诗歌鉴赏

诗歌鉴赏专业术语~

古代诗歌鉴赏专业术语
——评价主旨 深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、 意在言外、言外之意、言在此而意在彼、弦外音、味外味、言有劲而意无穷、含蓄蕴藉
——分析手法 卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、开门见山、寄寓/寄托、衬托/烘托、渲染、典故、 对比
——侧面描写 对比、怀古伤今、借古讽今、起兴、情景交融、情景相生、清因景生、借景抒情、以景衬情、 融情于景、一切景语皆情语
——语言特点 勾勒、浓墨重彩、惟妙惟肖、体物入微、穷行尽相（态）诗情画意
——议论 富有哲理、淋漓尽致
——语言风格 行云流水、形神兼备、简洁洗练、浅显明白、词藻华丽、平淡无奇、质朴清新、明快、 沉郁顿挫、苍凉（杜甫）、雄健、雄泻、清新、 自然、普素：如山水田园诗 豪放俊逸：如李白诗 沉郁顿挫：如杜甫诗 俊伟奔腾、雄浑豪迈：如边塞诗 委婉含蓄、蕴藉耐人寻味：如用典诗和咏史怀古 平实、直白：如白居易
——思想内容 忧国忧伤、建功报国、思乡怀人、生活杂感、离愁别绪、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜者悲秋、忆友怀旧、相知相思、杀敌报国、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人
——诗歌结构 作铺垫、埋伏笔、呼应照应、浑然无成
——行文技巧 虚实相生、水乳交融 ——诗歌情感 惜别之情、黍离之情、思想之情、怀故之情、讽喻之情、报国之情、咏景之情、恋友之情、 对国家惜盛今衰的痛惜伤感之情 ——古代诗歌的分类 古代诗歌一般分为六类：借景抒情、咏史怀古、伤春惜别、山水田园、托物言志、边塞诗
——诗歌景物描写的作用 一般起：借景抒情、营造氛围、塑造背景、衬托人物品质、以景衬静、奠定情感基调、渲染气氛等作用。 ——描写手法 虚实结合、动静结合、以静衬动。
——意境 意境是诗中意与境两个因素的和谐统一是诗人表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机 融合形成的一种耐人寻味的艺术境界。
——表达技巧 抒情手段：直接抒情（直抒胸臆） 间接抒情：借景抒情（情景交融或移情于景）；托物言志（象征） 表达方式：记叙、描写、抒情、议论 创作手法：赋、比、兴 表现手法：点面结合、想象联想、象征寄托、虚实结合、动静结合、反衬（对比、烘托） 修辞 ：比喻、拟人、夸张、互文、隐语（或双关） 用典 ：（用典的作用：怀古伤今、咏史言志） 调用角度：由远而近、由上而下
——表达特点 平实质朴：选用确切的字眼直接陈述或用白描，不加修饰，显得直切深刻平易近人； 清新雅致：用语新颖别致，不落入俗套，给人一种清新美的愉悦； 含蓄携永：“字短情长”，字里行间总是留着启人联想、开人悟性的“空白” 形象生动：诗歌的语言往往以其生动形象而感人至深 绚丽飘逸：色彩缤纷、景象瑰丽、变化莫测
——形象 文学作品中展示的生活图画。一般分为人物形象和自然形象。 人物形象：包括人物的品质、情操和思想感情；诗中的我，一般指抒情主人公，即自己。 自然形象：诗中的景物形象是情中景。抒情诗往往是借助客观物象（山川草木）表现 出来的主观的感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。
——怎么写 浪漫主义、现实主义、诗眼、借景抒情、融情于景、直抒胸臆、虚实相济、绘形、绘声绘色、动静 结合、化静为动、练字、起承转合、赋比兴、夸饰、用典、含蓄、对仗、韵脚
——为何写 抒发„„的思想感情；反映„„的社会现实；表现„„的情趣；表达„„的追求；流露„„的倾向 发出„„的感慨；袒露„„的心迹；造就„„的情致；寄托„„的情怀（如爱慕、愁绪、惆怅、闷）；
——写什么 写景抒情、咏物言志/情、怀古伤今、即事感怀、边塞征战；山水田园；意象；意境；背景；主旨。

方法如下：诗歌赏析文章一般有两种写法： ⑴综合分析法——通过对全诗的整体分析，表达自己的观点。 在这种体式下，较完整的写法是： A.作者简介。 B.作品写作背景简介。 C. 作品意象分析（诗句的解释或翻译，诗句所表达的情感、思想，诗句表达的意境）。 D.作品艺术手法分析（通常结合在作品意象分析之中）。 E.作品艺术特点的综合评价（往往带有总结的意味）。 如果不要求很完整，则可不写作者简介、写作背景两部分。 ⑵主题分析法—就诗歌最突出的方面进行分析，表达自己的观点。 采用这种写法时，往往只抓住一个方面，如意境、语言表现力、某一手法的表达思想情感的妙处等等。对于其他方面，则不论及，因而它的篇幅一般较短小。 必须指出的是，无论采用那一种写法，都应该有欣赏者自己对诗歌的理解和分析，力戒人云亦云、甚或抄袭。 解答技巧 (一),解题入格 1,诗歌形象:身份+性格 2,诗歌意象,含义:表层含义+深层含义(即解释诗句) 3,所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情 4,体会意境:客观形象+主观感受+交融了什么意境(一),解题入格 5,品味关键词句:含义+手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) 6,赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感) 7,赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情 8,赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感) (一),解题入格 9,体会诗歌情感:忧国忧民之感慨,国破家亡之痛楚,游子逐客之凄凉,征夫思妇之幽怨,怀才不遇之寂寞,报国无门之激愤,建功立业之豪迈,自由悠闲之恬淡,秀美山河之热爱,亲情友情之真挚,归耕隐居之乐,黑暗官场之苦,离别思念之绪,贬官谪居之恨,时光易逝韶光不再之感慨等. 10,概括诗歌内容:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式) (二),答题程式 "写什么"方面:写景抒情,咏物言志(情),怀古咏史,即事感怀,边塞征战,山水田园,意象,意境,背景,主旨. 如何确定写了什么内容 (1)注意诗歌的题目 诗歌地题目往往告诉我们诗歌的内容.,确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感. 如《题李凝幽居》思考:从这个诗题中可以看出什么内容 【提示】说明诗的内容是描写李凝的僻静居处. (2)仔细推敲关键词句. (3)注意词语的隐含信息. 诗歌表达一个比较大的特点是含蓄,往往表面是一个意思,而实际讲的是另一个意思. 如"知否 知否 就是是绿肥红瘦". (4)调动知识积累. 例:提到王维和岳飞你会想到什么 "怎样写"方面:浪漫主义,现实主义,诗眼,借景抒情,融情于景,直抒胸臆,虚实相济,绘形绘声绘色,动静结合,化静为动,炼字,起承转合,赋比兴. (二),答题程式 "为何写"方面:抒发……的思想感情,反映……的社会现实,表现……的情趣,寄托……的情怀(爱慕,愁绪,惆怅,苦闷等),表达……的追求,流露……的倾向,发出……的感慨,袒露……的心迹,造就……的情致. 这首诗采用了(表达方式,修辞手法,表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想(感情),起到了(某某)作用. 诗歌赏析的一般的步骤是叙析评. 

1.强调孤独的内容 飘零补丁的心情 起到 引出中心思想的作用

2.运用比喻的手法

作者把自己比作 孤雁 浮萍 表现自己孤独 不为世人明白的孤寂心灵

表达了一种凄苦的意境 以情伤人啊

1.聚散匆匆”一句，强调了什么内容？强调的是散。孤雁，浮萍说的都是散。

在上片中的作用是以景写情，含蓄而不直露。由近及远，语在语义之外。

2..作者在表达情感时主要运用了什么手法？

通篇拟人；云边孤雁，水上浮萍。
教人怎不伤情？ 皆为有情；；尘随马去，月逐舟行。如有心意。。。无形的物体被活化，被意象化了。

后三句写“散”，写饯行时惜别心情。“聚散匆匆”是关键句，是本词的题眼，它具有承上启下的作用。“聚”字结上，“散”字启下，“匆匆”二字，表示他们不论是对“聚”还是“散”，都感到时间短暂，一种友情难以畅叙的遗憾袭上心头。“云边”二句具体写“散”。在这里，作者使用了两个比喻，说明他们此别之后，如云边的孤雁，深以失侣为苦；又如水上浮萍，到处漂泊不定。这两句词情景交融，景中见情，情中生景，哀婉动人。比之柳永《雨霖铃》“念去去、千里烟波，暮蔼沉沉楚天阔”，虽境界有所不及，但更令人伤心动情。
具体回答见：http://www.composition123.com/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=1639(绝对正确)

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黔南布依族苗族自治州17878306218： 语文诗歌鉴赏的精炼讲解 - ？
俎刻藿香：[答案] 诗歌鉴赏1、意境:肃穆静雅 清新明净 热烈明快 飘逸空灵 洒脱奔放 绚烂壮丽 幽深寂静 孤独凄凉 静谧闲适 豁达豪迈 旷远莽苍 雄浑悲壮 雄浑悲壮2、方法:⑴表达方式:叙述 描述 议论 抒情(直接抒情和间接抒情)⑵修...

黔南布依族苗族自治州17878306218： 诗歌赏析怎么写 - ？
俎刻藿香： 诗歌的赏析主要是三个方面:时间,人物和环境. 时间就是要了解这首诗创作于何时,是在什么时代写的,了解时代背景,就可以很好的知道这个时代文人墨客的精神,也就是他们诗歌中蕴含的精神. 人物是要了解这个作者以及诗歌中所提及的人物等,最主要的还是作者,而且很多诗歌中的人物大多是作者假借别人之口表达自己的感情. 环境就是结合诗歌前后上下的文段,了解是在什么特定的环境下让作者有了如此的灵感,同时环境也是作品意境的体现.环境大到时代背景,小到烛火曳曳,这些都是作者寄托感情的地方. 最后就是组织语言,有条理,有文采的将诗歌的赏析写出来.

黔南布依族苗族自治州17878306218： 如何诗歌鉴赏？
俎刻藿香： 诗歌鉴赏的艺术手法可以分为以下三种: (一)表达方式: 抒情(借景抒情、情景交融、寓情于景、托物言志、直抒胸臆) 描写(动静、乐哀、远近、上下、白描、细描) (二)表现手法: 渲染、烘托、映衬/反衬、化用、虚实、正侧、欲抑、点面、象征、联想、想像、起兴、用典 (三)修辞手法: 比喻、借代、拟人、对偶、夸张、排比、反问、设问、衬托、反复、反语、互文、叠词、婉辞 当然,以上三种都可以笼统地称之为表现手法、表达技巧、艺术手法或艺术特色. 摘自GOOGLE(术语暂时没找着)

黔南布依族苗族自治州17878306218： 如何进行诗歌鉴赏 - ？
俎刻藿香： 一、诗歌的表达技巧往往表现在三大方面:表达方式、表现手法、修辞手法. 1、表达方式是诗人表达思想感情的重要手段,常见的有记叙、描写、抒情、议论.其中抒情表现得尤其突出,抒情可分为直接抒情和间接抒情两种,直接抒情又叫直...

黔南布依族苗族自治州17878306218： 诗歌鉴赏(6分)《寄鉴上人》唐 左偃一从携手阻戈鋋,屈指如今已十年.长记二林同宿夜,竹斋听雨共忘眠冬夜听雨戏作(其二) 遶檐点滴如琴筑,支枕... - ？
俎刻藿香：[答案]小题1:左诗“记”了早年与朋友在竹斋同宿听雨忘眠的情景;陆诗回忆当年锦城军旅的豪放生活. 小题1:2、同:都是用了虚写(联想)手法,写了回忆中的夜雨. 异:左诗都是回忆的虚写;陆诗由眼前的雨写起,先实后虚,兼并比喻、夸张 小题...

黔南布依族苗族自治州17878306218： 诗歌鉴赏.(4分)小桥彭炳落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠.行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨.小题1:“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点?(2分... - ？
俎刻藿香：[答案]小题1:洁白、芳香、繁多(2分,答对一个得1分,两个得全分) 小题1:借景抒情(融情于景、情景交融)(1分).别离的伤感.(1分,答到伤心、伤感即得分) 小题1:诗词赏析一般从,内容鉴赏、主题赏析、手法赏析三个角度来赏析,从诗句...

黔南布依族苗族自治州17878306218： 诗歌赏析方法 - ？
俎刻藿香： 一、鉴赏古代诗歌中的形象、语言及表达技巧方法1、形象:(1)准确把握诗歌形象,对鉴赏诗歌很重要,只有真正理解了诗歌的形象,才能深入领会诗中所抒发的感情,并进而理解诗歌的主题.(2)和小说、戏剧塑造的形象有别,诗歌塑造...

黔南布依族苗族自治州17878306218： 高中语文诗歌鉴赏的方法与步骤? - ？
俎刻藿香：[答案] 诗歌鉴赏题答题模式 一、 炼字型 1、提问方式:这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 2、提问变体:某字历来为人称道,你认为它好在哪里? 3、解答分析:古人作诗讲究炼字,这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处.答题时不能把该字...

黔南布依族苗族自治州17878306218： 诗歌鉴赏方法 - ？
俎刻藿香： 一、 反复诵读、激发想象: 二、积累、运用鉴赏知识 1、 文体知识: 全靠积累,没什么特别的. 2、诗歌内容 , 2、咏物诗:咏物诗的特点是托物言志.鉴赏咏物诗,一定要注意把握作者在描摹事物中所寄托的感情.有些咏物诗的感情表达比...

黔南布依族苗族自治州17878306218： 高中语文诗歌鉴赏一共有几种题型?都是什么? - ？
俎刻藿香：[答案] 综观近几年新课标语文试题的诗歌鉴赏题,高频考点是评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度.中低频考点是鉴赏古代诗歌的景物形象、语言、表达技巧和鉴赏古代诗歌的人物形象. 根据以上考点在古诗歌鉴赏考查中的设题形式,可以分为四种题...