帮我查虚词

帮我区分各种虚词~

从语言类型的角度看，汉语属于分析性的语言，缺乏严格意义上的形态变化，既没有俄、法、德诸语言里所具有的形态标志和曲折变化，也没有日、朝、蒙等语言里所具有的粘附形式和变化手段。也就是说，在其他民族的语言中可以通过实词的形态变化表达的语法意义和完成的语法任务，在汉语中常常要靠使用各种虚词来完成。这样，比起其他民族的语言来，汉语的虚词负担了更为繁重的语法任务，起到了更加重要的语法作用。由此可见，要想深入透彻地揭示汉语的语法规律，就必须重视对汉语虚词的研究。

然而，要想在虚词研究中真正取得实质性的进展和突破，仅仅对虚词进行描写、分析、说明显然是远远不够的，就目前的研究状况而言，最为重要的就是理论的借鉴和创新以及方法的吸收和更新。近二十多年来，汉语语法学界在虚词研究方面打破传统观念的束缚，在理论上兼收并蓄，方法上博采众长，业已取得了长足的进步——发表了大量的论文，出版了一系列专著。但以往的研究也存在着一系列的问题，主要表现为：微观的单个虚词的研究和分析比较详尽，宏观的整个类别的探讨和理论总结相对简略；对虚词本身的意义和用法的描写相当深入细致，而结合虚词的句式和格式的分析还略嫌零散薄弱；表层现象和具体义项的归纳分析仍然居多，深层关系和内在联系的探索和解释还嫌不足；运用结构主义的理论和方法比较普遍和纯熟，运用其他学说和流派的理论和方法还不够熟练和普及。

随着科学技术和对外开发的飞速进展，蓬勃发展的计算语言学和对外汉语教学，对汉语虚词的研究提出许多崭新的问题和特殊的要求，迫切需要有人对于汉语虚词做一番承前启后的系统性研究。正是在这样的形势下，由张斌、范开泰主编的《现代汉语虚词研究》丛书应运而生。

《现代汉语虚词研究》丛书一共有六本：依次是：《副词与限定描状功能》（张亚军）、《介词与介引功能》（陈昌来）、《连词与相关问题》（周刚）、《语气词与语气系统》（齐沪扬）、《助词与相关格式》（张谊生）、《现代汉语虚词研究综述》（齐沪扬、张谊生、陈昌来合编）。该丛书的一个重要的特点就是，努力反映上世纪八十年代以来汉语虚词研究的新成果，尽量吸收近年来虚词研究中已有定论的新观点，以体现出虚词研究的时代特色。其具体内容、研究特色和主要贡献大致如下：

《副词与限定描状功能》结合句式和篇章，从形式和意义相验证、共时与历时相结合的角度对现代汉语中典型的副词、程度副词、范围副词和时间副词做了多角度的分析。其研究重点在于：对“更”类、“最”类和“很”类三类程度副词的程度表达方式、句法形式及其虚化历程都做了详尽的考察、描写和解释。对“都”类、“共”类和“只”类三类范围副词的语义指向、概括方式及其语用特征进行了多角度的分析和讨论。从不同的侧面揭示和探讨了汉语时间副词的时间参照、表达手段、与动态助词的共现能力。

该书的贡献在于：a．依据形式标准，基于句法和语用两个不同层面的区别，廓清汉语副词，尤其是典型副词的范围；b．将程度副词、范围副词和时间副词视为人类语言具有的普遍重要性的量的特征的表达手段之一，并分析了这三类副词在表量手段上的异同；c．在共时分析的基础上，又从历时的角度对这三类副词的共时现象做出了历时的解释。

《介词与介引功能》在前人研究的基础上，重点考察介词的功能。该书立足于三个平面理论，区分介词的三种功能：句法功能、语义功能、语用功能，这构成了对介词语法功能的全面认知。尤其对介词在语义结构中所起的语义功能以及介词的语用价值和篇章功能给予了较为全面的考察；对介词的语法特点，介词的范围和类别，介词跟动词和连词的区分，介词短语的构成和句法功能，介词的分布，介词的内部差异等传统课题也在前人研究的基础上，提出了自己的看法；为显示现代汉语介词的源流和特点，该书还把现代汉语介词跟古代汉语介词、近代汉语介词、现代汉语方言介词进行了比较，涉及到介词的发展和语法化问题。

该书的贡献在于：a．全面区分了介词的三种语法功能；b．从汉语句子语义结构的系统性角度对汉语介词做了全新分类；c．具体讨论了每一个介词在句法结构中的分布位置，进而指出现代汉语的介词短语只能充当状语和定语，从而认定介词短语是典型的加词性短语；d．首次对由介词构成的“介词框架”给予了详细描写和分析；e．考察了汉语介词的源流和发展，讨论了介词语法化问题语用功能。

《连词与相关问题》首先探讨了连词的范围和分类标准，提出了后置连词的新观点，确定了从语义和句法功能划分出来连词小类。然后从命题和真值的角度讨论了与汉语连词有关的语义预设和语用预设，还分析了预设与蕴涵、断言的区别和联系。其次从不同的角度分析了关联连词的套用方式和套用能力，不同分句之间的包孕关系和被包孕关系。再次从句法、语义、语用三个方面详细探讨了关联连词在单句中的使用情况，分析了关联连词在单句中的连接功能、表义功能，尤其是语用上的精简功能、题化功能和对比功能。最后，该书还从历时的角度对汉语中的一些连词的虚化发展和形成做了多方面的追溯，并且从类型学的角度将汉语连词同英语和日语的连词进行多角度的比较。

该书的贡献在于：a．全面系统地对关联连词在单句中的功能和作用加以概括和说明；b．首次在汉语连词研究中采用了语义特征分析法，从而对一系列语言现象做出了比较令人信服的分析；c．从类型学和认知语法的角度，尝试对汉语连词中不少尚未被充分认识的语言现象做出解释；d．遵循三个平面的研究原则，运用逻辑语言学、历时语言学和语言类型学等理论从不同侧面对汉语连词的句法、语义、语用功能进行了深入的分析和透彻的阐释。

《语气词与语气系统》的主要特点在于强调语气研究的系统性。作者把语气看成是语法的一个基本范畴，这一研究思路具有很强的整体观。在此框架下，该书就语气词的意义和功能、位置和配搭诸问题提出自己的看法；特别对典型语气词“的”、“了”、“呢”、“吧”语法化过程进行了考察，从历时的角度对共时的问题进行合理的解释。这种系统性的研究打破了以往研究中偏重个别语气词，而不注重语气系统整体及个体之间的关系的方法。该书立足于计算机自然语言处理，为意义较虚、难以把握的语气找到尽可能多的形式标记，比如把复杂的语调问题简化为问号、句号和感叹号标记，从而为计算机识别提供了可以明确把握的依据。该书在研究中追求完整，注重深入，比如将语气分类的标准区别为句法层面和词法层面，又在词法层面提出“大语气词”的概念，整合以往零散的跟语气有关的词类研究。又比如在句法层面初步探讨了人称、时态、句式等与语气的关系等。所有这些都令人耳目一新。

该书的主要贡献在于：a．建立了现代汉语的语气系统，并讨论了语气系统的结构成分和各种相关的语气成分；b．系统地考察了与语气表达相关的语气副词、助动词、叹词等语气成分，对这些语气成分的功能进行了全面的描写和合理的解释；c．对语气研究的形式化进行了多角度的探索；d．在研究汉语语气词和语气系统的方法上做了多角度的探索和大胆的创新。

《助词与相关格式》该书以现代语言理论为指导，通过广泛的实例调查，对时态、时制、结构、比况、表数、列举、限定等七类助词及相关格式进行了多角度的研究，尤其是对一些尚未有人涉及、存在争议较多的助词做了深入的探讨。该书采用总说与分说、略述与详述相结合的方式，先对一类助词作一个提纲挈领式的或详或略的总论，然后再选取其中一两个或几个尚未被充分认识的、具有一定的理论意义的问题，进行专题式的深入详尽的探讨。在句法、语义、表达三维研究的总原则的指导下�该书分别从不同的角度切入，通过对现代汉语助词中一些尚未被充分讨论的现象的多角度探讨�从不同的侧面进一步揭示汉语助词的基本特征和内在规律。在具体研究中，该书力求将描写与解释、历时与共时、形式与语义有机地结合起来，尽可能做到，以现代语言各种相关理论为指导，以广泛的语言实例调查为基础，以共性探索和个性分析相印证，从各种不同的角度切入，不求整齐完美，但求透彻深入。

该书的贡献在于：a．首次提出列举助词这一概念，并对现代汉语中的列举助词做了全面系统的研究；b．对方位词“中”和量词“个”虚化为助词的语法化历程和机制，及其在不同历史阶段的句法语义功能做了详尽的探讨和解释；c．结合句式和篇章，对“被、所、连、给、们”等常用的虚词进行了全面、深入的探索；d．第一次提出了关联助词的概念，并且对其中最为常用的“的话”的成因和篇章功能作了多方面的研究和分析。

《现代汉语虚词研究综述》一共有十八篇综述文章，包括副词、介词、连词、助词、语气词等全部虚词，其中副词部分，还进一步细分程度副词、范围副词、时间副词、否定副词、情态副词和语气副词六个小类。此外，还有几篇文章是就虚词研究的热点和难点专门设置的，包括虚词的性质和范围、虚词和实词的分界、虚词的发展和变化等。为了撰写这些综述论文，各位撰稿人在主编的指导下，检索了二十世纪七十年代末以来几乎所有的论文索引，查阅了两千多篇／部论著，写下了几十万字的摘要，反复修改，三易其稿。毫无疑问，该书虽然不是直接的虚词研究，但是对于汉语虚词研究的确是极为重要的。

众所周知，要想真正做一点严肃认真的探索，就必须借鉴和利用前辈和时贤的研究成果，然而，尽管现在已经有了计算机检索系统，但具体寻找和总结分散在各处的有价值的资料是相当费时费力的。所以，这本资料完备、分析中肯的《现代汉语虚词研究综述》无疑可以免去学界同人研究虚词的翻检之劳，同时也为广大初涉虚词研究领域的学习者提供一点资料和信息。该书的另一个作用就是，各篇的撰稿人除了对前人的研究成果加以归纳和总结，在许多方面还融入了自己的观点，对前人研究的优劣得失都做出了实事求是的评介。相信该书的研究评论和分析心得对于进一步从事这方面研究的人士肯定会有一些参考价值的。

这套丛书，除了每本书各自所特有的研究特色和讨论侧重以外，在写作手法和研究方法上也存在着一些共同点。首先，在写作手法上，该丛书都是以描写为基础，在充分描写的基础上，力求总结出相应的规律并做出适当的解释。虽然写作中是以客观的虚词作为描写的依据，但不局限于一般的、静态的形式描写，而是要尽可能做到形式和意义相验证，个性与共性相联系，描写和解释相结合。

其次，在理论方法上，该丛书的追求目标是：（1）理论上采取多元论，在保留结构主义合理内核的基础上，将格语法、依存语法、转换生成语法、系统功能语法、认知语法等各种语法理论应用于虚词研究；（2）坚持用动态的、发展的、连续的、联系的观点来对汉语虚词及其相关的语言现象进行多角度、多侧面的研究；（3）在虚词研究中，尽可能将句法、语义和语用，共时和历时，共同语和方言等各个方面联系起来；（4）力求沟通虚词的各种语法意义之间，尤其是基本义和派生义的内在联系；（5）分别从形式或意义出发，从不同的角度入手互相验证，充分揭示虚词的语法意义和句法形式之间的相互依存关系；（6）加强对虚词的语义指向和语义特征，预设、隐含和蕴涵，语境因素和篇章特征，以及由虚词构成的格式和引起的歧义现象的研究。

《核舟记》的虚词有：
1、而
1）启窗而观。而，表示承接关系。
2）诎右臂支船，而竖其左膝。而，表示并列关系。
2、之
1）能以径寸之木。之，结构助词，的。
2）箬篷覆之。之，代词，代指船舱。
3）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”。之，代词，代指窗户。
3、其
1）其人视端容寂，若听茶声然。其，指示代词，那，那个。
2）其两膝相比者。其，代词，他们。
4、为
1）中峨冠而多髯者为东坡。为，动词，是。
2）为宫室、器皿、人物，以至鸟兽。为，动词，做。

资料拓展：
《核舟记》是明朝文学家魏学洢创作的一篇说明文。此文细致地描写了一件微雕工艺品——“核舟”的形象，其构思精巧，形象逼真，反映了中国古代雕刻艺术的卓越成就，表达了作者对王叔远精湛技术的赞美，以及对中国古代劳动人民的勤劳与智慧的高度赞扬。全文语言生动平实、洗练，“核舟”的形象刻画得十分具体，其上的人物亦描绘得逼真而又生动，这些都无不体现了作者细腻的文笔。
资料来源：百度百科核舟记

[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]
1．【而】
（一）用作连词。
1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。
①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）
②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）
③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）
2．表示递进关系。可译为\"并且\"或\"而且\"。
①君子博学而日参省乎己。（《劝学》）
②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）
③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）
④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）
3．表示承接关系。可译为\"就\"\"接着\"，或不译。
①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）
②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）
③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）
4．表示转折关系。可译为\"但是\"\"却\"。
①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）
②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）
③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》）
5．表示假设关系。可译为\"如果\"\"假如\"。
①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）
②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）
6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。
①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）
②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）
③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）
7．表示因果关系，
①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）
②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）
8．表示目的关系，
①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）
②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）
（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为\"你的\"；偶尔也作主语，译为\"你\"。
①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）
②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）
（三）通“如”：好像，如同。
①军惊而坏都舍。（《察今》）
【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。
①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》）
②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）
③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）
【而后】才，方才。
①臣鞠躬尽瘁，死而后已。
②三月而后成。
【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）
【既而】不久，一会儿。
①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）
②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》）
③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》） </P><P>2．【何】
（一）用作疑问代词。
1．单独作谓语，后面常有语气助词\"哉\"\"也\"，可译为\"为什么\"\"什么原因\"。
①何者？严大国之威以修敬也。（《廉颇蔺相如列传》）
②予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？（《岳阳楼记》）
③齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？（《六国论》）
2．作动词或介词的宾语，可译为\"哪里\"\"什么\"。译时，\"何\"要后置。
①豫州今欲何至？（《赤壁之战》）
②大王来何操？（《鸿门宴》）
③一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（《触龙说赵太后》）
3．作定语，可译为\"什么\"\"哪\"。
①其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。（《琵琶行》）
②然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）
（二）用作疑问副词。
1．用在句首或动词前，常表示反问，可译为\"为什么\"\"怎么\"。
①何不按兵束甲，北面而事之？（《赤壁之战》）
②徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
2．用在形容词前，表示程度深，可译为\"怎么\"\"多么\"\"怎么这样\"。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）
（三）作语助词，相当于“啊”。
①新妇车在后，隐隐何甸甸。（《孔雀东南飞》）
（四）何：通“呵”，喝问。
①信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何。意思是检查盘问。）（《过秦论》）
【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问，译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。
①以五十步笑百步，则何如（《季氏将伐颛臾》）
②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉（《五人墓碑记》）
③沛公大惊，曰：\"为之奈何?\"（《鸿门宴》）
④奈何取之尽锱铢，用之如泥沙（《阿房宫赋》）
【何以】即“以何”，介宾短语，用于疑问句中作状语，根据\"以\"的不同用法，分别相当于\"拿什么\"\"凭什么\"等。
①一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）
②不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》）
③吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）
【无何】译为“不久”“没多久”。
①抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）
【何乃】译为“怎能”
①阿母谓府吏：何乃太区区（《孔雀东南飞》） </P><P>3．【乎】
（一）用作语气助词。
1．表疑问语气。可译为\"吗\"\"呢\"。
①几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）
②技盖至此乎？（《庖丁解牛》）
③欲安所归乎？（《赤壁之战》）
2．表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。
①布衣之交尚不相欺，况在国乎？（《鸿门宴》）
②吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？（《师说》）
③然豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）
3．表测度或商量语气，可译为\"吧\"。
①王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）
②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
③日食饮得无衰乎（《触龙说赵太后》）
④今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（《陈涉世家》）
⑤无以，则王乎？（《齐桓晋文之事》）
4．用于感叹句或祈使句，可译为\"啊\"\"呀\"等。
①宜乎百姓之谓我爱也（《齐桓晋文之事》）
②悔相道之不察兮，延伫乎吾将反（《离骚》）
③西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍（《赤壁赋》）
④长铗归来乎！出无车（《冯谖客孟尝君》）
5．用在句中的停顿处。
①于是乎书。
（二）用作介词，相当于\"于\"，在文中有不同的翻译。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《岳阳楼记》）（乎：于）
②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。（《捕蛇者说》）（乎：在）
③生乎吾前，其闻道也固先乎吾?（《师说》）（前一个“乎”：在；后一个“乎”：比。）
④吾尝疑乎是。（乎：对。）
⑤君子博学而日参省乎己。（《论语》）（乎：对。）
⑥亦无怪乎其私之也。（乎：对于）
⑦盖进乎技矣。（《庖丁解牛》）（乎：比）
⑧以吾一日长乎尔。（尔:比。）
（三）可作词尾，译为“……的样子”“……地”。
①以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣（《庖丁解牛》）
②浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙（《赤壁赋》） </P><P>4.【乃】
（一）用作副词。
1．表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“才”“这才”“就”等
①设九宾于廷，臣乃敢上璧。（《廉颇蔺相如列传》）
②悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。（《赤壁之战》）
③度我至军中，公乃入。（《鸿门宴》）
2．强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为\"却\"\"竟（然）\"\"反而\"等；
①问今是何世，乃不知不汉。（《桃花源记》）
②今其智乃反不能及。（《师说》）
③而陋者乃以斧斤考击而求之。（《石钟山记》）
④夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。（《廉颇蔺相如列传》）
3．可表示对事物范围的一种限制，可译为\"只\"\"仅\"等。
①项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。（《项羽本纪》）
4．用在判断句中，起确认作用，可译为\"是\"\"就是\"等。
①若事之不济，此乃天也。（《赤壁之战》）
②嬴乃夷门抱关者也。（《信陵君窃符救赵》）
③无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也（《齐桓晋文之事》）
（二）用作代词。
1．用作第二人称，常作定语，译为\"你的\"；也作主语，译为\"你\"。不能作宾语。
①王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）
2．用作指示代词，译为“这样” 。
①夫我乃行之，反而求之，不得吾心（《齐桓晋文之事》）
3．还可作连词用，释为\"若夫\"、\"至于\"\"如果\"等。
（缺例文）
【无乃】表猜测，译为“恐怕……”。
①今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎（《勾践灭吴》）
②无乃尔是过与（《季氏将伐颛臾》）
③今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎（《报任安书》）
【乃尔】译为“这样”。
①府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立（《孔雀东南飞》） </P><P>5.【其】
（一）用作代词，又分几种情况：
1．第三人称代词。作领属性定语，可译为\"他的\"，\"它的\"（包括复数）。
①臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）
2．第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为\"他\"\"它\"（包括复数）。
①秦王恐其破壁。（《廉颇蔺相如列传》）
②其闻道也固先乎吾。（《师说》）
3．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”。
①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）
②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒禅山记》）
③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）
4．指示代词，表示远指。可译为\"那\"\"那个\"\"那些\"\"那里\"。
①及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）
②今操得荆州，奄有其地。（《赤壁之战》）
③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）
5．指示代词，表示近指，相当于“这”“这个”“这些”。
①有蒋氏者，专其利三世矣。（《捕蛇者说》）
②今存其本不忍废。（其：这）
5．指示代词，表示\"其中的\"，后面多为数词。
①于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）
（二）用作副词。
1．加强祈使语气，相当于“可”、“还是”。
①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）
②攻之不克，围之不继，吾其还也。（《烛之武退秦师》）
③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）
2．加强揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”。
①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）
②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）
3．加强反问语气，相当于“难道”、“怎么” 。
①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）
②尽吾志也而不能至者 ，可以无悔矣 ，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）
③且行千里，其谁不知？
（三）用作连词。
1．表示选择关系，相当于“是……还是……” 。
①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）
②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）
2．表示假设关系，相当于“如果”。
①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）
（四）助词，起调节音节的作用，可不译。
①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）
②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）
【何其】译为“多么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》） </P><P>6.【且】
（一）用作连词。
1．递进关系，而且，并且。例：
①且立石于其墓之门（《五人墓碑记》）
②肃宣权旨，论天下事势，致殷勤之意，且问备曰。（《赤壁之战》）
③彼所将中国人不过十五六万，且己久疲。（《赤壁之战》）
2．递进关系，况且，再说。
①且壮士不死即已，死即举大名耳。（《陈涉世家》）
②且将军大势可以拒操者，长江也。（《赤壁之战》）
③且燕赵处秦革灭殆尽之际。（《六国论》）
3．让步关系，尚且，还。
①臣死且不避，卮酒安足辞！（《鸿门宴》）
②故之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉（《师说》）
4．并列关系：又，又……又……，一面……，一面……
①示赵弱且怯也。（《廉颇蔺相如列传》）
②命如南山石，四体康且直（《孔雀东南飞》）
③又有若老人咳且笑于山谷中者（《石钟山记》）
④凡四方之士无有不过而拜且泣者。（《五人墓碑记》）
（二）用作副词。
1．将，将要。
①有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽”（《游褒禅山记》）
②且为之奈何（《鸿门宴》）
③若属皆且为所虏（《鸿门宴》）
④卿但暂还家，吾今且报府。（《孔雀东南飞》）
2．暂且，姑且。
①存者且偷生，死者长已矣！（《石壕吏》）
②誓不相隔卿，且暂还家去。（《孔雀东南飞》）
【且夫】句首助词，表示下文是更进一步的议论，“况且”，“再说”。例：
①且夫天下非小弱也，雍州之地，肴函之固，自若也（《过秦论》）
②且夫天地之间，物各有主（《赤壁赋》）
③且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎（《报任安书》）
【且如】就像。
①且如今年冬，未休关西卒（《兵车行》） </P><P>7.【若】
（一）动词，像，好像。
①视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良（《促织》）
②吾不忍其觳觫，若无罪而就死地（《齐桓晋文之事》）
③其若是，孰有御之。（《孟子见梁襄王》）
（二）用作代词。
1. 表对称，相当于\"你\"\"你们\"；作定语时则译为\"你的\"。
①若入前为寿 ，寿毕 ，请以剑舞（《鸿门宴》）
②不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》若属：你们这些）
③更若役，复若赋……（《捕蛇者说》你的）
2．表近指，相当于\"这\"\"这样\"\"如此\"。
①以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）
（三）用作连词。
1．表假设，相当于\"如果\"\"假设\"等。
①若据而有之，此帝王之资也。（《赤壁之战》）
②若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《赤壁之战》）
③若不能，何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》）
2．表选择，相当于\"或\"\"或者\"。
①以万人若一郡降者，封万户。（《汉书·高帝纪》）
3．至，至于。
①若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）
【若夫】是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。
①若夫霪雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）
②若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉（《逍遥游》）
【若定】心中有数，从容不迫。
①指挥若定。（《赤壁之战》）
【若何】怎么样。
①以闲敝邑，若何？（《崤之战》）
【若干】约计之词，相当于“几许”、“多少”。
①车后若干递送夫。 </P><P>8．【所】
（一）名词，处所，地方。
①又间令吴广之次所旁丛祠中。（《陈涉世家》）
②成反复自念，得无教我猎虫所耶？（《促织》）
③某所，而母立于兹。（《项脊轩志》）
（二）助词
1．放在动词前同动词组成\"所\"字结构，表示\"所……的人\"、\"所……的事物\"、\"所……的情况\"等。
①会征促织，成不敢敛户口，而又无所赔偿（《促织》）
②道之所存，师之所存也。（《师说》）
③过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀（《陈情表》）
2．“所”和动词结合，后面再有名词性结构，则所字结构起定语的作用。
①夜则以兵围所寓舍。（《〈指南录〉后序》）
②臣所过屠者朱亥（《信陵君窃符救赵》）
【为……所】“为”和“所”呼应，组成\"为……所……\"的格式，表示被动。
①嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）
②仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人（《报任安书》）
【所以】
1.表示行为所凭借的方式、方法或依据，相当于“用来……的方法” “是用来……的”\"等。
①吾所以待侯生者备矣，天下莫不闻（《信陵君窃符救赵》）
②师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）
2.表示原因。相当于“……的原因（缘故）”。
①臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。（《廉颇蔺相如列传》）
②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）
③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（《鸿门宴》）
【所谓】所说的。
①此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》）
②非吾所谓传其道解其惑者也。（《师说》）
【所在】
1.到处。
①石之铿然有声音者，所在皆是也。（《石钟山记》）
2.所在之处，处所。
①原来有这等一个所在，且回衙去（《闺塾》）
②急趋之，折过墙隅，迷其所在。（《促织》） </P><P>9．【为】
（一）动词。
1．有“做”“作为”“充当”“变成”“成为”等义，翻译比较灵活。
①斩木为兵，揭竿为旗。（《过秦论》）
②然后以六合为家，崤函为宫。（《过秦论》）
③卒相与欢，为刎颈之交。（《廉颇蔺相如列传》）
④冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）
⑤赵王窃闻秦王善为（演奏）秦声。（《廉颇蔺相如列传》）
⑥今日嬴之为（帮助）公子亦足矣（《信陵君窃符救赵》）
⑦南取百越之地，以为（划为）桂林、象郡。（《过秦论》）
⑧为（治理）国以礼，其言不让，是故晒之。（《论语》）
2．以为，认为。
①此亡秦之续耳。窃为大王不取也（《鸿门宴》）
②两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”（《两小儿辩日》）
3．判断词，是。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《廉颇蔺相如列传》）
②非为织作迟，群家妇难为。（《孔雀东南飞》）
（二）介词。
1．表被动，有时跟\"所\"结合，构成\"为所\"或\"为……所\"，译为“被”。
①吾属今为之虏矣。（《鸿门宴》）
②遂为猾胥报充里正役。（《促织》）
③身死国灭，为天下笑，（《过秦论》）
④不者，若属皆且为所虏。（《鸿门宴》）
⑤羸兵为人马所蹈藉，陷泥中死者甚众。（《赤壁之战》）
2．介绍原因或目的。为了，因为。
①慎勿为归死，贵贱轻何薄（《孔雀东南飞》）
②为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤（《庄暴见孟子》）
③今为宫室之美为之。（《庄暴见孟子》）
3．介绍涉及的对象。给，替。
①于是秦王不怿，为一击缶。（《廉颇蔺相如列传》）
②请以赵十五城为秦王寿。（《廉颇蔺相如列传》）
③臣请为王言乐。（《庄暴见孟子》）
4．对，向。
①为之奈何？（《鸿门宴》）
②如姬为公子泣（《信陵君窃符救赵》）
5．表示动作、行为的时间。可译为\"当\"\"等到\"等。
①为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）
（三）句末语气词，表示疑问或反诘。呢。
①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为（《鸿门宴》）
②是社稷之臣也。何以伐为？（《季氏将伐颛臾》）
③何故怀瑾握瑜而自令见放为？（《屈原列传》） </P><P>10．【焉】
（一）兼词。
1．相当于“于之”、“于此”、“于彼”。
①三人行，必有我师焉（在其中）。（《论语》）
②积土成山，风雨兴焉（从这里）。（《劝学》）
③五人者，盖当蓼洲周公子被逮，激于义而死焉（在这件事情上）者也。（《五人墓碑记》）
2．相当于“于何”。译为“在哪里”“从哪里”等。
①且焉置土石？（《愚公移山》）
②非再至，焉知其若此？
③焉有仁人在位，罔民而可为也？（《齐桓晋文之事》）
（二）代词。
1．相当于“之”。
①惟俟夫观人风者得焉。（《捕蛇者说》）
②犹且从师而问焉。（《师说》）
③去今之墓而葬焉，其为时止十有一月耳。（《五人墓碑记》）
2．哪里，怎么。
①未知生，焉知死（《论语》）
②割鸡焉用牛刀（《论语》）
（三）语气词。
1。句末语气词，了，啊，呢。
①至丹以荆卿为计，始速祸焉。（《六国论》）
②一羽之不举，为不用力焉。（《齐桓晋文之事》）
③则牛羊何择焉？（《齐桓晋文之事》）
2．作句中语气词，表示停顿，相当于“也”。
①句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗（《师说》）
②少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（《赤壁赋》）
3．作词尾，相当于“然”，译为“……的样子”“……地”。
①盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落（《阿房宫赋》）
②于乱石间择其一二扣之，硿硿焉（《石钟山记》） </P><P>11．【也】
（一）句末语气词，
1．表示判断语气。
①城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）
②张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”（《鸿门宴》）
2．句末语气词，表示陈述或解释语气。例：
①即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）
②雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）
3．用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。
①鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。（《过秦论》）
②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）
③古之人不余欺也（《石钟山记》）
4．用在句末，表示疑问或反诘语气。
①公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）
②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）
③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
5．用在句末，表示祈使语气。
①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《崤之战》）
②当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也（《杜十娘怒沉百宝箱》）
（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。
①是说也，人常疑之。（《石钟山记》）
②其闻道也亦先乎吾。（《师说》）
【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”
①诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）
【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：
①岂非计久长，有子孙相继为王也哉？（《触龙说赵太后》）
②穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》）
③岂独伶人也哉！（《伶官传序》） </P><P>11．【也】
（一）句末语气词，
⑴表示判断语气。
①城北徐公，齐国之美丽者也（《邹忌讽齐王纳谏》）
②张良曰：“沛公之参乘樊哙者也”（《鸿门宴》）
⑵句末语气词，表示陈述或解释语气。例：
①即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也（《齐桓晋文之事》）
②雷霆乍惊，宫车过也。（《阿房宫赋》）
⑶用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。
①鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。（《过秦论》）
②至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!（《伶官传序》）
③古之人不余欺也（《石钟山记》）
⑷用在句末，表示疑问或反诘语气。
①公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）
②吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《庄暴见孟子》）
③使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？
⑸用在句末，表示祈使语气。
①攻之不克，围之不继，吾其还也。（《崤之战》）
②当相与共谋之，勿令姊有穷途之虑也（《杜十娘怒沉百宝箱》）
（二）句中语气词。用在句中，表示语气停顿。
①是说也，人常疑之。（《石钟山记》）
②其闻道也亦先乎吾。（《师说》）
【……之谓也】【其……之谓也】【其……之谓乎】意思是“说的就是……啊”
①诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也（《齐桓晋文之事》）
【也哉】语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：
①岂非计久长，有子孙相继为王也哉？（《触龙说赵太后》）
②穷予生之光阴以疗梅也哉！（《病梅馆记》）
③岂独伶人也哉！（《伶官传序》） </P><P>12．【以】
（一）介词
1．表示工具。译为：拿，用，凭着。
①愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）
②士大夫终不肯以小舟夜泊绝璧之下。（《石钟山记》）
2．表示凭借。译为：凭，靠。
①以勇气闻于诸侯。（《廉颇蔺相如列传》）
②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）
③皆好辞而以赋见称。（《屈原列传》）
3．表示所处置的对象。译为：把。
①操当以肃还付乡党。（《赤壁之战》）
4．表示时间、处所。译为：于，在，从。
①以八月十三斩于市。
②以崇祯十七年夏，自京师徒步入华山为黄冠。
③果予以未时还家，而汝以辰时气绝。
5．表示原因。译为：因为，由于。
①赵王岂以一璧之故欺秦邪？（《廉颇蔺相如列传》）
②卒以吾郡这发愤一击，不敢复有株治。（《五人墓碑记》）
③怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪。（《屈原列传》）
6．表示依据。译为：按照，依照，根据。
①今以实校之。（《赤壁之战》）
②余船以次俱进。（《赤壁之战》）
说明：“以”字的宾语有时可以前置，有时可以省略。
①以一当十（成语）
②夜以继日（成语）
③秋以为期（《诗经·氓》）
（二）连词。
1．表示

若

⑴如果，假如。例：①今若断斯织也，则捐失成功。②若止印三二本，未为简易。③若无兴德之言，则责攸之、允等之慢，以彰其咎。④若据而有之，此帝王之资也。⑤若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。⑥若不能，何不按兵束甲，北面而事之！⑦若能以吴越之众与中国抗衡，不如早与之绝。⑧若事之不济，此乃天也。⑨若有宿根，须取无茎叶时采。⑩若有所教，仆固愿闻也。

⑵像，好像。例：①万里赴戎机，关山度若飞。②海内存知己，天涯若比邻。③细若蚊足。④仿佛若有光。⑤视其中，则干若败絮。⑥貌若甚戚者。⑦唐雌对曰：“否，非若是也。”⑧意色扬扬，若自矜诩。⑨形若土狗。⑩呆若木鸡。(11)若寡人者，可以保民乎哉？(12)若无罪而就死地。(13)若是其甚与？(14)其若是，孰有御之。

⑶你（的），你们（的）。例：①若所市于人者。②若毒之乎？③更若役，何富贵也。④若为佣耕，何富贵。⑤若翁廉。（若你们）⑥若何为生我家？⑦若入前为寿。⑧不者，若属皆且为所虏。（若属：你们这些。）⑨予我千金，吾生若。（若：你们）⑩若素名勇。

⑷此，如此，这样。例：以若所为，求若所欲。

⑸至于。例：若民，则无恒产，因无恒心。

「若此」如此，这样。例：①何以自绘败状，令人丧气若此？②求剑若此，不亦惑乎？

[若夫]是用在一段话的开头、引起论述的词。近似“要说那”、“像那”的意思。例：若夫霪雨霏霏，连月不开。

「若定」心中有数，从容不迫。例：指挥若定。

之

⑴他，她，它（们）。例：
①人皆吊之。（之：他，指上文善术者）
②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。）
③ 然之。（之：它，指上文李 的话。）
④媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。）
⑤彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。）
⑥我见相如，必辱之。（之：他，指相如。）
⑦以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。）
⑧阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。）
⑨遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。）
⑩收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。）

⑵的。例:
①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》）
②小大之狱，虽不能察，必以情。
③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。
④东割膏腴之地，北收要害之郡。

⑶往，到......去。例：
①如欲之南海，何如？（《为学》）
②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。）
③诸将请所之。
④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”?）
⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。
⑥于是弃其家走之关中。
⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。）

⑷这，此。例：
①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。）
②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。）
③有良田、美池、桑竹之属。
④公输盘为楚造云梯之械。
⑤均之二策，宁许以负秦曲。
⑥郯子之，其贤不及孔子。
⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。）

⑸作宾语前置的标志。例：
①何陋之有？
②宋何罪之有？
③句读之不知。
④何功之有哉？
⑤诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（本义项指后一个之。）

⑹我。例：
①君将哀而生之乎？
②不知将军宽之至此也！
③以是知公子恨之复返也。
④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。
⑤今单车来代之，何如哉？
⑥寡君之以为戮，死且不朽。（之以为戮：以之为戮。之：指我们。）

⑺调整音节，无实义。例：
辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。）

⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例：
①孤之有孔明，犹鱼之有水也。
②乐郊乐郊，谁之永号！
③庸知其年之先后生于吾乎？

⑼作定语后置的标志。例：
①云之崔嵬。
②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！

⑽向。例：
然后驱而之善。

而

⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例：

①其家甚智其子，而疑邻人之父
②人不知而不愠，不亦君子乎？
③天下有公利而莫或兴之。
④青，取之于蓝，而青于蓝。

⑵表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例：
①一丝而累，以至于寸。
②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
③盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。
④朝而往，暮而归。
⑤掩口胡卢而笑。

⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例：
①人而无信，不知其可。
②诸君而有意，瞻予马首可也。

⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例：
①敏而好学，不耻下问。
②永州之野产异蛇，黑质而白章。
③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。
④秦师轻而无礼。

⑸表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例：
①择其善者而从之，其不善者而改之。
②余闻而愈悲。
③置之地，拔剑撞而破之。
④灭滑而还。

⑹通“如”：好像，如同。例：
军惊而坏都舍。

⑺通“尔”，你，你的。例：
①而翁归。
②若欲死而父。
③而母立于兹。

(而已)罢了。例：
①口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
②如是而已。
③俟封奏时潜易之而已。
④此其心以为天下之知战得惟我而已。
⑤比诸大江，不啻小支而已。

「而后」才，方才。例：
①赖肤觉之助，而后见为体。
②臣鞠躬尽瘁，死而后已。
③三月而后成。
④说书虽小技，然必句性情，习方俗。如优孟摇头而歌，而后可以得志。
⑤假诸人而后见也。

「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例：
①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！
②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！

--------------------------------------------------------------------------------

尔

⑴同“耳”，罢了。例：
①无他，但手熟尔。
②非死则徒尔。
③以头抢地尔。
④人生有命，吾惟守分尔！

⑵你的，你们的。例：
①尔安敢轻吾射！
②今乃烦尔妪一煮芋也。
③不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？
④予佐尔贾。
⑤以吾一日长乎尔， 吾以也。
⑥尔何知中寿，尔墓之木拱矣！
⑦与尔三矢。

⑶那。例：
尔来二十有一年矣。（尔来：从那时以来。）

⑷作助词。例：
①始尔未为久
②呼尔而与之
③子路率尔而对曰
④鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作

⑸如此，这样。例：
①君尔妾亦然。
②作计乃尔立。
③问君何能尔？心远地自偏。

---

塔河县13494979559： 谁能把120个文言虚词给我发过来,我只要文言虚词. - ？
牛蚁博健：[答案] 而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之 共18个.

塔河县13494979559： 谁能帮我归纳一下,《核舟记》中的虚词,包括之、其、为,一定要全,必采纳,谢谢啦💋 - ？
牛蚁博健： 《核舟记》的虚词有:1、而1)启窗而观.而,表示承接关系.2)诎右臂支船,而竖其左膝.而,表示并列关系.2、之1)能以径寸之木.之,结构助词,的.2)箬篷覆之.之,代词,代指船舱.3)闭之,则右刻“山高月小,水落石出”....

塔河县13494979559： 高中文言虚词归纳请帮我归纳高中语文文言虚词以及一词多义,举一些语文必修一必修二必修三课本上的例子帮助复习, - ？
牛蚁博健：[答案] 十八文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之)一、而(一).用作连词1.表并列关系,一般不译,有时可译为“又”2.表递进,可译为“并且”或“而且”3.表承接,可译为 :就;...

塔河县13494979559： 高中语文选修项羽之死中的虚词 - ？
牛蚁博健： 比较重点的有:第一段的则:于是. 第二段的乃有才、却之意. 最后一段有无以:没有用来做···的办法. 时间仓促,只能提供这些,希望能给我分. 我刚学完,不懂可问. O(∩_∩)O··

塔河县13494979559： 高考语文文言文常考的字 - ？
牛蚁博健： 这里是150个实词,另外有18个虚词在后面我个人认为,虚词在文言文中出现频率较大,属高频词汇,应该比较重要和关键.1、爱 2、安 3、伯 4、被 5、倍 6、本 7、鄙 8、兵 9、病 10、察 11、长 12、朝 13、池 14、曾 15、乘 16、城 17、...

塔河县13494979559： 文言虚词的用法,意义请帮我做用法,意义1)南海之帝为鯈 (之)2)浑沌待之甚善 (之)3)鯈与忽时相与遇於浑沌之地(於)4)人皆有七窍以视听食息 ... - ？
牛蚁博健：[答案] 1,的. 2,代词,它(浑沌) 3,在 4,凭借,用来 5,表承接 6,就. 7,句首,表转则,又.

塔河县13494979559： 《童趣》和《咏雪》的古今异义词,通假字,一词多义,虚词之的用法,中心主旨,人物形象和表现手法!今天给我! - ？
牛蚁博健：[答案] ,《童趣》: 1.通假字:强:通“僵”,僵硬的意思. 虾蟆:癞蛤蟆.在古文中,“虾”相当于“蛤” 呀:通“讶”,惊讶的... 重新生出来的非常纤细的羽毛.后用来比喻最细微的事物. 4.虚词之: ①见藐小之物必细察其纹理:助,的. ②故时有物外之趣...

塔河县13494979559： 谁能帮我总结一些初中要学的虚词用法与词性?我在上初中,语文文言文着方面学的不是很好!麻烦帮我总结一下!(就是之,于,而 什么的.具体的给十分... - ？
牛蚁博健：[答案] 文言虚词用法(超详细版) 而 1.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系. (一)表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如: 蟹六跪而二螯.(《劝学》) (二)表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.如: ...

塔河县13494979559： 都是,“都”是虚词?是?不是?谢谢,急用,请帮忙! - ？
牛蚁博健： “都”是程度副词,不是虚词