物理中的弹簧问题

高中物理弹簧问题~

因为每个弹簧完全一样，而且装置处于静止状态。如果不一样，就不是静止了。

其实上面两位已经分析得很好了，不过我还想补充一下。
先分析过程1，过程1中物体下落到A有手做功，弹簧做功，重力做功，因为是缓缓的，可以看成初、末速度为零。于是根据动能定理。0=-W弹簧+W重力-W手，所以W手=W重力-W弹簧
再分析过程2，整个过程中，只有弹簧和重力做功，假设末速度是V，1/2 m V²=mgH+W重力-W弹簧
所以1/2 m V²=mgH+W手 W手就是题目说的W
所以结果是 √2gH+2W/m
有不懂的可以追问。

同志们给你的解释太麻烦了，只要记住以下几点就行了
1 “弹性限度内”，很多题目会在这个地方做文章，遇到弹簧，一定要先看这个前提，否则一切免谈
2胡克定律 f=kx,只要有形变，这个公式就适应
3，如果一个弹簧两边都受到五牛的拉力，那么弹簧的形变量就是五牛所对应的型变量，同理，一端挂在墙上，另一端受五牛的拉力，那行变量也是五牛所对应的，
4如果弹簧的上下端都挂有重量为M的物体，开始时下端物体在地上，上端物体将弹簧压缩到最低点，那么如果将物体往上提，使下端的物体刚好脱离地面，那么弹簧的（形变量的变化量）是2MG所对应的形变量，这是因为，开始时弹簧的形变量为X，是压缩的，后来形变量也是X，是拉伸的，所以变化了2X
5,将重物从弹簧上方自由落下，重物的加速度依次是 g-变小-零-变大（反向）-最大（反向）-变小（反向）-零-变大到g 注：反向代表方向向上
速度 ：变大（自由落体）-落到弹簧上（变大 变小 零 反向变大 变小）脱离弹簧 变小
我是高三的，我见过的题中差不多就这些了，还有一类涉及加速度的问题，比较麻烦，没有图说不清楚，就不再赘述了

先做个受力分析：
左边的图，1，当线没有剪断时，小球受到竖直向下的重力，还受到竖直向上的弹簧拉力，此时弹簧发生了形变，由于重力和拉力的大小相等，方向相反，所以此时竖直方向为静止平衡状态；2，当细线剪断时，系统处于自由落体运动。竖直方向还受到重力的作用，假设还受到弹簧的拉力，那么此时小球还能做自由落体运动吗？很显然：no。
所以左图中的小球不受弹簧的拉力。
右边的图，我们把处于上方的小球叫做a，下方的叫做b。1，当线没有剪断时，小球a受到竖直向下的重力和弹簧的拉力，向上方向还受到绳子的拉力。小球b受到竖直方向的重力，竖直向上的弹簧拉力，b受到弹簧拉力大小等于a受到的弹簧拉力大小，此时整个系统是处于静止的平衡状态；2，当细线剪断时,整个系统仍是自由落体运动，系统只受到重力作用（G总=Ga+Gb);再来分析剪断细线的个体a受力情况：a受到竖直向下的重力作用和弹簧的向下作用，b受到竖直向下的重力作用和竖直向上的弹簧拉力作用，与上分析相同，a受到的弹簧拉力大小等于b受到的弹簧拉力，但方向相反，因此弹力相互抵消，整个系统才只受到重力作用！
呵呵！不用图解吧！就这样了吧！有难题救找我啊!

弹簧不同于绳子，其中的张力取决于形变程度，而绳子被认为是劲度系数无穷大，故可以提供任意大小的张力。
因此，不同于绳子，两端连着物体的弹簧的张力是不能突变的，因为物体的位置不能突变。
一般弹簧题目的入手点就是当某些约束条件变化后，首先可以知道原先弹簧的张力，这也就是约束条件改变后弹簧内部的张力，以此入手再进一步分析下去。

这个问题可以通过一个经典的问题可以解决。
设想一个弹簧本来长度为L,当挂上一个重为G的重物时伸长了x,显然这个弹簧的劲度系数k=G/x
把这个弹簧剪断为两个弹簧,每个弹簧的长度都是L/2,在每个长度为L/2的弹簧上挂上重为G的重物,显然它的伸长量必然为:x/2
这时弹簧的劲度系数为:G/(x/2)=2G/x
显然此时弹簧的劲度系数变为原来的2倍.
说明弹簧长度越短,弹簧的劲度系数越大.
而伸长量出现x/2的原因是弹簧的有效圈数变为原来的一半。
有效圈数越少弹力越大．弹簧的力度同有效圈数成反比．

从力的方面：
一种用共点力平衡来求力。正交分解，列出力的方程。
一种是用简谐振动根据位移来求。F=-kx。重点是要求x。
还有一种是用动量来求，这个高考一般是不考的，竞赛里可能会出。出现在两个由弹簧相连的球之间。
从能的方面：
利用能量守恒来做。强调是整个系统哦。

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科尔沁右翼前旗17193522585： 高中关于弹簧的问题 - ？
於真叶绿： 高中物理中的弹簧大部分均为轻弹簧,它只起到工具作用,不参与物体运动,轻弹簧,就是把质量忽略 即ma永远等于0,所以加速度在弹簧身上无意义.

科尔沁右翼前旗17193522585： 物理 -- 弹簧问题？
於真叶绿： 先做个受力分析: 左边的图,1,当线没有剪断时,小球受到竖直向下的重力,还受到竖直向上的弹簧拉力,此时弹簧发生了形变,由于重力和拉力的大小相等,方向相反,所以此时竖直方向为静止平衡状态;2,当细线剪断时,系统处于自由...

科尔沁右翼前旗17193522585： 物理弹簧问题,？
於真叶绿： 小球开始接触弹簧的时候小球还是加速下降的,当压缩到一定程度的时候小球的速度下降,压缩到弹簧不再压缩的时候,小球速度为0.随后弹簧弹起,小球获得向上的速度..

科尔沁右翼前旗17193522585： 初二物理弹簧问题 - ？
於真叶绿： 弹簧的伸长量(压缩量)和弹簧受到的拉力(压力)成正比,将题目中的弹簧拉伸8厘米(4厘米的两倍),需要拉力10牛(5牛的两倍). 弹簧的特点是两端受力大小是相等的,只是方向相反.这两个力是一对平衡力,保证弹簧静止.因此弹簧每端受力都是10牛. 同理,压缩弹簧时,弹簧两端受到的压力都是5牛.

科尔沁右翼前旗17193522585： 物理弹簧问题？
於真叶绿： 解:由受力分析:(由于缓慢上升,两物体在未状态下没有加速度这个力影响,题就好做了) 1.在两木块放上弹簧的初始状态下(明显弹簧K1受到两木块的重力下压)F1=(M1+M2)g=K1*X1 解得在初始状态弹簧K1的压缩量X1为:X1=(M1+M2)g/K1 2.未状态下:弹簧K2只受M1的重力下拉,则F2=M2g=K2*X2 解得在未状态下:X2=M2g/K2 所以:在缓慢提升木块M2到弹簧K1离开平面.木块M2上升的距离为: S=X1+X2=(M1+M2)g/K1+M2g/K2

科尔沁右翼前旗17193522585： 物理有关弹簧和振动的问题 - ？
於真叶绿： 因而周期公式T=2π√(m/,则K3=2K2=4K1,然后又并联两个截成一半长,则弹簧的K2=2K1:T=1;k),T'

科尔沁右翼前旗17193522585： 关于高中物理弹簧问题 - ？
於真叶绿： 楼主你好! 弹簧的问题注意以下几点就好了: 1. 弹簧可以伸长也可以缩短,所以分析弹簧时注意思考弹簧处于何种状态; 2.弹簧产生的弹力总是成对出现的——如果是拉力,则弹簧对与弹簧两端连接的物体均产生拉力,且两拉力大小相等;如果是推力,则弹簧对与弹簧两端接触的物体均产和推力,且两推力大小相等. 3.弹簧在伸长或压缩过程中,其产生的弹力大小是不断变化的. 4.胡克定律: F=k x 要注意其中x是伸长量或压缩量,不是弹簧长度.另外,胡克定律也可这样用: ΔF=k Δx 其中, Δx 是变化的伸长量或压缩量, ΔF是弹力改变的大小. 5. 注意研究对象,即对谁分析,是对弹簧分析,还是对与弹簧接触的物体分析.

科尔沁右翼前旗17193522585： 高中物理弹簧问题? - ？
於真叶绿： 我来教你,但是不知道你说的是那种问题 比如把弹簧固定,竖在桌面上,一个小钢球吧,求上面做自由落体,然后掉在弹簧上!刚开始接触时小球的重力大于弹力(弹力大小取决于弹簧的压缩长度,刚接触时候肯定弹簧压缩长度很小所以弹力小...

科尔沁右翼前旗17193522585： 一个物理弹簧问题？
於真叶绿： 是可以返回到原来高度的. 整个过程如下: 1.物体从高H的地方下落,直到与弹簧相接触.这个过程中,物体的重力时能转化为动能. 2.物体与弹簧接触,然后开始压缩弹簧,直到物体速度为0(此时弹簧被压缩得最厉害) 3.物体开始反弹,也就是往上运动,直到与弹簧刚好分离. 4.物体开始脱离弹簧,(脱离的时候物体仍然有速度),因此还会向上运动,直到运动到原来高H的地方. 建议你画图分析一下整个过程.

科尔沁右翼前旗17193522585： 高一 物理 关于弹力弹簧的问题 请详细解答,谢谢! (5 21:30:5) - ？
於真叶绿： 因为受到2给它的0.5mg,因此1必然给它0.5mg来平衡重力.对于2,要提供弹力,必须有0.5mg/k2的收缩.然而一开始,2有mg/k2的伸长,因此2弹簧长度变化为1.5mg/k2.而对于1,开始处于原长,后来有0.5mg/k1的收缩.因此A上移的高度就是1.5mg/k2+0.5mg/k1.