高中化学：如图，问题请见补充说明，谢谢！
[PdCl₄]²⁻中Pd的化合价为+2价是很明显的，四个氯离子是-4，络合物带两个负电荷，Pd必然是+2价。
[PdCl₂O₂]²⁻，两个氯离子是-2价，氧气π键被打开，被Pd吸附络合，形成两个配位键，两个配位键4个电子，相当于每个氧原子从Pd获得了一个电子。因此[PdCl₂O₂]²⁻的Pd也+2价。
这种相对复杂的情况，可以参考下图判断能级高低。由于屏蔽效应和钻穿效应的共同作用，不能单独通过轨道类型spdf来判断能量高低，还需要结合主量子数来看。
首先明确一点，这张图里的曲线，反馈的是两个氢原子核的距离，与这两个氢原子形成的体系的总能量的相对大小的变化。
当两个原子核距离无穷远时，可以认为二者不发生任何作用。而当距离靠近时，A原子的带负电的电子可以和B原子带正电的原子核相互作用，B原子带负电的电子反过来也可以和A原子带正电的原子核互相作用，距离远近，这种正负电荷吸引产生的电磁能越小（类似于重力势能，离地面越高（远，重力势能越大，离地越近，重力势能越小））
但随着两个原子核距离的进一步拉近，原子核与原子核的排斥将使得体系的能量逐步上升。事实上，只要原子核开始靠近，两个带正电的原子核的排斥力就会越来越强，同时累积的排斥电磁能也越来越大（这有点像弹簧，弹簧压缩得越紧，弹力越大，且弹簧的弹性势能也越大），当原子核间的距离已经非常非常近了的时候，这种现象尤为明显。事实上，对互斥的点电荷而言，其排斥电磁能与点电荷直接的距离成反比。
所以，当原子核之间的距离很小时，由于距离减小导致的原子核直接的排斥电磁能的增量，将压倒由于A，B原子的电子与对方的原子核直接的互吸电磁力的减量。所以此时总体系的相对能量会上升。
我们知道在物理当中，原子核之间会存在和作用力，也就是嗯，原子间斥力和原子间引力当距离较大时，以引力为主，而当引力使物体相互接近时，它们的势能减少，对应的体系能量减少，更加稳定，而当过于进食，他们之间表现为斥力。斥力使得势能增加，所以他们更加不稳定能量身高。
请教初中化学问题,求教高手,期望有分析过程
如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试管A中产生的现象是试管壁有小水珠产生，这是因为水蒸气液化．同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了在这一物态变化过程中要放出热量．分析：沸腾是一种剧烈的汽化现象，可以产生大量的水...
高中有机化学问题。如图所示,错的地方正确答案是什么?为什么这样写思路...
-54摄氏度的明显是间二甲苯，因为它有三种同分异构体，表格中有3个-54摄氏度
中考化学有关碱式碳酸铜的实验例题
如图所示：该图为实验室加热碱式碳酸铜的实验装置，试回答下列问题：（1）写出仪器名称。① ② ③ ④ ⑤ （2）检查装置气密性的方法为： 。（3）加热后，观察到的现象是：① ；② ；③ 。（4）实验结束后，应该先 ，然后 ，这是为了 。（5）向试管中加入碱式碳酸铜...
【高中化学】如图这个反应,为什么生成二氧化硫而不是硫酸根离子?_百度...
这个问题的话，可能你需要去问硫代硫酸根本人了。这是硫代硫酸根的性质。硫代硫酸根的一种制法是将S和热（沸腾）的Na2SO3溶液反应得到：Na2SO3 + S ==(沸腾)== Na2S2O3。可以通过这个来记忆，加酸变回去也是+4价和0价的硫元素。硫代硫酸根S2O32-在中性和碱性溶液中稳定，酸性溶液中会分解。个人...
如图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中,在通常情况下,F、G是组 ...
F与R反应生成G为一氧化碳，所以R为碳，G与Q反应生成二氧化碳，所以Q可以为氧化铜；B和C反应产生氯化钠和二氧化碳，所以B是碳酸钠，C是盐酸，A就是氯化钙，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以D是CaCO3，G是CO；（2）E是生活中常用的调味剂、防腐剂，则C的化学式为：...
【高中化学】如图,为什么N=4,就为面心?
因为面心立方最密堆积类型一个晶胞平均有4个原子，顶点8个乘1\/8=1个，面上6个乘1\/2=3个，1+3=4 均摊法求晶胞中原子个数：晶胞中一个粒子被n个晶胞公用，那么这个点在一个晶胞中拥有1\/n。顶点被8个晶胞公用，占1\/8，面被2个晶胞公用，占1\/2，边上被4个晶胞公用，占1\/4 ...
一个初中化学问题?
第一道题并没有说明加入足量的稀硫酸 镁反应完全了而锌并没有 第二道题则是说明了加入足量的稀硫酸 三种金属都能完全反应
如图,A-H都是初中化学中常见的物质,已知:常温下,已知A、B都是黑色固体...
铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导合理，所以C是CO2，D是Cu，E是CO；（2）反应①是氧化铜和木炭在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：C+2CuO 高温 . 2Cu+CO2↑，反应②是二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：CO2+C 高温 ....
高中化学如图第九题重水和PH问题
9、由离子积可以看出温度低于常温。中性溶液的PH为7.4左右。所以a错 若为常温，PD值为2，所以b错。DCl中，C(D+)=0.01mol\/L,PD=2所以c对。D中碱过量，C（OD-）=(0.1100X0.25-0.050X0.2)\/0.015 mol\/L C(D+)=1.6X10-15\/C(OD-)PH=-LgC(D+),所以D错 ...
高中化学,【问题一】如图片讲解,那么他的意思是说所有的物质都可以用...
里面有句话很重要,"严格来讲不是分子式而是比例式",所以一般而言提到分子式这个概念,指的都是分子晶体,都能够表示真实的分子结构,如CO2.而对于SiO2,C这种原子晶体,或者NaCl,BaSO4这种离子晶体,我们都叫做化学式,不会叫分子式.不一定正确.例如分子式C2H6O,可以表示乙醇C2H5OH,也能表示甲醚CH3OCH3,这种...
溥畅醋酸： 因为反应的氧气已经变为二氧化硫了... 焦性没食子酸本身是酸性,所谓碱性溶液是指碱作为催化剂.焦性没食子酸本身酸性大于碳酸酸性,因此焦性没食子酸能溶解碳酸钡制取碳酸,最后产生二氧化碳和水. 其溶液不吸收二氧化硫,只吸收氧气
埇桥区13235255864： 高中化学,如图那个我搞不明白怎么来的,请求高人解释一下为什么得到大于或小于1/2(a%+b%) - ？
溥畅醋酸： 等质量混合,就是取中间值;等体积混合,密度大于1的取中间值到含量高的之间;等体积混合,密度小于1的取中间值到含量低的之间.
埇桥区13235255864： 如图高中化学哪错了?都各有什么问题? - ？
溥畅醋酸： A.正反应放热,逆反应吸热,t2 时升温,V正V逆均增大,但是吸热方向增大的多,即V逆增大的多.B.反应为 H2S+Cl2=S↓+2HCl,因为生成盐酸酸性增强,所以,PH逐渐减小.D.一滴入...
埇桥区13235255864： 高中化学题:如图,需解释AD选项.~? - ？
溥畅醋酸： A中是根据溶液不显示电性是即电中性得出的推论:电荷守恒.即溶液中的正电荷总数等于负电荷总数
埇桥区13235255864： 高一化学.提问.如图 - ？
溥畅醋酸： SO2和水反应生成H2SO3.反应在溶液中进行,所以有H+,H+和NO3-把它氧化成硫酸,SO42-再和BA2+形成沉淀.即3SO2 + 2NO3- + 3Ba2+ + 2H2O = 3BaSO4↓ + 2NO + 4H+
埇桥区13235255864： 高中化学离子共存问题 - ？
溥畅醋酸： (一)、由于发生复分解反应,离子不能大量共存. 1、有气体产生.如CO32-、S2-、HS-、HSO3-、等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存,主要是由于CO32-+2H+=CO2↑+H2O、HS-+H+=H2S↑. 2、有沉淀生成.如Ba2+、Ca2+、Mg2+...
埇桥区13235255864： 高中化学大题,题目如图,含答案,求详解! - ？
溥畅醋酸： 有气体则一定有CO3 2-,则不能与之共存的Ag+和Mg2+和Ba2+均不存在 (1) 则可以看出一定没有Ag+、Mg2+、Ba2+ 那么产生的沉淀就是H2SiO3而不是AgCl (2) SiO3 2-+2H+=H2SiO3(沉淀) 又由于后来加入Ba2+后无沉淀,则无SO4 2- 但...
埇桥区13235255864： 如图最下面三道高中化学题,求解释 - ？
溥畅醋酸： 第一题 加无水醋酸的话,醋酸的浓度增加,氢离子浓度增大,pH值减小.加氢氧化钠的话生成醋酸钠,其为强电解质,醋酸根离子浓度增加.第二题 用水稀释的话,醋酸的浓度减小,氢离子浓度减小,pH增大,但显然不会为正比例函数图像 A,B错误.C选项中的氢离子浓度增大不符,所以选D项.第三题 氟离子和氢氟酸数总和等于0.01(由氟守恒可得),氢离子的浓度为0.01倍的阿尔法,则三种离子总数目为(0.01+0.01a)乘以6.02乘以10的23次方,所以选择D
埇桥区13235255864： 如图是中学化学中常见物质之间的一些反应关系,其中部分产物未写出.常温下X是固体,B和G是液体,其余均 - ？
溥畅醋酸： F是红棕色气体,应为NO2,则液体B为H2O,G为HNO3,C可与Na2O2反应,应为CO2,则E为O2,D为NO,气体A应为NH3,则X为(NH4)2CO3 或者 NH4HCO3,(1)由以上分析可知X为(NH4)2CO3 或者 NH4HCO3,故答案为:(NH4)2CO3 ...
埇桥区13235255864： 如图,高中化学有机,答案及详解.Thanks. - ？
溥畅醋酸： 选A,能水解,消耗2mol水,能和7molH2发生加成反应
