演讲作文
在平日的学习、工作和生活里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是我帮大家整理的演讲作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
演讲作文 篇1
在实验二小,我每天都听见老师说:“每天进步一点点”这句话。读了《陶校长的演讲》,我才明白了老师为什么总要对同学们说这句话。
陶校长在演讲中,提醒同学们每天问问自己的学问、道德、身体和工作有没有进步。读了这篇演讲,我思考着:每天只要进步一点点就可以,如果你没有一点进步,那一天、两天、一个月,你就白过了。
“今天你进步了吗?”妈妈问我。“有!”“你进步了什么呢?”“我今天加强了自己的身体锻炼,跑了一个小时的步,和爸爸打羽毛球,还和爸爸比跳绳呢,觉得自己力气大了!”我自豪的说。小的时候,要多加强锻炼,锻炼能加强你的力气,还能让你不生病,不打针。
“今天你进步了学问吗?”进步了。语文课上,我回答了不少问题,收获了不少知识。
“今天你进步了道德了吗?”进步了。下午家里来了一个下午来了一个客人,我热情地说:“请进!”“谢谢!”“喝水么?”“不用了,谢谢。”阿姨说。
今天你工作进步了吗?在课堂上,我在老师在规定时间内,完成了作业,数学、语文成绩大大的进步了。
我们的道德、学问、工作还有身体,每天都要自己问一问,有没有进步。
“一分耕耘,一分收获。”你一天看书能记住一个词语,日积月累,一个月你就能记住30个词语。所以每天一定要问问自己的学问、工作、道德,还有工作有没有进步。只有这样每天进步一点点,才能在一年跨越一大步!
演讲作文 篇2
我要演讲了。这句宣言般充满激情的话却被我说出世界末日的感觉。
人恐怕是世界上最可怕的东西,他们不仅拥有至高无上的智慧,还有锐利的眼神。面对一双双期待,无所事事,紧瞪着我的眼神,内心总不舒服。这些都是我以前演讲的经验。
可是,这一次的演讲很有点不同,在这之前,我们要去班主任那先演讲一遍,在我的眼里一个班主任等于一班学生。
这天中午,黄老师风一般地走进教室,一脸严肃地对我和另一个男生说:晚上就要演讲了,演讲稿背好了吗?刚听到半句,我的预感就成真了——要去试讲。我慢慢地走向办公室,走廊只有稀少的几个人在逗留,大家都在教室里午睡或者看书,周围很安静。但是,没有了吵闹的人群,我反而更加地提心吊胆踏入办公室,耳边就听到一种回音,静得吓人,站在老师面前,脑子里一片空白。刚背第一句,老师就指点了我的站姿和声音。好不容易才改正了,可后面不知背什么了,只好站在旁边傻想。不用说,硬着头皮回来了。回到教室后,我花了血本牺牲了午睡时间,偷偷地在过道里练习演讲,反反复复,嗓子渐渐沙哑了,疼。
傍晚五点多的时候,我就像赶死一样地往教室跑,这个沉闷的教室不知何时具有了小店一样的魔力,让我超越了心与心之间的距离。来到教室,一张张空桌椅整齐地摆放在教室中央,地面、窗户、黑板被值日生打扫得如此干净,一切如此地庄重,压得我喘不过气。为了形象,我把才穿一天裤子都换了,我前面的同学是掌时的,我在他那背了一遍又一遍,声音已经放到了最大极限。好朋友就是好朋友,在你需要帮助时,总会尽心地谅解你,但尽管这些朋友给予了我很大的期望,我还是紧张,想起妈妈以前为了锻炼我的胆子天天带我去爬山,她让我在山顶对着外面喊,可我怎么也不好意思,现在我叫一个悔啊,如果当时把胆子锻炼起来,现在我就不用这么紧张了。唉,世界上最难办的事无疑就是演讲了。
一阵掌声响起,该上台了。我拼命地压住自己的情绪,一步步艰难地从北极跨到南极,这时脑海里忽闪过一个熟悉的身影,忘了观众忘了自我,轻轻闭上眼睛。又想起那个坚强的女孩子,我的榜样。于是,心沉静了,我微笑地不急不缓地说着:大家好,今天我要演讲的题目是就这样带点感情地说着,本来还以为顺利地说下去,但台下的一位同学笑了,我从梦里一下醒来。正好撞上同学们的目光,有的目光坚定而庄严,有的目光呆呆的。不好,忘词了,我只好迅速反应,终于想到了下一句,想到离结尾不远了,我必须得坚持下去;不管任何风吹草动结束了,一阵热烈的掌声响起,解放了。我又蹦又跳地回到了座位,眼前有些晕眩,这时才发现空气是这么的轻,不带一丝杂质。
现在回想起来,演讲也挺简单的,从背到说,从紧张、豁然,一份努力,一份收获,把它们做好有何难,只是我们多想了。
演讲作文 篇3
每当老师叫我上台演讲的时候,我就感觉我掉进十八层地狱,生活在水火之中。
今天,我班的王老师叫我们一个个上台演讲。我听到“演讲”这两个字,我的手掌心不停的在出汗,身体也跟着发抖,双脚一直在动。这时我心想:拜托,上天保佑我不要被选到。正在我暗暗祈祷不被选中的时候,突然我耳边传来了王老师的声音,“李梓晗,上台演讲。”唉,真是怕什么来什么,该来的总会来的.。我在心里说着。
我两腿一边发抖,一边慢慢地走向讲台。走到讲台的旁边的时候,我感觉自己失忆了,大脑一片空白,本来想好的台词,一下子忘了个空。这时我听到同学在下面窃窃细语,有的说:“你看她一定不会说”有的说:“你看她像个傻子一样,嘻嘻。”还有的说:“老师早知道就别点她了,耽误时间。”突然,我感觉我的肩膀被人拍了一下,我回过头一看,原来是王老师。她对我微笑眼里满含鼓励,我猜王老师想对我说:“不要紧张,正常发挥就行了。”我感觉到身上暖暖的。王老师的安慰,像给我吃了一颗定心丸,一下子不再紧张了。
然后,我流利而清晰的说了我想说的话,等我说完教室里传来了热烈的掌声。最后,老师让我参加下个星期的演讲比赛,我高兴地答应了。“叮咚”放学了,我走在回家的路上,太阳公公向我微笑,大树爷爷向我挥手,风儿轻拂着,好舒服呀!
今天真是快乐的一天呀!从此以后,我再也不怕演讲了。
演讲作文 篇4
每周三早上,学校都会举办晨间语文活动,通常是三~六年级,
每班五人进行唐诗抽北背、即兴演讲。很幸运的,这次我被抽中了,
所以就要去四己演讲罗!
星期三早上,当广播传来今天将进行语文活动,首先报告,唐诗抽到的号码….,即兴演讲抽到的号码是十号、二十四,英文抽到….
报告完毕。听到是十号要即兴演讲时,我的心里感觉忐忑不安,但是既然被抽到了,也只好硬着头皮去己班演讲。轮到我上台时,我面带微笑,故作镇定,不过心里还是依然感到七上八下。很快的,我就开始演讲:「老师,各位同学大家好,今天我要演讲的题目是课后才艺……」。当我完成演讲时,柯老师突然说:「我没听见,再讲一次!」天啊!我如同从天堂掉进地狱似的。紧接着,我马上转换心情,进行第二次的演讲,在演讲过程中,我注意到柯老师的表情是专注的洗耳恭听,我心想这次绝对没问题。不料,他竟说:「太好听了!再讲一次。」就这样,我重复三次即兴演讲,也因此让己班的同学开心的笑了三次。终于可以下台了,突然觉得苦尽甘来,也同时受到大家热烈如雷的掌声。
这次的即兴演讲,虽说被柯老师整了,但是我仍然心平气和完成了三次演讲。总之,即兴演讲考验了我的临场反应,如何面对突如其来的状况,冷静思考接下来要怎麽继续,也让自己亲身体验了上台要学习克服害怕、会紧张的问题。
演讲作文 篇5
敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
时光荏苒,岁月如歌,六年级的小学生活转眼间消逝了。而在这六年的小学生活里,我们曾经发生过多少难忘的事啊!首先,我代表即将毕业的同学们向老师们表示深深的敬意!
回想起六年前,当我刚迈入学校的大门时的情景,那时的我怀着一颗对知识渴望的心走进校园,胆小的我拉着父母的手不敢放开,当父母把我亲手交给敬爱的班主任时,老师用微笑和亲切的话语来鼓励我,从1+1到乘法的运算,从认读ABCD到流利的英语会话,从学拼音汉字到写句段、文章,我获得了知识,但我更懂得了做人也要向您那样如蜡烛在有限的一生中,有一份热发一分光,给人以光明,给人以温暖!忘不了校运动会上,老师和同学们在跑道旁给我呐喊助威的神情;忘不了课余时,老师不厌其烦细致认真的给我讲解练习题;忘不了当我生病时,老师无微不至的给我测量体温,带我看病倒水吃药;更忘不了参加勤工俭学劳动时,您们与我们同吃同住同劳动的一幕幕情景,这一件件令人难以忘怀的事,时刻牵动着我的心。在2100多个日子里,是您的教导让我学会了善待他人,学会了互相尊重,学会了宽容与自信,让我再次体会到了老师您的谆谆教导让我永记在心,这些是老师们教育智慧的结晶。在这即将毕业之际,千言万语也表达不了我对老师的感激之情、敬仰之情!
就在将要离开小学的这一刻我才发现,自己是那么的舍不得辛勤的老师和相处多年同窗的同学,我们曾经一起游戏,一起合作,一起学习,一起竞争,在这将要离别的时刻,又是那么的不舍。
毕业后,我将进入新的一段人生旅程——中学,但我要告诉大家的是,老师们、同学们,请相信“勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。”您们多年的付出并没有白费,您们的关爱将伴随着我寻找理想的火花。我坚信:勤勉而顽强的钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步!
敬爱的老师、亲爱的同学,请放心吧,我会带着你们的祝福在崎岖的人生道路上努力攀登!谢谢!
演讲作文 篇6
班主任孟老师为了提高我们的演讲能力,举办了“学思讲堂”活动,倡议我们积极参加。
老师话音未落,大部分同学都争先恐后的找老师报名。经过一系列的抽签,我顺利的进入了第一期,并且是第一个出场演讲。我讲的是《少年天才维克多》,维克多小时候认知能力低下,但他仍自信、坚定不移的学习,最终成为了世界天才。我将会和大家一起见证他的励志故事。虽然内容很短,但是我还是紧张的要“死”。要开始演讲了!我充满了自信,大步流星地走上了讲台。刚开始还挺好的,可到后来因反光问题,导致我看不到屏幕的字。正在不知所措时,我眼前出现了永不放弃的维克多为我加油的身影,脑海里突然出现了那几个字,顺利的讲完了前半部分。到后半部分又不太好了,尤其是回答环节。问第一个问题时,竟然无人举手!我顿时脸上火辣辣的,汗毛都竖起来了。过了一会儿,还是没人举手,我倒吸一口凉气,心都提到嗓子眼了,心里暗暗祈祷:“老天爷啊!能让我好受一点吗?就让几个同学举手吧!”你还别说,这招还真灵!一会儿,几个同学陆陆续续的举起了手,我顿时喜出望外,让他们回答完问题,开开心心的结束了这次讲课。这次讲故事,我自信心大增,所以这事虽相隔很久,但是我仍然回味无穷,能兴致勃勃的写下这些文字——这便是一种有力的证明吧!
小学三年级的作文该怎样讲学生才容易接受理解?
首先要有趣,语气生动。二是不要逼他们学,要引起他们的好奇心,培养他们的兴趣,可以讲些语文故事,要有竞争,比如谁学得好当众表扬。。再是不要太严格,能和他们做朋友。。多夸奖他们。。。 平时多教些词语并让他们理解到位,培养想象力。讲作文要讲的白的不能在白。让他们能听懂。。。
作文课该怎么讲
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让他多读一些作文 讲重点运用手法 如何写好
如何讲解作文?
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一次演讲作文
一次演讲作文6篇6 星期天的一天下午,妈妈带着我和弟弟去给我开家长会。 到了班里,我的心里就有开始紧张,因为老师要我们演讲。而我的稿子还没有完成。于是我开始紧急加工。 老师很快讲完了,接下来该我们了。谁知老师第一个就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼! 我慢吞吞地走上台,“唰!”地一下子,几十双...
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