巴以问题

作者&投稿:地泻 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
巴以矛盾的根源是?~

巴以冲突的背后隐藏着历史根源,既有宗教的、文化的、民族的因素,更重要的是大国干预等外部因素,各种因素互相影响、激化,使得巴以冲突的复杂性非同一般。
其中,两个民族对同一块土地提出了排他性的主权要求是根本原因。犹太移民定居点问题和耶路撒冷地位问题则是巴以和平之路上的严重障碍。这些问题若不解决,巴以冲突就不会停止,中东也难以实现真正的和平。

扩展资料:
巴勒斯坦地区曾是犹太人的故乡,而且文本关于他们的传说为人所熟知。就以《圣经》为例,这本基督教经典所记载的就完全是犹太人祖先的故事。
虽然大多数历史学家们都认为不能从《圣经》中汲取太多的信息--这不是因为当中的记载不真实,而是因为难以证实它的真实性;
再者,《圣经》只是一种信仰的产物--不过,由于大部分内容都被现今的犹太人所接受,所以我们有必要仔细地了解故事的轮廓,因为今天的冲突以及耶路撒冷问题与宗教原因息息相关:
故事开始于上帝告诉亚伯拉罕离开自己的故乡美索不达米亚,远赴迦南,即如今的巴勒斯坦地区,开始新的生活。就这样,亚伯拉罕被认为是犹太人的始祖,就像中国人认为黄帝是中华民族的始祖一样。
于是亚伯拉罕带领他的妻子和儿子们来到迦南,这大概就是犹太人认为自己曾是巴勒斯坦地区的主人的证据。他的儿子以撒(Isaac)和孙子雅各(Jacob)都被认为是犹太人的祖先。
参考资料来源:百度百科—巴以冲突
参考资料来源:人民网—巴以冲突再起 旧怨添新争

1.巴以冲突是指巴勒斯坦和以色列的冲突。两个国家都处于约旦河一带,为了争夺水源、土地和耶路撒冷城,两个国家长期战争,并使所有中国家、美国苏联卷入冲突,地区性问题成了世界性问题。
2.生存原因(争夺水资源、可开发的土地)、民族原因(巴勒斯坦人和犹太人都有极强的民族主义意识)、宗教原因(伊斯兰教和犹太教,争夺圣城耶路撒冷)、外部原因(中东国家和美苏插手)。
3.巴以冲突起源于二战结束,犹太人原本飘零世界各地,但是出于民族意识,纷纷回到祖居地耶路撒冷附近。这得到了联合国的认可(1947年,联合国有关巴勒斯坦分治的第181号决议)这个地区的阿拉伯人反对以色列建国,冲突由此开始。
历史上以色列和中东国家进行了5次大规模战争,都是以色列获胜;巴勒斯坦和以色列的战争更是从来没有停止过,由于巴勒斯坦太弱小,改为打游击、暗杀,哈马斯更是被称为恐怖主义组织。
在这个过程中,美苏争夺世界霸权,也在这里展开争夺,美国支持以色列,苏联支持巴勒斯坦。冷战后苏联解体,以色列的优势变得更加明显。
冲突的过程中,巴以两国也有争取和平的行动,比如以色列总理拉宾曾经与阿拉法特和解,但是以色列国内却反对拉宾的和解,竟然把拉宾杀死了。和平的行动大多不成功。
4.近年来巴以冲突一直没有停止,尤其今年初,以色列大举袭击巴勒斯坦,三天杀死三百多人。
以色列和巴勒斯坦国内都有不可抗拒的民族主义情绪,想要和解是不大可能的。
5.冷战后美国推动过几次协调巴以关系的活动,但是效果不明显(比如推动拉宾和阿拉法特会谈)。美国与以色列渊源极深,美国的很多有权力的大资本家都是以色列人,所以以色列要战斗到底,美国没什么办法。
中东国家与以色列矛盾比较大,有影响的贡献不多。
其他国家都不插手这个问题,因为矛盾太多太复杂。
国际组织的活动就多了,例如红十字会等等。

以色列和巴勒斯坦,一个死守故土,寸土不让,一个报复心强,以暴易暴。这两个民族争夺一片土地,怎能不冲突啊,可怕啊。

巴勒斯坦问题的由来

这四次中东战争都是围绕阿以争端和巴以冲突进行的,自然也离不了大国的介入。而中东问题的核心是巴勒斯坦问题,因此,还要从犹太人在巴勒斯坦建立民族之家说起。

19世纪末期,在巴勒斯坦的犹太人不足两万人。居住在欧洲的犹太人为数众多,但受到歧视和迫害。1896年,居住在维也纳的犹太剧作家兼记者西奥多·赫茨尔提出了成立犹太人自治国家的主张。1897年,世界犹太复国主义组织成立,其纲领称,犹太复国主义的目标是在巴勒斯坦为犹太民族建立一个由公共法律所保障的犹太人之家。

第一次世界大战期间,英国计划派兵巴勒斯坦,从奥斯曼帝国手中接管了耶路撒冷。英国人认为,犹太复国主义的主张符合自己的利益,便表示支持这一主张。1917年11月2日,英国外交大臣贝尔福在给英国犹太复国主义者联盟副主席罗里柴尔德的信中称:"我荣 幸地代表英王陛下政府将下述对犹太复国主义者的志向表示同情的宣言转交给你,这个宣言业已送交内阁并为内阁所批准。英王陛下政府赞成在巴勒斯坦建立一个犹太人的民族之家,并将尽最大努力促其实现。"这封信便被称为《贝尔福宣言》。

第二次世界大战期间,犹太人积极争取美国的支持,得到美国的响应。美国国会通过了一系列赞成犹太人向巴勒斯坦移民和建立犹太国家的决议及宣言。1945年3月,时任美国总统的罗斯福在结束他的中东之行后表示,只有用军事力量才能建立和维持在巴勒斯坦的犹太人国家。杜鲁门接任美国总统后,斯退丁纽斯国务卿向他汇报有关巴勒斯坦问题时强调:"在中东一直存在着紧张局势,这主要是由于巴勒斯坦问题所引起的。在这个对美国极其重要的地区里,有我们的利益。我们认为,这整个问题是一个应以极其慎重的态度从美国的长远利益出发去处理的问题。"1946年10月4日,杜鲁门发表关于巴勒斯坦局势的声明,公开表示随时准备帮助十万名犹太人移入巴勒斯坦。

巴勒斯坦问题越来越突出,1947年1月27日,阿犹双方代表出席了在伦敦召开的会议,因分歧太大,会议未果。4月28日至5月15日,联合国召开特别会议,讨论巴勒斯坦问题。当时,苏联认为犹太人是巴勒斯坦反对英帝国主义的力量,因此,苏联代表葛罗米柯在发言中表示,建议在巴勒斯坦"建立一个独立的、二元的、民主的和同样性质的阿拉伯--犹太国",或者"把巴勒斯坦分成两个独立的自治国家,一个是犹太国,一个是阿拉伯国。"联合国第二届会议经过激烈辩论,于1947年11月29日进行表决,结果美苏等33票赞成,阿拉伯国家等13票反对,英国等10票弃权,通过第181号决议,即关于巴勒斯坦问题的分治决议。同年12月8日至17日,阿拉伯联盟会员国在开罗开会,发表了坚决反对分治决议的声明 。

美国看到了问题的严重性,杜鲁门表示,"不用流血而使这个问题得到解决的希望是很渺茫的"。在巴勒斯坦的犹太集团领导人也意识到事态发展的严峻性。1948年1月,果尔达·梅厄在美国说:"我们正在从事战争。巴勒斯坦没有一个犹太人不相信我们最后将获得胜利,这表现了国家的精神。"

犹太集团在美国和欧洲筹集了大笔资金购置武器,迅速组建起一支三万多人的军队。犹太人与巴勒斯坦人经常发生冲突。1948年4月9日,犹太武装组织向耶路撒冷附近的德杰尔·亚辛村发动突然袭击,全村250名阿拉伯人全被杀死。4月22日,犹太武装组织突然占领海法港,把当地七万名阿拉伯人全部赶出家园。截至1948年4月底,30多万阿拉伯人被赶出自己的家园。

1948年5月14日午夜,本-古里安宣布了以色列国的成立,发布了《以色列国独立宣言》。以色列国一成立,美国立即予以承认。杜鲁门在他的回忆录中写道:"在以色列宣布成立后刚刚11分钟,我的新闻秘书查理·罗斯便向记者们宣布了美国在事实上承认以色列临时 政府的消息。"


如何理解以问题为导向的管理理念
以问题为导向的管理理念,本质上是一种积极主动、针对问题核心进行管理的思想方法。它强调在管理工作中以解决实际问题为出发点,通过深入分析、精准施策,从而推动组织持续改进与发展。在实践中,以问题为导向的管理理念要求管理者具备敏锐的问题意识。这意味着管理者需要时刻关注组织运营中的各个环节,及时发...

如何认识以问题为导向的管理理念?
以问题为导向的管理理念是一种实用且高效的管理方法。它要求管理者以开放的心态面对问题,以科学的态度分析问题,以务实的作风解决问题,从而在复杂多变的管理实践中,不断推动组织向更高目标迈进。这种管理理念能够激发团队成员的积极性和创造性,增强组织的凝聚力和竞争力,是现代企业管理中不可或缺的重...

什么叫以问题为导向记录法?
以问题为导向的记录法是首先由劳伦斯•韦德博士于 1964年提出的一套科学化的记录方式。由于它是以有关医 疗的问题为导向来记录,故又称为以医疗为导向的记录法。 病历是由各种专业的执行者在同一份表格上作记录,如医生 的病程记录、护士的护理记录、营养师的营养指导等,故又称 之为多种专业...

以问题为目标的处理原则有哪些
1.建立模型。你要确定导致现象发生的各个要素,以及各个要素之间的关系。这里必须要考虑要素之间的因果关系,排除要素之间的相关关系。比如,英语好的员工工作能力强,很明显这两者不是因果关系,而是相关关系,因为中间隐藏的一个原因是“员工很努力”。所以相关关系不能进入模型。2.解读动力机制。动力机制的本质...

以问题为话题的作文600
问题有大有小,有主观与客观。有国与国之间的矛盾冲突这样大是大非的问题,有家长里短的口角纠纷这样的生活细节;有难以解决的地震、火山、风雷雨电这些客观问题,还有懦弱、猜忌、失望、怨恨这此微不足道的主观问题。 不管是什么问题,我们首先要正解面对,不夸大,不缩小,把握其本质,这样才能找到...

如何在坚持实践原则的基础上,做到以问题为导向
以问题为导向,一切从实际出发,实事求是,是马克思主义极为鲜明的理论品格。 新时代中国特色社会主义思想,就是党中央以我们正在做的事情为中心,以马克思主义为指导,着眼于新的实际和新的发展,对新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、...

如何思考以问题为导向的教学策略
以问题为导向的教学模式强调以学生的自主学习为主,将学习与任务或问题挂钩,设计真实性任务,设置问题情境,通过学习者的自主探究和团队合作来解决问题,从而学习隐含在问题背后的科学知识,形成解决问题的技能和自主学习的能力。

以问题为先导的大学教学方法有哪些
PBL是以问题为学习的起点,案例分析是教师先讲解教材,在学生掌握一定的知识前提下,然后做案例分析。2、PBL的基本要素 PBL的基本要素主要有以下方面:1.以问题为学习的起点;学生的一切学习内容是以问题为主轴所架构的;2.问题必须是学生在其未来的专业领域可能遭遇的“真实世界”的非结构化的问题,没...

以问题为导向,从容易的地方入手
2016-5-24-121《跟我们做流程》正文:以问题为导向能够使流程管理的开展有了着力点,能够更好的获得大家的重视,让大家知道流程管理的目的与内容。从容易的地方入手则可以确保流程管理项目取得好的效果,可以保证样板房的质量。p42 思考:流程管理按照以终为始的方式来制定,执行起来会更加有效果。因为在...

问题教学的模式有哪些优缺点?
1、以问题为出发点 问题教学模式的出发点是问题,即通过问题的提出和解决来引导学生学习。问题的提出可以是教师根据教学内容和教学目标提出的问题,也可以是学生自己提出的问题。问题的解决可以通过学生自主探究、小组合作、教师指导等多种方式进行。2、激发学生的思考和求知欲 教师可以提出开放性的问题,激发...

兰考县19717954914: 巴以问题 - 搜狗百科
驷柯誉舒:[答案] 巴以冲突是巴勒斯坦与以色列之间的冲突,由于巴勒斯坦属于阿拉伯国家,且以色列与其他阿拉伯国家如埃及、黎巴嫩、叙利亚都有争端,所以巴以冲突或者说巴以矛盾也可以称为阿以矛盾或阿以冲突.巴以冲突有着深刻的历史根源,早在公元前13...

兰考县19717954914: 巴基斯坦和以色列怎么了 -
驷柯誉舒: 巴以之间的问题,是历史遗留的.巴勒斯坦地区在2000年以前,是犹太人居住的地方,后来犹太人因种种原因迁移到了世界各地,二战后又重新回到了现在的巴勒斯坦地区,1948年在美国的支持下建立了现在的以色列国.因同现在生活在巴勒斯坦地区的巴勒斯坦人在土地,宗教等多个方面发生了不可调和的矛盾,几十年来已经爆发了几次战争,现在的冲突是以往矛盾和仇恨的又一次爆发.

兰考县19717954914: 巴以冲突问题长期以来未能得到解决,已成为国际问题中一个持续时间最长、所涉及因素最复杂、引起国际社会高度关注的地方热点问题.为解决此问题,... -
驷柯誉舒:[选项] A. 和平 B. 发展 C. 贫困 D. 战争

兰考县19717954914: 巴以冲突简介 -
驷柯誉舒: 巴以冲突的直接起源在于犹太人的复国运动,建国后又屡次把巴勒斯坦人赶出故土,就像当年别人对他们所做的一样,而且越演越烈,终于酿成了民族矛盾.而更为深刻的原因是,两个民族都曾是这块土地的主人,...

兰考县19717954914: 简要阐述巴以冲突的历史以及现状,并分析巴以冲突难以遏制的原因?字数在1500——3000字左右. -
驷柯誉舒:[答案] 这个问题比较复杂,首先要说到巴以问题三千多年前,现在犹太人的祖先生活在今天的以色列——巴勒斯坦地区一带,并且以耶路撒冷为首都建立了统一的国家,后来逐渐衰落、分裂为犹太国和以色列国(相当于南北朝),分裂后更...

兰考县19717954914: 大家给我解释一下巴以问题的来源,经过和前景清在顺便解释一下中国?
驷柯誉舒: 巴以争端不是二战后才开始萌芽的,而是有其深刻的历史渊源:犹太人于公元前11世纪建立了以色列国.然而,到了公元前926年,统一的以色列国一分为二,北部的叫做...

兰考县19717954914: 对于巴以冲突你有什么看法?
驷柯誉舒: 当今世界最棘手的问题无非是巴以之间的冲突.圣经中记载巴以同属亚伯拉罕的子孙.但却是两个充满血腥冲突的民族. 我们可以称他们为两兄弟,但他们为着各自的目的...

兰考县19717954914: 巴以冲突到底是咋回事? -
驷柯誉舒: 巴勒斯坦在亚洲西部,位于地中海、死海、约旦河之间,面积约2.7万平方公里.公元前三千年,从阿拉伯半岛迁来的半游牧部落的迦南人定居巴勒斯坦,公元前二千年建立迦南国.后来,爱琴海沿岸的腓尼...

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网