下思考;反问法是以问句引发听众思考和对演讲者观点的认同.此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、展望、鼓舞等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象.
大多数演讲稿如同一篇议论文,有主要观点,有对主要观点的论证.一篇演讲稿最好只有一个主题,这是由演讲稿的特定情景性和时间性所决定的.在一个有限的时间段内,完全借助于语言、手势等向听众讲明一个问题或道理,同时又要说服听众,就要求在写作演讲稿时一定要突出主题、观点鲜明.
1.__________,为伊消得人憔悴。 同学答:宽衣解带终不悔
注:(正解为“衣带渐宽终不悔”)
2.君子成人之美,__________。 同学答:小人夺人所爱
3.穷则独善其身,__________。 同学答:富则妻妾成群
注:(正解:达则兼济天下)
4._________,天下谁人不识君。 同学答:只要貌似萨达姆
5.明月几时有,__________。 同学答:一颗永流传
6.洛阳亲友如相问,__________。 同学答:请你不要告诉他
注:(正解为“一片冰心在玉壶”)
7.期末考试出对联, 上联是:英雄宝刀未老,
该初三同学对下联为:老娘丰韵尤存。
8.五年级的一次考试就考到了“三个臭皮匠,__________。”
同学答:臭味都一样。
8.书到用时方恨少,__________。 同学答:钱到月底不够花
9考语文,问: 问君能有几多愁 ,同学填:恰似一壶二锅头。
19高中时,填词:红橙黄绿青蓝紫,( )。同学答曰:东南西北中发白。
11身有彩凤双飞翼 答:拔毛凤凰不如鸡。 (正解是心有灵犀一点通)
12 上句:东边日出西边雨~ ,要求填下句~ 有个同学填:上错花轿嫁对郎~。
13"我劝天公重抖擞,天公对我吼三吼" 正解:不拘一格降人才
14天若有情天亦老",下一句是?答 人若多情死的早。
15想当年,金戈铁马。(问下句) 同学填--看今朝,死缠烂打。正解:气吞万里如虎。
16初一的学生的对的对子:登城白云间揽山色入怀, 同学对的:我到酒店去抱小姐上床。
17射人先射马,_________。同学答曰:捉奸捉在床。
18《红楼梦》中的"子系中山狼,____________ 。" 一男生填的是"我乃东北虎"。
高考完后又是中考...考题千奇百怪,答卷也五花八门。真佩服现在的学生啊,思维跳脱,天马行空,和我们那时候的循规蹈矩,差别太大了,呵呵。看一组语文试卷中的填空题---
2.问渠哪得清如许,__________
同学答:心中自有清泉在
(正解为“唯有源头活水来”,咱还是和水粘了点边~~~)
3.何当共剪西窗烛,__________
同学答:夫妻对坐到天明
(语文老师阅卷时笑晕。后在课堂时说此事,又晕!正解为“却话巴山夜雨时”)
4.蚍蜉撼大树,__________
同学答:一动也不动
(正解为“可笑不自量”。一动也不动,赫赫,很符合事实阿)
5.君子成人之美,__________
同学答:小人夺人所爱
(直接晕死)
6.穷则独善其身,__________
同学答:富则妻妾成群
(正解:达则兼济天下)
7.__________,天下谁人不识君
同学答:只要貌似萨达姆
(汗|||....)
9.身有彩凤双飞翼,__________
同学答:拔毛凤凰不如鸡
还有个同学答:夫妻双双把家还
(正解为“心有灵犀一点通”)
10.东边日出西边雨,__________
同学答:上错花轿嫁对郎
12.但愿人长久,__________
同学答:一颗永流传
(当时狂笑,现在觉得挺经典的。正解为“千里共婵娟”)
13.西塞山前白鹭飞,__________
同学答:东村河边爬乌龟
(对的挺工整的)
14.我劝天公重抖擞,__________
同学答:天公对我吼三吼
(正解为“不拘一格降人才”,龚自珍)
15.天生我才必有用,__________
同学答:关键时刻显神通
又有同学答:老鼠儿子会打洞
(整办公室的语文老师集体毫无形象的狂笑)
16.天若有情天亦老,__________
同学答:人不风流枉少年!
(正解为“月若无恨月长圆” 李贺《金铜仙人辞汉歌》 )
17.洛阳亲友如相问,__________
同学答:请你不要告诉他
(正解为“一片冰心在玉壶”)
18.期末考试出对联, 上联是英雄宝刀未老
该初三同学对下联为:老娘丰韵尤存
19.良药苦口利于病,__________
同学答:不吃才是大傻瓜
人生自古谁无死,__________
同学答:只是死的有先后
(结局:家长会后被老师留下来训话鸟……)
20.床前明月光,__________
同学答:李白睡的香
21.管中窥豹,__________
同学答:吓我一跳
(哈哈哈!正解为“可见一斑”)
22.__________,飞入寻常百姓家
同学答:康佳彩霸电视机
23.葡萄美酒夜光杯,__________
同学答:金钱美人一大堆
24.__________,路上行人欲断魂
初一学生的杰作:半夜三更鬼敲门
25.还有次考陶渊明的“吾不能为五斗米折腰”,同学填的是“给我六斗就可以”…
26.老吾老以及人之老,__________
同学答:妻吾妻以及人之妻
(老师后来评卷时说那个同学特别具有奉献精神,哈哈)
27.想当年,金戈铁马,__________
同学答:看今朝,死缠烂打
(正解为“气吞万里如虎”)
28.五年级的一次考试就考到了“三个臭皮匠,__________”
同学答:臭味都一样
(把监考和外面的校长笑翻了)
30.两情若是长久时,__________
同学答:该是两人成婚时
31.沉舟侧畔千帆过,__________
同学答:孔雀开屏花样多
32.书到用时方恨少,__________
同学答:钱到月底不够花
33.天若有情天亦老,__________
同学答:人若有情死得早
(正解为“月若无恨月长圆”)
34.人生自古谁无死,__________
同学答:有谁大便不带纸
(没有语言了...)
35.有次考李清照的如梦令,“知否?知否?___________”
同学答:SORRY I,DON'T KNOW...
(正解为“应是绿肥红瘦”)
36.有次考鲁迅先生某句:“___________,我以我血溅轩辕”
同学答:他以他刀插我身
37.语文考试,填空里有一首革命诗:“为人进出的门紧锁着,________________,一个声音高喊着:_________________我渴望自由,但人的身躯怎能从狗洞子里爬出…”
同学答:为狗爬出的洞也锁着 / 他妈的,都锁着!
38.千山万水总是情,___________
同学答:多给一分行不行
(批卷老师对了一句:情是情,分是分,多给一分都不行)
39.高一的时候,一次月考,上句“仰天大笑出门去,(正解)我辈岂是蓬蒿人”。班上有人写:一不小心扭到腰。还有一句,上句:“清水出芙蓉,(正解)天然去雕饰”。有人写,淤泥出莲藕;还有人更绝,写:乱世出英雄
40. 问君能有几多愁,___________
同学答:恰似一壶二锅头
(老师批“你又喝多了……”)
“就势”是“顺着动作姿势上的便利(紧接着作另一个动作)”的意思。武松是“就”着“那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前”的“势”把大虫揪住的。
这里的“就势”应该是指顺着动作姿势上的便利紧接着做另一个动作。您的原文里说“武松把半截哨棒丢在一边”,这正好是一个动作,因为棒子不能再用了,于是武松紧接着丢下棒子的动作又去做“用两只手”揪住老虎顶花皮的动作
“就势”是“顺着动作姿势上的便利(紧接着作另一个动作)”的意思。武松是“就”着“那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前”的“势”把大虫揪住的。
这里的“就势”应该是指顺着动作姿势上的便利紧接着做另一个动作。您的原文里说“武松把半截哨棒丢在一边”,这正好是一个动作,因为棒子不能再用了,于是武松紧接着丢下棒子的动作又去做“用两只手”揪住老虎顶花皮的动作。
您能接受这个说法吗?
是就虎之势,虎攻击武松,武松就着老虎冲上来之势,趁机将其揪住
“就势”是“顺着动作姿势上的便利(紧接着作另一个动作)”的意思。武松是“就”着“那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前”的“势”把大虫揪住的。这里的“就势”应该是指顺着动作姿势上的便利紧接着做另一个动作。您的原文里说“武松把半截哨棒丢在一边”,这正好是一个动作,因为棒子不能再用了,于是武松紧接着丢下棒子的动作又去做“用两只手”揪住老虎顶花皮的动作。
高中语文书本的问题?
4、《名人传记选读》四、语言文字应用:《汉语学习与应用》《演讲与辩论》《写作基础》五、文化论著研读:《〈论语〉选读》。语文的重要性 1、语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生...
怎样学好语文?
推荐于2016-12-01 · TA获得超过2217个赞 知道小有建树答主 回答量:456 采纳率:50% 帮助的人:121万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 学习语文的几点技巧语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写。所以,解决了读和写的问题,就提高了语文...
与家长谈如何配合老师,让孩子学好语文
链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1Cw1oz8E7rgU-_8GXphQOFw 提取码:qped 通过童话、寓言、儿歌等内容,力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。 希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
初三语文问题
参考资料: 中学语文答题技巧 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 其他类似问题 2020-04-06 初三语文问题? 2011-09-17 初三学生语文问题 2009-04-12 初三语文的问题~~ 3 2011-01-26 初三语文难题!!! 24 2010-08-23 关于初三语文的问题 1 2010-12-01 初三语文...
关于语文语法的问题
想问下关于句子成分的问题,例如英语一个句子里只能有一个谓语动词,除非有不定式或连词等,才能有多个...语文语法知识1、词类:有实词与虚词两大类。 (1)实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够...特点:①“的”字短语在句中相当于一个名词。②“的”字短语一般常做主语、宾语。 3、单句: (1)...
语文问题
语文问题 一屠晚归,担中肉,止有剩骨..途中两狼,xx甚远...)的习题加答案《〈狼》》文言文!!!... 一屠晚归,担中肉,止有剩骨..途中两狼,xx甚...其一犬坐于前( ) 禽兽之变诈几何哉( ) 复投之 ( ) 犬坐于前 ( ) 恐前后受其敌 ( ) 前敌狼不敢前 ( ) 盖以诱敌 ( ) 隧入以攻其后也...
如何正确理解语文的性质?
(张志公)今天我也必须面对这一问题,必须将自己不成熟的看法斗胆说出来。因为学科性质是学科教学的根。无根将无枝无叶,更不会有花有果。一、“语文”即语言! “语文”是语文教学的对象,正确认识“语文”是语文教学成功的起点。但说清语文不容易。1、“语文”的由来:“‘语文’一名,始用于一九四九年华北人民政府...
一定要帮忙啊!关于语文出试卷的问题
2013-03-30 需要一份语文阅读题的试卷,自己出的!! 8 2007-11-23 帮忙搜集语文阅读短文,并有答案,谢谢,我要出试卷呵呵 15 2018-05-15 关于一年级试卷问题 2009-02-10 200分帮忙出4张语文卷子 188 2010-05-30 急!!求帮忙出试卷 21 2009-08-10 帮忙出一份高中语文试卷 45 2009-06-12 帮忙编...
语文不好怎么办?
错题本,记录了自己出错的所有问题,是自己失败经验的总结,吸取经验,努力改进便可以提高成绩。3、当别人在看书的时候,孩子在干什么?是在发呆?还是在和同学打闹?还是在四处问:我语文不好怎么办?连书都不好好看,基础都不牢,还好意思玩这个玩那个么,知道自己语文不好,还不好好学,做完作业就...
怎样才能学好语文?
我每次语文考试,成绩都不理想,特别拉分,我想请教各位学长,在语文学习方面有什么好的办法和建议... 我每次语文考试,成绩都不理想,特别拉分,我想请教各位学长...对文体的知识既要掌握(不能死记硬背)又要运用,重点在运用这些文体知识,解决阅读、写作中心问题。具体指导结合现代文的阅读与写作。 三、文学常识 包括,...
孙爬佳福: 中国的汉字蕴含丰富,不能单独的去从词面上去理解.贬义的对立面就肯定是褒义,反之亦然!但是同一个词,放在不同的前提,它的意义就会变化,穷则独善其身、达则兼济天下!这样来看,独善其身是褒义.但是换了穷为前提,那就是贬义了.!
辉县市13297476727: 关于语文的一个小问题!韩愈的散文尤其著名,有“()”的美誉?有《 》,被列为“ ”之首,与柳宗元并称() - ?
孙爬佳福:[答案] “文起八代之衰”的美誉,有《祭十二郎文》,被列为“铭文”之首,与柳宗元并称为韩柳.
辉县市13297476727: 有关语文的问题《长歌行》中“少壮不努力,老大徒伤悲.”一句是传诵千古的名句.告诫和激励年轻人____________. - ?
孙爬佳福:[答案] 《长歌行》中“少壮不努力,老大徒伤悲.”一句是传诵千古的名句.告诫和激励年轻人要早早努力学习和工作,否则,到老来就后悔莫及了.
辉县市13297476727: 关于语文的几个问题……就是语文语基考试时候阅读总考不好,被扣得分是大片大片的!80预计总考60分左右…不理解于阅读题目中中的“本文采用什么写法... - ?
孙爬佳福:[答案] 想要学好语文最重要的是阅读理解能力,就是你看这篇文章你要了解它想要表达的是什么,中心思想你要明白,唯一的技巧就是多读,多思考,要认真的去思考,把自己当作文章的作者,来想作者想要表达些什么意思,如果是初中生的话...
辉县市13297476727: 学语文,关于语文的困惑 - ?
孙爬佳福: 实际上,很理解你,我也有过类似经历……并不是你的问题,而是教材的问题,想能够自己提问题,你先看每篇课文的课后问题看它是怎么提问题的,仔细看看,你就会发现不光是什么段落主旨,都很有规律,他的问题是围绕着关键字主要是动词,关键句,关键人物等等来说,只要摸清出提问规律,你不难有收获,只要肯想肯学就行!这些规律自己总结就可以,我说十遍你也不一定能记住.最后一定要相信自己
辉县市13297476727: 关于语文的一些问题.会几道就答几道,帮帮忙!根据解释写出相应的成语.(1)很少有人到这里来 (2)人的兴致高,情绪饱满(3)襟怀坦白,公正无私 (... - ?
孙爬佳福:[答案] (1)人迹罕至 (2)兴高采烈 (3)大公无私 (4)马革裹尸 (5)天差地别 (6)鞠躬尽瘁死而后已 (7)锋芒毕露 (1)对偶 (2)排比 (3)顶针 (4)拟人 (5)比喻
辉县市13297476727: 关于语文的问题:鲁迅先生有两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”.他奋斗的一身正是这两句诗的真实写照.这句话有语病吗? - ?
孙爬佳福:[答案] 这句诗正是他奋斗一生的真实写照
辉县市13297476727: 有关语文的一系列问题!其实都挺简单的!网友们来看看咯!小弟我今年读高一了,一直以来语文都没学好的我上了高中感觉更难学了!不废话了我就直接上... - ?
孙爬佳福:[答案] 27310648愿意帮助你
辉县市13297476727: 我想问几个关于语文的问题:郑人买履:1.至之市中“之”什么意思?2.而忘操之中“操”什么意思?3.及反,市罢,遂不能履的意思.刻舟求剑:遽契其舟的... - ?
孙爬佳福:[答案]到 拿 等到返回,集市已经结束,于是不能买到鞋子 急忙用刀刻船 这是我的剑掉下去的地方
辉县市13297476727: 关于语文的问题为什么试卷上的阅读理解我都不会做?应该怎么办? - ?
孙爬佳福:[答案] 只要掌握常用的词汇就可以进行回答,这在日常习题中要积累下,比如看参考答案,分:人,事,环境.然后考试的时候你就套上去就好,就是那么有点死板的,我以前这个是拿来背的,还是文言文有意思.