我的老师五年级作文

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在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是我收集整理的我的老师五年级作文范文500字(精选10篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师五年级作文1

在我记忆深处,她总是拿着一把尺子,带着一副眼镜,走进教室里,翻开书讲起课文来,给人感觉就是很温和。有同学搞小动作,就算点名好几次这个同学的名,也不会冒火,最多就是骂我们一下,她就是我们的曾老师!

先说一下我们老师的样子吧!曾老师皮肤白自净净,一张会微笑的脸,还有那一副眼镜戴上,真是一位博学人呢!

曾老师的性恪可温和了,我给大家说一件具体的事吧!有一次,老师叫我们多复习一下,我们以为不考试就不复习的,结果第二天竟然老师说了一句要考试,我们大吃一惊:“不会吧!”曾老师说:“把有语文有关的东西收下去,准备考试。”

我写完名字后,看试卷简直不看不知道,一看就发蒙的节奏啊!就这样考完试了,心情难过极了:“还有好多不会的题,要是老师改到了,一定要被骂得狗破血流的。”

发了试卷后,得了八十几分,我的心像被一个剑劈成两半了。老师温和地说:“孔子说,温故而知新,可以为师矣。随时随地都要复习巩固,随时都可以考试。今天考不好的同学,没关系,下次加油一点就行了。”

听了老师的话,我的心也开朗了。以后,也经常复习,成绩就像重新奔腾在草原马儿一样,在慢慢上升。

“温故而知新!”老师的那句话在我心里一直珍藏,每天做完作业就复习!

我的老师五年级作文2

我的老师优点很明显,“缺点”也很突出,下面我就来为大家讲述讲述吧。

不得不说老师是一位好老师,是一位优秀的老师。悄悄地跟你们说,二年级时我们班有一次在教室举行玩具拍卖会,进行到一半的时候,陈嘉萱放在小包里的十元钱,不翼而飞了。当我们大家还没反应过来的时候(因为当时还小),时老师说:我认为是有人不小心错拿了,我希望那位同学可以下课的时候悄悄地还给她。第二节课上了,仍是没有动静,陈嘉萱的十元钱还是不在。

出乎我们意料的是时老师这时候把灯给关掉了,并让我们闭上眼睛,倒数60秒。有同学好奇地问老师,这是干什么呀?老师就说:“我想让那位同学自己把十元钱扔在地上,这样我们大家都不会看见他,他就不会难为情了。”这60秒似乎过得很慢很慢,教室里出奇的静,都能听见自己的心跳声。当把灯打开,果然看见靠近陈嘉萱的桌腿边有两张五元纸币。我打心眼里佩服我的老师。

我们不但很喜欢老师这样的优点,就连他的“缺点”也让人难忘。

你听“啪,啪,啪”,清脆的声音在耳边响起,一定是又有哪个淘气包被老师打小手了。看似温文尔雅的老师,打起小手来,可是一套一套的。“嘘”!他生气起来的样子和大老虎一样,那双炯炯有神的眼睛盯着你,让人觉得?}得慌。别说话了,别说话了,小心老师来了。我可不想成为被打小手的那个人。

这就是让人喜欢让人怕的老师,我暑假里有一次梦里还见到他给我们上课的情景。

我的老师五年级作文3

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”相信大家都知道这句话是描写谁的。对,是老师,老师对我们是呕心沥血,老师在我们看不见的地方,还在为我们默默奉献。我的老师有很多,但我最尊敬的老师,是我五年级的语文老师——方老师。

方老师有一双水汪汪的大眼睛,一头乌黑发亮又浓密的头发,一个高鼻梁,一张小嘴巴。可别小看张老师的小嘴,一训起学生来像连珠炮,她的眼神看起来十分严厉,对,她就是十分的严厉。

方老师只要一站在讲台上,班级里顿时鸦雀无声,方老师上课对我们很严,只要你动了而那时你本不应该动。那对不起,只要是我们班同学,都能想到接下来会是一发粉笔头和无穷无尽地抄课文。所以只要是在方老师课上,我们都像稻草人一样静止不动。差生连动也是小心翼翼的,但有一点就是老师对好生倒是不错,所以方老师说:“希望用这个方法能让班上所有学生变成好生。”

从一件事情中也看出方老师的严厉。有一次,方老师让同学们把自己的作文作为作业抄下来,我们大家几乎都做了,有几个差生没写,她就让那几个人调班,说:“我们班,不要不学习的人。”

对于方老师的严格,我也无话可说。但我相信老师从心里还是喜欢我们的。所以我认为老师不是铁石心肠的那一种,老师对我们严格其实就是喜欢我们。

我的老师五年级作文4

我的老师是个性格多变的人。一会对着你笑,一会对着你凶、一会又让你哭笑不得!我觉得老师可以有一个很赞的称号,“多面人”。因为老师表情、语言、动作、变化多端让你琢磨不透她的心!

老师的头发长长的,眼睛大大的,一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老师的笑容很灿烂,但是只要老师一笑,我就会浑身起鸡皮疙瘩!那是因为我心虚。老师有的时候让你开怀大笑,能笑出六块腹肌来,老师有时候又让我恨得牙根子都不舒服!

老师对我们特别的负责。老师说的一句话“人要想学习好,得先学会做人”,这句话让我知道,老师对我们的良苦用心。老师对我们的成绩要求是稳扎稳打,循序渐进,着重培养我们的品德及思想教育。使我们小四班的孩子不亚于重点班的孩子。当我们做了没人性的事情的时候,老师的心情就像坐上了过山车,从高兴一下,下一秒就变成了一个炸药。

下面再说一下她的工作态度,如果最高可以得10分,我给老师100分。因为老师的认真、老师的付出,老师为我们做的许许多多的事情,我、同学、家长以及老师都看在眼里。老师每过完一个月,为了鼓励我们,就会给班里买好多好吃的,掏的是自己的工资,这就是我的老师,你们知道她是谁吗?

广告之后更精彩,这里是真人秀“猜猜我是谁”,到了我们要揭开这神秘的面纱的紧张时刻了,3、2、1,没错,她就是人见人爱、花见花开,车见车爆胎的王晓雨老师。

我的老师五年级作文5

老师在我们的人生中起着至关重要的作用,她教会我们知识,教会我们如何做人,在你的心中也许老师是严厉的,也许老师是慈祥的,也许老师是博学的,但不管怎样,我们都有自己心目中完美的老师。

我的语文老师姓林,同学们都叫她林老师,个子很高,给人一种鹤立鸡群的感觉。她长着一双水灵灵的眼睛,这眼睛还有一个特异功能。就是她去黑板写字,谁在后面做小动作、开小差,她都能看见。

我是一个很懒散的小男孩,又懒又馋,脸皮厚打不死。一年级时,我经常漏做作业,不做作业,妈妈被我气得都哭了好几次。可不知老师用什么法宝,让我喜欢上语文,慢慢的那密密麻麻的一个个小字就像一个个跳动的音符,深深吸引着我,我的读书生涯就这样开始了。在老师引导下,多彩的童话故事悄然地走进了我的世界。听着,《七只天鹅》的经历我感动过;了解《神灯》的神奇我惊喜过。念书的情节由此开始。老师还引导我们写话,虽然我的想法有些天马行空,可老师总说我写得好。在作文课上,她讲得绘声绘色,我们想写的内容,不知为什么,特别多。

林老师特别公正,林老师的女儿薛帆正,刚转到我们班,老师却像对待我们一样,对待薛帆正。有批评有表扬一点也不偏心。

日常生活中,生病请假的同学有许多,我也不列外,有一次下午,我发了高烧,妈妈发信息给老师,替我请假。刚发不久,老师就回信息了,在信息里问候我,妈妈说,老师的爱就在信息里。

这就是我完美的老师,怎么样啊?

我的老师五年级作文6

现在,我转学了,因为母校被换成了一座大楼,虽然,现在的学校也算是母校的,但在我心中只有一个母校,而且,在暴风雨的那个早晨,一个在我母校的身影永远存留在我的心中……

那是我最最可亲,最最可敬的班主任,她姓尹,叫尹秀梅,一个好听的名字,配着一张大眼睛,红嘴唇,高鼻梁,而且时时刻刻都带有微笑的面孔,是多么的天衣无缝。

还记得,在那个早晨,倾盆大雨简直让我始料不及,我狂奔回家,幸好还没有走远,否则,我就会成为落汤鸡的,打好雨伞,又冲出家门,到了学校,我发现了一个弯着腰的背影,原本把我吓了一跳的,可我突然发现,这个身影好像在哪儿见过,在哪儿呢?哦,对了,这是我的班主任尹老师,她在干什么?

我好奇又胆怯地凑过去,仔细一看,老师正在给一位忘记带伞的小同学打伞呢,哎,我真的很惭愧,在上学的路上,我看见了许许多多的小学生没有带伞,而被淋成了落汤鸡,但我丝毫没有帮他们的打算呀!一个老师可以忘记身份,帮助别人,虽然么有任何好处,但像我这样的五年级的小学生摆那么大的架子,对他们熟视无睹,哎,我陷入了深深的自责之中,不知不觉地,上课铃响了,我跑向教室……

老师呀!我懂了,“人人为我,我为人人”,也许,有时不能实现“人人为我”,但自己依然是快乐的呀!

您不仅传授给我知识,还用实际行动告诉我如何做人,谢谢您了!

您是我最可敬的老师。

我的老师五年级作文7

我从上学以来,有许许多多的老师都在我的记忆的长河中。回顾往事,其中有一位老师给我的启迪最多,给予我无限关爱,那就是我的语文老师——俞老师。

俞老师对我们很温柔。记得有一次,老师提了一个比较简单的问题问我们,许多同学立马把手举得高高的,争着回答。我胆子小,本来要举手的,后来一想又不敢了。我只好低着头,不敢直视前方。心想:俞老师,千万别叫我!千万不要!可是,偏偏就在这个时候,您就叫了我。当时,所有人都把目光转向了我。我慌忙地站了起来,脸红红的',不知所措,也一直不敢抬头看着老师。于是我结结巴巴、语无伦次地说出了问题的正确答案。当时我的声音小极了,跟蚊子似的。我把头埋得更低了,脸更红了,真想找个地洞钻下去。我支支吾吾的,也说不出什么了。我的心口砰砰直跳,生怕您会批评我。可万万没有想到,您反而没有骂我,而是亲切对我说:“回答的不错。别害怕,下次胆子大一点就更好了。”顿时,一股暖流传遍我全身。我慢慢地抬起了头,俞老师微笑地看着我,说:“请坐下。”

俞老师不仅很温柔,而且还很关心我们。

每当我们有人生病了、弄伤了,她都会来嘘寒问暖,关心那个人的病情。还有一次,期末考试那天,我正好发烧了,老师和家长们都很担心我。她只要一有空,就会过来问我有没有好一点了。

俞老师,您为了我们如此操劳,您像一根蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。俞老师,我爱您!

我的老师五年级作文8

每当有人问起我印象最深的来时是哪位老师时,我的回答一定是我们的语文老师——王老师。你们那有可能会问:“为什么你的答案如此肯定呢?”先别着急,且听我娓娓道来。

王老师有着一头乌黑的长发,浓浓的眉毛下,一双小小的眼睛闪烁着智慧的光芒。

王老师是一个非常宽容的人,我记得二年级时,有一次我写作文写的很晚,可是我还没有把作文从电脑上抄到作文本上呢!于是我就让妈妈帮我抄了一段,第二天我的心里七上八下的,我害怕王老师看出来那段字不是我写的会批评我,可我又害怕不交本子会被扣分,最后,在两难之下我还是选择了交本子,后来还是被老师发现了,可现实并不在我的预料之中,王老师并没有将我臭骂一顿,只是告诉我以后写作文要快。

可王老师有时也很严厉,有一次,我们的小焦同学在上课时又偷偷的看课外书了,刚看了一会儿,王老师就忽然转过头来,用那一双精准度堪比一台高精度扫描仪的眼睛扫视着全班,然后马上确定了目标,可正在专心“工作”的小焦同学还未察觉到危险的来临,只见王老师用手对我们比了一个“嘘”的手势,然后慢慢靠近小焦,使劲一拍小焦的课桌,大声说:“大胆,竟敢上课看课外书!下课去我办公室!”从那以后,小焦同学上课再也不敢看课外书了。

这就是我的语文老师,时而宽容时而又很严厉的王老师。

我的老师五年级作文9

哈哈哈!教室里传出了一阵阵欢乐的笑声,究竟是怎么了呢?原来是程老师在给同学们讲作文。

她的短头发有又黑又细,显现出她的干练;一双厉害的火眼金睛,一旦有同学开小差或搞小动作,她一个犀利的眼神扫视过去,同学们便立刻规规矩矩的坐好;老师有一张能说会道的嘴巴,那张嘴毫不保留地把知识传授给我们,让我们每次上课都受益匪浅;还有一双灵巧的手,写出的字迹工整又漂亮

记得在一次上作文课时,老师为了让我们理解先声夺人的意思,特意让黄子杰去讲台表演一番,老师弯着瘦小的身子,一头乌黑的短发都快垂到地上了,可他还在那里扭扭捏捏,这时老师歪斜着脑袋说:“快点哦!再不快点,我就不客气了。”那位同学无奈之下只好走上讲台,老师接着又说:“看!就像我刚才那样,先张扬自己的声势一压倒对方。也比喻做事抢先一步。你们理解了吗?”还有一次老师给我们讲了一个搞笑至极的故事,从前有一只魔鬼,他放了一个屁,可他就想看看屁是什么?他就那样围着自己在原地打圈,最后却被臭死了。说完之后,教室里一个个笑得前俯后仰,老师的嘴角微微上扬像个弯弯的小月牙。

虽然我有很多老师,但谁都无法取代我心中的程老师,她对我的帮助很大,以前我的作文每次都要重写好几遍才能通过,而现在不一样,我每次都能一次性过关。

我的老师五年级作文10

我的英语老师王老师,简直就是一个笑星,每次上她的课,我们班的同学都要欢声笑语不断。

她瘦瘦的,是一个普通教师,但她最特别的就是她的嘴,可以当“欢笑理疗师”。听了她的课,包治百病。

有一次,她正在跟大家讲课,突然看见我的同桌王一晨正在吃手指,而且还不听课。王老师不但没有吵他,还笑着对我们说:“同学们,我推荐一个好吃的,它的名字叫做‘王家大猪蹄’,吃起来还不错。”有个同学好奇地问:“老师,这是什么吃的,我怎么没听说过呀?”老师笑眯眯地说:“哎呀,这是我们班的王一晨发明的,你看他吃得津津有味,看来还真的好吃。”

听了王老师这么一说,我们哈哈大笑,我的肚子都要笑破了,我的同桌王一晨只好无奈地开始听课。不过王老师可不会轻易放过他的。老师拿着粉笔走到他的身旁,然后笑呵呵地对我的同桌说:“为了让你自创的‘猪蹄’味道更加美味,我特意带来一个调味料,抹在手上,让你舍不得吃。”大家都非常疑惑,不知道老师要干什么。老师接着说:“把你的手伸过来。”王一晨没有办法,只好把手伸了过来,老师用粉笔把他的手抹得白花花的,还说道:“你看,这不仅让你的手变白了,而且让你的‘猪蹄’更美味了。”听了老师这么一说,班里再一次笑声满满。

嘻嘻,我的王老师被我“画”得很好吧!




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